ĐỀ KIỂMTRAHỌCKỲ II. NĂM HỌC 2008-2009 MÔN: NGỮ VĂN 9 THỜI GIAN LÀM BÀI:90 PHÚT ĐỀ BÀI: Câu 1 (2,0 điểm): Phân tích cấu tạo ngữ pháp và nhận dạng kiểu câu các câu sau: a. Sách đưa ta vào những thế giới cực lớn, như thiên hà, hoặc cực nhỏ, như thế giới của các hạt vật chất . (Ngữ văn 6) b. Dế Choắt là tên tôi đã đặt cho nó một cách chế giễu và trịch thượng thế (Tô Hoài) Câu 2 (2,0 điểm): Chỉ rõ các biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau và phân tích hiệu quả của các biện pháp tu từ đó: Mặt trời xuống biển như hòn lửa Sóng đã cài then, đêm sập cửa. (Huy Cận, Đoàn thuyền đánh cá) Câu 3(6,0 điểm): Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long ca ngợi những con người lao động, trong đó anh thanh niên là nhân vật nổi bật với những phẩm chất cao đẹp, đáng quý. Hãy phân tích nhân vật anh thanh niên để làm sáng tỏ ý kiến trên. Hết. Người ra đề Phạm Thị Thìn ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1 (2 điểm) a. (1,0 điểm) - Phân tích cấu tạo ngữ pháp đúng: (0,75 điểm) Chủ ngữ chính : sách Vị ngữ chính : đưa Bổ ngữ: ta . vật chất. Trong đó, bổ ngữ có cấu tạo chủ-vị ta: chủ ngữ; vào: vị ngữ. Những thế giới cực lớn (định ngữ 1); hoặc cực nhỏ (định ngữ 2). Như thiên hà: Trạng từ so sánh, làm thành phần phụ chú 1. Như thế giới của các hạt vật chất: trạng ngữ so sánh, làm thành phần phụ chú 2. - Nhận dạng kiểu câu: câu phức thành phần bổ ngữ (0,25 điểm). b. (1,0 điểm). -Phân tích cấu tạo ngữ pháp (0,75 điểm). +Chủ ngữ chính: Dế Choắt +Vị ngữ chính: là tên +Định ngữ: Tôi đã đặt . trịch thượng thế. Trong đó định ngữ có cấu tạo chủ-vị, chủ ngữ: tôi, vị ngữ: đặt. +Bổ ngữ cho nó thế. - (0,25 điểm) Kiểu câu phức thành phần có định ngữ là cụm C-V. Câu 2 :(2 Điểm) +Nêu đúng, đủ các biện pháp tu từ có mặt trong đoạn thơ (1,0 điểm) -So sánh: mặt trời xuống biển (như) hòn lửa (0,5Điểm) -Nhân hoá: sóng cài then, đêm sập cửa, mặt trời xuống (0,5Điểm ) +Nêu ý nghĩa các biện pháp tu từ (1,0 Điểm ): -Làm bật hình ảnh hoàng hôn trên biển đẹp dữ dội, lộnglẫy, huy hoàng (0,5Điểm) -Khả năng quan sát, liên tưởng và tưởng tượng thể hiện tình yêu thiên nhiên của tác giả (0,5 Điểm). Câu 3 :( 6 Điểm ) a) Yêu cầu: +Về nội dung: Bài làm của học sinh có thể có những cách bố cục khác nhau nhưng phải nêu được đặc điểm về hoàn cảnh và làm việc của nhân vật anh thanh niên, phân tích được những biểu hiện chính trong phẩm chất của nhân vật qua: -Những suy nghĩ, quan niệm đúng đắn của anh về ý nghĩa công việc và cuộc sống. -Tinh thần tự giác, khắc phục khó khăn để hoàn thành tốt công việc của mình -Lối sống khoa học, ngăn nắp, chân thầnh, khiêm tốn . Từ đó, làm rõ được phẩm chất cao quý, đẹp đẽ của nhân vật anh thanh niên-một hình ảnh đẹp của con người lao động trong tác phẩm. +Về hình thức: Biết vận dụng kĩ năng phân tích văn họcđể làm rõ nội dung; lập luận chặt chẽ, dẫn chứng chính xác, bố cục hợp lí, văn viết mạch lạc, có cảm xúc. Không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp thông thường (gọi chung là lỗi diễn đạt). b) Biểu điểm: +Điểm 6: Bài làm đáp ứng được đầy đủ các yêu cầu trên. Văn viết sinh động, có cảm xúc, không mắc các lỗi diễn đạt thông thường. +Điểm 5: Bài làm, về cơ bản đạt các yêu cầu trên. Về nội dung, phải có ít nhất 2/3 số ý. Có thể có một vài sai sót nhỏ nhưng ảnh hưởng không đáng kể. Diễn đạt lưu loát, có thể mắc không quá 3 lỗi diễn đạt nhưng không làm sai ý người viết +Điểm 2,3: Bài đạt khoảng 1/2 yêu cầu trên. Về nội dung, có thể sơ sài nhưng phải đủ các ý chính hoặc có chú ý phân tích nhưng mới được trên nửa số ý. Diễn đạt chưa tốt; không mắc quá 6 lỗi thông thường. +Điểm 1: Về cơ bản, bài chưa đạt các yêu cầu trên. Nội dung quá sơ sài hay lạc đề, diễn đạt quá kém dẫn đến không thể hiện được nội dung. +Điểm 0: Lạc đề hoàn toàn hoặc không làm được gì. Hết. . Đ KIỂM TRA HỌC KỲ II. NĂM HỌC 2008-2009 MÔN: NGỮ VĂN 9 THỜI GIAN LÀM BÀI:90 PHÚT Đ BÀI: Câu 1 (2,0 điểm): Phân tích cấu tạo. diễn đ t). b) Biểu điểm: +Điểm 6: Bài làm đ p ứng đ ợc đ y đ các yêu cầu trên. Văn viết sinh đ ng, có cảm xúc, không mắc các lỗi diễn đ t thông thường. +Điểm