THƯCỦAHIỆUTRƯỞNG GỬI CÁN BỘ, SINH VIÊN NHÂN DỊP KỶ NIỆM NĂM NGÀY THÀNH LẬP TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ (25/5/2004 – 25/5/2009) Bằng việc chuẩn bị chu đáo qua năm năm triển khai hoạt động mơ hình khoa trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN), ngày 25/5/2004, Trường Đại học Công nghệ (ĐHCN) Thủ tướng Chính phủ ký Quyết định số 92/2004/QĐ-TTg thành lập sở Khoa Công nghệ Trung tâm Hợp tác Đào tạo Cơ học trường đại học thành viên ĐHQGHN với hai nhiệm vụ "Đào tạo nguồn nhân lực trình độ đại học, sau đại học bồi dưỡng nhân tài thuộc lĩnh vực khoa học, công nghệ; Nghiên cứu triển khai ứng dụng khoa học công nghệ đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội" Thành lập năm 2004, song Trường ĐHCN thai nghén từ đời Khoa Công nghệ thuộc ĐHQGHN vào ngày 18/10/1999 sở hợp hai khoa: Khoa Công nghệ Thông tin (thành lập năm 1995) Khoa Công nghệ Điện tử - Viễn thông (thành lập năm 1996) từ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Đây coi điểm mốc quan trọng có ý nghĩa lịch sử Đảng uỷ Nhà trường định chọn làm Ngày Truyền thống Trường Đại học Công nghệ Với phương châm "phát huy mạnh khoa học ĐHQGHN để phát triển ngành công nghệ trọng điểm" cộng h ưởng với hoạt động "bảo đảm kết hợp viện nghiên cứu trường đại học, gắn nghiên cứu phát triển, ứng dụng - triển khai với sản xuất - kinh doanh" GS VS Nguyễn Văn Hiệu, nhà khoa học có uy tín quốc tế Hiệutrưởng sáng lập Nhà trường khởi động, GS.TS Nguyễn Hữu Đức, Hiệutrưởng kế nhiệm nhiệm kỳ 2004-2009 triển khai cách sáng tạo tích cực, Nhà trường đạt nhiều kết đáng ghi nhận, tự tin hội nhập quốc tế, đặc trưng công nghệ sứ mệnh bồi dưỡng nhân tài Trường ĐHCN ngày thêm đậm nét Trong hoạt động đào tạo, Trường ĐHCN tập trung trí tuệ bổ sung, cập nhật xây dựng chương trình giảng dạy thuộc tất bậc đào tạo Nhà trường xây dựng hệ thống tương đối hoàn chỉnh với chương trình đào tạo đại học gần 20 chương trình đào tạo sau đại học từ bậc cử nhân, kỹ sư đến tiến sỹ triển khai thực ba chương trình đào tạo tiên tiến theo chuẩn chất lượng quốc tế khuôn khổ Đề án 16&23 ĐHQGHN Trường ĐHCN trường đại học Việt Nam sử dụng Sát hạch Chuẩn Kỹ CNTT Nhật Bản trình độ (FE), Giảng dạy Sát hạch Tiếng Anh theo chuẩn IELTS, TOEFL làm điều kiện cấp chương trình đào tạo chất lượng cao Các chương trình đào tạo Nhà trường số trường đại học đối tác nước ngồi cơng nhận đủ điều kiện để thực đào tạo liên thông với sở Sinh viên trường tốt nghiệp tuyển thẳng vào năm thứ (M2) chương trình đào tạo thạc sĩ số trường đại học uy tín giới như: cử nhân CNTT tốt nghiệp loại trở lên xem xét tuyển thẳng vào trình độ M2 chương trình đào tạo thạc sỹ Đại học Lyon (Pháp), cử nhân Vật lý Kỹ thuật tốt nghiệp loại giỏi tuyển thẳng vào trình độ M2 chương trình đào tạo thạc sỹ Đại học Paris 11 Đặc biệt, Trường ĐHCN trường đại học Việt Nam số trường đại học thuộc khu vực ASEAN ba năm liên tục gần có đội tuyển sinh viên góp mặt Vòng Chung kết Tồn cầu Cuộc thi Lập trình Sinh viên Quốc tế (ACM/ICPC), sánh vai 100 đội tuyển trường đại học danh tiếng giới Về hoạt động nghiên cứu KHCN, khai thác có hiệu nguồn kinh phí đầu tư Nhà nước ĐHQGHN ưu tiên hỗ trợ giai đoạn 2004-2009, Trường ĐHCN bước củng cố, xây dựng hoàn thiện hệ thống phòng thí nghiệm (PTN) tương đối đồng đại đáp ứng số yêu cầu hoạt động nghiên cứu trình độ cao Hệ thống đề tài nghiên cứu cấp xây dựng theo hướng tập trung liên hồn với nguồn kinh phí tương đối dồi Năng lực nghiên cứu tập thể cán khoa học Nhà trường bước đầu khẳng định Hoạt động nghiên cứu bước đầu đạt kết đáng khích lệ Trong năm năm vừa qua, Nhà trường có tới khoảng 150 cơng trình cơng bố quốc tế (gần 40 cơng trình đăng tạp chí, 110 cơng trình đăng kỷ yếu hội nghị khoa học) Trường ĐHCN có hai nhà khoa học Nhà Xuất Elsevier Science tặng Giải thưởng Scopus Award đạt số h-index (Hirsch Index) cao qua cơng trình nghiên cứu công bố cộng đồng KHCN quốc tế Ba năm liền, nhóm khoa học Nhà trường đạt giải thưởng loại thi Nhân tài Đất Việt, Trí tuệ Việt Nam Trường ta trường đại học nhận giải thưởng Quả Cầu Vàng Công nghệ Thông tin nhiều nước (với giảng viên, sinh viên) Cho đến nay, Trường ĐHCN thiết lập quan hệ trao đổi, hợp tác với gần 50 trường đại học, viện nghiên cứu tập đồn cơng nghệ, cơng nghiệp nước ngồi nước Mơ hình liên kết hợp tác bền vững mang tầm chiến lược có tính kiểu mẫu Trường ĐHCN với nhiều viện nghiên cứu tập đồn cơng nghiệp với nhiều hình thức đa dạng “khoa phối thuộc”, “bộ môn phối thuộc”, “giảng viên kiêm nhiệm” phát huy hiệu việc triển khai tổ chức đào tạo có kết chất lượng cao số ngành đại học chuyên ngành sau đại học, cấp lãnh đạo quản lý xã hội đánh giá cao Trường có hoạt động hợp tác hiệu với số trường đại học có danh tiếng nước như: ĐH Paris-Sud 11, Đại học Claude Bernard Lyon (Pháp), Đại học New South Wales (Úc), Viện KH&CN Tiên tiến Nhật Bản (JAIST) v.v Tập đoàn Toshiba tài trợ phối hợp với Trường ĐHCN thiết lập PTN Toshiba-Coltech trường, triển khai số nội dung hợp tác nghiên cứu Vừa đây, ngày 20 tháng năm 2009, Nhà trường ký kết văn thoả thuận với Tập đoàn IBM việc hợp tác triển khai đào tạo nghiên cứu Quản lý Công nghệ Khoa học Dịch vụ, mở đầu cho quan hệ hợp tác sâu sắc hiệu hai đơn vị Nhà trường thảo luận, chuẩn bị xây dựng chương trình hợp tác nghiên cứu đào tạo với số đối tác quốc tế khác Trong năm vừa qua, Trường ĐHCN thu hút tuyển dụng thêm 35 tiến sĩ đào tạo nhiều trường đại học viện nghiên cứu có danh tiếng nước ngồi, tăng cường đáng kể lực đội ngũ cán trường, đưa tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ đạt gần 60% tổng số giảng viên hữu Hệ thống quản lý điều hành hoạt động nhà trường cải thiện đáng kể Môi trường học tập, giảng dạy, nghiên cứu làm việc khoa học thân thiện, giàu tính nhân văn hình thành quan tâm phát triển Như vậy, Nhà trường xây dựng điều kiện vật chất, sở hạ tầng kỹ thuật công nghệ, tạo dựng vị đáng kể ĐHQGHN nói riêng hệ thống giáo dục Việt Nam nói chung Đó tảng mạnh mẽ vững chắc, sẵn sàng cho phát triển động, nhanh chóng bền vững Nhà trường thành trường đại học định hướng nghiên cứu tiếp cận trình độ quốc tế Trường ĐHCN trở thành địa tin cậy hoạt động đào tạo chất lựơng cao, hoạt động nghiên cứu sáng tạo, phát triển ứng dụng KHCN trình độ cao, địa hấp dẫn đối tác quốc tế địa tin cậy để nhiều cán trẻ đào tạo từ sở đào tạo nghiên cứu danh tiếng nước tiên tiến tìm Những thành công bước đầu quan trọng kể bắt nguồn từ đạo sát hỗ trợ mạnh mẽ ĐHQGHN, từ tinh thần đoàn kết trí cao, từ lực trí tuệ, từ tinh thấn sáng tạo cao, từ tâm vượt qua khó khăn, gian khổ thử thách, từ nỗ lực cao học tập, giảng dạy, nghiên cứu hoạt động quản lý, phục vụ tập thể cán bộ, viên chức nhà trường Mỗi có quyền tự hào thành viên trường đóng góp tích cực vào việc xây dựng Nhà trường Thay mặt lãnh đạo Nhà trường biểu dương cảm ơn cố gắng, nỗ lực tập thể cán bộ, viên chức, sinh viên, học viên cao học nghiên cứu sinh thời gian qua Tôi gửi lời cảm ơn nhà giáo lão thành, nhà khoa học nhà quản lý phối hợp, cộng tác hỗ trợ Trường ĐHCN xây dựng trưởng thành Lễ Kỷ niệm 10 năm Ngày Truyền thống năm Ngày Thành lập Trường Đại học Cơng nghệ gồm chuỗi hoạt động có ý nghĩa quan trọng khởi động từ ngày thành lập Trường ĐHCN tháng 10/2009 (tháng cao điểm) Các hoạt động thực có ý nghĩa thành cơng có tham gia, đóng góp tích cực tồn thể cán người học trường tạo chuyển biến thực tồn diện mặt cơng tác Nhà trường theo mục tiêu phấn đấu xây dựng Trường Đại học Cơng nghệ theo mơ hình đại học nghiên cứu, đậm chất cơng nghệ, giàu tính nhân văn có vị uy tín hệ thống giáo dục đại học Việt Nam giới Nhân dịp này, kêu gọi toàn thể cán bộ, viên chức, sinh viên, học viên cao học nghiên cứu sinh Trường Đại học Cơng nghệ đồn kết trí, sức thi đua lập thành tích chào mừng Lễ Kỷ niệm 10 năm Ngày Truyền thống năm Ngày Thành lập Trường ĐHCN, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ vẻ vang mà Đảng Nhà nước giao phó cho Nhà trường PGS.TS Nguyễn Ngọc Bình ... tuyển trường đại học danh tiếng giới Về hoạt động nghiên cứu KHCN, khai thác có hiệu nguồn kinh phí đầu tư Nhà nước ĐHQGHN ưu tiên hỗ trợ giai đoạn 2004-2009, Trường ĐHCN bước củng cố, xây dựng hoàn... Science tặng Giải thư ng Scopus Award đạt số h-index (Hirsch Index) cao qua cơng trình nghiên cứu công bố cộng đồng KHCN quốc tế Ba năm liền, nhóm khoa học Nhà trường đạt giải thư ng loại thi Nhân... phát huy hiệu việc triển khai tổ chức đào tạo có kết chất lượng cao số ngành đại học chuyên ngành sau đại học, cấp lãnh đạo quản lý xã hội đánh giá cao Trường có hoạt động hợp tác hiệu với số