Đang tải... (xem toàn văn)
Mô tả bản chất sáng kiến: Trong chương trình đại số 8 ở trường THCS hiện nay. Phân tích đa thức thành nhân tử là một nội dung quan trọng. Nó giúp cho học sinh xuyên suốt quá trình thực hiện các phép toán trên phân thức trong bước rút gọn, giải phương trình trong chương trình lớp 8, là tiền đề giải phương trình bậc 2 mà học sinh sẽ tìm hiểu trong chương trình lớp 9 và các cấp học cao hơn. Khi giảng dạy về nội dung này trên lớp, bài tập của các em khá thuần túy ( vì chỉ theo chuẩn kiến thức kĩ năng ). Nhưng đối với việc nâng cao cho các đối tượng là2 HSG thì chưa đủ. Điển hình như việc ra đề cương hướng dẫn việc thi cuối HKII của phòng giáo dục cho khối lớp 7 năm học 2016 – 2017 có một bài tập xin trích dẫn nguyên văn như sau ( câu 5b )
... phân tích đa thức bậc vô nghiệm thành đa thức gồm hai nhân tử hai đa thức bậc vô nghiệm + Ta xét đa thức bậc có dạng thức bậc với hệ số II ta ln đưa đa 1, mục đích làm tốn đơn giản HƯỚNG DẪN CỤ THỂ... đưa sáng kiến “Phân tích đa thức thành nhân tử đồng thức đa thức bậc vơ nghiệm” Tơi tin đề tài góp phần giúp cho em tự tin việc tiếp thu nguồn kiến thức cấp học cao hơn, đặc biệt phân tích đa thức. .. chọn việc phân tích đa thức thành nhân tử + Phân tích đa thức thành nhân tử theo phương pháp giúp cho việc giải yêu cầu đa thức bậc vô nghiệm dễ dàng mà trước ta phải làm cách đồng thức, chí có