Khi nghe thầy Hamen nói rằng đây là buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp, Phrăng thấy choáng váng, sững sờ và chú đã hiểu ra nguyên nhân của mọi sự khác lạ trong buổi sáng hôm nay. Từ cảnh nhốn nháo trước trụ sở xã đến không khí yên ắng nặng nề ở lớp học và ở cả bộ y phục trang trọng của thầy Hamen. Phrăng tiếc nuối và ân hận về sự lười nhác, ham chơi của mình bấy lâu nay. Chú bé đau xót thú nhận: Bài học Pháp văn cuối cùng của tôi... Mà tôi thì mới biết viết tập toạng Vậy là sẽ chẳng bao giờ được học nữa ư, phải dừng ở đó ư... Giờ đây tôi tự giận mình biết mấy về thời gian bỏ phí, về những buổi trốn học đi bắt tổ chim hoặc trượt trên hồ. Những cuốn sách vừa nãy tôi còn thấy chán ngán đến thế, mang nặng đến thế, quyển ngữ pháp, quyển thánh sử của tôi giờ đây dường như những người bạn cố tri mà tôi sẽ rất đau lòng phải giã từ. Khi thầy Hamen gọi đọc bài, Phrăng không thuộc chút nào về quy tắc phân từ trong tiếng Pháp. Đến đây thì sự ân hận đã trở thành nỗi xấu hổ và tự giận mình. Điều kì lạ là trong tâm trạng day dứt ấy, khi nghe thầy Hamen giảng ngữ pháp, Phrăng lại thấy thật rõ ràng và dễ hiểu: Tôi kinh ngạc thấy sao mình hiểu đến thế. Tất cả những điều thầy nói, tôi thấy thật dễ dàng... Tôi cũng cho là chưa bao giờ mình chăm chú nghe đến thế... Chứng kiến cảnh các cụ già trong làng đến dự buổi học cuối cùng và được nghe những lời nhắc nhở tha thiết của thầy Hamen, nhận thức và tâm trạng của Phrăng đã có những biến đổi lớn lao. Chú đã nhận ra ý nghĩa thiêng liêng của việc học tiếng Pháp nhưng tiếc thay, chú không còn cơ hội để được tiếp tục học tiếng Pháp ở trường nữa. Hình ảnh thầy Hamen trong buổi học cuối cùng được nhà văn miêu tả thật xúc động qua trang phục, thái độ đối với học sinh, qua lời nói và hành động của thầy lúc kết thúc buổi học. Thầy Hamen mặc chiếc áo rơđanhgốt màu xanh lục, diềm lá sen gấp nếp mịn và đội chiếc mũ tròn bằng lụa đen thêu mà thầy chỉ dùng vào những hôm có thanh tra hoặc phát phần thưởng. Với cách ăn mặc trang trọng như vậy, thầy Hamen đã tôn vinh buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp. Thái độ của thầy đối với học sinh cũng khác hẳn ngày thường. Thầy chỉ nhắc nhở nhẹ nhàng chứ không trách mắng Phrăng khi chú đến lớp muộn và cả khi chú không thuộc bài. Thầy nhiệt tình và kiên nhẫn giảng bài nhu muốn truyền hết hiểu biết của mình cho học sinh. Điều tâm niệm tha thiết nhất mà thầy Hamen muốn nhắn nhủ với mọi người là hãy yêu quý, giữ gìn và trau dồi cho mình tiếng nói của dân tộc, vì đó là biểu hiện của tình yêu nước. Ngôn ngữ không chỉ là tài sản quý báu của một dân tộc mà còn là chìa khoá để mở cửa ngục tù khi dân tộc rơi vào vòng nô lệ. Thầy Hamen khẳng định tiếng Pháp là thứ ngôn ngữ hay nhất thế giới, trong sáng nhất, vững vàng nhất... Đây là biểu hiện cụ thể lòng yêu nước chân thành và sâu đậm của thầy. Tiếng đồng hồ nhà thờ điểm mười hai giờ và tiếng kèn của bọn lính Phổ đi tập về vang lên ngoài cửa sổ như báo hiệu kết thúc buổi học, cũng là kết thúc việc dạy và học bằng tiếng Pháp ở cả vùng Andát. Vào thời điểm ấy, nỗi đau đớn, sự xúc động trong lòng thầy Hamen đã lên tới cực độ và bộc lộ ra trong cử chỉ, hành động: thầy đứng dậy trên bục, người tái nhợt, nghẹn ngào không nối được hết câu tạm biệt và thầy quay về phía bảng, cầm một hòn phấn và dằn mạnh hết sức, thầy cố viết thật to: Nước Pháp muôn năm Ị. Rồi thầy đứng đó, đầu dựa vào tường và chẳng nói, giơ tay ra hiệu cho chúng tôi: Kết thúc rồi... đi đi thôi . Chính vào giây phút ấy, chú bé Phrăng cảm thấy thầy giáo của mình thật lớn lao. Các cụ già trong làng đến lớp và tập đánh vần theo học sinh không phải là do chưa biết chữ mà là để chứng kiến buổi học cuối cùng. Dường như đó cũng là một cách để tạ ơn thầy giáo chúng tôi về bốn mươi năm phụng sự hết lòng và để trọn đạo với Tổ quốc đang ra đi... Cụ Hôde (vốn là xã trưởng) và bác phát thư chắc chắn là đều biết đọc biết viết, nhưng cụ Hôde vẫn đánh vần một cách chăm chú cùng với các học trò nhỏ. Cụ nâng cuốn sách vỡ lòng bằng hai tay và giọng cụ run run vì xúc động. Đây là hình ảnh hết sức cảm động, thể hiện tình cảm thiêng liêng và trân trọng của người dân đối với tiếng mẹ đẻ. Còn các học trò nhỏ cũng cặm cụi vạch những nét sổ với một tấm lòng, một ý thức, như thể cái đó cũng là tiếng Pháp. Câu nói của thầy Hamen:... Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khoá chốnlao tù đã nêu bật giá trị thiêng liêng và sức mạnh to lớn của tiếng nói dân tộc. trong cuộc đấu tranh giành chủ quyền độc lập, tự do. Ý nghĩa sâu xa của truyện Buổi học cuối cùng là chúng ta phải biết yêu quý, giữ gìn và học tập để nắm vững tiếng nói của dân tộc mình, bởi nó không chỉ là tài sản tinh thần quý báu của ỏng cha mà còn là phương tiện quan trọng để đấu tranh giành lại chủ quyền độc lập, tự do cho đất nước. Tiếng nói của mỗi dân tộc được hình thành và vun đắp bằng sự sáng tạo của biết bao thế hệ qua hàng ngàn năm. Vì vậy, khi bị kẻ xâm lược đồng hoá về ngôn ngữ, nếu cam chịu để tiếng nói dân tộc bị mai một thì tất yếu đất nước sẽ rơi vào hoạ diệt vong.
Việc dạy học tiếng Pháp nhà trường Pháp vốn việc bình thường, việc dạy học tiếng mẹ đẻ nước Nhưng điểu khơng bình thường lại nằm chỗ: buổi học cuối mà thầy trò dạy học tiếng Pháp, Sau buổi học này, trường phải dạy tiếng Đức điều sỉ nhục người dân vùng bị quân thù chiếm đóng Từ thầy giáo đến học trò cụ già đến dự buổi học cảm thấy ý nghĩa đặc biệt Họ thấm thía điều quan trọng thiêng liêng phải biết yêu quý, trau dồi giữ gìn tiếng Pháp, hoàn cảnh quê hương bị kẻ thù xâm lược cố tình đồng hố, trước hết ngơn ngữ Lòng yêu nước người thể qua thái độ quý trọng tiếng nói dân tộc Truyện nêu lên chân lí qua lời thầy Ha-men: dân tộc rơi vào vòng nơ lệ, chừng họ giữ vững tiếng nói chẳng khác nắm chia khố chốn lao tù Sáng nay, Phrăng định trốn học phần trễ giờ, phần sợ thầy hỏi phân từ mà chưa thuộc chữ Nhưng nghĩ lại vội vã chạy đến trường Trên đường đi, thấy có nhiều người đứng lố nhố trước bảng dán cáo thị quân Phổ, băn khoăn nghĩ: Lại có chuyện đây?Khi bác phó rèn t-stơ khuyên Phrăng chẳng cần vội vã đến trường làm bé lại tưởng bác chế nhạo Quang cảnh lớp học ồn chợ vỡ mà binh lặng y buổi sáng chủ nhật khiến ngạc nhiên Mặc dù vào lớp muộn Phrăng không bị thầy Ha-men qưở trách lần mà thầy dịu dàng nói: Phrăng, vào chỗ nhanh lên con; lớp bắt đầu học mà vắng mặt Tất điều khác thường báo hiệu điều nghiêm trọng xảy Diễn biến buổi học cuối hình ảnh thầy Ha-men tác động sâu sắc đến nhận thức, tình cảm Phrăng Khi nghe thầy Ha-men nói buổi học cuối tiếng Pháp, Phrăng thấy choáng váng, sững sờ hiểu nguyên nhân khác lạ buổi sáng hôm Từ cảnh nhốn nháo trước trụ sở xã đến khơng khí n ắng nặng nề lớp học y phục trang trọng thầy Ha-men Phrăng tiếc nuối ân hận lười nhác, ham chơi lâu Chú bé đau xót thú nhận: Bài học Pháp văn cuối tơi! Mà tơi biết viết tập toạng! Vậy chẳng học ư, phải dừng ư! Giờ tơi tự giận thời gian bỏ phí, buổi trốn học bắt tổ chim trượt hồ Những sách vừa tơi thấy chán ngán đến thế, mang nặng đến thế, ngữ pháp, thánh sử dường người bạn cố tri mà tơi đau lòng phải giã từ Khi thầy Ha-men gọi đọc bài, Phrăng không thuộc chút quy tắc phân từ tiếng Pháp Đến ân hận trở thành nỗi xấu hổ tự giận Điều kì lạ tâm trạng day dứt ấy, nghe thầy Ha-men giảng ngữ pháp, Phrăng lại thấy thật rõ ràng dễ hiểu: Tôi kinh ngạc thấy hiểu đến Tất điều thầy nói, tơi thấy thật dễ dàng Tơi cho chưa chăm nghe đến Chứng kiến cảnh cụ già làng đến dự buổi học cuối nghe lời nhắc nhở tha thiết thầy Ha-men, nhận thức tâm trạng Phrăng có biến đổi lớn lao Chú nhận ý nghĩa thiêng liêng việc học tiếng Pháp tiếc thay, khơng hội để tiếp tục học tiếng Pháp trường Hình ảnh thầy Ha-men buổi học cuối nhà văn miêu tả thật xúc động qua trang phục, thái độ học sinh, qua lời nói hành động thầy lúc kết thúc buổi học Thầy Ha-men mặc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục, diềm sen gấp nếp mịn đội mũ tròn lụa đen thêu mà thầy dùng vào hơm có tra phát phần thưởng Với cách ăn mặc trang trọng vậy, thầy Ha-men tôn vinh buổi học cuối tiếng Pháp Thái độ thầy học sinh khác hẳn ngày thường Thầy nhắc nhở nhẹ nhàng mắng Phrăng đến lớp muộn không thuộc Thầy nhiệt tình kiên nhẫn giảng nhu muốn truyền hết hiểu biết cho học sinh Điều tâm niệm tha thiết mà thầy Ha-men muốn nhắn nhủ với người yêu quý, giữ gìn trau dồi cho tiếng nói dân tộc, biểu tình u nước Ngơn ngữ khơng tài sản quý báu dân tộc mà "chìa khố" để mở cửa ngục tù dân tộc rơi vào vòng nơ lệ Thầy Ha-men khẳng định tiếng Pháp thứ ngôn ngữ hay giới, sáng nhất, vững vàng Đây biểu cụ thể lòng yêu nước chân thành sâu đậm thầy Tiếng đồng hồ nhà thờ điểm mười hai tiếng kèn bọn lính Phổ tập vang lên cửa sổ báo hiệu kết thúc buổi học, kết thúc việc dạy học tiếng Pháp vùng An-dát Vào thời điểm ấy, nỗi đau đớn, xúc động lòng thầy Ha-men lên tới cực độ bộc lộ cử chỉ, hành động: thầy đứng dậy bục, người tái nhợt, nghẹn ngào không nối hết câu tạm biệt thầy quay phía bảng, cầm phấn dằn mạnh hết sức, thầy cố viết thật to: "Nước Pháp muôn năm Ị" Rồi thầy đứng đó, đầu dựa vào tường chẳng nói, giơ tay hiệu cho chúng tơi: "Kết thúc đi thơi! " Chính vào giây phút ấy, bé Phrăng cảm thấy thầy giáo thật lớn lao Câu nói thầy Ha-men: Khi dân tộc rơi vào vòng nơ lệ, chừng họ giữ vững tiếng nói chẳng khác nắm chìa khố chốnlao tù nêu bật giá trị thiêng liêng sức mạnh to lớn tiếng nói dân tộc đấu tranh giành chủ quyền độc lập, tự Ý nghĩa sâu xa truyện Buổi học cuối phải biết yêu quý, giữ gìn học tập để nắm vững tiếng nói dân tộc mình, không tài sản tinh thần quý báu ỏng cha mà phương tiện quan trọng để đấu tranh giành lại chủ quyền độc lập, tự cho đất nước Tiếng nói dân tộc hình thành vun đắp sáng tạo hệ qua hàng ngàn năm Vì vậy, bị kẻ xâm lược đồng hố ngơn ngữ, cam chịu để tiếng nói dân tộc bị mai tất yếu đất nước rơi vào hoạ diệt vong ... tiếng Pháp trường Hình ảnh thầy Ha-men buổi học cuối nhà văn miêu tả thật xúc động qua trang phục, thái độ học sinh, qua lời nói hành động thầy lúc kết thúc buổi học Thầy Ha-men mặc áo rơ-đanh-gốt... dự buổi học cuối nghe lời nhắc nhở tha thiết thầy Ha-men, nhận thức tâm trạng Phrăng có biến đổi lớn lao Chú nhận ý nghĩa thiêng liêng việc học tiếng Pháp tiếc thay, khơng hội để tiếp tục học. .. có tra phát phần thưởng Với cách ăn mặc trang trọng vậy, thầy Ha-men tôn vinh buổi học cuối tiếng Pháp Thái độ thầy học sinh khác hẳn ngày thường Thầy nhắc nhở nhẹ nhàng mắng Phrăng đến lớp muộn