XÂY DỰNG CÁC BÀI THÍ NGHIỆM PHẦN CƠ HỌC THUỘC CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA NGƯỜI HỌC

Phát triển năng lực là một định hướng chung trong giáo dục hiện nay, xuyên suốt hoạt động dạy học các môn học, trong đó có hoạt động dạy học môn Vật lí. Trong dạy học Vật lý năng lực thực nghiệm được xác định là một trong những năng lực quan trọng của học sinh. Năng lực thực nghiệm có thể được bồi dưỡng và phát triển thông qua việc sử dụng các thí nghiệm trong quá trình dạy và học môn Vật lí. Tuy nhiên, nhiều giáo viên chưa thực sự chú trọng hoặc vẫn còn lúng túng trong việc bồi dưỡng năng lực thực nghiệm cho học sinh. Chính vì vậy, trong bài viết này, chúng tôi đã nghiên cứu và giới thiệu một số thí nghiệm phần cơ học trong giảng dạy môn vật lí trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng các kĩ năng theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh trong dạy học.