GiáoánToánSosánhsốlớngấpmẫylầnsốbé I Mục tiêu: * Giúp h/s: - Biết thực sosánhsốlớngấplầnsốbé - Áp dụng để giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập II Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra cũ - Gọi h/s lên bảng - h/s lên bảng 234 X - Nhận xét ghi điểm 126 X 468 378 - H/s nhận xét 208 X 832 412 X 824 Bài a Giới thiệu - Nêu mục tiêu học, ghi tên b Hướng dẫn sosánhsốlớngấpsốbé - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu - Bài toán: Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng CD dài cm Đoạn thẳng - h/s nhắc lại đề AB dài gấplần đoạn thẳng CD? - Y/c h/s lấy sợi dây dài cm cắt đoạn dây thành đoạn nhỏ dài cm Cắt đoạn - H/s làm theo hướng dẫn g/v cắt sợi - Y/c h/s suy nghĩ để tìm phép tính? dây cm thành đoạn Vậy cm gấplần - Y/c h/s trình bày giải cm - : = (đoạn) Bài giải - Bàitoán gọi toánso Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn sánhsốlớngấplầnsốbé Vậy thẳng CD sốlần muốn sosánhsốlớngấplầnsố : = (lần) bé ta làm nào? Đáp số: lần c Luyện tập - Muốn sosánhsốlớn gấy lầnsốbé ta * Bài 1: lấy sốlớn chia cho sốbé - Y/c h/s quan sát Ha nêu số hình tròn màu xanh, trắng - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấplầnsố hình tròn màu trắng ta làm ntn? - H/s đọc đề - Y/c h/s làm tiếp phần lại a./ Có hình tròn màu xanh hình tròn * Bài 2: màu trắng - Bài thuộc dạng tốn gì? - Lấy số hình tròn màu xanh chia cho số - Y/c h/s tự làm hình tròn màu trắng : = (lần) b./ : = (lần) c./ 16 : = (lần) - h/s đọc đề - Sosánhsốlớngấplầnsốbé - G/v chữa bài, ghi điểm - H/s làm vào vở, h/s lên bảng làm * Bài 3: Bài giải - Hướng dẫn tiến hành Số cam gấpsố cau sốlần - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s 20 : = (lần) yếu Đáp số: lần - H/s nhận xét - H/s đọc đề tự làm - H/s làm vào vở, h/s lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm * Bài 4: - Y/c h/s nêu cách tính chu vi Bài giải Con lợngấp ngỗng sốlần 42 : = (lần) hình làm Đáp số: lần - H/s nhận xét - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu - Vài h/s nêu: Muốn tính chu vi hình, ta tính tổng độ dài cạnh - H/s làm vào vở, h/s nêu giải a./ Chu vi hình vng MNPQ là: + + + = 12 (cm) - G/v nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò - Y/c h/s nhắc lại cách sosánhsốlớn Hay: x = 12 (cm) b./ Chu vi hình tứ giác ABCD là: + + + = 18 (cm) gấp lầnsốbé - H/s nhận xét - Về nhà xem lại chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ************************************************** ******* Luyện tập I Mục tiêu * Giúp h/s củng cố về: - Bàitoánsosánhsốlớngấplầnsốbé - Phân biệt sosánhsốlớngấplầnsốbésosánhsốlớnlớnsốbé đơn vị II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập Iv Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra cũ - Y/c h/s lên bảng làm - h/s lên bảng làm x 10 = 80 x = 48 x = 40 - Vài h/s nêu x = 16 - Y/c vài h/s nhắc lại, muốn sosánh - H/s nhận xét sốlớngấplầnsốbé ta làm ntn? - G/v nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu - Nêu mục tiêu học, ghi tên - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu b Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - h/s đọc y/c đề - Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Dạng toán s2 sốlớngấplầnsốbé - Y/c h/s đọc câu hỏi trả lời - H/s làm vào vở, vài h/s nêu miệng a./ Sợi dây 18 m gấp sợi dây 6m sốlần là: 18 : = (lần) b./ Bao gạo 35 kg gấp bao gạo kg sốlần là: 35 : = (lần) - G/v chốt lại lời giải - H/s nhận xét * Bài 2: - Y/c h/s tự làm - h/s đọc đề Tóm tắt - H/s làm vào vở, h/s lên bảng t2, h/s Trâu: 20 giải Bò: Trâu gấp Bò: ? lầnBài giải Số trâu gấpsố bò sốlần là: 20 : = (lần) - G/v chữa bài, ghi điểm Đáp số: lần * Bài 3: - H/s nhận xét - Muốn biết ruộng thu - h/s đọc đề hoạch kg cà chua ta - Ta phải biết số kg cà chua thu phải biết gì? ruộng bn? - Vậy ta phải tìm số kg cà chua ruộng trước? - Tìm số kg cà chua ruộng thứ - Y/c h/s làm - H/s làm vào vở, h/s lên bảng t2, h/s - G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s giải yếu Tóm tắt 27 kg Thửa 1: ? kg Thửa 2: Bài giải Số kg cà chua thu thứ là: 27 x = 81 (kg) Cả thu số kg cà chua là: 27 + 81 = 108 (kg) Đáp số: 108 kg - H/s nhận xét - Nhận xét ghi điểm * Bài 4: - h/s đọc - Y/c h/s đọc cột bảng - Ta lấy sốlớn trừ sốbé - Muốn biết sốlớnsốbé đơn vị ta làm ntn? - Ta lấy sốlớn chia cho sốbé - Muốn s2 sốlớngấplầnsốbé ta làm ntn? - H/s làm vào vở, đổi kiểm tra - Y/c h/s tự làm - h/s nối tiếp nêu, em cột - Gọi h/s nối tiếp nêu miệng cách làm số phải tìm - G/v chữa bài, ghi điểm Củng cố, dặn dò - H/s nhận xét - Hỏi h/s cách s2 sốlớngấpsốbé lần, sốlớnsốbé đv - Về nhà xem lại chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ************************************************** ******* ... Luyện tập I Mục tiêu * Giúp h/s củng cố về: - Bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé - Phân biệt so sánh số lớn gấp lần số bé so sánh số lớn lớn số bé đơn vị II Đồ dùng dạy học III Phương pháp... cm gấp lần - Y/c h/s trình bày giải cm - : = (đoạn) Bài giải - Bài toán gọi toán so Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn sánh số lớn gấp lần số bé Vậy thẳng CD số lần muốn so sánh số lớn gấp lần. .. ghi điểm * Bài 4: - h/s đọc - Y/c h/s đọc cột bảng - Ta lấy số lớn trừ số bé - Muốn biết số lớn số bé đơn vị ta làm ntn? - Ta lấy số lớn chia cho số bé - Muốn s2 số lớn gấp lần số bé ta làm ntn?