Giáo án Toán 3 chương 1 bài 9: Xem đồng hồ

Giáo án Tốn CHƯƠNG 1: ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG BÀI 9: XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: + Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 + Củng cố biểu tượng thời gian (chủ yếu thời điểm) + Có hiểu biết ban đầu sử dụng thời gian thực tế đời sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồng hồ mơ hình, loại đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Kiểm tra cũ : 3-5' - Đồng hồ sau giờ? (GV đặt kim đồng hồ đúng, 15’, rưỡi) - HS đọc * Hoạt động 2: Dạy mới: 13 – 15’ GV quay kim đồng hồ đến SGK – HS đọc Quay kim đồng hồ 10 40 phút, 35 phút… cho HS đọc * Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 17 - 19' Bài 1: 4-5’ - HS nêu yêu cầu – Làm miệng - HS tập xem đồng hồ (cần rõ vị trí kim ngắn, kim dài) Chốt: Khi xem đồng hồ cần lưu ý gì? Bài 2:4-5’ TaiLieu.VN Page - HS nêu yêu cầu - thực hành quay kim đồng hồ - GV kiểm tra đồng hồ (Vị trí kim với kim phút) Chốt: Mối quan hệ kim với kim phút mặt đồng hồ Bài 3:4-5’ - HS nêu yêu cầu GV giới thiệu đồng hồ điện tử - HS nêu đồng hồ điện tử Chốt: Cách xem đồng hồ điện tử Bài 4: 5-7’ - HS nêu yêu cầu - làm – trình bày làm giải thích - Chữa Chốt: Cách nhận biết hai đồng hồ thời gian * Dự kiến sai lầm học sinh: - Quay kim đồng hồ không phù hợp kim kim phút * Hoạt động 3: Củng cố: 3' - Quay đồng hồ vị trí - HS xem * Rút kinh nghiệm sau dạy: XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: + Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 đọc theo cách (giờ kém) + Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồng hồ TaiLieu.VN Page III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Kiểm tra cũ : 3-5' - GV đặt mặt đồng hồ thời điểm: 6h 5' , 1h 30', 7h 40’ - HS đọc * Hoạt động 2: Dạy mới: 12-15' a- Quay kim đồng hồ đồng hồ1- SGK/14 - Quan sát cho biết vị trí kim dài, kim ngắn đồng hồ - Đồng hồ giờ? (8 35 phút) - Còn thiếu phút đến giờ?(Kém 25 phút đến 9h) Vậy 35 phút hay gọi 25phút Tương tự với hai đồng hồ lại * Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 17 – 19’ Bài 1:3-5’ - HS đọc yêu cầu- Đọc mẫu - Làm nháp: chữa Chốt hai cách đọc Bài 2:5-7’ - HS nêu yêu cầu - thực hành quay kim đồng hồ đồ dùng học tập Chốt: Cách xem Bài 3:3-5’ - HS nêu yêu cầu- làm miệng - HS nêu đồng hồ với tương ứng Chốt: cách xem Bài 4:3-5’ - HS nêu yêu cầu – làm nháp - đọc làm Chốt: thời gian thời điểm làm công việc hàng ngày TaiLieu.VN Page * Dự kiến sai lầm học sinh: - Quay kim đồng hồ không phù hợp kim kim phút - Đọc theo cách nhầm lẫn * Hoạt động 4: Củng cố: 3' Đồng hồ giờ? (Kim dài vào số 11, kim ngắn gần số 10) (Đọc theo cách) * Rút kinh nghiệm sau dạy: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: + Củng cố cách xem + Củng cố số phần đơn vị + Ôn tập, củng cố phép nhân bảng, so sánh giá trị số hai biểu thức đơn giản, giải tốn có lời văn… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Kiểm tra cũ : 3-5' - Xem đồng hồ : ; 15 phút ; 30 phút… * Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 32-33' Bài 1: 5-7’ - HS đọc đề - làm nháp TaiLieu.VN Page - GV quay kim đồng hồ – HS đọc theo cách Chốt: cách xem giờ, đọc theo cách Bài 3: 6-7’ - HS nêu yêu cầu, làm bảng - GV chữa Chốt: Tìm số phần đơn vị Bài 2: 8-10’ - HS nêu u cầu- đặt đề tốn - phân tích đề - HS làm – HS chữa - GV chấm, chữa Chốt: Bài tốn giải phép tính nhân Bài 4: 6-7’ - HS làm - GV chấm - Chốt: so sánh giá trị số biểu thức nhân * Dự kiến sai lầm học sinh: - Xem chưa xác * Hoạt động 3: Củng cố: 3' - Quay kim đồng hồ yêu cầu HS đọc * Rút kinh nghiệm sau dạy: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học TaiLieu.VN Page - Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số số đơn vị) II Các hoạt động dạy học chủ yếu:  Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (3-5') - Bảng con: - Đặt tính tính : 315 + 127 335 - 171  Hoạt động 2: Luyện tập (30-32') Bài 1: Bảng - Kiến thức: Cộng trừ phạm vi 1000 ( khơng nhớ, có nhớ lần) Cách đặt tính tính? Bài 2:Vở- H đổi kiểm tra - Kiến thức: Tìm thừa số số bị chia chưa biết Cách tìm thừa số số bị chia chưa biết? Bài 3: Bảng - Kiến thức: Thực biểu thức đơn giản bảng nhân, chia Thứ tự thực biểu thức có hai phép tính? Bài 4: Vở- G chấm Đ/S - Kiến thức: Giải toán so sánh số đơn vị Cách tính trình bày giải Bài 5: SGK G kiểm tra - Củng cố kỹ vẽ hình @ Dự kiến sai lầm: H chọn phép tính sai  Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò (3') Chữa tập * Rút kinh nghiệm sau dạy: TaiLieu.VN Page Thực hành Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học - Củng cố cách giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số số đơn vị) II Các hoạt động dạy học chủ yếu:  Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (3-5') - Bảng con: - Đặt tính tính : 215 + 127 235 - 171  Hoạt động 2: Luyện tập (30-32') Bài 1: VBT - Kiến thức: Cộng trừ phạm vi 1000 ( khơng nhớ, có nhớ lần) Cách đặt tính tính? Bài 2:VBT- H đổi kiểm tra - Kiến thức: Tìm thừa số số bị chia chưa biết Cách tìm thừa số số bị chia chưa biết? Bài 3: VBT - Kiến thức: Thực biểu thức đơn giản bảng nhân, chia Thứ tự thực biểu thức có hai phép tính? Bài 4: VBT- G chấm Đ/S - Kiến thức: Giải toán so sánh số đơn vị Cách tính trình bày giải Bài 5: VBTG kiểm tra TaiLieu.VN Page - Củng cố kỹ vẽ hình TaiLieu.VN Page ... Hoạt động 1: Kiểm tra cũ : 3- 5' - Xem đồng hồ : ; 15 phút ; 30 phút… * Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 32 -33 ' Bài 1: 5-7’ - HS đọc đề - làm nháp TaiLieu.VN Page - GV quay kim đồng hồ – HS đọc... đến so sánh hai số số đơn vị) II Các hoạt động dạy học chủ yếu:  Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (3- 5') - Bảng con: - Đặt tính tính : 31 5 + 12 7 33 5 - 17 1  Hoạt động 2: Luyện tập (30 -32 ') Bài 1: Bảng... 12 -15 ' a- Quay kim đồng hồ đồng h 1- SGK /14 - Quan sát cho biết vị trí kim dài, kim ngắn đồng hồ - Đồng hồ giờ? (8 35 phút) - Còn thiếu phút đến giờ?(Kém 25 phút đến 9h) Vậy 35 phút hay gọi 25phút