Giới thiệu sách Củng cố và ôn luyện tiếng Anh 8 tập 2

Các dạng bài tập được trình bày phong phú về mặt nội dung và đa dạng về mặt hình thức, trong đó tập trung vào luyện ngữ âm, trọng âm, từ vựng tổng hợp từ vựng của từng bài, có giải

BÙI THỊ KIỀU ANH (Chủ biên) - NGUYỄN HỒNG QUÂN

VŨ HỒNG LOAN - LÊ THỊ HỒNG THÚY - NGUYỄN THỊ HUYỀN TRANG NGUYỄN ĐÀ GIANG - QUÁCH THỊ LAN HƯƠNG - LÊ VŨ KIỀU LINH - TRỊNH ĐAN LY

CỦNG CỐ VÀ ÔN LUYỆN

TIẾNG ANH 8

TẬP 2

THEO CHƯƠNG TRÌNH 10 NĂM CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Các tác giả

TT Họ tên Cơ quan công tác

1 Bùi Thị Kiều Anh Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội

2 Nguyễn Hồng Quân Công ty Cổ phần Giáo dục Fermat

3 Vũ Hồng Loan Phòng Giáo dục và Đào tạo Nam Từ Liêm

4 Lê Thị Hồng Thúy Trường THPT Trần Phú, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc

5 Nguyễn Thị Huyền Trang Trường THPT Đại Từ, Đại Từ, Thái Nguyên

6 Nguyễn Đà Giang Phòng Giáo dục và Đào tạo Long Biên

7 Quách Thị Lan Hương Phòng Giáo dục và Đào tạo Hà Đông

8 Lê Vũ Kiều Linh Phòng Giáo dục và Đào tạo Hai Bà Trưng

9 Trịnh Đan Ly Phòng Giáo dục và Đào tạo Đống Đa

MỤC LỤC

LỜI NÓI ĐẦU 5

Unit 7 POLLUTION 7

Unit 8 ENGLISH SPEAKING COUNTRIES 27

Unit 9 NATURAL DISASTERS 45

REVIEW 3 61

Unit 10 COMMUNICATION 77

Unit 11 SCIENCE AND TECHNOLOGY 96

Unit 12 LIFE ON OTHER PLANETS 116

REVIEW 4 134

LỜI NÓI ĐẦU

Củng cố và Ôn luyện Tiếng Anh 8 (tập 2) là cuốn sách nằm trong bộ 08 cuốn

cùng tên cấp THCS gồm các môn Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh, dành cho giáo viên và học sinh trong quá trình dạy học bổ trợ và nâng cao Đây là bộ sách được

tổ chức biên soạn công phu, có sự tham gia của các giảng viên, giáo viên giỏi ở nhiều tỉnh, thành và các cán bộ chỉ đạo môn học của các cơ sở giáo dục và đào tạo với trình độ chuyên môn cao, đầy tâm huyết và kinh nghiệm

Củng cố và Ôn luyện Tiếng Anh 8 (tập 2) được biên soạn theo các chủ đề bám sát nội dung của 6 đơn vị bài học và 2 bài ôn tập trong Sách giáo khoa Tiếng Anh 8 (Tập 2) hệ 10 năm nhằm giúp giáo viên và học sinh lớp 8 có một tài liệu luyện tập các bài học trên lớp Các dạng bài tập được trình bày phong phú về mặt nội dung và đa dạng về mặt hình thức, trong đó tập trung vào luyện ngữ âm, trọng âm, từ vựng (tổng hợp từ vựng của từng bài, có giải thích từ loại, nghĩa, phiên âm quốc tế và ví dụ), cách cấu tạo từ, tóm tắt ngữ pháp và hệ thống bài tập thực hành thông qua kỹ năng đọc hiểu, kỹ năng viết và sử dụng ngôn ngữ tổng hợp trong các bài kiểm tra (Tests)

Mỗi một bài học (từ Unit 7 đến Unit 12) được chia thành 2 mục lớn như sau:

A Tóm tắt lý thuyết (Vocabulary, Word Formation and Grammar): Mục

này được tóm tắt và hệ thống các từ vựng, cấu tạo từ và ngữ pháp

B Luyện tập (Test 1 và Test 2): Bao gồm 2 bài kiểm tra (bài tập tổng hợp về

ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp và các kỹ năng sử dụng ngôn ngữ như đọc và viết) Bài ôn tập (Review 3 và Review 4): Được trình bày sau mỗi 03 bài học, thiết

kế dưới hình thức các dạng bài tập phong phú nhằm giúp học sinh lớp 8 củng cố kiến thức và đánh giá xếp loại học sinh theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo

Củng cố và Ôn luyện Tiếng Anh 8 (tập 2) được biên soạn dựa trên thực tiễn

của việc dạy và học Tiếng Anh hiện nay trong các trường phổ thông Đây sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho giáo viên và học sinh, góp phần thiết thực nâng cao khả năng sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh của học sinh phổ thông trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế Trong quá trình biên soạn bộ sách này, chúng tôi đã

nhận được sự động viên, khích lệ và giúp đỡ rất nhiều của các cá nhân, tổ chức, các bạn đồng nghiệp Cho phép chúng tôi được nói lời cảm ơn đối với các tập thể và cá nhân nói trên

Mặc dù các tác giả đã rất cố gắng, song cuốn sách khó tránh sai sót Rất mong nhận được sự góp ý của bạn đọc Ý kiến góp ý xin gửi về:

Công ty Cổ phần Giáo dục Fermat

Địa chỉ: Số 6A1, Tiểu khu Ngọc Khánh, Ba Đình, Hà Nội

Điện thoại: 02462734948 Hotline: 0977333961

Email: contact@fermat.edu.vn Website: www.fermat.edu.vn

Xin trân trọng cảm ơn!

Các tác giả

POLLUTION

A REVIEW

I Vocabulary

affect (v) /əˈfekt/ làm ảnh

hưởng How will those changes affect us? algae (n) /ˈældʒiː/ tảo Algae are a diverse group of aquatic

organisms

aquatic (a) /əˈkwætɪk/ dưới nước Aquatic animal lives in water for

most or all of its life

billboard (n) /ˈbɪlbɔːd/ biển

quảng cáo ngoài trời

There is no question that public

sentiment is against the billboard.

blood

pressure (n) /ˈblʌd preʃə(r)/ huyết áp The doctor will take your blood pressure in a moment.

cause (n.v) /kɔːz/ nguyên

nhân, gây ra

Unemployment is a major cause of

poverty.

Will it cause any difficulties if I

don’t come early?

cholera (n) /ˈkɒlərə/ bệnh tả A cholera epidemic swept the whole

country.

come up with

(v) /kʌm ʌp wɪð/ nghĩ ra He came up with a new idea for increasing sales.

contaminate

(v) /kənˈtæmɪneɪt/ làm bẩn The drinking water has become contaminated with arsenic.

contaminant

(n) /kənˈtæmɪnənt/ chất gây bẩn Filters cannot remove all contaminants from water.

dump (v) /dʌmp/ vứt, bỏ Too much toxic waste is being

dumped at rivers.

earplug (n) /ˈɪəplʌɡ/ cái nút tai Please put earplugs in your ears,

and look.

effect (n) /ɪˈfekt/ kết quả I tried to persuade her, but with

little or no effect.

fine (v) /faɪn/ phạt tiền She got fined £200 for parking

illegally.

Unit

7

Words Transcription Meaning Examples

float (v) /fləʊt/ nổi A group of ducks floated by.

groundwater

(n) /ˈɡraʊndwɔːtə/ nước ngầm Groundwater is the water found underground in the cracks and

spaces in soil, sand and rock.

hearing loss

(n) /ˈhɪərɪŋ lɒs/ mất thính lực Hearing loss is a partial or total inability to hear.

illustrate (v) /ˈɪləstreɪt/ minh họa He told me a little story to

illustrate his points.

litter (n.v) /ˈlɪtə(r)/ rác vụn,

vứt rác Please do not leave litter after your party.

measure (v) /ˈmeʒə(r)/ đo Cloth is measured in metres.

non-point

source

pollution (n)

/nɒn pɔɪnt sɔːs pəˈluːʃn/ ô nhiễm không

nguồn

Non-point source pollution is

caused by rainfall or snowmelt moving over and through the ground.

permanent

(a) /ˈpɜːmənənt/ vĩnh viễn We decided to make the contract permanent.

point source

pollution (n) /pɔɪnt sɔːs pəˈluːʃn/ ô nhiễm có nguồn Point source pollution results when the contaminants come from a

single location.

poison (n.v) /ˈpɔɪzn/ chất độc,

làm nhiễm độc

These words are pure poison to me.

pollutant (n) /pəˈluːtənt/ chất gaay

ô nhiễm Pollutants can be artificial substances or naturally occurring

substances.

radioactive

(a) /ˌreɪdiəʊˈæktɪv/ thuộc phóng xạ Uranium is a radioactive material. radiation (n) /ˌreɪdiˈeɪʃn/ phóng xạ Nuclear testing exposed millions of

people to radiation.

thermal (a) /ˈθɜːml/ thuộc về

nhiệt Thermal power generation plant is the most conventional source of

electric power.

untreated (a) /ˌʌnˈtriːtɪd/ không

được xử lý This wood is vulnerable to water damage because it’s untreated.

visual (a) /ˈvɪʒuəl/ thuộc thị

giác He has a very good visual memory.

UNIT 7 POLLUTION

II Word formation

affect (v) effect (n) /ɪˈfekt/ kết quả, sự ảnh hưởng

effective (a) /ɪˈfektɪv/ hiệu quả

effectively (adv) /ɪˈfektɪvli/ một cách hiệu quả

ineffective (a) /ˌɪnɪˈfektɪv/ không hiệu quả

blood (n) bloody (a) /ˈblʌdi/ đẫm máu, tàn bạo

bloodily (adv) /ˈblʌdɪli/ một cách đẫm máu

bloodless (a) /ˈblʌdləs/ không đổ máu

bleed (v) /bliːd/ chảy máu

press (v) pressure (n) /ˈpreʃə(r)/ áp suất

pressurise (v) /ˈpreʃəraɪz/ gây áp lực

pressurisation (n) /ˌpreʃəraɪˈzeɪʃn/ sự gây áp lực

contaminate (v) contamination (n) /kənˌtæmɪˈneɪʃn/ sự làm bẩn

contaminated (a) /kənˈtæmɪneɪtɪd/ bị ô nhiễm

contaminant (n) /kənˈtæmɪnənt/ chất gây bẩn

illustrate (v) illustration (n) /ˌɪləˈstreɪʃn/ sự minh họa

illustrator (n) /ˈɪləstreɪtə(r)/ người, vật minh họa

illustrative (a) /ˈɪləstrətɪv/ có tính minh họa

measure (v) measurement (n) /ˈmeʒəmənt/ sự đo, phép đo

measureless (a) /ˈmeʒələs/ vô tận

measuring tape (n) /ˈmeʒərɪŋ teɪp/ thước cuộn permanent (a) permanently

(adv) /ˈpɜːmənəntli/ một cách lâu dài permanence (n) /ˈpɜːmənəns/ sự lâu dài

impermanent (a) /ɪmˈpɜːmənənt/ tạm thời

poison (n.v) poisoner (n) /ˈpɔɪzənə(r)/ người đầu độc

poisoning (n) /ˈpɔɪzənɪŋ/ sự nhiễm độc

poisonous (a) /ˈpɔɪzənəs/ có độc

pollute (v) pollution (n) /pəˈluːʃn/ sự ô nhiễm

polluted (a) /pəˈluːtɪd/ bị ô nhiễm

pollutant (n) /pəˈluːtənt/ chất gây ô nhiễm

radioactive (a) radioactivity (n) /ˌreɪdiəʊækˈtɪvəti/ tính phóng xạ

radiate (v) radiation (n) /ˌreɪdiˈeɪʃn/ sự phát xạ

radiator (n) /ˈreɪdieɪtə(r)/ vật phát xạ

Words Related words Transcription Meaning

treat (v) treatment (n) /ˈtriːtmənt/ sự xử lý

treated (a) /triːtɪd/ được xử lý

untreated (a) /ˌʌnˈtriːtɪd/ không được xử lý

vision (n) visual (a) /ˈvɪʒuəl/ thuộc thị giác

visually (adv) /ˈvɪʒuəli/ về mặt thị giác

visible (a) /ˈvɪzəbl/ có thể nhìn thấy

visibility (n) /ˌvɪzəˈbɪləti/ tầm nhìn

III Grammar

1 Câu điều kiện loại 1 (Conditional sentences type 1 – Review)

1.1 Cấu trúc (Structure)

If + Subject + V (present simple) Subject + will/may/might/could + V (bare inf.)

1.2 Cách dùng (Uses)

- Câu điều kiện loại 1 mô tả hành động, tình huống có thật hoặc có khả năng cao sẽ xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai

Ví dụ:

If I see him tomorrow, I will speak to him.

I will not let her in if she is late again.

If anything changes, I will let you know.

1.3 Lưu ý (Notice)

- Khả năng xảy ra trong câu điều kiện là khả năng của hành động trong mệnh

đề if chứ không phải hành động trong mệnh đề chính.

- Có thể thêm would vào trước động từ trong mệnh đề if trong câu nói lịch sự

Ví dụ: If you would see me tomorrow, I will show you my new car.

- Có thể dùng câu mệnh lệnh hoặc câu đề nghị trong mệnh đề chính

Ví dụ:

If you see David, please give him this pen.

Could you give David this pen if you see him?

May I see you for a while if you don’t mind?

UNIT 7 POLLUTION

- May, might và could có thể được sử dụng thay cho will trong mệnh đề chính

nhưng khi đó sự chắc chắn xảy ra của hành động trong mệnh đề đó sẽ giảm đi

Ví dụ:

If I see him tomorrow, I will speak to him (Việc tôi sẽ nói chuyện với anh ấy

là chắc chắn sẽ xảy ra nếu tôi gặp anh ấy)

If I see him tomorrow, I may/might/could speak to him (Việc tôi sẽ nói chuyện với anh ấy chưa chắc sẽ xảy ra cho dù tôi gặp anh ấy)

2 Câu điều kiện loại 2 (Conditional sentences type 2)

2.1 Cấu trúc (Structure)

If + Subject + V (past simple) Subject + would/could/might + V (bare inf.)

2.2 Cách dùng (Uses)

- Câu điều kiện loại 2 mô tả sự việc ít có khả năng xảy ở hiện tại hoặc tương lai

Ví dụ:

I don’t often see him  If I saw him tomorrow, I would speak to him.

I don’t think anything will change  If anything changed, I would let

- Câu điều kiện loại 2 mô tả sự việc không có thật ở hiện tại hoặc tương lai, một giả thuyết

Ví dụ:

I don’t have any time this week  If I had some time, I would go out for dinner.

I am not a teacher  If I were a teacher, I would apply for that job.

- Câu điều kiện loại 2 còn được dùng để đưa ra lời khuyên

Ví dụ:

If I were you, I wouldn’t do so.

If I were you, I would buy a new car.

2.3 Lưu ý (Notice)

- Khả năng xảy ra trong câu điều kiện là khả năng của hành động trong mệnh

đề if chứ không phải hành động trong mệnh đề chính.

- Động từ to be trong câu điều kiện loại 2 là were cho tất cả các đại từ Trong

một vài trường hợp was được chấp nhận nhưng để chắc chắn đúng trong mọi trường hợp, ta nên dùng were cho tất cả các đại từ làm chủ ngữ.

- Might có thể được sử dụng thay cho would trong mệnh đề chính nhưng khi

đó sự chắc chắn xảy ra của hành động trong mệnh đề đó sẽ giảm đi

Ví dụ:

If she were late again, I would not let her in (Việc tôi sẽ không cho cô ấy vào

là chắc chắn)

If she were late again, I might not let her in (Tính chắc chắn của việc tôi sẽ không cho cô ấy vào đã giảm đi)

- Không dùng should để thay thế cho would trong câu điều kiện loại 2.

B PRACTICE TEST

TEST 1 PHONETICS

I Write the given words in the box to the correct part of the table according to the tress pattern.

logical; medical; tragic; chemical; academic; energetic; systematic; critical; athletic; domestic; dramatic; emphatic; artistic; mechanical; catholic; public

Oo

Ooo

oOo

oOoo

ooOo

II Use the words given in the box to complete the following sentences Then practice saying them aloud There are two extra words you don’t need to use.

1 treatment with chlorine provides some protection against contam-ination

2 She comes from a very family

UNIT 7 POLLUTION

3 The university is very proud of its facilities.

4 It would be if her talent remained unrecognized

5 The breakdown was due to a failure

6 The prisoner was subjected to torture

VOCABULARY AND GRAMMAR

I Complete the table with appropriate verbs, nouns and adjectives.

affect effect (1)

(2) blood bloody

contaminate (3) contaminated

illustrate illustration (4)

poison poison (5)

(6) _ pollution polluted

II Give the correct form of the word in brackets to complete the following sentences.

1 The company must reduce costs to compete (EFFECT)

2 The small blood vessels in the nose easily (BLOOD)

3 The barriers gave way under the of the crowd (PRESS)

4 Filters do not remove all from water (CONTAMINATE)

5 I will use one recent example as an (ILLUSTRATE)

6 I’ll need to take your waist (MEASURE)

7 We no longer talk of the of marriage (PERMANENT)

8 There are various available for this condition (TREAT)

9 They emit 90% less than standard models (POLLUTE)

10 It is important to take precise of the structure (MEASURE)

III Put the verbs in brackets into the correct form of conditional sentences type 1.

1 If I (have) time, I (finish) that letter.

2 What you (do) if you (miss) the plane?

3 Nobody (notice) if you (make) a mistake.

4 If you (drop) that glass, it (break) .

5 If you (not leave) , I (call) the police.

6 I (finish) that letter if I (have) time.

IV Choose the best answer to complete each of the following sentences.

1 If I were you, I for a new car to buy

A would look B will look C look D looking

2 If Trang ill, she would go out with us

A isn’t B aren’t C wasn’t D not been

3 If there fewer cars on the road, there would be less accident

A is B were C are D be

4 If people really cared about environment, they waste into rivers

A didn’t dump B don’t dump

C shan’t dump D wouldn’t dump

5 You so tired if you went to bed earlier

A won’t be B shan’t be C couldn’t be D wouldn’t be

6 If you really me, you would buy me a diamond ring

A loved B love C loves D loving

7 If I knew where she lived, I and see her

A will go B would go C should go D went

8 If I taller, I would buy this dress

A am B are C were D being

9 Filters do not remove all from water

A contaminate B contaminants C contaminating D contamination

10 is found under the ground in soil, rocks, etc