TÌM HIỂU GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI BỀN VỮNG TẠI TRUNG TÂM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG VÀ DU LỊCH SINH THÁI – HUYỆN CẦN GIỜ, TP. HỒ CHÍ MINH

TÌM HIỂU GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI BỀN VỮNG TẠI TRUNG TÂM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG VÀ DU LỊCH SINH THÁI – HUYỆN CẦN GIỜ, TP. HỒ CHÍ MINH Xem nội dung đầy đủ tại: https://123doc.org/document/4972086-do-thi-minh-hieu.htm

3

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

TÌM HIỂU GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI BỀN VỮNG TẠI TRUNG TÂM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG VÀ DU LỊCH

SINH THÁI – HUYỆN CẦN GIỜ, TP HỒ CHÍ MINH

Họ và tên sinh viên: ĐỖ THỊ MINH HIẾU Ngành: QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG VÀ DLST Niên khóa: 2007-2011

Tháng 08/2011

3

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

TÌM HIỂU GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI BỀN VỮNG TẠI TRUNG TÂM TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG VÀ DU LỊCH

SINH THÁI – HUYỆN CẦN GIỜ, TP HỒ CHÍ MINH

ĐỖ THỊ MINH HIẾU

Tháng 08/2011



PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

Họ và tên sinh viên: Đỗ Thị Minh Hiếu MSSV: 07157056

Lớp: DH07DL Khoa: Môi Trường và Tài Nguyên

Ngành: Quản lý môi trường và du lịch sinh thái Khóa học: 2007-2011

1 Tên đề tài:

Tìm hiểu giải pháp phát triển du lịch sinh thái bền vững tại trung tâm truyền thông

giáo dục môi trường và du lịch sinh thái – huyện Cần Giờ, tp HCM

2 Nội dung khóa luận tốt nghiệp:

- Khảo sát các hoạt động du lịch sinh thái được tổ chức tại Trung tâm truyền thông giáo dục môi trường và du lịch sinh thái

- Khảo sát mức độ hài lòng của du khách khi tham gia các hoạt động du lịch sinh thái tại trung tâm

- Tìm hiểu các giải pháp phát triển du lịch sinh thái mà trung tâm tiến hành

Từ đó phân tích các yếu tố và đề xuất các giải pháp phát triển du lịch sinh thái bền vững ở đây

3 Thời gian thực hiện:

- Bắt đầu: tháng 02/2011

- Kết thúc: tháng 06/2011

4 Họ và tên giáo viên hướng dẫn: Th.S Nguyễn Anh Tuấn

Nội dung và yêu cầu khóa luận tốt nghiệp đã được thông quan Khoa và Bộ môn

Ngày … tháng … năm 2011 Ngày … tháng … năm 2011

Xin cảm ơn thầy Nguyễn Anh Tuấn đã luôn tận tâm, nhiệt tình hướng dẫn tôi trong suốt quá trình thực hiện khóa luận

Cảm ơn anh Nguyễn Phạm Thuận và các cán bộ nhân viên của Trung tâm truyền thông giáo dục môi trường và du lịch sinh thái đã nhiệt tình giúp đỡ, đóng góp

ý kiến cho tôi trong suốt qúa trình thực tập tốt nghiệp

Xin cảm ơn các bạn lớp DH07DL và các bạn cùng khoa đã giúp đỡ, động viên

và đóng góp ý kiến cho tôi hoàn thành luận văn này

TÓM TẮT

Đề tài nghiên cứu “Tìm hiểu giải pháp phát triển du lịch sinh thái bền vững tại trung

tâm truyền thông giáo dục môi trường và du lịch sinh thái - huyện Cần Giờ, TP

HCM” được tiến hành từ tháng 2 năm 2011 đến tháng 6 năm 2011 tại Trung tâm

truyền thông giáo dục môi trường và du lịch sinh thái thuộc Ban Quản Lý Rừng Phòng

hộ Cần Giờ Nội dung chủ yếu của đề tài tập trung tìm hiểu:

+ Tài nguyên thiên nhiên của Rừng ngập mặn

+ Các hoạt động DLST được tổ chức tại Trung Tâm Truyền Thông Giáo Dục Môi Trường và DLST

+ Giải pháp phát triển DLST ở Trung tâm

Kết quả thu được của đề tài là từ hiện trạng công tác tổ chức DLST thông qua phân tích SWOT đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển bền vững DLST tại Trung tâm truyền thông giáo dục môi trường và du lịch sinh thái

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN i

TÓM TẮT ii

MỤC LỤC iii

DANH SÁCH CÁC CHŨ VIẾT TẮT vi

CHƯƠNG 1 MỞ ĐẦU 1

1.1 Đặt vấn đề 1

1.2 Mục tiêu của đề tài 1

1.3 Ý nghĩa thực tiễn của đề tài 1

1.4 Đối tượng nghiên cứu 2

1.5 Vị trí và thời gian thực hiện đề tài 2

2

CHƯƠNG 2 TỔNG QUAN 3

2.1 Các khái niệm về du lịch sinh thái và phát triển bền vững 3

2.1.1 Các khái niệm về du lịch sinh thái 3

2.1.2 Phát triển du lịch sinh thái bền vững 4

2.2 Tổng quan về rừng ngập mặn Cần Giờ 8

2.2.1 Lược sử hình thành 8

2.2.2 Vị trí địa lí và tầm quan trọng của rừng ngập mặn Cần Giờ 9

2.2.3 Điều kiện tự nhiên 10

2.2.4 Đặc điểm kinh tế xã hội 12

2.2.5 Các nguồn tài nguyên và sản phẩm du lịch sinh thái 12

2.2.6 Các hoạt động du lịch sinh thái được tổ chức ở trung tâm truyền thông giáo dục môi trường và du lịch sinh thái 13

CHƯƠNG 3 NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 15

3.1 Nội dung nghiên cứu 15

3.2 Phương pháp nghiên cứu 15

3.2.1 Nghiên cứu tài liệu 15

3.2.2 Khảo sát thực địa 15

3.2.3 Phương pháp SWOT 15

3.3 Kế hoạch thực hiện Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 4 KẾT QUẢ - THẢO LUẬN 18

4.1 Cơ cấu tổ chức và hoạt động của trung tâm truyền thông giáo dục môi trường và du lịch sinh thái 18

4.1.1 Cơ cấu tổ chức 18

4.1.2 Các hoạt động chính của Trung tâm 18

4.1.3 Đánh giá tình hình hoạt động của trung tâm 21

4.2 Công tác quản lí bảo vệ rừng 23

4.3 Vấn đề và các nguy cơ 26

4.4 Các bên liên quan và vai trò của cá bên trong hoạt động du lịch sinh thái26 4.5 Giải pháp phát triển du lịch ở trung tâm 28

4.6 Các yếu tố mạnh, yếu, cơ hội, thách thức đối với việc phát triển du lịch sinh thái bền vững tại trung tâm 31

4.6.1 Những điểm mạnh nổi bật 31

4.6.2 Các điểm yếu chính 32

4.6.3 Những cơ hội phát triển 32

4.6.4 Các thách thức gặp phải 33

4.7 Đề xuất các giải pháp 35

4.7.1 Giải pháp về chính sách và quản lý 35

4.7.2 Giải pháp về nhân lực 36

4.7.3 Giải pháp phát triển du lịch sinh thái bền vững 36

4.7.4 Giáo dục và phát triển cộng đồng địa phương 38

4.7.5 Hướng dẫn khách tham quan 39

4.8 Thiết kế các tour - tuyến du lịch liên kết với trung tâm 39

4.8.1 Các điểm du lịch trong huyện có thể liên kết được 39

4.8.2 Các điểm du lịch ngoài huyện có thể liên kết được 43

CHƯƠNG 5 KẾT LUẬN – ĐỀ NGHỊ 48

5.1 Kết luận 48

5.2 Đề nghị 49

TÀI LIỆU THAM KHẢO 50

51

55

DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT

DLST Du lịch sinh thái

KBTTN Khu bảo tồn thiên nhiên

NCKH Nghiên cứu khoa học

PTBV Phát triển bền vững

SWOT Điểm mạnh – Điểm yếu – Cơ hội – Thách thức (Strengths – Weaknesse

- Opportunities – Threats) UBND Ủy ban nhân dân

Việt Nam với điều kiện địa hình và khí hậu đặc sắc đã tạo ra nhiều hệ sinh thái

và cảnh quan độc đáo Cùng với nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú là những yếu

tố quan trọng để hình thành nên hoạt động du lịch sinh thái

Trong đó Cần Giờ với rừng chiếm 1/2 diện tích toàn huyện, được coi như "lá phổi xanh của thành phố", được UNESCO công nhận là "khu dự trữ sinh quyển thế giới" Điều này đã tạo điều kiện để hình thành và phát triển các tour du lịch sinh thái ở đây

Được sự chấp thuận của Khoa Môi trường và Tài Nguyên, Đại học Nông Lâm,

chúng tôi tiến hành thực hiện đề tài: “Tìm hiểu giải pháp phát triển du lịch sinh thái

bền vững tại trung tâm truyền thông giáo dục môi trường và du lịch sinh thái - huyện Cần Giờ, TP HCM”

Nội dung của khóa luận là khái quát về hoạt động du lịch sinh thái ở trung tâm

từ đó đề xuất một số biện pháp góp phần phát triển du lịch sinh thái bền vững tương xứng với tiềm năng sẵn có của rừng ngập mặn

1.2 Mục tiêu của đề tài:

– Tìm hiểu các nguồn tài nguyên có thể khai thác để phát triển du lịch sinh thái – Xác định giải pháp phát triển du lịch sinh thái của trung tâm Từ đó đề xuất một số giải pháp góp phần phát triển bền vững du lịch sinh thái của trung tâm

1.3 Ý nghĩa thực tiễn của đề tài:

 Về khoa học: phát triển tiềm năng của rừng ngập mặn

 Về kinh tế: phát triển du lịch sinh thái Cần Giờ phải đảm bảo tính bền vững và gắn chặt với nhiệm vụ bảo vệ môi trường, gìn giữ và tôn tạo cảnh quan thiên nhiên rừng ngập mặn

 Về xã hội: phát triển đời sống cộng đồng địa phương, nâng cao ý thức bảo vệ rừng và môi trường tự nhiên

 Về môi trường: bảo vệ môi trường

1.4 Đối tƣợng nghiên cứu:

 Công tác quản lí du lịch sinh thái ở Rừng ngập mặn Cần Giờ

 Nguồn tài nguyên và cơ sở hạ tầng phục vụ phát triển du lịch sinh thái

1.5 Vị trí và thời gian thực hiện đề tài:

 Trung tâm Truyền thông giáo dục môi trường và DLST, Huyện Cần Giờ

 Từ tháng 2 đến tháng 5 năm 2011

Do giới hạn về kinh phí và thời gian thực hiện, nên đề tài chỉ tập trung tìm hiểu các hoạt động du lịch sinh thái ở Trung tâm truyền thông giáo dục môi trường và du lịch sinh thái chứ không bao gồm những hoạt động du lịch sinh thái ở huyện Cần Giờ

Chương 2

TỔNG QUAN

2.1 Các khái niệm về du lịch sinh thái và phát triển bền vững:

2.1.1 Các khái niệm về du lịch sinh thái:

Du lịch sinh thái (Ecotourism) là một khái niệm rộng, được hiểu khác nhau từ những góc độ khác nhau Đối với một số người, DLST là sự kết hợp ý nghĩa của 2 từ ghép “du lịch” và “sinh thái”

Một số người quan niệm DLST là du lịch thiên nhiên, đã xuất hiện từ 1800 (Ashton, 1993), mọi hoạt động du lịch có liên quan đến thiên nhiên như leo núi, tắm biển,…đều được hiểu là DLST Có ý kiến cho rằng DLST đồng nghĩa với du lịch đạo

lí, du lịch có trách nhiệm, du lịch xanh có lợi cho môi trường hay co tính bền vững

DLST Hector ceballos – lascurain đưa ra năm 1987 : “Du lịch sinh thái là du lịch đến những khu vực tự nhiên còn ít bị thay đổi với những mục đích đặc biệt: nghiên cứu, tham quan với ý thức trân trọng thế giới hoang dã và những giá trị văn hóa được khám phá”

Hiệp hội Du lịch sinh thái quốc tế (WTO): “Du lịch sinh thái là việc đi lại có trách nhiệm tới các ku vực thiên nhiên mà bảo tồn được môi trường và cải thiện phúc lợi cho người dân địa phương”

Theo Phạm Trung Lương (2002), Du lịch sinh thái còn được gọi dưới nhiều tên gọi khác nhau như :

Du lịch thiên nhiên (Nature Tourism)

Du lịch dựa vào thiên nhiên (Nature – Based Tourism)

Du lịch môi trường (Environmental Tourism)

Du lịch đặc thù (Particular Tourism)

Du lịch xanh (Green Tourism)

Du lịch thám hiểm (Adventure Tourism)

Du lịch bản xứ (Indigenous Tourism)

Du lịch có trách nhiệm (Responsible Tourism)

Du lịch nhạy cảm (Sensitized Tourism)

Du lịch nhà tranh (Cottage Tourism)

Du lịch bền vững (Sustainable Tourism)

Định nghĩa chính xác và hoàn chỉnh nhất là định nghĩa của Honey (1999) :

“DLST là du lịch tới những khu vực nhạy cảm và nguyên sinh thường được bảo vệ với mục đích nhằm gây ra tác hại và với quy mô nhỏ nhất Nó giúp giáo dục du khách, tạo quỹ để bảo vệ môi trường, nó trực tiếp đem lại nguồn lợi kinh tế và sự tự quản lí cho người dân địa phương và nó khuyến khích tôn trọng các gía trị văn hóa và quyền con người”

Tổng cục Du lịch Việt Nam, ESCAP, WWF, IUCN đã đưa ra định nghĩa về DLST ở Việt Nam : “ Du lịch sinh thái là loại hình du lịch dựa vào thiên nhiên và văn hóa bản địa gắn với giáo dục môi trường, có đóng góp cho nỗ lực bảo tồn và phát triển bền vững, với sự tham gia tích cực của địa phương”

2.1.2 Phát triển du lịch sinh thái bền vững:

Theo các nhà khoa học về du lịch, du lịch PTBV cần dựa vào các yếu tố:

Thị trường thế giới về những điểm du lịch mới và các sản phẩm du lịch ngày càng gia tăng

Phát triển phải coi trọng bảo tồn tài nguyên thiên nhiên

Du lịch trực tiếp mang lại nhiều lợi ích kinh tế và cải thiện phúc lợi cho cộng đồng

“ DLST bền vững là việc phát triển các hoạt động du lịch nhằm đáp ứng các nhu cầu hiện tại của khách du lịch và người dân bản địa trong khi đó vẫn quan tâm đến việc bảo tồn và tôn tạo các nguồn tài nguyên và phát triển du lịch trong tương lai”

“ Phát triển du lịch sinh thái bền vững cần có sự cân bằng giữa các mục tiêu kinh tế, xã hội và môi trường trong khuôn khổ các nguyên tắc và giá trị đạo đức (Allen K.,1993)

 Các nguyên tắc của du lịch sinh thái:

- Có hoạt động giáo dục và diễn giải nhằm nâng cao hiểu biết về môi trường, qua đó tạo ý thức tham gia vào các nỗ lực bảo tồn:

+ Đây là một trong những nguyên tắc cơ bản, tạo ra sự khác biệt rõ ràng giữa DLST với các loại hình du lịch dựa vào tự nhiên khác

+ Du khách có được sự hiểu biết cao hơn về các giá trị của môi trường tự nhiên,

về những đặc điểm sinh thái khu vực và văn hóa bản địa => thái độ cư xử của du khách tích cực hơn cho bảo tồn, giá trị văn hóa địa phương

- Bảo vệ môi trường và duy trì hệ sinh thái:

+ Hoạt động du lịch sinh thái tiềm ẩn những tác động tiêu cực đối với môi trường và tự nhiên

+ Vấn đề bảo vệ môi trường, duy trì hệ sinh thái là những ưu tiên hàng đầu để phát triển DLST bền vững

+ Một phần thu nhập từ hoạt động DLST sẽ được đầu tư để thực hiện các giải pháp bảo vệ môi trường và duy trì sự phát triển các hệ sinh thái

- Bảo vệ và phát huy bản sắc văn hóa cộng đồng:

+ Đây được xem là một trong những nguyên tắc quan trọng đối với hoạt động DLST , bởi các giá trị văn hóa bản địa là một bộ phận hữu cơ không thể tách rời các giá trị môi trường của hệ sinh thái ở một khu vực cụ thể

+ Sự xuống cấp hoặc thay đổi tập tục, sinh hoạt văn hóa truyền thống của cộng đồng địa phương dưới tác động nào đó sẽ làm mất đi sự cân bằng sinh thái tự nhiên vốn có và sẽ tác động trực tiếp đến DLST

+ Việc bảo vệ và phát huy bản sắc văn hóa cộng đồng địa phương có ý nghĩa quan trọng và là nguyên tắc hoạt động của DLST

- Tạo cơ hội có việc làm và mang lại lợi ích cho cộng đồng địa phương:

+ Đây vừa là nguyên tắc vừa là mục tiêu hướng tới của DLST

+ DLST sẽ dành một phần đáng kể lợi nhuận từ hoạt động của mình để đóng góp nhằm cải thiện môi trường sống của cộng đồng địa phương

 Những yêu cầu cơ bản để phát triển du lịch sinh thái:

Những yếu tố đóng vai trò thiết yếu đối với việc tổ chức du lịch sinh thái thành công (theo Drumm, 2002):

- Ít gây ảnh hưởng tới tài nguyên thiên nhiên của KBTTN

- Thu hút sự tham gia của các cá nhân, cộng đồng, khách du lịch sinh thái, các nhà điều hành tour và các cơ quan tổ chức của chính phủ

- Tôn trọng văn hóa và truyền thống địa phương

- Tạo thu nhập lâu dài và bình đẳng cho cộng đồng địa phương và cho các bên tham gia khác, bao gồm cả những nhà điều hành tour tư nhân

- Tạo nguồn tài chính cho công tác bảo tồn KBTTN

- Giáo dục những người tham gia về vai trò của họ trong công tác bảo tồn

- Sẽ không thể có DLST nếu không có thiên nhiên (được bảo vệ tốt) và sự hấp dẫn của thiên nhiên để có thể thưởng thức

Những yêu cầu cơ bản để có thể tổ chức được DLST bao gồm (theo Phạm Trung Lương, 2002):

- Sự tồn tại của các hệ sinh thái tự nhiên điển hình với tính đa dạng sinh thái cao:

+ Hệ sinh thái tự nhiên được hiểu là sự cộng sinh của các điều kiện địa lí, khí hậu tự nhiên và động thực vật là điều kiện cần có để phát triển DLST

+ Không phủ nhận sự tồn tại của một số loại hình DLST phát triển ở những vùng nông thôn (rural tourism) hoặc các trang trại (farm tourism) điển hình

- Những vấn đề liên quan đến những nguyên tắc cơ bản của DLST:

+ Để đảm bảo tính giáo dục, nâng cao được hiểu biết cho khách DLST về các đặc điểm tự nhiên và văn hóa cộng đồng địa phương

+ Hoạt động DLST đòi hỏi phải theo các nguyên tắc chỉ đạo nhằm bảo vệ một cách lâu dài các giá trị tự nhiên và văn hóa khu vực, cải thiện cuộc sống, nâng cao sự hiểu biết chung giữa người dân địa phương với khách du lịch

- Cần tuân thủ chặt chẽ các qui định về “sức chứa”

+ Đứng trên góc độ vật lí, sức chứa ở đây được hiểu là số lượng tối đa du khách

mà khu vực có thể tiếp nhận

+ Đứng ở góc độ sinh học, sức chứa được hiểu là lượng khách tối đa mà nếu lớn hơn sẽ vượt quá khả năng tiếp nhận của môi trường, làm xuất hiện các tác động sinh thái do hoạt động của du khách và tiện nghi mà họ sử dụng gây ra

+ Đứng ở góc độ tâm lí, sức chứa được hiểu là giới hạn lượng khách mà nếu vượt quá thì bản thân du khách sẽ bắt đầu cảm thấy khó chịu vì sự “ đông đúc” và hoạt động của họ bị ảnh hưởng bởi sự có mặt của các du khách khác

+ Đứng ở góc độ xã hội, sức chứa là giới hạn về lượng du khách mà tại đó bắt đầu xuất hiện những tác động tiêu cực của hoạt động du lịch đến đời sống văn hóa – xã hội, kinh tế - xã hội của khu vực

+ Đứng ở góc độ quản lí, sức chứa được hiểu là lượng khách tối đa mà khu du lịch có khả năng phục vụ

+ Do khái niệm sức chứa bao gồm cả định tính và định lượng, vì vậy khó có thể xác định một con số chính xác về sức chứa cho một khu vực

+ Các chỉ số sức chứa chỉ có thể xác định một cách tương đối bằng phương pháp thực nghiệm

- Thỏa mãn nhu cầu nâng cao hiểu biết của khách du lịch về tự nhiên, văn hóa bản địa, vị trí quan trọng chỉ đứng sau công tác bảo tồn những gì họ tham quan

Tóm lại, DLST phát triển bền vững trên cơ sở những tiền đề quan trọng nhƣ sau:

 Hấp dẫn về tài nguyên du lịch tự nhiên và nhân văn,

 Nhu cầu của khách du lịch hướng về thiên nhiên,

 Bền vững về sinh thái và môi trường,

 Cải thiện về bảo tồn thiên nhiên thông qua giáo dục và giải thích,

 Cơ sở vật chất, hạ tầng thiết yếu bảo đảm bền vững sinh thái (kiến trúc sinh thái),

bảo đảm nhu cầu thiết yếu của khách du lịch,

 Khả năng tiếp nhận khách du lịch và tổ chức các hoạt động du lịch sinh thái (sức

chứa của tài nguyên),

 Cung cấp những lợi ích cho khu vực và địa phương,

 Có sự tham gia tích cực của các chủ thể liên quan:

+ Tổ chức cá nhân quản lí, kinh doanh phát triển du lịch sinh thái: cơ quan quản lí nhà nước; tổ chức, cá nhân quản lí qui hoạch, kế hoạch, đầu tư xây dựng; tổ chức,

cá nhân quản lí môi trường, tài nguyên du lịch sinh thái; các doanh nghiệp, cá nhân

kinh doanh du lịch; các hướng dẫn viên du lịch, nhân viên khách sạn, nhà hàng… + Khách du lịch

+ Nhân dân, cộng đồng địa phương

+ Tổ chức, cá nhân NCKH, đào tạo về du lịch sinh thái

Ngay khi huyện đảo Cần Giờ được Trung ương chuyển giao từ tỉnh Đồng Nai

về cho thành phố (28/02/1978), Đảng bộ và chính quyền thành phố đã chỉ đạo cho Ty Lâm nghiệp Thành phố (nay là Sở Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Thành phố Hồ Chí Minh) và UBND huyện Duyên Hải (nay là Huyện Cần Giờ) huy động sức người, sức của, quyết tâm phục hồi lại hệ sinh thái Rừng Ngập mặn Cần Giờ Mục tiêu phục hồi rừng nhằm cải thiện môi trường, cảnh quan cho Cần Giờ, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển các loài tôm, cá đặc sản nước lợ, cung cấp một phần gỗ, củi, chất lợp cho dân cư trong vùng

Với quyết tâm của cán bộ công nhân và nhân dân thành phố nói chung, nhân dân huyện Cần Giờ nói riêng, chúng ta đã trồng được 21.101,60 ha Đước; 280,50 ha Dừa lá; 18,50 ha mắm; 68,40 ha Đưng; 99,09 ha Gõ biến; 638,18 ha Dà; 3 ha Trắng; 1

ha Vẹt; 95,14 ha Tra; 19,25 ha Xu ổi, 8 ha Cóc Trắng và 50 ha hỗn giao

Sau chiến tranh (1978) rừng ngập mặn Cần Giờ được công nhận là "khu rừng trồng và phục hồi đẹp nhất Đông Nam Á" và được ví như là "lá phổi xanh của thành phố"

Năm 2000 được UNESCO công nhận là "khu dự trữ sinh quyển thế giới" Khu

dự trữ sinh quyển đầu tiên ở Việt Nam

Năm 2007 nhận "giải thưởng môi trường" do Bộ Tài Nguyên Môi Trường cấp,

công nhận Ban quản lí Rừng phòng hộ Cần Giờ đã có thành tích xuất sắc trong hoạt động bảo vệ môi trường Việt Nam

Khu dự trữ sinh quyển Rừng ngập mặn Cần Giờ có tổng diện tích 74.740ha với

3 vùng chức năng:

- Vùng lõi: Diện tích 4.721ha, bao gồm các tiểu khu 3; 4b; 6; 11; 12; 13

- Vai trò: bảo tồn cảnh quan, đa dạng sinh học, hạn chế tác động của con người, trừ những hoạt động mang tính nghiên cứu, giám sát

- Vùng đệm: Diện tích 37.339ha, bao gồm các tiểu khu 1; 2; 4a; 5; 7; 8; 9; 10; 14; 115; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24

- Vai trò: tạo nên một hành lang an toàn bao quanh vùng lõi, bảo vệ vùng lõi, phòng chống các hoạt động gây hại đến vừng lõi Vùng này cung cấp các địa điểm lí tưởng cho giáo dục, đào tạo du lịch sinh thái

- Vùng chuyển tiếp: Diện tích 29.310ha, là vùng ngoài cùng có cơ quan hành chính, khu dân cư

Vai trò: vùng bao quanh bên ngoài cùng, nơi công tác của các nhà khoa học, nhà quản lí và người dân địa phương Tạo điều kiện thuận lợi và thúc đẩy các hoạt động phát triển kinh tế, du lịch và dịch vụ đi đôi với tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức cộng đồng

2.2.2 Vị trí địa lí và tầm quan trọng của rừng ngập mặn Cần Giờ:

– Phía Đông tiếp giáp với tỉnh Đồng Nai và Bà Rịa Vũng Tàu

– Phía Tây giáp với tỉnh Tiền Giang và tỉnh Long An

– Phía Bắc giáp với huyện Nhà Bè TPHCM

– Phía Nam giáp với biển Đông

2.2.1.2 Tầm quan trọng của Rừng ngập mặn Cần Giờ:

+ Điều hòa không khí

+ Bức tường chắn sóng, cản gió

+ Ngôi nhà cho các loài chim, thú, thủy hải sản sinh sống Cung cấp chất dinh dưỡng tự nhiên cho hệ sinh thái động thực vật

+ Lá phổi xanh không khí cho thành phố

+ Hạn chế xói mòn, bảo vệ bờ sông, bờ biển, cải tạo chất lượng nước, lưu giữ các chất ô nhiễm không cho đổ ra biển

+ Là van điều tiết nước, giảm lũ lụt vào mùa mưa và hạn hán vào mùa khô

+ Phục vụ học tập, nghiên cứu, tham quan, nghỉ dưỡng cho các đối tượng

+ Cung cấp chất đốt, lương thực, thực phẩm, cây thuốc nam, ngọc trai, mật ong, nguồn giống tôm, cua phục vụ cho đời sống con người, góp phần ổn định kinh tế cho người dân, cải thiện, nâng cao chất lượng cuộc sống

2.2.3 Điều kiện tự nhiên:

 Địa hình thổ nhưỡng:

Rừng Ngập mặn Cần Giờ do đất phù sa bồi tụ, mặt đất không thật bằng phẳng, thấp dần từ Bắc xuống Nam Ở trung tâm hình thành các lòng chảo cao -0,5m - +0,5m Ngoài dòng cát ven biển Cần Giờ, còn có núi Giồng Chùa (cao 10,1m) và một số gò đất hoặc cồn cát rải rác cao từ 1 - 2m Ta có thể chia đất đai ở Cần Giờ thành 5 dạng : Đất ngập triều 2 lần trong ngày, một lần trong ngày, vài lần trong tháng; ngập vào cuối năm, dạng đất cao rất ít ngập Từ các thế đất khác nhau, nên độ ngập triều, độ mặn, phèn, tính chất lý-hóa cũng khác nhau, cho nên việc phân bố các loại cây trồng cũng theo những quy luật sinh thái chặt chẽ

 Khí hậu:

Khí hậu Rừng Ngập mặn Cần Giờ mang đặc tính nóng ẩm và chưa chi phối của qui luật gió mùa cận xích đạo với 2 mùa nắng và mưa rõ rệt; mùa mưa từ tháng 5 đến tháng 10 Mùa nắng từ tháng 11 đến tháng 4 năm sau, nhiệt độ cao và ổn định Cần Giờ là huyện có lượng mưa thấp nhất TP Hồ Chí Minh (130 mm/tháng)

Chế độ gió : Có hai hướng gió chính trong năm là Tây và Tây Nam từ tháng 5 -

10 DL và Bắc Đông Bắc từ tháng 11 - 4 AL năm sau

Độ ẩm và lượng bốc hơi : Độ ẩm cao hơn các nơi khác trung bình từ 80 - 85% lượng bốc hơi trung bình là 1204 mm/tháng

Chế độ nhiệt và bức xạ : nhiệt độ trung bình trong năm là 27°c lượng bốc xạ trung bình ngày trên 300 Calo/cm2 Số giờ nắng 7 – 9 giờ/ngày

 Đặc tính thủy văn:

Huyện Cần Giờ có mạng lưới sông ngoài chằng chịt, đan xen vào nhau Hợp lưu của sông Sài Gòn và Đồng Nai đổ ra biển bằng 2 tuyến chính là sông Lòng Tàu và Soài Rạp, còn có sông Thị Vải, Gò Gia và các phụ lưu Sông Đồng Tranh, sông Lòng Tàu, Gò Gia, Thị Vải là những sông quan trọng nhất Tại các con sông này hiện tượng xói lở xảy ra do lực tương tác từ biển mạnh hơn

2.2.4 Đặc điểm kinh tế xã hội:

+ Kinh tế: Cần Giờ là một huyện ven biển nằm ở phía đông nam của Thành phố Hồ Chí Minh, cách trung tâm khoảng 50 km Vào năm 2009, huyện có diện tích 714 km²,

số dân là 68.213 người, gồm các dân tộc Kinh (80%), Khmer và Chăm Huyện Cần Giờ bao gồm thị trấn Cần Thạnh và 6 xã: Bình Khánh, An Thới Đông, Lý Nhơn, Tam Thôn Hiệp, Long Hòa và Thạnh An

- Hiện nay dân số của huyện trên 80.000 người, chủ yếu là dân tộc Kinh Sống bằng nghề đánh bắt và nuôi trồng thủy sản

- Huyện Cần Giờ có điều kiện để hình thành và phát triển một cố loại hình kinh tế mới như: du lịch, dịch vụ…đây cũng được xác định là thế mạnh của huyện Cần Giờ trong thời gian tới

+ Xã hội : Ban Quản Lý Rừng Phòng Hộ Cần Giờ đã giao rừng và đất lâm nghiệp cho 141 hộ dân nhận khoán bảo vệ rừng Với những chính sách của huyện và thành phố chăm lo đời sống cho người giữ rừng, đời sống của người dân ngày càng được nâng cao với nguồn thu nhập tương đối và ổn định Vì thế người dân đã yên tâm xây

dựng bám chốt, bám rừng, bảo vệ rừng như bảo vệ tài sản của mình

- Huyện Cần Giờ bao gồm thị trấn Cần Thạnh và 6 xã: Bình Khánh, An Thới Đông, Lý Nhơn, Tam Thôn Hiệp, Long Hòa và Thạnh An

- Hiện nay dân số trên 80.000 người Sống chủ yếu bằng nghề đánh bắt và nuôi trồng thủy sản

2.2.5 Các nguồn tài nguyên và sản phẩm du lịch sinh thái:

Sau 30 năm phục hồi và phát triển, hệ sinh thái rừng ngập mặn Cần Giờ ngày càng đa dạng, phong phú về thực vật cũng như động vật Hệ động thực vật của rừng ngập mặn Cần Giờ chiếm đa số là cây đước có nguồn gốc phát tán từ Inđônêsia và Malaysia Gồm nhiều kiểu phụ thổ nhưỡng nước mặn, nước lợ và phụ thứ sinh nuôi trồng nhân tạo Thành phần các loại cây tương đối đơn giản và có kích thước cá thể ở dạng trung bình

 Khu thực vật:

Rừng ngập mặn Cần Giờ có hệ sinh thái đặc trưng của vùng ngập mặn cửa ven sông biển, có 15 kiểu sinh cảnh khác nhau: quần xã Mắm Trắng, quần xã Mắm Trắng

– Bần Trắng, quần xã Mắm Trắng – Mắm Đen, quần xã Mắm Đen – Đước, quần xã Đước thuần loại,…Theo các nhà khoa học thì rừng ngập mặn Cần Giờ có:

Hệ thực vật tự nhiên khoảng 12.000 ha, có trên 150 loài thực vật bao gồm: Chà

là, Ráng, Giá, Mấm, Dà vôi… chủ yếu đước đôi, bần trắng, mấm trắng, ôrô, dừa lá, thảm cỏ biển, trong đó cây cóc đỏ là loài quí hiếm của rừng ngập mặn

Mấm điển hình là các loại trắng, đen mọc ven sông đất trũng, bãi bồi cao hơn 0.2m so với mực nước biển Dà vôi, Mấm phân bố trên đất sét chặt, ẩm

 Khu hệ động vật:

Khu động vật thủy sinh không xương sống có trên 700 loài thuộc 44 họ, 19 bộ,

6 lớp, 5 ngành

Khu hệ cá có trên 137 loài thuộc 39 họ, 13 bộ

Khu động vật có xương sống trên cạn: lưỡng thê 9 loài, bò sát 31 loài, trong đó

có 11 loài bò sát có tên trong sách đỏ Việt Nam: Tắc kè, kì đà nước, trăn đất, gấm, rắn cạp nong, hổ mang chúa, vích, đồi mồi, cá sấu hoa cà

Khu hệ thú: Rừng Cần Giờ có 19 loài thú thuộc 13 họ, 7 bộ, trong đó có số loài quý hiếm: Rái cá thường, rái cá vuốt bé, mèo cá, mèo rừng

Khu hệ chim: 130 loài thuộc 47 họ, 17 bộ trong đó có 51 loài chim nước và 79 loài không phải chim nước sống trong nhiều sinh cảnh khác nhau, có 6 loài nằm trong sách đỏ Việt Nam: bồ nông chân xám, cò lạo Ấn Độ, già đẩy nhỏ, cò lạo xám, ác là

2.2.6 Các hoạt động du lịch sinh thái được tổ chức ở trung tâm truyền thông giáo dục môi trường và du lịch sinh thái:

+ Giao lưu trồng trọt: giúp học sinh sinh viên tìm hiểu Rừng Ngập Mặn Cần Giờ và mong muốn các đối tượng cảm nhận được công sức của những người trồng và giữ màu xanh của thành phố, từ đó nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường Rừng Ngập Mặn

+ Du ngoạn trên sông: du khách sẽ được tham quan, thưởng thức vẻ đẹp của rừng ngập mặn bằng cano

+ Thưởng thức đặc sản: du khách sẽ được thưởng thức những món ăn đặc trưng của rừng ngập mặn cùng với người dân địa phương, cùng với người dân tham gia chế biến các món ăn

+Tìm hiểu rừng: tham quan và được nghe thuyết minh về quá trình phục hồi và các giá trị tài nguyên đặc trưng của rừng ngập mặn

+ Giao lưu đờn ca tài tử

+ Nhà thủy sản tài ba: du khách sẽ được hướng dẫn và cùng người dân địa phương tham gia đánh bắt thủy hải sản

+ Mô hình sản xuất phụ: tham quan các mô hình sản xuất phụ của các hộ dân giữ rừng như nuôi hàu, nuôi tôm sú, nuôi nghêu, sản xuất muối

+ Trò chơi không ảnh hưởng đến môi trường: kéo co, trò chơi lớn…

Chương 3

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1 Nội dung nghiên cứu:

Khảo sát hiện trạng quản lí, tổ chức hoạt động du lịch sinh thái tại Ban Quản Lý

Rừng ngập mặn Cần Giờ

Từ đó đề xuất các giải pháp quản lí, quy hoạch du lịch sinh thái tại rừng ngập mặn Cần Giờ => hướng đến mục tiêu phát triển du lịch sinh thái bền vững

3.2 Phương pháp nghiên cứu:

3.2.1 Nghiên cứu tài liệu:

– Thu thập tổng hợp kế thừa thông tin liên quan đến phát triển du lịch sinh thái tại Trung tâm truyền thông giáo dục môi trường và du lịch sinh thái

– Tìm hiểu các thông tin về hiện trạng hoạt động, các số liệu liên quan đến công tác

tổ chức, phát triển du lịch sinh thái

– Ghi nhận những số liệu, tài liệu liên quan đến đời sống kinh tế, xã hội của dân địa phương

– Sau khi có số liệu cần thiết cần phải lượt bỏ những số liệu kém phần quan trọng, chọn lọc những số liệu có ích cho đề tài nghiên cứu

3.2.3 Phương pháp SWOT:

Phương pháp phân tích SWOT : Phân tích SWOT là một công cụ tìm kiếm tri

thức về một đối tượng dựa trên nguyên lí hệ thống, trong đó :

Phân tích điểm mạnh (S = Strengths), điểm yếu (W = Weakness) là đánh giá từ bên ngoài, tự đánh giá về khả năng của hệ thống (đối tượng) trong việc thực hiện mục tiêu

Phân tích cơ hội (O = Opportunities), thách thức (T = Threats) là sự đánh giá các yếu tố bên ngoài chi phối đến mục tiêu phát triển của hệ thống (đối tượng)

Ý nghĩa của phân tích SWOT :

Là một cách rất hiệu quả để đi đến một quyết định hoặc một giải pháp phù hợp nhăm phát huy tốt nhất điểm mạnh, cơ hội thuận lợi và hạn chế nhiều nhất những điểm yếu và thách thức

Phân tích SWOT rất thường được sử dụng trong các báo cáo định kì, trong xây dựng một tổ chức, công ty, trong việc thành lập một dự án, xây dựng một chiến lược phát triển cho một ngành kinh tế…

Phân tích SWOT còn có thể áp dụng cho cuộc sống đời thường của cá nhân khi cần phải quyết định trước những phương án chọn lựa cho hướng tương lai, vạch

ra hành động để thực hiện mục tiêu nào đó

Để thực hiện phân tích SWOT có 2 giai đoạn :

I Giai đoạn phân tích SWOT :

Những điểm mạnh (Strengths) :

Những lợi ích mang đến

Những thuận lợi có sẵn

Những sự ủng hộ từ phía tiếp cận

Những điểm yếu (Weaknesses) :

Những thiếu sót gây trở ngại

Hiệu quả xấu/thấp khi thực hiện

Những điều không thể tránh khỏi

Những cơ hội thuận lợi (Opportunities) :

Đây là những cơ hội tốt có thể tiếp cận

Khả năng nắm bắt những cơ hội để cải thiện những điểm yếu kém

Những ảnh hưởng bất lợi (Threats) :

Khó khăn thực tế đang tác động từ phía người sử dụng

Những trở ngại có tính khách quan cho việc thực hiện

II Giai đoạn vạch ra chiến lược hay giải pháp :

Sau khi phân tích SWOT cần vạch ra 4 chiến lược :

CL1: chiến lược S/O: Phát huy điểm mạnh đê tận dụng thời cơ

CL2: Chiến lược W/O: Không để điểm yếu làm mất cơ hội

CL3: Chiến lược S/T: Phát huy điểm mạnh để khắc phục , vượt qua thử thách CL4: Chiến lược W/T: không để thử thách làm phát triển điểm yếu

Chương 4

KẾT QUẢ - THẢO LUẬN

4.1 Cơ cấu tổ chức và hoạt động của trung tâm truyền thông giáo dục môi

trường và du lịch sinh thái:

4.1.1 Cơ cấu tổ chức:

Tổng nhân sự của Trung Tâm là: 11 người Trong đó:

– 1 Giám đốc Trung Tâm: phụ trách chung

– 1 Phó Giám đốc: phụ trách mảng du lịch

– 1 Phó Giám đốc: phụ trách mảng môi trường

– Du lịch sinh thái: 4 người

– Truyền thông giáo dục môi trường: 4 người

4.1.2 Các hoạt động chính của Trung tâm:

 Hoạt động du lịch sinh thái:

Trung tâm Truyền Thông Giáo Dục Môi Trường và Du Lịch Sinh Thái chỉ mới hoạt động từ năm 2006 nên hoạt động du lịch của Trung Tâm vẫn chưa được nhiều khách du lịch biết đến Đối tượng khách của trung tâm chủ yếu là các tổ chức, trường học, các nhà khoa học, học sinh – sinh viên trong và ngoài nước đến tham quan, học tập Hiện nay trung tâm có nhiều hoạt động nhằm thu hút khách du lịch: Thiết kế tour

du lịch dã ngoại đặc trưng cho Ban Quản Lý Rừng Phòng Hộ, địa điểm tại phân khu 2, phân khu 3 với nhiều nội dung hấp dẫn : tham quan tìm hiểu Rừng Ngập Mặn Cần Giờ, trồng rừng, tham gia đánh bắt thủy hải sản, câu cá giải trí, giao lưu tìm hiểu đời sống các hộ giữ rừng thông qua các hoạt động cụ thể như đờn ca tài tử, tìm hiểu đời sống sinh hoạt của người dân tại nhà, thưởng thức các món ăn được chế biến từ những sản phẩm của rừng ngập mặn

Giới thiệu hoạt động du lịch và các điểm du lịch hấp dẫn trên website của Ban Quản Lý Rừng Phòng Hộ Cần Giờ

Hoàn thành kế hoạch tiếp thị đến các công ty du lịch lữ hành Xây dựng và báo giá tour cho các công ty trên địa bàn thành phố

Tiếp cận, giới thiệu chương trình học tập ngoại khóa đến các trường tiểu học,

trung học, phổ thông, cao đẳng, đại học trong thành phố

Nghiên cứu chế tác một số sản phẩm lưu niệm mới như: móc khóa, đèn ngủ, đèn trang trí,…nhằm tận dụng những sản phẩm của rừng và tăng thêm nguồn thu cho trung tâm

Năm 2011: quí I/2011

– Trung tâm tiếp 8 đoàn, tổng cộng là 600 khách Trong đó có 80 khách du lịch trong nước, 81 khách du lịch nước ngoài

– Tổng doanh thu các hoạt động: 40.964.000 đồng

– Tổng chi các hoạt động: 21.147.0000 đồng

Bảng 2: Bảng tổng kết một số đoàn du lịch đến trung tâm trong năm 2010

Tên đoàn Số lƣợng Số ngày

đến

Nội dung tham quan

Ngày tham quan

Bảng 3: Bảng báo giá một số tour ở trung tâm

1 Trung tâm thanh

thiếu niên

Tham quan, tìm hiểu rừng tại Cần Giờ

600.000đ/người (không thuế)

2

Công ty Vietravel Tham quan, trồng rừng tại Cần

Giờ

533.000đ/người (28 người)

3

Công ty Apax Tham quan, trồng rừng, giao lưu

tại Ban Quản Lí Rừng Phòng Hộ

250.000đ/người (200 người)

5 Chi cục môi

trường Giao lưu trồng rừng

595.000đ/người (20 người) ( Nguồn: trung tâm truyền thông giáo dục môi trường và du lịch sinh thái, 2010)

 Hoạt động truyền thông giáo dục môi trường: Nhằm mở rộng nâng cao kiến thức, ý thức, trách nhiệm của các em học sinh và cộng đồng dân cư trên địa bàn huyện

và du khách bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên rừng ngập mặn, giữ gìn vệ sinh môi trường tại nơi sinh sống, học tập, làm việc

Xây dựng và triển khai các chương trình giảng dạy, thuyết trình về môi trường Rừng ngập mặn Cần Giờ trong nhà trường và cho khách du lịch đến tham quan

Tổ chức các câu lạc bộ xanh trong nhà trường

Tổ chức thực hiện các chuyên đề, hội nghị hội thảo về khoa học môi trường rừng ngập mặn

Tổ chức cuộc thi “ Tìm hiểu rừng ngập mặn Cần Giờ” cho học sinh tiểu học Xây dựng các ấn phẩm truyền thông: poster, tờ bướm, sổ tay môi trường, tập vở…

Tổ chức tuyên truyền môi trường hệ sinh thái rừng ngập mặn, phổ biến pháp luật, chuyển giao khoa học kĩ thuật cho cộng đồng dân cư địa phương và các vùng phụ cận

Đối tượng: học sinh – sinh viên, cộng đồng dân cư địa phương và du khách

Kết quả đạt đƣợc :

– Năm 2010: tổng số người được tuyên truyền là 23484

– Phát khoảng 2000 tờ bướm, poster với 35 khẩu hiệu

4.1.3 Đánh giá tình hình hoạt động của trung tâm:

Các ưu điểm về hình thức hoạt động:

Hoạt động du lịch sinh thái:

Tổ chức được những tour du lịch sinh thái kết hợp với giáo dục môi trường, nghiên cứu khoa học Hoạt động du lịch sinh thái ở đây đa dạng, có nhiều sự lựa chọ cho du khách khi đến với du lịch sinh thái ở Cần giờ Từ đó giúp cho mọi người cảm nhận được vẻ đẹp, tầm quan trọng của rừng ngập mặn Cần Giờ để góp phần bảo vệ rừng ngập mặn và môi trường thiên nhiên ở đây

Việc đặt tour đơn giản, có sự hướng dẫn nhiệt tình của cán bộ, nhân viên giúp

du khách dễ dàng trong việc chọn lựa hoạt động du lịch phù hợp, hấp dẫn

Nguồn thu từ hoạt động du lịch giúp cải thiện đời sống cán bộ, nhân viên trong Ban Quản Lí Đồng thời đây cũng là nguồn thu nhập thêm cho các hộ giữ rừng, giúp người dân ổn định đời sống, chăm lo bảo vệ rừng

Hoạt động truyền thông giáo dục môi trường:

Công tác truyền thông giáo dục môi trường được triển khai sâu rộng đến nhiều đối tượng từ học sinh, sinh viên, khách du lịch đến cộng đồng địa phương với nhiều hình thức khác nhau

Nội dung tuyên truyền đơn giản, cụ thể, dễ hiểu, hình thức sinh động, hấp dẫn phù hợp với từng đối tượng cụ thể Trong quá trình tuyên truyền có lồng ghép những trò chơi như tô màu, dán giấy, tổ chức các hội thi có thưởng như thi vẽ tranh, sáng tác thơ văn về rừng ngập mặn Từ đó nâng cao ý thức của con người trong việc bảo vệ rừng và tài nguyên thiên nhiên

Hoạt động của Ban Quản Lí và các tin tức có liên quan được cập nhật thường xuyên trên Website của Ban Quản Lí giúp cho việc tìm hiểu thông tin được đơn giản

và dễ dàng hơn Đồng thời, Website còn giúp cho các tổ chức yêu môi trường trong và ngoài nước có những hỗ trợ cần thiết để duy trì hoạt động truyền thông giáo dục môi trường

Các khó khăn, cản trở hoạt động của trung tâm:

Hoạt động du lịch sinh thái:

Cơ sở hạ tầng chưa hoàn chỉnh, phương tiện cho hoạt động du lịch chưa đáp ứng đủ nhu cầu của du khách

Đội ngũ cán bộ chưa đủ chuyên nghiệp để đáp ứng cho công tác tổ chức du lịch sinh thái

Chưa thu hút được nhiều đối tường tham gia, khách du lịch chủ yếu bây giờ cũng chỉ là những nhà khoa học, các đoàn học sinh sinh viên đến để tham quan học tập, nghiên cứu về rừng ngập mặn

Nhiều chương trình tour còn phải liên kết với các đơn vị khác để tổ chức, không làm chủ được chương trình tour gây ảnh hưởng không tốt đến rừng ngập mặn

Hoạt động truyền thông giáo dục môi trường:

Phạm vi hoạt động còn hạn chế, chỉ tập trung trên địa bàn huyện mà chưa mở rộng qui mô ra các tỉnh lân cận Lực Lượng cán bộ tuyên truyền còn hạn chế nên hiệu quả hoạt động chưa cao

Nhiều địa điểm hoạt động bị ngăn cách bởi sông ngòi, gây khó khăn cản trở cho

việc đi lại của cán bộ tuyên truyền

4.2 Công tác quản lí bảo vệ rừng:

Tổng quan về Ban Quản Lý Rừng Phòng Hộ Cần Giờ:

Năm 2000, rừng ngập mặn Cần Giờ được bàn giao từ Sở Nông Nghiệp và Phát Triển Nông Thôn về cho UBND huyện Cần Giờ trực tiếp quản lí và Ban Quản Lý Rừng Phòng Hộ Cần Giờ trực thuộc UBND huyện Cần Giờ được thành lập

Theo quyết định số 169/QĐ-UB-CNN ngày 07/01/2000 của UBND thành phố

Tham mưu cho UBND huyện và Sở Nông Nghiệp & Phát triển nông thôn thành phố trong việc xây dựng các chính sách, chủ trương, các qui trình kĩ thuật phù hợp với công tác quản lí, bảo vệ và phát triển rừng phòng hộ Cần Giờ

Tổ chức hoàn chỉnh hệ thống quản lí bảo vệ rừng từ huyện đến cơ sở, thực hiện việc giao đất, giao rừng cho các hộ dân nhận khoán chăm sóc, bảo vệ, nhằm tạo ra những vùng lâm nghiệp bền vững, ngày càng ổn định đời sống của nhân dân và cán bộ công nhân trực tiếp làm nghề rừng

Xây dựng các kế hoạch dài hạn, trung hạn và ngắn hạn để quản lí, bảo vệ, và phát triển rừng phòng hộ; trong đó bao gồm việc xây dựng và thực hiện các dự án lâm – ngư – dịch vụ du lịch sinh thái kết hợp, các đề tài nghiên cứu ứng dụng khoa học kĩ thuật cho rừng phòng hộ nhằm nâng cao chất lượng của rừng Tăng cường công tác khuyến lâm và không ngừng tuyên truyền, giáo dục, vận động nâng cao ý thức phát triển và bảo vệ rừng trong nhân dân

Tổ chức hoạt động sản xuất lâm ngư kết hợp, các dịch vụ khoa học kỹ thuật và dịch vụ phục vụ tham quan du lịch, làm tăng giá trị kinh tế, văn hóa, xã hội của rừng

phòng hộ; góp phần cải thiện đời sống cho các hộ giữ rừng và cán bộ công nhân trực tiếp làm nghề rừng

 Cơ cấu tổ chức của Ban Quản Lý:

Ban quản lý gồm có một ban lãnh đạo, 4 phòng, 1 đội, 6 phân khu

Công tác quản lí rừng : Có sự tham gia phối hợp của tất cả các phòng ban thông qua

ban lãnh đạo Tất cả các hoạt động đều có sự chỉ đạo của Ban Quản Lý Rừng Phòng

Hộ Cần Giờ và Sở Nông Nghiệp và Phát Triển Nông Thôn

Mỗi phân khu có từ 2 đến 3 tiểu khu Trong đố có tất cả 141 hộ dân nhận khoán của Ban Quản Lý và 14 đơn vị nhận khoán

Tiền giữ rừng, định mức : 730.000đ/ha/năm

Mỗi hộ dân được giao khoán với diện tích thấp nhất là 40 ha và với diện tích cao nhất là 210 ha

Cơ cấu hộ dân nhận khoán theo hợp đồng có những ràng buộc về công tác quản

lí với các yêu cầu :

Năng lực hành vi thực hiện hợp đồng

Khả năng bảo vệ rừng

Phải có đủ lao động, phương tiện bảo vệ rừng

Tuân thủ nội qui, qui định của Ban Quản Lý

Ngoài ra các hộ nhận khoán phải lập ra một tổ tự quản : gồm nhiều hộ dân gắn kết thành một mảng hoàn chỉnh, tự quản lí theo qui định của Ban Quản Lý Địa phương có rừng thì tự thành lập một ban chỉ huy thống nhất Thành viên của ban chỉ huy có thể là chủ tịch xã, công an, xã đội, bộ đội biên phòng… Ban chỉ huy không có ủy viên mà chỉ họp, phối hợp tác chiến với nhau

Thường xuyên mở các lớp tập huấn cho cán bộ, nhân viên, hộ giữ rừng về công tác bảo vệ rừng, phòng cháy chữa cháy, mô hình sản xuất phụ