- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.. Các hoạt động dạy học.. - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của học sinh.. - Nhận xét, ghi điểm.. Giới thiệu bài..
Trang 1Giáo án Toán 3
Đề – ca – mét Héc – tô - mét
I Mục tiêu.
* Giúp học sinh:
- Nắm được tên gọi và ký hiệu của đề - ca - mét (dam), héc - tô - mét (hm)
- Biết được mối quan hệ giữa dam và hm
- Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, hm ra m
II Đồ dùng dạy học.
III Phương pháp.
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập
IV Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà
của học sinh
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài.
- nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài
lên bảng
- Hát
- H/s đổi vở nhau để kiểm tra
- 3 h/s lên bảng làm
1 dam = 10 m
1 hm = 100 m
1 hm = 10 dam
- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài
Trang 2b Ôn các đv đo độ dài đã học.
- Các em đã được học các đơn vị đo
độ dài nào?
c Giới thiệu đề-ca-mét,
héc-tô-mét.
- ca-mét là một đv đo độ dài
Đề-ca-mét ký hiệu là dam
- Độ dài của 1 dam bằng độ dài của
10 m
- Héc-tô-mét cũng là một đv đo độ
dài Héc-tô-mét ký hiệu là hm
- Độ dài của một hm bằng độ dài của
100 m và bằng độ dài của 10 dam
d Luyện tập.
* Bài 1
- Viết lên bảng:
1 hm = … m và hỏi: 1 hm bằng
nhiêu m?
- Vậy điền số 100 vào chỗ trống Y/c
h/s tự làmbài tiếp
- Nhận xét, ghi điểm
* Bài 2
- Viết lên bảng 4 dam = ? m
- Y/c h/s suy nghĩ để tìm số thích
- Mi-li-mét, xăng-ti-mét, đề-xi-mét,mét, ki-lô-mét
- H/s đọc: đề-ca-mét
- Đọc: 1 đề-ca-mét bằng 10 mét
- Đọc: héc-tô-mét
- Đọc: 1 mét bằng 100 mét, 1 héc-tô-mét bằng 10 đề-ca-héc-tô-mét
- 1 hm bằng 100 m
- 2 h/s lên bảng làm, lớp làm vào vở
1 hm = 100 m
1 dam = 10 m
1 hm = 10 dam
1 km = 1000 m
1 m = 10 dm
1 m = 100 cm
1 cm = 10 mm
1 m = 1000 mm
- 4 dam = 40 m
Vì 1 dam bằng 10 m
Trang 3hợp điền vào chỗ chấm và giải thích
tại sao mình điền số đó
- Y/c h/s làm tiếp các phép tính cột
thứ nhất, thứ 2 phần b
- Kèm h/s yếu
- G/v nhận xét, ghi điểm
* Bài 3
- Y/c h/s đọc mẫu, sau đó tự làm bài
- G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s
yếu
- Đây là các phép tính nhân chia số
đo độ dài
- G/v nhận xét, ghi điểm
4 dam gấp 4 lần 1 dam
- Muốn biết 4 dam dài bằng bao nhiêu mét
ta lấy 10m x 4 = 40m
- H/s làm vào vở, vài h/s nêu nối tiếp kết quả
8 hm = 800 m
7 hm = 700 m
9 hm = 900 m
5 hm = 500 m
4 dam = 40 m
7 dam = 70 m
9 dam = 90 m
6 dam = 60 m
- H/s nhận xét
- 2 h/s lên bảng làm bài, h/s cả lớp làm bài vào vở bài tập, đổi vở kiểm tra
32 dam x 3 = 96 dam
25 m x 2 = 50 m
15 km x 4 = 60km
34 cm x 6 = 204 cm
96 cm : 3 = 32 cm
36 hm : 3 = 12 hm
70 km : 7 = 10 km
55 dm : 5 = 11 dm
- H/s nhận xét
- H/s lắng nghe
4 Củng cố, dặn dò.
- Y/c h/s về nhà luyên tập thêm các đơn vị đo độ dài đã học
- Nhận xét tiết học