thực trạng về công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của công ty cổ phần vận tải dịch vụ

thực trạng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty Cổ Phần Vận Tải & Dịch Vụ Khi nói đến hoạt động kinh tế tức nói đến doanh nghiệp hay tổ chức kinh tế, ta khơng thể nói đến hoạt động sản xuất kinh doanh Trong hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp, người đóng vai trò nhân tố định thành cơng hay thất bại doanh nghiệp giải pháp người doanh nghiệp đưa nên hàng đầu tất biện pháp khác Chính chỳng ta hóy tỡm mặt mặt hạn chế Công tác đào tạo phát triển Công ty Cổ Phần Vận Tải Dịch Vụ để phát huy hay khắc phục làm cho hiệu công tác đào tạo phát triển nâng cao, từ tạo sở mở rộng phát triển sản xuất kinh doang công ty I Khái quát hoạt động công ty Cổ Phần Vận Tải & Dịch Vụ Công ty cổ phần Vận tải dịch vụ hoạt động lĩnh vực dịch vụ vận tảI với lĩnh vực kinh doanh sau: - Làm đại lý cho hãng ôtô Suzuki, Isuzu, Samco,bán loại ôtô ôtô con, ôtô tải nhẹ,xe cẩu tự hành, xe khách từ 30 đến 45 chỗ Đây lĩnh vực đem lại lợi nhuận cao cho doanh nghiệp - Bảo hành, sửa chữa ôtô loại - Cho thuê kho bãi - Đại lý bán dầu Shell cho công ty Shell TNHH Việt Nam Công ty làm đại lý phân phối dầu cho đại lý bán lẻ khu vực tỉnh phía Bắc cơng ty có nhu cầu lớn việc sử dụng sản phẩm dầu nhớt công ty Shell TNHH Việt Nam Để thực quy trình kinh doanh cơng ty tổ chức thành phòng ban riêng biệt ,mỗi phòng ban có nhiệm vụ riêng biệt phối hợp với trình kinh doanh tạo thành thể thống tác rời.Mỗi hoạt động công ty có q trình kinh doanh khác ,phụ thuộc vào đặc điểm hoạt động - Phòng Kinh Doanh công ty chuyên bán loại xe ôtô Suzuki, Isuzu, Samco - Phòng Vận Tải khai thác vận chuyển hàng hoá cho đơn vị khách - Phòng Đại Lý Vận Tải: Kinh doanh dầu Shell kinh doanh ti - Trung tâm Bảo Hành Sửa Chữa: Nhận sửa chữa xe ôtô mang vào Xởng Với đặc thù không phụ thuộc vào nhau, phòng ban ln hỗ trợ cơng tác bán hàng khai thác hợp đồng vận tải cho 3.2 Bộ máy tổ chức quản lý Bộ máy quản lý công ty kiện toàn hoàn thiện, cấu khoa học, ổn định, hoạt động có hiệu Bộ máy công ty tổ chức từ xuống thực chức sau: - Tổ chức xắp xếp nhân theo cấu khoa học, hợp lý nhiệm vụ, phận - Tổ chức khai thác nguồn hàng, tìm kiếm thị truờng - Tổ chức cung cấp sử lý thông tin tình hình tài sản tài cơng ty, tổ chức hệ thống kiểm sốt nội có hiệu - Tổ chức cấu phận cách phù hợp nhằm đạt hiệu lao động cao, thực đầy đủ sách, nghĩa vụ với cấp trên, với nhà nước với tổ chức xã hội Là đơn vị hạch toán độc lập có dấu riêng, có tư cách pháp nhân Bộ máy quản lý công ty quản lý theo mơ hình trực tuyến chức – Trong quản lý người lãnh đạo công ty giúp đỡ lãnh đạo chức để định, hướng dẫn kiểm tra việc thực định – Bộ máy quản lý công ty thực theo sơ đồ sau: 4, Cơ cấu đặc điểm đội ngũ lao động Đặc điểm đội ngũ lao động công ty Do đặc thù công ty đơn vị kinh doanh mặt hàng ô tô, dầu nhớt công nghiệp, kinh doanh vận tải, nên đội ngũ lao động cơng ty đòi hỏi phải có trình độ cao, phải qua đào tạo từ trường đậi học, cao đẳng có liên qua đến nghề kinh doanh - Với đội ngũ nhân viên bán hàng công ty, hầu hết tốt nghiệp trường Kinh Tế Quốc Dân, Thương Mại, Ngoại Thương, Học Viện Tài Chính số trường cao đẳng đào tạo ngành có liên quan - Với công nhân Trung tâm bảo hành sửa chữa ôtô công ty tuyển đội ngũ cônhg nhân lành nghề qua đào tạo từ trường đại học Bách Khoa, cao đẳng Cơng Ngiệp Hà Nội - Nhân viên phòng ban khác người qua đào tạo từ trường cao đẳng, đại học hay trung cấp chuyên nghiệp II., Phân tích thực trạng cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty Cổ Phần Vận Tải & Dịch Vụ 1,Nhu cầu đào tạo phát triển nguồn nhân lực Đào tạo phát triển nguồn nhân lực việc làm cần thiết mội doanh nghiệp vài trò cuả người ngày trở nên quan trọng tồn phát triển Công ty cho dù cơng ty có sở hữu trang thiết bị máy móc đại khơng có người sử dụng chẳng có ý nghĩa Khơng cơng ty có nguồn lao động yếu cần đào tạo mà doanh nghiệp có nhân viên, cán đầy kinh nghiệm lực cần phải thường xuyên đào tạo để củng cố cung cấp kiến thức cập nhật cho họ Đối với Công ty Cổ Phần Vận Tải Dịch Vụ đào tạo phát triển nguồn nhân lực cần thiết hết thay đổi phương hướng kinh doanh sản xuất mặt khác người lao động đào tạo lâu Công ty nhận thức đào tạo phát triển nguồn nhân lực đầu tư đem lại lợi ích đáng kể từ nguồn nhân lực phương tiện hữu hiệu để đạt phát triển tồn Cơng ty Chính vậy, đào tạo phát triển nhân lực vấn đề Công ty đặc biệt quan tâm Công ty cố gắng xây dựng thực khoá đào tạo, phát triển cách khoa học để đem lại hiệu cao Từ nhận thức đắn Công ty xem xét đánh giá lại khả chun mơn, nghiệp vụ, trình độ tay nghề cán công Đây cách làm cần thiết để phát yếu cán cơng nhân viên để từ xác đinh nhu cầu đào tạo phát triển Để thực công việc này, Công ty sử dụng số công việc nhằm đánh giá lực làm việc cán công nhân viên nhu cầu đào tạo họ - Xác định khả làm việc người lao động trình độ họ, từ tìm thiếu xót vè kỹ trình độ + Thiếu cấp chun mơn mà cơng việc họ đòi hỏi từ dẫn đến thiếu kỹ để thực công việc mà họ cần đảm nhiệm + Thiếu kỹ thao tác thực cơng việc + Phân tích vấn đề tổ chức, phân cơng lao động thiếu xót khâu tổ chức ta tìm nhu cầu đào tạo Ngồi phải dựa vào cá nhân để xác định yêu cầu Đó Cơng ty dựa vào hồ sơ nhân viên q trình cơng tác cán cơng nhân viên từ phân tích tìm người phù hợp số lượng cử đem lại hiệu cao 2,Hình thức đào tạo phát triển Đào tạo đội ngũ cán nhân viên hoạt động đầu tư đem lại lợi ích to lớn lâu dài ý thức điều nên công ty từ lâu trọng tới công tác đào tạo lao động Khi thành lập, cán công nhân viên công ty chưa tuyển chọn kỹ càng, chưa có nghiệp vụ chuyên môn cao Vấn đề đặt công ty phải để có đội ngũ lao động phù hợp với tình hình mà đảm bảo công ăn việc làm cho người lao động Giải pháp mà công ty chọn đào tạo lại tuyển chọn bổ sung thấy cần thiết Sau xác định nhu cầu đào tạo, nhà quản trị công tác đào tạo phát triển lại phải trả lời câu hỏi : Nên lựa chọn phương pháp đào tạo người lao động để đáp ứng mặt chất lượng, thời gian tốn công ty Cổ Phần Vận Tải Dịch Vụ thường sử dụng số biện pháp sau: Gưi người tham gia vào lớp đào tạo thường kỳ hàng năm nhà máy ôtô ISUZU, SUZUKI ( cán kỹ thuậy công nhân Xưởng sửa chữa ôtô) Gửi cán công nhân viên học trường Đại học Tài kế tốn, Đại học Kinh tế Quốc dân, trung tâm đào tạo tin học ngoại ngữ ( chủ yếu tiếng Anh) Tham gia hội thảo phương pháp mà công ty thường áp dụng cách khơng thức Đó diễn hội thảo có liên quan đến vấn đề mà cơng ty quan tâm cơng ty cử người tham gia học hỏi đúc rút kinh nghiệm Những người tham dự hội thảo chủ yếu Giám đốc hay trưởng, phó phòng ban Bảng số 4: Các phương pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty Cổ Phần Vận Tải Dịch Vụ Phương pháp áp dụng cho CBQL CNSX 1.Dạy kèm  Gửi trường   3.Dự hội nghị  4.Luân chuyển công tác   Thực Nơi làm việc Ngoài NLV     Bảng số 5: Số lượng lao động đào tạo theo hình thức chủ yếu (Đơn vị: Người) STT Chỉ tiêu Đào tạo Đào tạo lại Đào tạo nâng lương 2004 13 2005 10 2006 10 2007 10 10 Tổng số 20 16 22 23 Nhìn vào bảng ta thấy: năm 2004, số lượng đào tạo 20 người, thời gian công ty mở rộng phát triển nên nhu cầu đào tạo nhiều, để phục vụ cho sản xuất kinh doanh Đến năm 2005, số lượng đào tạo 16 người Có việc năm sau đào tạo năm trước, tình hình cơng ty lúc vào ổn định hoạt động bình thường Nhưng đến năm 2006 2007, số lượng đào tạo ngày tăng do: Môi trường sản xuất kinh doanh lúc đòi hỏi trình độ cao Cơng ty phải đào tạo cán công nhân viên để bắt kịp với phát triển xã hội cungc chủa cơng ty Tổ chức quản lý công tác đào tạo Khi người lao động học họ hưởng chế độ người thực hoạt động sản xuât kinh doanh q trình học tập họ phải tích cực đáp ứng yêu cầu khoá học, họ phải tham gia đầy đủ khoá học trách nhiệm báo cáo kết học tập q trình đào tạo Ngồi ra, cơng ty yêu cầu cung cấp cho cán lãnh đạo lịch học khoá học để người lãnh đạo để theo dõi Nếu đạt kết cao, ban giám đốc có biện pháp khen thưởng khuyến khích đề bạt công tác, khen thưởng Đối với người tự bỏ tiền học, công ty tạo điều kiện mặt thời gian hỗ trợ phần kinh phí để khuyên khích họ tự trau dồi kiến thức cho thân 4, Tiến hành đào tạo Sau có chẩn bị kỹ cơng tác như: Giáo viên, giáo trình, lớp học, kinh phí…, cong ty bắt đầu cho đào tạo Cơng việc đàog tạo giám sát phòng Tổ Chức Hành Chính Phòng có nhiệm vụ theo dõi khố đào tạo, co biểu giáo viên không tốt, thay giáo viên Hoặc cán cơng nhân viên có thái độ khơng hợp tác, không cho theo học 5, Đánh giá hiệu công tác đào tạo Sau kết thúc khố học, cơng ty tổ chức buổi kiểm tra trình đọ học viên Nếu đạt yêu cầu bố trí vào cơng việc phù hợp Nếu không đạt yêu cầu tổ chức cho thi lại Hiệu công tác đào tạo cong thể qua (Bảng 3: Kết sản xuất kinh doanh cơng ty năm gần đây) Qua bảng ta co thể thấy kết sản xuất kinh doanh công ty ngày tăng, thu nhập người lao đọng tăng đáng kể III., Đánh giá chung công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty Cổ Phần vận Tải Dịch Vụ 1., Thành tích đạt Từ cơng ty cổ phần hoá đội ngũ cán công nhân viên hạn chế số lượng trình độ chun mơn, đến cơng ty Cổ Phần vận Tải Dịch Vụ có đội ngũ cán công nhân viên tương đối đông hoạt động kinh doanh có uy tín thị trường Đó nhờ cơng ty có nhà lãnh đạo động, hết lòng vớicơng ty + Cơng ty nhận thức đào tạo phát triển nguồn nhân lực đầu tư đắn đem lại lợi ích cao nên cơng ty đặc biệt quan tâm đến việc xây dựng thực khoá đào tạo phát triển cách khoa học + Công ty sử dụng giải pháp hợp lý để đào tạo phát triển nguồn nhân lực đào tạo tuyển chọn bổ sung thấy cần thiết + Cơng ty có điều kiện thuận lợi để tổ chức lớp bồi dưỡng chuyên môn dễ dàng chọn giáo viên có lực chun mơn cao + Xây dựng chế độ, sách tiền lương, tiền thưởng hợp lý cho cán cơng nhân viên Có nhiều hình thức khen thưởng vật chất tinh thần để khuyến khích người lao động làm việc tốt + Bố trí nhân viên phù hợp với trình độ + Tổ chức cho người lao động học tập với thiết bị đại dễ dàng tiếp cận với giáo dục đại thông qua thiết bị truyền thơng + Cách nhìn nhận xã hội vấn đề đào tạo phát triển + Tạo vị thị trường cạnh tranh + Là doanh nghiệp đầu địa bàn huyện Thanh Trì mặt 2., Các hạn chế nguyên nhân *,Hạn chế: + Đội ngũ lao động có trình độ chưa cao, số lao động có dấu hiệu trì trệ + Chưa đáp ứng hết yêu cầu đào tạo phát triển nguồn lao động cơng ty + Hệ thống giáo trình theo chuyên đề đào tạo vấn đề xúc cơng tác đào tạo Các chương trình nội dung đào tạo có giáo trình chưa chuẩn hoá + Mặc dù kết đào tạo phát triển khả quan công ty chưa có chiến lược, nội quy, quy chế cho việc đào tạo phát triển, công ty thực việc kết đào tạo cao việc đào tạo công ty nhiều mang tính chất đối phó + Công tác tổ chức cho người lao động trực tiếp nước đào tạo dài hạn ngắn chưa có + Đối với nhiều cán công nhân viên việc học hành trở nên khó việc đào tạo để đáp ứng nhu cầu tương lai hạn chế + Việc đánh giá hiệu chương trình đào tạo sau khố học khơng thường xun Do thiếu hẳn đợt kiểm tra sát hạch kiến thức mà học viên học vận dụng vào công việc thực tế nên việc phát huy kiến thức học viên vào thực tế hạn chế * Nguyên nhân + Do kinh phí nhà máy hạn hẹp + Do nhiều người lao động làm việc lâu năm nên tuổi cao, tiếp thu + Chưa có sách cụ thể cho đào tạo nên khó khăn cho việc đào tạo phát triển nguồn nhân lực + Chưa khuyến khích lòng say mê cơng việc nhân viên Mặt khác, có nhiều lãnh đạo trung gian đến sở Nhiều lao động gián tiếp phí quản lý cơng ty cao Cơ cấu tổ chức lỏng lẻo, đội ngũ cán cơng nhân viên tồn cơng ty chưa đồn kết Đó trở ngại mà khơng thể sớm chiều khắc phục Những trở ngại gây ảnh hưởng lớn mục tiêu quản lý tối ưu nguồn nhân lực II - Một số ý kiến đóng góp nhằm nâng cao hiệu cho công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty cổ phần vận tải dịch vụ Từ việc phân tích thực trạng cơng tác đào tạo phát triển công ty, phương hướng hoạt động sản xuất kinh doanh chiến lược công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty Cổ phần Vận Tải Dịch Vụ với tham khảo kinh nghiệm đào tạo phát triển nguồn nhân lực số doanh nghiệp Việt Nam khác Ta nhận thấy, công ty Cổ phần Vận Tải Dịch Vụ cần thực số biện pháp để nâng cao hiệu công tác đào tạo phát triển hay gián tiếp đạt mục tiêu đề Cụ thể là: a) Mở rộng đổi công tác tuyển chọn đào tạo lao động - Mở rộng hình thức phương pháp đào tạo Mỗi phương pháp đào tạo phát triển có điểm mạnh điểm yếu riêng công ty cần áp dụng nhiều phương pháp khác để đào tạo không nên áp dụng vài phương pháp định + Đối với cán quản lý: Đội ngũ cán quản lý nhìn chung tốt nghiệp đại học có kinh nghiệm công tác quản lý Hàng năm công ty tổ chức cho cán quản lý dự hội thảo, thăm quan, đúc rút kinh nghiệm với doanh nghiệp khác ngành Nhưng kinh tế ngày phát triển, thị trường không ngừng biến đổi, khoa học kỹ thuật giới ngày đại, công ty nên thường xuyên tổ chức lớp tập huấn dành cho cán quản lý, tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ ngoại ngữ để làm việc với đối tác nước ngồi, điều thuận lợi công việc kinh doanh + Đối với công nhân viên: Đội ngũ cán cơng nhân viên có trình độ cơng ty tương đối cao cơng ty có nhiều phương pháp đào tạo hiệu công ty nên mạnh dạn cử nhân viên có trình độ xuất sắc nước ngồi học tập điều có lợi cho việc cải tiến kỹ huật , phong cách bán hàng Và nhân viên đào tạo lại cho người khác cơng ty góp phần nâng cao chất lượng lao động cơng ty Ngồi ra, nhiều phương pháp khác phù hợp đem lại hiệu cao Bởi công ty nên áp dụng nhiều phương pháp khác nhau, áp dụng nhiều phương pháp tạo hội thuận lợi cho người lao động lựa chọn phương pháp mà họ cảm thấy phù hợp với họ làm cho công tác đào tạo Cơng ty thường xun ( có số phương pháp tổ chức cách dễ dàng, không tốn kém, không yêu cầu điều kiện mà phải tổ chức quy mơ lớn có), nên mở rộng phương pháp đào tạo điều kiện để giúp cán đào tạo có kinh nghiệm việc lựa chọn phương pháp phù hợp với mục đích khả công ty, làm quen với nhiều phương pháp họ so sánh ưu, nhược điểm phương pháp nhìn nhận điều kiện phù hợp phương pháp cho mang lại hiệu cao cho phương pháp áp dụng Công tác đào tạo phát triển yêu cầu người đào tạo phải đem lại hiệu kinh tế cao so với chi phí bỏ đào tạo họ Do trẻ hố cán cơng nhân viên cử đào tạo thời gian phục vụ công ty họ dài thường đem lại nhiều lợi ích Bởi vậy, vấn đề công ty cần tuyển chọn để có đội ngũ kế cận nâng cao hiệu công tác đào tạo phát triển b) Thường xuyên phân loại lao động để có chương trình đào tạo thích hợp: 10 - Phân loại lao động hợp lý: Phải phân loại lao động hợp lý phận có nghĩa xắp xếp ưu tiên phải đảm bảo phù hợp với đòi hỏi chất lượng công việc, chức danh Ví dụ: Trong phận sử dụng nhiều máy móc đại cần nhiều lao động có trình độ chun mơn cao phận lao động thủ cơng cần lao động có trình độ trung bình - Phân loại lao động theo tính chun mơn hố: Nhà kinh tế học ADAM SMITH mơ tả xẩy q trình sản xuất SCOTLAND cách 200 năm quan sát mức độ chun mơn hố tuỳ thuộc vào quy mô thị trường thấy xí nghiệp áp dụng cho người lao động mức sản lượng công đoạn cao so với cách sử dụng người làm tất công đoạn sản phẩm Ban Giám đốc công ty nên áp dụng mức chun mơn hố cơng việc để giúp nhân viên đạt suất cao người quản lý quản lý công việc cách chặt chẽ, phải tăng nhu cầu điều phối hoạt động công nhân người đảm đương lĩnh vực chuyên môn riêng biệt Trong xếp nhân viên, tổ chức họ thành phận, nhà quản trị nên có định quyền hạn cho cá nhân Nếu khơng suy tính vấn đề trước thời gian khơng lâu sau mâu thuẫn quyền hạn nẩy sinh, việc quy định quyền hạn không giải cách thoả đáng dễ dẫn đến nạn lộng quyền hay ngược lại làm giảm tính động, tính sáng tạo tự chủ phận - Tăng cường công tác đánh giá khả thực công việc cán công nhân viên tổ chức thi nhằm phân loại lao động để có sách đào tạo lại thích hợp: Việc tổ chức đánh giá định kỳ lực thực công việc cán cơng nhân viên cần thiết công tác khen thưởng xử phạt nhiều không xác gây cho người lao động ý thức phấn đấu học hỏi, 11 nhiều cán tổ chức khơng nắm bắt xác khả cán công nhân viên công ty dẫn đến xác định cầu nhiều lúc sai lệch Đánh giá khả thực công việc cán công nhân viên cách tổ chức thi cán công nhân viên công ty giúp cho cán đào tạo phát triển phát điểm mạnh, điểm yếu cán cơng nhân viên cơng ty, từ tìm phương pháp làm cho người lao động phát huy điểm mạnh hạn chế mặt yếu Ngồi ra, đánh giá thực cơng việc tổ chức thi đồng thời với tổ chức khen thưởng với nhóm, cá nhân thực cơng việc tốt với người học tập đạt kết cao, áp dụng kiến thức học vào thực tế công ty mang lại hiệu kinh tế cao Nhưng với việc khen thưởng công ty cần nghiêm khắc phê bình cá nhân, nhóm khơng hồn thành cơng việc giao, có kết học tập hay làm ảnh hưởng xâú đến hiệu sản xuất kinh doanh công ty Công ty cần thường xuyên đánh giá khả lao động đóng góp người lao động cho cơng ty để từ xác định cầu đào tạo xác Chính việc thường xun phân loại lao động để cơng ty có chương trình đào tạo lại phù hợp cần thiết công ty c) Nâng cao chất lượng công tác đào tạo nguồn nhân lực Để thực tốt chất lượng, đưa thị trường nhữn sản phẩm tốt mà công ty có vấn đề then chốt quản trị nhân lực đào tạo nguồn nhân lực Con người trung tâm phát triển, nhân lực nguồn tài nguyên quan trọng doanh nghiệp Nhiệm vụ nhà quản trị nhân lực phải xây dựng đội ngũ làm việc có trình độ, đồn kết phấn đấu cho mục đích chung Mặc dù tất nhân viên đào tạo quy theo tiêu chuẩn cơng ty trình hình thành vào hoạt động đến mốt 12 số nhân viên cũ khơng làm việc công ty, công ty tuyển chọn nhân viên mới, họ người tốt song có hạn chế định Để cán công nhân viên đồng tư tưởng phục vụ công ty để nâng cao hiệu công tác đào tạo, công ty cần phải thực bước công việc sau: Trước đào tạo: Trong quy mơ cơng ty đào tạo có hiệu người có lực phẩm chất, có tâm huyết với nghề Trước q trình đào tạo Ban giám đốc cần phải đánh giá xác nguồn nhân lực dựa tiêu chuẩn mà công ty đề Khi nhân viên hết hợp đồng ban giám đốc cần phải xem xét lại để ký hợp đồng mới, nhân viên phẩm chất ngừng ký hợp đồng ký hợp đồng dài hạn cho nhân viên có lực để họ an tâm làm việc - Sau đào tạo: Bên cạnh việc ký hợp đồng dài hạn, cơng ty cần có chế độ thưởng lương cho nhân viên vượt qua kỳ đào tạo cách xuất sắc để khích thích trì đội ngũ cán công nhân viên làm việc với chất lượng xuất cao đồng thời thu hút nhân tài từ bên ngồi Thêm vào thiết lập hệ thống khen thưởng kỷ luật rõ ràng, chặt chẽ để động viên khích lệ đóng góp, sáng kiến cán công nhân viên ngăn chặn kịp thời biểu sa sút phẩm chất tác phong làm việc - Đào tạo chỗ: ưu điểm công tác tiết kiệm chi phí q trình làm việc đào tạo chỗ để bổ sung điểm yếu cho nhân viên, phát huy điểm mạnh, tạo điều kiện nhân viên giúp đỡ tương trợ lẫn nhau, phát huy sức mạnh đào tạo lại người khác + Đào tạo người đào tạo lại người khác 13 Trong nhóm cơng nhân, cong ty chọn người tiếng để đào tạo, sau để người hướng dẫn người khác nhóm + Cử người có lực trình độ xuất sắc gửi họ đến trường chuyên hay nước để học hỏi tham kinh nghiệm từ nước có ngành sản xuấ tiên tiến phát triển Những người trở người đào tạo cho nhân viên khác hay người tuyển dụng Đây phương pháp đào tạo mẻ có hiệu hình thức đào tạo hay nội dung đơí với nhận thức nhân viên Cơng ty cần phải lựa chọn nhân viên có lực, đưa họ vào chỗ để họ phát huy sáng kiến lực Cơng ty nên thường xuyên thông báo cho cán công nhân viên chiến lược lâu dài cải cách chất lượng thời gian ngắn để họ biết phối hợp tích cực cơng tác Ban giám đốc thường xuyên quan tâm đến đời sống vật chất cán công nhân viên công ty để họ cảm thấy làm việc mơi trường mà họ cảm thấy tin cậy, từ cống hiến nhiều cho doanh nghiệp Cơng ty xử dụng số biện pháp mở nhiều lớp đào tạo, mời giảng viên dạy, tổ chức tham quan,học tập kinh nhgiệm đơn vị bạn song nói chung biện pháp biện pháp tình thế, giải yếu trước mắt Để có đội ngũ cán công nhân viên hùng hậu công ty càn phải xây dựng quy chế tuyển chon, đào tạo riêng như: -Trước đào tạo - Sau đào tạo - Đào tạo chỗ - Đào tạo người để họ đào tạo người khác Bên cạnh đó, cơng ty số vấn đề khơng phần xúc cần phải giải trình độ ngoại ngữ cán công nhân viên công 14 ty nhìn chung thấp Mặc dù cơng ty ý tới công tác đào tạo nâng cao trình độ ngoại ngữ cho cán cơng nhân viên song thời điểm tình hình chưa khả quan Trong tương lai để giải khó khăn gặp phải hạn chế trình độ ngoại ngữ cán cơng nhân viên, cơng ty có quan tâm đầu tư thích hợp hướng cho cán cơng nhân viên III KẾT LUẬN Nhận thức tầm quan trọng người doanh nghiệp hiểu đào tạo phát triển cách tốt để phát triển khả trình độ người Cho đến công ty Cổ phần Vận Tải Dịch Vụ trọng đến công tác đào tạo phát triển nhằm có đội ngũ lao động có đủ khả trình độ đáp ứng cơng việc để lấy làm sở mở rộng phát triển sản xuất kinh doanh công ty Cũng doanh nghiệp nào, công tác đào tạo phát triển công ty Cổ phần Vận Tải Dịch Vụ đem lại kết đáng kể, có ưu điểm, khơng tránh khỏi số thiếu sót dẫn đến công tác đào tạo phát triển công ty chưa có hiệu cao 15 ... II., Phân tích thực trạng cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty Cổ Phần Vận Tải & Dịch Vụ 1,Nhu cầu đào tạo phát triển nguồn nhân lực Đào tạo phát triển nguồn nhân lực việc làm cần... nguồn nhân lực II - Một số ý kiến đóng góp nhằm nâng cao hiệu cho cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty cổ phần vận tải dịch vụ Từ việc phân tích thực trạng cơng tác đào tạo phát triển. .. triển công ty, phương hướng hoạt động sản xuất kinh doanh chiến lược công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty Cổ phần Vận Tải Dịch Vụ với tham khảo kinh nghiệm đào tạo phát triển nguồn nhân