Tuần 29 Thứ ngày 16tháng năm 2015 Tiết 2: tập đọc đờng sa pa i Mục tiêu: Giúp hs - Biết đọc đoạn văn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm; bớc đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp đọc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nớc ( trả lời đợc CH; thuộc hai đoạn cuối bài) ii đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ tập đọc SGK iii hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (4) - HS đọc trả lời câu hỏi nội dung sẻ - GV nhận xét - giới thiệu (1) Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện ®äc (10’) - HS ®äc toµn bµi, líp ®äc thầm SGK - GV chia đoạn: đoạn Cho HS đọc nối đoạn (23lợt) - Lợt 1: GV kết hợp giúp HS đọc từ khó bài:khoảnh khắc, sặc sỡ, lớt thớt - GV kết hợp giúp HS đọc câu văn: Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô/ tạo nên cảm giác bồng bềnh, huyền ảo/ - Lợt 2: GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ : hoàng hôn, áp phiên, cái, rừng âm u - HS luyện đọc nhóm: (HS luyện ®äc bµi nhãm 3) - 1HS ®äc toµn bµi, líp đọc thầm - GV đọc diễn cảm toàn Hoạt động 3: Tìm hiểu (8) - Cho HS đọc trả lời câu hỏi SGK Câu hỏi thêm: Em cho biết đoạn văn gợi cho điều Sa Pa? - GV ghi ý đoạn * ý đoạn1: Phong cảnh đờng lên Sa Pa * ý đoạn 2: Phong cảnh thị trấn đờng lên Sa Pa *ý đoạn 3: Cảnh đẹp Sa Pa - Giảng từ: kì diệu, háo hức - Cho HS nờu ni dung ý - GV chốt ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả đối vi cnh p t nc Hoạt động 4: Hớng dẫn đọc lại- học thuộc lòng (9) - GV hớng dẫn HS lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn văn Xe lao , chùm đuôi cong lớt thớt liễu rủ - Cho HS thi đọc diễn cảm trớc lớp (3HS đọc) -Tổ chức cho học sinh đọc thuộc lòng đoạn (HS nhẩm đọc thuộc lòng đoạn 3) - HS thi đọc thuộc lòng trớc lớp (2-3 HS đọc) Hoạt động nối tiếp: (3) - Bài văn nói lên điều gì? (HS nêu nội dung tập đọc) - GV nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà đọc thuộc lòng đoạn , chuẩn bị Trăng từ đâu đến Tiết 3: Toán: Luyện tập chung i Mục tiêu : Giúp hs - Viết đợc tỉ số đại lợng loại - Giải đợc toán Tìm hai số biết tổng tØ sè cđa hai sè ®ã ii ®å dïng dạy học - VBT Toán iii Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (4) - Cho HS chữa tập SGK, GV chốt bớc giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Giới thiệu (1) Hoạt động 2: Thực hành luyện tập (25) - GV giao tập cho HS làm cá nhân vào tập từ đến - Tổ chức chữa cho HS Bài tập 1: củng cố kỹ tìm tỉ số hai số - GV kẻ bảng nh tập 1, HS lên bảng làm bài, nêu cách làm - HS nhận xét chữa * GV chốt lại cách viết tỉ số hai số Bài tập 2: Củng cố kỹ giải toán tìm hai số biết tổng tØ sè cđa hai sè ®ã - GV lu ý HS cách xác định tổng, số lớn, số bé, tỉ - HS lên bảng làm bài, nêu cách làm HS nhận xét, nêu cách giải khác * GV chốt: cách vẽ sơ đồ bớc giải toán Bài tập 3: Củng cố cách tìm hai số biết tổng vµ tØ sè cđa hai sè - 2-3 HS nối tiếp nêu miệng toán HS đối chiếu kết nhận xét Bài tập 4: Củng cố cách giải toán hình học có liên quan đến dạng toán * GV lu ý HS : Tìm diện tích hình vuông diện tích hình chữ nhật, tìm tØ sè diƯn tÝch cđa hai h×nh - HS lên bảng giải nêu cách làm - HS giáo viên nhận xét chữa Hoạt động nối tiÕp: (5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ làm tập SGK - Chuẩn bị sau TiÕt 4: chÝnh t¶ ( Nghe- viÕt ) nghĩ chữ số 1,2,3,4 ? i mục tiêu : Giúp hs - Nghe - viết CT; trình bày báo ngắn có chữ số - Làm BT (kết hợp đọc lại mẫu chuyện sau hoan chỉnh bai tập)hoặc Bt tả phơng ngữ ii đồ dùng học tập HS chuẩn bị Bài tập Tiếng Việt iii hoạt động dạy học Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu học (1) Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe - viết (17) - GV đọc toàn bài: Ai nghĩ số 1,2,3 (lớp đọc thầm SGK) + Đầu tiên ngời ta cho nghĩ chữ số ? Vậy nghĩ chữ số ? Câu chuyện có nội dung gì? (HS nêu) - GV lu ý HS viết tên riêng nớc ngoài: ấn Độ, Bát - đa, ả - rập Các số: 1,2,3,4 - GV đọc câu ngắn cho HS viết (HS viết vào tả) - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV thu số chấm (5-7 bài), nhận xét chung Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm tập tả (14) Bài tập 2- GV nêu yêu cầu tập, chọn phần a - Hớng dẫn HS thêm dấu để tạo thành nhiều tiếng có nghĩa sau đặt câu với 1trong từ - HS làm vào tập 1HS làm bảng nhóm - HS lên trng kết trình bày, lớp nhận xét sửa câu cho HS Bài tập : GV treo bảng phụ ghi nội dung tập 3, 1HS lên bảng làm GV gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh, HS khác nhận xét, sửa chữa - Câu chuyện đáng buồn cời điểm nào? (HS nêu) Hoạt động nối tiÕp: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cầu HS nhà xem lại tập 2b, ghi nhớ tợng tả để không mắc lỗi viÕt TiÕt 5: khoa häc Thùc vËt cÇn để sống ? i Mục tiêu: Giúp hs - Nêu đièu kiện cần để thực vật sống phát triển bình thờng : Nớc , không khí , ánh sáng ,nhiệt độ chất khoáng ii Đồ dùng dạy học - Hình trang 114, 115 SGK - Phiếu học tập iii Các Hoạt động dạy - học - Giới thiệu (1) Hoạt động 1: Thực vật cần để sống (17) - GV chia nhóm yêu cầu: HS báo cáo chuẩn bị nhóm - GV yêu cầu HS đọc mục quan sát trang 114 để tiến hành làm thí nghiệm: - Nhóm trởng phân công bạn làm việc + Đặt đậu lon sữa bò lên bàn + Quan sát hình 1, đọc dẫn, làm theo hớng dẫn + dùng keo suốt để bôi lên hai mặt + Viết nhãn, đánh dấu ghi điều kiện sống dán bên lon - GV hớng dẫn HS hoàn thµnh thÝ nghiƯm - GV híng dÉn HS lµm phiÕu theo dõi phát triển Yêu cầu nhóm chăm sóc ghi lại kết quan sát đợc hàng ngày +Muốn biết thực vật cần để sèng ta cã thĨ lµm thÝ nghiƯm nh thÕ nµo? - HS nêu lại bớc làm thí nghiệm Hoạt động 2: Dự đoán kết thí nghiệm (15) GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS theo mÉu nh nội dung nh SGK Các yếu tố ánh Không Nớc Chất dinh Dự đoán đợc sáng khí dỡng cung cấp - Cho HS dựa vào kết làm phiếu trả lời câu hỏi: Trong đậu, sống phát triển bình thờng? Những khác nh ? sao? - Nêu điều kiện để sống phát triển bình thờng ? - HS thảo luận nhóm dự đoán kết thí nghiệm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận dự đoán * GV kết luận chung điều kiện sống phát triển bình thờng Hoạt động nối tíêp: (2) - GV nhận xét tiết học - Chăm sóc quan sát phát triển Ghi chép lại kết quan sát đợc - Chuẩn bị sau Tiết 6: Luyện Tiếng việt Luyện đọc: Đờng sa pa I.Mục tiêu: Giúp HS: rèn kĩ đọc - Đọc thông thạo, nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm; ngắt nghỉ đúng; thể đợc giọng đọc - Nắm vững nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa II hoạt động dạy học: Hạt động hoàn thiện bi Gióp häc sinh hoµn thiƯn bµi tËp bi Giới thiệu Yêu cầu hs luyện đọc Hoạt động Luyện đọc Luyện đọc đoạn - HS đọc đoạn trớc lớp lợt - HS luyện đọc đoạn nhóm - HS thi đọc trớc lớp kết hợp trả lời câu hỏi nội dung - GV đọc - 1, HS đọc Nêu nội dung Luyện đọc lại - Hd giọng đọc thích hợp, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm; ngắt nghỉ đúng; thể đợc giọng đọc - Tổ chức thi đọc diễn cảm ®o¹n Ho¹t ®éng tiÕp nèi NhËn xÐt chung giê học - Dặn nhà luyện đọc Tiết : luyện toán Luyện giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số I Mục tiêu: giúp HS: - Hoàn thiện buổi - Nắm vững cách giải dạng toán: Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số II Hoạt động dạy học : Hoạt động : Hoàn thiện nhiệm vơ bi - Gióp HS hoµn thiƯn nhiƯm vơ buổi - HS nêu thắc mắc để GV giải đáp Sau hoàn thiện tập buổi - Híng dÉn Lun tËp - Thùc hµnh: + GV giao nhiƯm vơ:Làm Bµi tËp 1,2,3 trang 149 + Theo dõi, giúp HS làm Hoạt động 2: Củng cố tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Bài Học sinh nêu yêu cầu Y/c HS điền kết vào chỗ trống - hs nhËn xÐt - Cđng cè vỊ viÕt tØ sè cđa hai số Bài 2: - hs đọc đề - hs Y/c giải bảng phụ dán kq - Chốt kết cách giải dạng toán Tìm hai sè biÕt tỉng vµ tØ cđa hai sè Bài 3: HS nêu yêu cầu hs lên chữa GV chốt kq Lu ý cho HS vẽ sơ đồ hai số số thứ gấp lần số thứ hai Hoạt động nối tiếp: : NhËn xÐt chung tiÕt häc Thø ba ngµy 17 tháng năm 2015 Tiết 1: Toán Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số i Mục tiêu: Giúp hs - Biết cách giải toán dạng Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số ii đồ dùng dạy học - tập iii Các hoạt động dạy häc Häat ®éng 1: Cđng cè kiÕn thøc (4’) - Cho HS chữa tập tiết Luyện tập chung (1HS lên bảng làm bài) - HS nêu lại cách giải toán tìm hai số biết tổng tỉ sè cđa hai sè - GV nhËn xÐt - Giíi thiệu (1) Hoạt động 2: Hớng dẫn giải toán tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số (12) Bài toán 1: GV nêu toán - Bài toán cho biết ? yêu cầu tìm gì? (HS nêu) - Nhìn vào tỉ số cho ta biết điều gì? (2,3 HS nêu) - GV hớng dẫn HS cách vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị cho toán - Nhìn vào sơ đồ đoạn thẳng số lớn phần số bé ? 2phần có giá trị bao nhiêu? (HS nêu) - Nêu cách tìm số lớn, số bé ? (HS nêu) - Ngoài cách làm cách làm khác? (HS nêu cách làm khác) Bài toán 2: GV hớng dẫn HS xác định số lớn, số bé, hiệu, tỉ - Cho 1HS lên vẽ sơ đồ giải HS nhận xét chữa bài, nêu bớc giải toán - So sánh dạng toán Tổng - tỉ, Hiệu- tỉ cấu trúc, cách vẽ sơ đồ, bớc giải toán (HS so sánh nêu) * GV chốt lại bớc giải toán Hoạt động 3: Thực hành luyện tập (16) Bài : Củng cố kỹ xác định hiệu, tỉ số; cách biểu thị số lớn số bé - Cho HS nêu yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS nèi tiÕp nêu miệng kết làm HS đối chiếu kết qủa nhận xét * GV chốt cách xác định dạng toán, kiện toán, cách biểu thị sơ đồ Bài 2: Rèn kỹ giải toán dạng tìm hai số biết hiệu tỉ sè cđa hai sè - HS lµm bµi vµo vë tập, HS lên bảng làm nêu cách làm - HS đối chiếu kết qủa nhận xét, chữa * GV chốt bớc giải toán Bài 3: Rèn kỹ vẽ sơ đồ giải toán - GV lu ý: không đổi 2km mà 2km giá trị phần - HS làm cá nhân vào tập 1HS lên bảng vẽ sơ đồ giải toán - HS đối chiếu kết qủa nhận xét, chữa * GV chốt cách vẽ sơ đồ cách giải toán Hoạt động nèi tiÕp: (2’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà làm tập SGK, ghi nhớ bớc giải toán - Chuẩn bị sau Tiết 3: Luyện từ câu MRVT: Du lịch - Thám hiểm i Mục tiêu: Giúp hs - Hiểu từ : Du lịch , thám hiểm ( BT1, BT2) - Bớc đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3 - Biết chọn tên sông cho trớc với lời giải , câu đố BT4 ii Đồ dùng dạy học Bảng phụ cho HS làm tập iii Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (4) - Chúng ta học tập đọc chủ điểm: khám phá giới Các tập đọc nói lên điều gì? (HS nêu) - HS nhận xét , GV đánh giá - GV giới thiệu (1) Hoạt động 2: Më réng vèn tõ (19’) Bµi tËp 1: Híng dÉn HS đọc kỹ gợi ý, chọn ý với nghĩa từ du lịch (HS trao đổi cặp đôi để làm bài) - GV treo bảng phụ ghi tập 1, HS nêu lựa chọn - Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá chốt kết - Yêu cầu HS đặt câu với từ Du lịch (2,3 HS đặt câu) - GV sửa câu cho HS Bài tập 2: Hớng dẫn HS đọc kỹ gợi ý, chọn ý với nghĩa từ thám hiểm (HS trao đổi cặp đôi để làm bài) - GV treo bảng phụ ghi tập 1, HS nêu lựa chọn - Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm (2,3 HS đặt câu) - GV sưa c©u cho HS * GV chèt vỊ ý nghĩa từ: du lịch, thám hiểm Bài tập 3: Cho HS đọc yêu câu đề thảo luận nhóm tìm nghĩa câu tục ngữ: Đi ngày đàng học sàng khôn - HS nối tiếp trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bỉ sung - GV kÕt ln gióp HS hiĨu rõ câu tục ngữ : Đi ngày đàng học sàng khôn - Yêu cầu HS nêu tình sử dụng câu tục ngữ (HS lấy ví dụ) Hoạt động 3: Trò chơi: Du lịch sông (8) Bài tập 4: HS đọc yêu cầu néi dung cđa bµi tËp - Tỉ chøc cho HS chơi trò chơi Du lịch sông hình thức rung chuông vàng Mỗi tổ cử đại diện lên chơi trò chơi - GV nêu cách chơi, luật chơi - Gv lần lợt đa câu đố, HS suy nghĩ vòng 15 giây ghi kết bảng con, giơ bảng - Nhận xét , tổng kết nhóm thắng Hoạt động nèi tiÕp: (3’) - NhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ ghi lại tập vào tập - Chuẩn bị sau Tiết : kể chuyện Đôi cánh ngựa trắng i mục tiêu : Giúp hs - Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh hoạ (SGK) kể lại đoạn kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng rõ ràng đủ ý(BT1) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (BT2) ii đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ truyện iii hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (4) - Gọi HS kể lại câu chuyện chứng kiÕn, tham gia ë tn tríc - GV nhËn xét - GV giới thiệu (1) Hoạt động 2: GV kĨ chun (7’) GV kĨ lÇn , HS nghe GV kết hợp giải nghĩa từ khó trun GV kĨ chun lÇn võa kĨ võa vào tranh minh hoạ - HS nghe GV kể chuyện Hoạt động3: Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (20) -Một HS nêu yêu cầu kể chuyện - Cho 1,2 HS kể mẫu đoạn chuyện trớc lớp -Kể chuyện nhóm :HS kể chuyện đoạn nhóm, trao đổi với vỊ ý nghÜa c©u chun (HS kĨ chun nhãm 3) Thi kĨ tríc líp - 2,3 nhãm HS thi kể trớc lớp toàn câu chuyện, Nêu ý nghĩa câu chuyện - Các nhóm khác nghe nhận xét nhóm bạn kể chuyện - Một vài HS thi kể toàn câu chuyện - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể hay GV hỏi : Vì Ngựa trắng xin mẹ đợc xa với Đại Bàng Núi ? Chuyến mang lại cho Ngựa Trắng ? - HS nêu ý nghĩa câu chuyện Hoạt động nèi tiÕp: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe Dăn HS xem trớc nội dung kể chuyện tiết tuần sau Tiết6: Lịch sử Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789) I Mục tiêu: Giúp hs - Dựa vào lợc ®å têng tht l¹i diƠn biÕn trËn Quang Trung ®¹i phá quân Thanh , ý trận tiêu biểu : Ngọc Hồi , Đống Đa - Quân Thanh xâm lợc nớc ta , chúng chiếm Thăng Long , Nguyễn Huệ lên Hoàng đế , hiệu Quang Trung kéo quân bắc đánh quân - Nêu công lao Nguyễn Huệ , Quang Trung , đánh bại quân xâm lợc Thanh , bảo vệ độc lập dân tộc II Đồ dùng học tập Lợc đồ Quang Trung đại phá quân Thanh III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (4) - GV cho HS trình bày kết ý nghĩa trận quân Tây Sơn tiến Thăng Long (1HS trình bày) - GV nhận xét - Giới thiệu (1) Hoạt động : Nguyên nhân Quang Trung tiến quân Bắc đánh quân Thanh (10) - Cho HS đọc SGK vốn hiểu biết thảo luận câu hỏi: Nguyên nhân Quang Trung tiến quân Bắc đánh quân Thanh? (HS thảo luận nhóm 2) - Đại diện nhóm trình bày kết qủa thảo luận, nhóm khác bổ sung * GV chốt nêu thêm: nguyên nhân Quang Trung tiến quân Bắc đánh quân Thanh Hoạt động 3: Diễn biến trận Quang Trung tiến quân Bắc đánh quân Thanh (10) - GV treo lợc đồ Quang Trung tiến quân Bắc đánh quân Thanh giới thiệu đạo quân xâm lợc nhà Thanh cánh quân vua Quang Trung - Cho HS thảo luận nhóm trình bày diễn biến trận Quang Trung tiến quân Bắc đánh quân Thanh lợc đồ - 1HS làm bảng nhóm lên dán kết trình bày cách làm - GV HS đối chiếu kết chữa Bài 3: Củng cố rèn kỹ giải toán dạng tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Dựa vào sơ đồ toán em đọc thành đề toán, xác định thành phần toán GV yêu cầu lớp giải toán vào - 1HS lên làm Lớp nhận xét chữa Hoạt động nối tiếp: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ lµm tập SGk - Dặn HS chuẩn bị sau Tiết : luyện từ câu giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị i mục tiêu: Giúp hs - Hiểu lời yêu cầu, đề nghị lịch ( ND ghi nhớ) - Bớc đầu biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch ( BT1, BT2, mục III), phân biệt đợc lời yêu cầu, đề nghị lịch lời yêu cầu đề nhị không giữ phép lịch (BT3).bớc đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiÕp cho tríc(Bt4) *RKNS: - Giao tiÕp øng xư, thể cảm thông - Thơng lợng - Đặt mục tiêu ii đồ dùng dạy học - Bảng phụ iii hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (4) - Câu khiến ? Nêu tác dụng câu khiến? Cho ví dụ? (1HS nêu) - GV nhận xét Giới thiệu : Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Hiểu lời yêu cầu, đề nghị lịch (10) Bài tập 1:Một HS đọc yêu cầu nội dung tập - GV yêu cầu HS đọc thầm lại câu chuyện thảo luận tìm câu nêu yêu, đề nghị (HS thảo luận theo nhóm 2) - Đại diện nhóm trình bày kết qủa thảo luận, nhóm khác bổ sung - GV treo bảng phụ ghi câu yêu cầu, đề nghị có đoạn văn.(1HS đọc lại) - Nhận xét lời yêu cầu, đề nghị hai bạn câu chuyện? Cách xng hô hai bạn yêu cầu đề nghị nh nào? (HS phát biểu ý kiến) GV nhận xét kết luận cách xng hô, cách bày tỏ yêu cầu, đề nghị ? Theo em, nh lịch yêu cầu, đề nghị ? ? Tại cần phải giữ phép lịch yêu cầu, đề nghị ? - GV đa ví dụ câu khiến câu hỏi, cho HS nhận xét có phải câu khiến không? Tại sao? (HS nêu) * GV chốt: Câu khiến câu hỏi, câu khiến, câu kể, câu cảm, yêu cầu đề nghị dùng để giữ tính lịch - HS ®äc ghi nhí SGK (2-3 HS ®äc) Ho¹t ®éng 3: Luyện tập (17') Bài tập 1: Một HS đọc nội dung tập - GV hớng dẫn HS mợn bạn bút em chọn cách nói nào? Giải thích sao? (HS làm cá nhân vào tËp) - HS nèi tiÕp nªu lùa chän cđa giải thích cho lựa chọn HS khác nhận xét, GV đánh giá, kết luận lời giải Bài tập Hs đọc yêu cầu đề GV gợi ý : Các em cần so sánh cặp câu giải thích câu lại giữ lịch không lịch (HS thảo luận cặp đôi tập 3) - HS báo cáo kết làm Lớp nhận xét GV đánh giá, chốt lại lời giải Bài tập 4: Hs đọc yêu cầu nội dung tập GV yêu cầu HS làm việc cá nhân vào tập (1 HS làm bảng nhóm) GV gợi ý : Với tình huống, có nhiều cách đặt câu khiến khác để bày tỏ thái độ lịch - HS nêu miệng kết làm bài, HS GV nhận xét sửa câu cho HS - HS làm bảng nhóm trng kết trình bày Lớp nhận xét GV đánh giá, chốt câu đặt phù hợp với tình giữ phép lịch Hoạt động nối tiếp: (4) GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ häc thc ghi nhớ, viết lại tập làm vào tập Chuẩn bị sau Tiết 4: Đạo đức Tôn trọng luật giao thông (tiết 2) I Mục tiêu : Giúp hs - Hiểu đợc cần phải tôn trọng Luật Giao thông Đó cách bảo vệ sống ngời - HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với hành vi thực Luật Giao thông - HS biết tham gia giao thông an toàn *RKNS: - Kỹ tham gia giao thông dúng luật - Kỹ phê phán hành vi vi phạm Luật Giao thông II Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (4) - Vì cần phải tôn trọng luật giao thông? (1HS tr¶ lêi) - GV nhËn xÐt - Giíi thiƯu (1) Hoạt động 2: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông (9) Gv chia HS thành nhóm phổ biến cách chơi HS quan sát biển báo nói ý nghĩa biển báo Mỗi nhận xét đợc điểm Nếu nhóm giơ tay thi ghi vào giấy Nhóm nhiều điểm nhóm thắng Gv điều khiển chơi GV HS đánh giá kết Hoạt động 3: Xử lí tình (10) -GV chia lớp thành nhóm giao cho nhóm thảo luận tình Các nhóm HS thảo luận HS trình bày kết nhóm cho lớp nghe - Cả lớp nhận xét , đánh giá cách giải - GV kết luận : Hoạt động 4: Trình bày kết điều tra thực tiễn (8) Các nhóm lên trình bày kết điều tra C¸c nhãm kh¸c bỉ sung , chÊt vÊn Gv nhận xét kết làm việc nhóm HS *Kết luận chung : Hoạt động nối tiếp: (3) - GV nhận xét tiết học - Học ttập hành vi, chuẩn mực đạo đức đợc học vào sống tiết 6: Luyện tiếng việt Ôn tập LTVC: Du lịch- thám hiểm; Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị I.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ: Du lịch - Thám hiểm - Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị II.Chuẩn bị: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: HĐ1: Hoàn thiện học buổi Cho hs nêu thắc mắc ,gv giải đáp - HS tự hoàn thiện buổi HĐ2: Hs làm ; Hớng dẫn chữa Bài - Hs nêu yêu cầu Hs làm - - Hs trình bày kết làm Lớp nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt Chèt: nªu vỊ nơi ngời ta thờng đến chuyến du lịch Bài Hs nêu yêu cầu Hs làm - Hs trình bày kết làm Lớp nhận xét - Gv nhËn xÐt * Lu ý hs vỊ mơc đích hoạt động thám hiểm Bài - Hs nêu yêu cầu Hs làm cá nhân - Hs trình bày kết Lớp nhận xét - Gv nhận xét HĐ nối tiếp - Gv hệ thống lại «n tËp - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi nhà cho hs Tiết :kế hoạch hoạt Động lên lớp -Tháng Chủ đề : Yêu quý mẹ cô giáo HOT NG 3: K CHUYN VỀ NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM TIÊU BIÊU (Thời gian tổ chức: Thứ sáu ngày 22/3 /2013) I Mục tiêu hoạt động - Giúp HS biết số gương tiêu biểu PNVN - Giáo dục em tình cảm yêu quý, tôn trọng phụ nữ bạn gái II Tài liệu phương tiện - Thông tin PNVN tiêu biểu II Các bước tiến hành Bước Chuẩn bị - GV y/c HS chuẩn bị trước tuần: kể chuyện PNVN tiêu biểu qua thời kì, lĩnh vực; hình thức thi kể lời minh họa tranh, ảnh, băng đĩa, đóng vai phụ họa, kể cá nhân nối tiếp đoạn… Bước Kể chuyện - Lần lượt HS xung phong lên k/c - Sau câu chuyện, GV tổ chức cho HS lớp thảo luận theo câu hỏi: Em có nhận xét người phụ nữ câu chuyện? Em học tập đức tính người phụ nữ đó? Qua câu chuyện, em rút học gì? Bước Đánh giá - Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nht v ngi k chuyn hay nht Tên : Thi kể chuyện Bác Hồ, tìm hiểu Bác I Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện học tập thật tốt theo gơng đoàn viên xuất sắc anh hïng nhá ti cđa d©n téc - HS biÕt ghi nhớ công ơn anh hùng liệt sĩ hy sinh tổ quốc Từ thêm yêu quê hơng đất nớc - HS tham gia hoạt động cách tích cực II Chuẩn bị: - GV phối hợp với bên Đội chuẩn bị sân bãi sở vật chÊt - HS lun thi líp Thi kĨ chuyện Bác Hồ, tìm hiểu Bác vào ngày 26-3 - Chuẩn bị: GV tập hợp ban cán lớp, triển khai hoạt động; phân công công việc cụ thể cho lớp tổ - Phân công nhiệm vụ cho cán lớp : Kế hoạch tập lun hµng ngµy: - Hµng ngµy HS tËp lun vµo ci bi chiỊu sau kÕt thóc bi häc díi giám sát động viên cô giáo chủ nhiệm ngày 1/3 đến ngày 25/3 - GV chủ nhiệm kết hợp hỗ trợ cô tổng phụ trách III phần tổ chức ( Do nhà trờng Đội tổ chức vào dịp 26/3) Thứ ngày 20 tháng năm 2015 Tiết 1: Toán Luyện tập chung i Mục tiêu: Giúp HS: - Giải đợc toán tìm hai số biết tổng tỉ - hiệu tỉ số hai số ii đồ dùng dạy học Vở tập, bảng nhóm iii Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (4) - GV yêu cầu HS chữa tập nhà - GV nhận xét Giới thiệu (1) Hoạt động 2: Hớng dẫn HS lun tËp (27’) - GV giao bµi tËp cho HS, HS làm cá nhân vào tập từ đến - GV tổ chức chữa bµi cho HS Bµi : Cđng cè vµ rÌn kỹ giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số GV yêu cầu HS lên bảng giải toán nêu lại bớc giải toán tổng - tỉ HS Nhận xét so sánh kết qủa hai bài, GV đánh giá *GV chốt lu ý HS: tỉ số = nên kết hai số hai bµi gièng Bµi : Cđng cố rèn kỹ giải toán dạng tìm hai sè biÕt hiƯu vµ tØ sè cđa hai sè * GV lu ý HS: gÊp , ta coi số bé 1phần số lớn 3phần nh - 1HS làm bảng nhóm lên dán kết trình bày cách làm - GV HS đối chiếu kết chữa Bài 3: Củng cố rèn kỹ giải toán dạng tìm hai số biÕt hiƯu vµ tØ sè cđa hai sè Dùa vào sơ đồ toán em đọc thành đề toán, xác định thành phần toán GV yêu cầu lớp giải toán vào - 1HS lên làm Lớp nhận xét chữa Hoạt động nối tiếp: (3) - GV nhận xét tiÕt häc VỊ nhµ lµm bµi tËp ë SGk - Dặn HS chuẩn bị sau Tiết 2: Tập làm văn Cấu tạo văn miêu tả vật i mục Tiêu: Gúp hs - Nhận biết đợc phần : Mở , thân , kết văn miêu tả vật ( ND ghi nhí) - BiÕt vËn dơng nh÷ng hiĨu biÕt vỊ cÊu tạo văn tả vật để lập dàn ý văn miêu tả vật nuôi nhà ( mục III) i đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ vật iii hoạt ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng 1: Cđng cè kiÕn thøc (4) - Nêu cấu tạo văn miêu tả đồ vật, cối ? (1HS nêu) - GVnhận xét giới thiệu Hoạt động 2: Cấu tạo văn miêu tả vật (12) - GV gọi hai HS nối tiếp văn Con mèo yêu cầu Yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc lại văn tìm đoạn văn có đoạn? nội dung đoạn? (HS thảo luận nhóm 2) - GV gọi HS tiếp nối trả lời câu hỏi : - GV ghi kết lên bảng - Xác định phần tơng ứng với đoạn văn? (HS nêu) - Cấu tạo văn miêu tả vật gồm có phần ? Nội dung phần gì? (HS nêu) Gv giảng : Bài văn miêu tả vật thờng có cấu tạo gồm phần : mở bài, thân kết Mỗi phần tơng ứng với đoạn văn văn Gọi HS đọc phần ghi nhớ (2-3HS đọc ghi nhớ) Hoạt động 3: Luyện tập (15) Gv gọi HS đọc yêu cầu tập - GV treo tranh mét sè vËt nu«i, cho HS quan sát, lựa chọn vật mà yêu thích, quan sát lập dàn ý tả vật nuôi Yêu cầu HS lập dàn ý: Dàn ý phải có đủ phần, phần thân cần lËp chi tiÕt - HS lµm bµi vµo vë bµi tập, HS làm vào bảng nhóm - HS trình bày dàn ý mình, bạn nhận xét, bổ sung - HS làm bảng nhóm lên dán kết trình bày làm - GV HS nhận xét đánh giá sửa cho bạn để có dàn ý văn hoàn chỉnh Hoạt động nối tiếp: (4) - GV nhận xét tiết học Viết lại dàn ý văn miêu tả vật vào VBT - Dặn HS nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới Tiết 5: Mĩ thuật Tập vẽ tranh đề tài: An toàn giao thông I Mụctiêu - HS hiểu đợc đề tài tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành quy định an toàn giao thông II Đồ dùng Tranh ảnh giao thông đờng bộ, đờng thuỷ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: (5 phút) Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu số tranh ảnh đề tài an toàn giao thông gợi ý HS nhận xét: + Tranh vẽ đề tài gì? + Trong tranh có hình ảnh g×? - GV lu ý: + Tranh vÏ thêng cã hình ảnh: Giao thông đờng bộ: xe đạp, xe máy, ngời ; giao thông đờng thuỷ: tàu thuyền, ca-nô + Đi đờng hay đờng thuỷ cần phải chấp hành quy định An toàn giao thông Hoạt động (5 phút ) Cách vÏ tranh - GV gỵi ý cho HS chän néi dung để vẽ - GV gợi ý cách vẽ: + Vẽ hình ảnh trớc + Vẽ hình ảnh phụ sau cho sinh động + Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt Hoạt động 3: (18 phút) thực hành - Y/c HS thực hành cá nhân - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng Hoạt động 4: (5 phút) Nhận xét đánh giá - GV chọn tiêu biểu để nhận xét đánh giá -gợi ý hs nhận xét Hoạt động nối tiếp: (2 phót) NhËn xÐt giê häc tiÕt 7: lun to¸n Luyện tập tìm số biết hiệu tØ sè cña sè I MỤC TIÊU: Giúp HS: Rèn kĩ giải tốn dạng: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số II.HOT NG DY HC CH YU: HĐ1: Hoàn thiện häc bi - Gióp HS hoµn thiƯn nhiƯm vơ buổi - HS nêu thắc mắc để GV giải đáp Sau hoàn thiện tập buổi Giao bµi tËp cho HS : - lµm bµi tËp 1,2,3 trang 151 SGK HĐ2: Tổ chức cho hs chữa bµi Bài 1: HS đọc đề - Hs lµm vào vở,1 hs làm bảng phụ - Hs nêu miệng làm - Trng bảng chữa * Chốt: Củng cố kĩ giải toán tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Bài 2: HS đọc đề - HS tự làm bi.1 hs lên bảng làm - Lớp nhận xét đối chiếu - GV nhận xét kết luận * Hoàn thiện giải để nắm vững hiệu tØ sè cña hai sè Bài 3: HS đọc HS thảo luận nhóm đôi - Các nhóm làm bảng phụ - Trng phiếu nêu cách làm - Nhận xét kết luận * Chốt kết : Hiệu 10 Lớp 4A : 175 cây; lớp 4B : 165 HĐ nối tiếp: - Nêu bớc giải toán tìm hai số biết hiƯu vµ tØ sè - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Tng kt gi hc Sinh hoạt tuần 29 1.Đánh giá hoạt động tuần 29: - Lớp trởng điều hành:các tổ trởng cho tổ sinh hoạt đánh giá tình hình tuần 29về u,nhợc điểm cá nhân, tập hợp điểm 9,10 HS,từng tổ - Lớp trởng tập hợp báo cáo với GVCN - GV đánh giá,nhận xét tình hình học tập ,các phong trào lớp 2.Kế hoạch hoạt động tuần 30: - Thi đua dành nhiều điểm tốt tuần -Thực học chuyên cần - Chấp hành tốt nội quy,quy định nhà trờng,đội,lớp Tiết 2: Kĩ thuật Lắp xe nôi I Mục tiêu : Giúp hs - Chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi Lắp đợc xe nôi theo mẫu Xe chuyển động đợc II Đồ dùng dạy học: Mẫu xe nôi lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học: Hoạt ®éng 1: KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa häc sinh (3’) - KT ®å dïng cđa HS - GV nhận xét - Giới thiệu (1) Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu (8) GV cho HS quan sát mẫu xe nôi lắp sẵn giới thiệu hớng dẫn HS quan sát - GV híng dÉn HS quan s¸t kÜ tõng bé phận - Xe nội gồm có phận ? (HS quan sát nêu) - Nêu tác dụng xe nôi thực tế ? (HS nêu) * GV kết luận chung cấu tạo xe nôi tác dụng xe nôi thực tế Hoạt ®éng 3: Híng dÉn thao t¸c kü tht (9’) * GV híng dÉn HS lùa chän chi tiÕt: - §Ĩ lắp xe nôi cần loại chi tiết nào? (HS nêu) - Cho 1-2 HS lên lựa chọn chi tiết để lắp xe nôi mẫu - HS thực hành chọn chi tiết theo nhóm đôi - GV kiểm tra viƯc lùa chän chi tiÕt cđa c¸c nhãm * GV híng dÉn HS l¾p tõng bé phËn cđa xe nôi: Lắp tay kéo, giá đỡ, trục bánh xe, thành mui xe Lắp đến đâu GV đặt câu hỏi để HS lựa chọn chi tiết, số lợng để lắp phận xe Hoạt động 4: Thực hành lắp xe nôi (10) - Cho HS thực hành lắp xe nôi nhóm (HS thực hành nhóm 2) - GV quan sát giúp đỡ nhóm HS Hoạt động nối tiếp: (4) - GVnhận xét đánh giá chung buổi học - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - Chuẩn bị sau Tiết : Luyện toán ôn tập tỉ số giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số I Mục tiêu: giúp HS: - Hoàn thiện nhiệm vụ buổi - Rèn kĩ giải toán dạng Tìm hai sè biÕt tỉng vµ tØ sè II néi dung: Hoµn thiƯn nhiƯm vơ bi - Gióp HS hoàn thiện nhiệm vụ buổi - HS nêu thắc mắc để GV giải đáp Sau hoàn thiện bµi tËp bi Giao bµi tËp cho HS : - HS yÕu, TB : lµm bµi tËp 1,2 trang 67VBT - HS khá, giỏi : làm tập 1,2,3,4 trang 67, 68 VBT 3.Tỉ chøc cho HS ch÷a Bài 1: - Y/c HS chữa bài, giải thÝch, líp nhËn xÐt - Cđng cè c¸ch viÕt tØ số cảu hai số ý nghĩa tỉ số Bài 3: - Y/c HS chữa bài, nêu bíc t×m hai sè, líp nhËn xÐt - Cđng cè bớc tìm hai số: + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần + Tìm số thứ nhất, tìm số thứ hai * Củng cố giải toán Bài 2: - HS đọc đề - Y/c HS thực - Chốt kết - Củng cố cách giải dạng toán Bài 4: - Y/c HS làm bảng phụ, trình bày - Củng cố cách giải toán *GV: Nhận xét chung tiết học Tiết : LuyÖn tiÕng viÖt më réng vèn tõ: du lịch thám hiểm I MC tiêu: - Giúp HS nắm vững vốn từ thuộc chủ điểm: Du lich Thám hiểm - Biết số từ địa danh II.Đồ dùng dạy học: Vở tập bổ trợ III Nội dung: Hoàn thiện buổi - Nhắc nhở HS hoàn thiện buổi 1, giải đáp thắc mắc HS - Y/c HS nêu từ thuộc chủ ®iĨm Thùc hµnh: - GV giao nhiƯm vơ: thùc hành tập tập bổ trợ - Theo dõi, giúp HS hoàn thiện tập - Chữa bài: y/c số HS trình bày viết bảng phơ, líp nhËn xÐt vỊ c¸ch sư dơng vèn tõ - Chốt kết Củng cố cách sử dụng *GV:- NhËn xÐt chung giê häc TiÕt : ¢m nhạc Tiết : Ngoại ngữ Tiết : Lyện toán giải toán dạng tìm hai số biết hiệu tỉ số I Mục tiêu: giúp HS: - Nắm vững cách giải dạng toán Tìm hai số biết hiƯu vµ tØ sè II néi dung: Hoµn thiƯn nhiƯm vơ bi - Gióp HS hoµn thiƯn nhiƯm vụ buổi - HS nêu thắc mắc để GV giải đáp Sau hoàn thiện tập buổi - Híng dÉn Lun tËp - Thùc hµnh: GV giao nhiƯm vơ: - HS u, TB : lµm tập 1,2 trang 6, 69 VBT - HS khá, giái : lµm bµi tËp 1,2,3 trang 68, 69 VBT + Theo dâi, gióp HS lµm bµi Tỉ chức cho HS chữa bài: Bài 1: - Y/c HS chữa bài, lớp nhận xét - Củng cố cách bớc giải toán Tìm hai số biết hiệu tỉ số Bài 2: Y/c HS chữa bài, lớp nhận xét * Chốt cách giải, dạng toán Bài 3: y/c giải toán, chốt kết *GV : NhËn xÐt chung tiÕt häc T7 : Tù häc : Hoàn thiện học ngày I.Mục tiêu :Giúp HS hoàn thành học ngày lớp - Tạo cho HS có thói quen làm việc khẩn trơng , hoàn thành công việc theo quy định II.Nội dung: 1.GV kiểm tra mức độ hoàn thành buổi sáng HS 2.Giao HS hoàn thành tập GV giúp đỡ HS không tự hoàn thành tập ®ỵc 3.Lu ý HS vỊ ý thøc häc tËp Tiết : Luyện tiếng Việt : ÔN luyện từ câu giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị i mục tiêu: Giúp hs củng cố - Hiểu lời yêu cầu, đề nghị lịch - Bớc đầu biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự, biết dùng từ ngữ phù hợp với tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị - Bớc đầu biết đặt câu khiến phù hợp với t×nh hng giao tiÕp cho tríc II Néi dung - HS TB - Yếu : HD làm BT ,2 ,3 SGK trang 111 *Lu ý : HS hiểu lời yêu cầu, đề nghị lịch - biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự, biết dùng từ ngữ phù hợp với tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị - HS - giỏi : HD làm thêm BT 7, ( BT tr¾c nghiƯm trang 15 ) * Lu ý : BiÕt đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trớc Tiết :Ôn tập K- S - Đ: Ôn Khoa - sử - địa học tuần I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hệ thống lại kiến thức điều kiện để thực vật sống phát triển bình thờng Nhu cầu vỊ níc cđa thùc vËt - HS hƯ thèng l¹i kiến thức nguyên nhân, kết ý nghĩa trận Quang Trung đại phá quân Thanh - HS hệ thống kiến thức thành phố Huế hoạt động sản xuất cđa ngêi d©n II Néi dung: * GV cho HS nhắc lại kiến thức khoa học : điều kiện để thực vật sống phát triển bình thờng Nhu cÇu vỊ níc cđa thùc vËt - Cho häc sinh làm tập học tập khoa học *GV cho HS nhắc lại kiến thức nguyên nhân, kết ý nghĩa trận Quang Trung đại phá quân Thanh * Địa lí: Cho HS ôn kiến thức thành phố Huế hoạt động sản xuất ngời dân - Cho học sinh làm tập trắc nghiệm môn Lịch sử - Địa lý sách tập trắc nghiệm môn Lịch sử - Địa lý - HS lại làm tất tập - GV tổ chức chữa ... Luyện tập chung - Tổng kết học Sinh hoạt tuần 29 1.Đánh giá hoạt động tuần 29: - Lớp trởng điều hành:các tổ trởng cho tổ sinh hoạt đánh giá tình hình tuần 29về u,nhợc điểm cá nhân, tập hợp điểm 9,10