QUAN điểm hồ CHÍ MINH về rèn LUYỆN THỂ THAO TUỔI TRẺ

IV C Á C QUAN ĐIỂM Hổ CHÍ MINH VỂ GIÁO DỤC VÀ RÈN LUYỆN THỂ CHẤT THẾ HỆ TRẾ Quan điểm Hồ Chí Minh vị trí giáo dục rèn luyện thê chất hệ trẻ Các nhà sáng lập chủ nghĩa Mác-Lênin quan niệm rằng, tương lai loài người tuỳ thuộc vào việc giáo dục hệ trẻ phát triển toàn diện Các nhà tư tưởng khai sáng nhà nhân văn chủ nghĩa khẳng định tuổi trẻ niém hi vọng nhân loại Hồ Chí Minh đặt niềm tin lớn vào tuổi trẻ Việt Nam hệ gắn liền với tiền đồ cúa dân tộc, tương lai nước nhà Người nhận xét rằng, hệ trẻ tràn đầy sức sống thể chất lẫn tinh thần, hạnh phúc ciía giống nòi, xã hội Hồ Chí Minh viết: “M(5/ năm khởi dầu từ mùa xuân Một dời kh('ri dầu từ tuổi trẻ Tuổi tré lủ mùa xuân xã Chính vậy, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm tới vấn đổ Ìáo dục rèn luyện thiếu nhi niên phát triển mặt Trong quan tàm chung đó, Người râì coi trọng giáo dục rèn luyện thể chất tuổi trỏ Bởi theo Hồ Chí Minh, sức khoe coi mộl tién để động lực phái huy ỉ ĩổ Chí Minh: Tồn tập, NXB Chíiih Irị Qiiỏc gia, Hà Nội T4 trl67 113 lực tuổi trẻ học tập inọi hoạt động xã hội Giáo dục chất thực chủ yếu nhà trường, trình dạy học động tác, tập thể dục thể thao Còn rèn luyện thể chất (rèn luyện thàn thể) thực chủ yếu xã hội động tác, tập mơn thể thao phù hợp, theo hình thức cá nhân, tập thể Lớp trẻ rèn luyện thể chất xã hội đa phần niên công tác, lao động hoạt động khác, giáo dục thể chất nhà trường cấp học phổ thông, trung học chuvên nghiệp, cao đảng đại học Giáo dục thể chất rèn luyện thân thể hai hình thức thực khác nhau, mục tiêu phát triển thể chất cân đối, nâng cao thể lực tầm vóc cho tuổi trẻ Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, hai hlnh thức cần thiết giáo dục rèn luyện tuổi trẻ Học tập nhà trường, tuổi trẻ không coi nhẹ môn giáo dục thể chất Lao động, cơng tác hoạt động ngồi xã hội, tuổi trẻ không buông lỏng rèn luyện thân thể Song Người coi giáo dục thể chất nhà trường bản, gắn liền với mặt giáo dục trí dục, đức dục, mĩ dục, cho độ tuổi thiếu nhi niên Cho nên Hồ C h í M inh sớm khuyến khích chủ trương đưa giáo dục thể chất vào trưòỉng học từ năm học 116 cua chế độ Bộ phận ihiốu nhi học đường sau chi tốt nghiệp trường hoạt động tất lĩnh vực đời sống xã hội, lực ỉượng đông đáo phong trào thể dục thê thao quần chúng Hồ Chí Minh lưu ý tới giáo dục chất hục đường nơi sản si nh vận động viên thể thao có triển vọng từ tuổi thiiếu nhi, cung cấp tài nãng cho thể thao nước nhà Người dặn rằnơ, quan tâm đến môn thể dục cháu quan tâm đến tưcỉng lai nước nhà tương aii thể thao Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh coi giáo dục rèn luyện thê clhất mặt cần thiết, quan trọng mặt giáo diục khác Người khẳng định đem lại cho tuổi trẻ sức k.hoẻ mà sức khoẻ quý người Cho niên Hồ Chí Minh nhắc nhở tuổi tré học đường học thê d ục phái giỏi để có sức khoẻ tốt, tuổi trẻ hoạt điộng lĩnh vực ngồi xã hội phải tích cực rèn uyện thể chất lợi ích cúa đất nước nhân dân Hồ Chí Minh với giáo dục rèn luyện thể chát hệ trẻ trước Người nước ngồi tìm đường cứu nước Khi tuổi thiếu nhi niên Bác Hồ tlhông minh, hiếu học đạo đức vô sáng, yêu niưức vêu dân sáu sắc vận động thân Đó 117 tiền đề giúp Người đường trcTí thành nhà loạt động cách mạng tiếng, lãnh tụ vĩ đại Đáng dân tộc ta anh hùng giải phóng dân tộc, danh r.hân văn hố giới Riêng mặt giáo dục rèn luyệr thê chất, luổi niên thiếu niên Người trải qua nãm tháng đẹp sỏi tuổi niên thiếu Bác Hồ đặt tên Ngiyẻn Sinh Cung Ngoài việc siêng học hanh Ngivễn Sinh Cung thích \oii chơi, chạy nhảy với bạr bè, eo lên núi Chung Cự biếl bao lần để thả diều, kéc co, chơi vật Nguyễn Sinh Cung yêu thích lao ã)ng chân tay xách nước, trục lúa thụt bễ lò rèi cơng việc khác làm Nguyễn Dinh Cung thích xuống thị xã Vinh để tìm đọc sich, cân thuốc bắc cho bà ngoại chứng kiến cảnh :inh hoạt dân chúng, vui chơi bọn trẻ tập luyện ;ủa số người Qng đưòng lẫn từ làng Sen tói Vinh gần ba chục sô buổi quen đơi chân Nguyễn Sinh Cung Đó mộl rèn luyện đôi chân, tự giác khơng tự giác ihì piản ánh ý thức người dân xứ Nghệ: “Đ/ cho chân c'úig đá mém" Những điều sau thực ý thức Ngu/ễn Sinh Cung vồ ròn luyện đơi chân, ròn luyện (hế châì cách tích cực bộ; Lúc tuổi, Nguyễn Snh 118 Cung sông học Huế có quan niệm rằng, thiếu vận động ihán cúa m ộ t vài bạn học nhà giá gia nhân đánh xe ngựa chở học phát sinh: ''Bụiií’ héo chán leo thịt nhão hèo nlĩèo, nịịói dau iiíịú cÍó'\ Bởi Nguvễn Sinh Cung khun bạn: '"Khơng hằiìíỊ di hộ, xươiìiị cứiỉíỊ thịt săn, tỉnh tcio mắt ỉlìán, học mau thuộc clìi7' (dẫn theo nhà văn Sơn Tùng Bông Sen Vàng) Nguyễn Sinh Cung nhận thức chứng tò có tiếp ihu rèn luyện trước Do ánh hưởng nển giáo dục Pháp, đầu kỷ 20, số trường tiếu học Pháp - Việt dục học đường, song chủ yếu tập vào đầu buổi học giáo viên hướng dẫn tuỳ hứng, khơng có cụ thể Hồ Chí Minh thời niên thiếu niên sống học Huế nên mức độ đổ Người tiếp thu trường tiểu học Pháp - Việt Đông Ba trưcmg Quốc học Huế số phương pháp, loại hình tập luyện Nhưng khơng hai trường đó, Người tìm hiểu thêm kiến thức giáo dục rèn luyện thể chất số tác phẩm nhà triết học khai sáng Pháp Nhờ tiếp thu ban đầu Nguyễn Tất Thành (Bác Hồ thời niên) dạy học trường Dục ITianh (Phan T liiế l) cỏ đảm Irách dạy môn thể dục nhà trường phân công 119 Đế học sinh tồn trường Dục Thanh có V thức tự giác lích cực tập thể dục rèn luyện thể chất, thầy Nguyễn Tấl Thành dạy bảo rằng; “Cứ/ quý nhíít cùa lii’Ucn sức klìoẻ Cíic em chịu khó tập thể dục lí) giữ ỊỊÌn quỷ háu nìúít nmừyi"K Lời dạy thầy giáo Nguyễn Tất Thành thực quan điểm đáu tiên Người giáo dục rèn luyện chất hệ trẻ Các lọc sinh ghi nhớ lời dạy bảo thầy giáo Thành, cố gắng tập luyện Vlỗi sáng sớm, thầy giáo Thành hướng dẫn học sinh tồn trường tập thê’ dục vói nhịp đếm âm vang, rõ ràng, theo âm Hán: nhất, nhị, tam tứ (Một hai ba, bốn ) Mỗi buổi sáng thứ hàng tuần, thầv giáo Thành hướng dẫn học sinh, buổi tập nhảy cao nhảy xa, chạv nhanh, buổi co duỗi tay xà đcm bật nhảy từ hố sâu lên mặt đất buổi đưa học sinh thăm quan thưởng thức cảnh sắc thiên nhiên kỳ thú, tìm hiểu di tích lịch sử vùng Thơng qua thầy giáo Nguyễn Tất Thành tác động vào phát triển thể chất cho học sinh giáo dục cho học sinh lòng yêu thương dân, tinh thần dân tộc lình yêu quê hương, tổ quốc Đổng thời dịp để thầy giáo Thành với học trò luyện đơi chân Bao la nhân Mổ Chí Minh, NXB Thanh niên, Hà Nội 1994, trl5 120 Phương pháp giáo dục cúa iháv giáo Nguyễn Tất Thành sinh động, gắn việc học học sinh nhà trường với lìm hiếu thực té lịch sử gắn giáo dục tri thức với gicío dục đạo đức rèn luyện thể chất Riêng học tập rèn luyện chất cúa học sinh thầy giáo Nguvễn Tất Thành giáng giái dẫn có tính tồn diện: luyện chân tay mẩv, ihê dục, chạy, nhảy, bộ.v.v Thầy giáo Nguvễn Tất Thành coi trọng giáo dục rèn luyện thể chất cho tuổi trẻ ‘Vá/ quỷ iiỉỊiử/i ỉc) sức khoể' Nhận thấy tác dụng tích cực thể dục thê thao sức khoẻ người, thầv giáo Nguyễn Tất Thành khởi xướng phong trào rèn luyện thân thể giáo viên trẻ cùa trường Dục Thanh, người hưởng ứng nhiệt thành Sân bóng rổ, hố nhảy dài nhảy cao xà đơn.v.v lất giáo viên trẻ tự làm đê tập luyện, vui chơi Lúc ấv Dục Thanh trường nước có phong trào thể dục thể thao giáo viên Bán thân thầy giáo Nguyễn Tất Thành nèu gương sáng tập luyện thường xuyên phong trào thể dục thể ihao trường Dục Thanh Thầy giáo 'Nguyễn Tất Thành mong muốn tuổi trẻ học sinh giáo viên trường Dục Thanh học lập tốt giáng dạy tốt rèn luyện chất tốt đế có '^Mội túm hổn lànlì mạnh irons’ tlìê rráiiỊ’ kiện" Sự hoạt động, giảng dạy 121 tập luyện nổ thầy giáo Nguyễn Tat Thành loàn thể học sinh giáo viên trường Dục Thanh yêu mến quý trọng Sau hình thành nếp học tập rèn luyện chất đỏi với học sinh giáo viên trẻ irường Dục Thanh theo phương pháp thầy giáo 'ĩhành rời nhà trường đâu không biết, đế lại cho người bao luyến tiếc, nhớ thương Những vị cao niên học trò thầy giáo Nguyễn Tất Thành trường Dục Thanh nhớ lại tình tiết Như Hồ Chí Minh trước nước ngồi tìm đường cứu nước, cứu dân người thầy giáo không dạy Hán vãn Quốc ngữ mà giáo dục rèn luyện thể chất cho tuổi trẻ học sinh khởi xướng phong trào rèn luyện sức khoẻ giáo viên trẻ trường Dục Thanh Với việc làm đó, thời niên Hồ Chí Minh lực tính tích cực Người thầy giáo hết lòng học sinh thân u, hết lòng tuổi trẻ nhà trường Quan điểm Hồ Chí Minh giáo dục thể chất tuổi trẻ học đưòỉng Trong ba mươi năm hoạt động cách mạng nước ngoài, Nguyên Ả i Quốc - liổ C h í M inh đốn tìm hiổu nhiều nước trị, đời sống kinh tế, vãn hóa 122 Irons có văn hóa thể chất, giáo dục có giáo dục thể chất, Liên Xô Pháp NguỊ/ễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh tiếp thu giá trị tư tưỏng văn hóa lồi người nói chung, chủ nghĩa Mác Lénin nói riêng, có học thuyết giáo dục người phát triển toàn diện với quan điểm, tư tưởng giáo dục rèn luyện thể chất thực liễn thể dục thể thao Xô Viết Bằng hiểu biết phong phú việc làm cụ thể Người vận dụng sáng tạo vào điều kiện cụ thể Việt Nam Riêng vận dụng sáng tạo Người giáo dục rèn luyện thể chất hệ trẻ Việt Nam biểu sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh lĩnh vực Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm tới kiến lập giáo dục quốc dân Việt Nam độc lập dân chủ, “Một nén ịịiáo dục s ẽ đào tạo em nên ngưcri côniỉ dân hữu ích cho nước Việt nam giáo dục làm plìál triển hồn tồn nủnỊị lực sẵn câ cúc em Trong giáo dục ấy, Hồ Chí Minh coi trọng tất mặt đức, trí, thể, mỹ, cần phải trọng nhà trường cấp Giáo dục thê chất hệ thống giáo dục lồn diện nhầm đảm bảo cho tuổi trẻ Chú tịch Iló Chí Minh: Tồn tập, NXB Chính trị Ọc gia, Hà Nội 1995,T 4, tr32 23 có sức khỏe để học tập tốt học lên cao hcĩn tốt nghiệp trường có lĩnh vững vàng, hoạt động nổ hiệu lĩnh vực ngành nghề để xây dựng nước nhà, xâv dựng xã hội mới, báo vệ non sông gấm vóc mn thuớ vững bền Theo iư tưởng Hồ Chí Minh, tuổi trẻ mùa xuân tươi đẹp đầy sức sống, trưởng thành phát triển thể chất lẫn tâm hồn, trí tuệ Việc giáo dục lồn diện tuổi trẻ vô quan trọng, trình trưởng thành phát triển mật thời kv "trổnẹ ngiừri” có hiệu Đừng cho mơn cần thiết phải dạy học cho tốt, mơn chưa cần thiết nên coi nhẹ dạy học độ tuổi thiếu nhi đến tuổi trưởng thành em thiếu yếu đó, mặt Đạo đức, thể chất, trí luệ thẩm mĩ dạy học chu đáo đầy đủ “/àm phát triển hoàn toàn nlĩiìng năììỊị lực sẵn có ccĩc em Mỗi trẻ em thiếu nhi vốn có khả phát triển mặt quan tâm chăm sóc chu đáo Ihế việc học hành tồn diện điều kiện khơng thay Ihế được, nhàm phát triển đầy đủ khiếu tuổi trẻ Về mặt ihế chất tuổi trẻ điéu kiện sống bình ihường khơng có xáo trộn Ihiếu thốn đáng kc 25 tuổi trình phát Iriến lớn lên 124 ương thành lập (1964) đào tạo hàng nghìn cán có trình độ trung cấp đại học dục thao cung cấp cho lính, thành, ngành, trường học Trường Huấn luyện kv thuật Thể thao Trung ương đươc thành ập (1958) đào tạo bồi dưỡng, tập huấn hàng trăm vận động viên, huấn luvện viên, hàng chục đội tuyển thể thao đảm trách nhiệm vụ giao lưu thê thao nước nước Cơ sở vật chất kỹ thuật thể dục thể thao nâng cấp xâv dựns định Chẳng hạn sân vận động Hàng Đẫv (Hà Nội) cải tạo nâng :ấp; sân vận động tỉnh, thành phố cải tạo nâng cấp nhà tập sân bãi, dụng cụ tập luyện thè dục thể thao Trung ương địa phương, sở xây dựng Tóm lại nén thê dục thể thao miền Bắc xã hội chủ nghĩa 20 năm phát triển mạnh, đạt đưíc nhiều thành tựu bật Thể dục thể thao miền Bắc Xc hội chủ nghĩa góp phần quan trọng bảo vệ nâng cao sức khỏe cho nhân dân, hệ trẻ để học tập tốt, lao động sản xuất tốt công tác tốt; tăng cường SIC chiến đấu cho cán chiến sĩ quân đội, dân quân tự 'ệ- công an nhân dân; góp phần tăng cường tình đồn :ết quốc lố ủng hộ nhân dân ta chống M ỹ cứu nước Đó 1; kếĩ t]uả thực đường lối trương Đảng tư trởng Hồ 202 Chí Minh vể dục thè thao Ban Bí thư Trung ương Đánơ đánh lỉiá côns lác duc thao thời kv nàv sau: "Troiìị^ lììiữiììỉ năm (/na lìlr Itì í có chi lìiị s ổ lHO niịùy 26-8-¡970 Bail Bi thư với quíin lủm c c c ấ p c c n^tình v o i ììliiệl linh th a m ^ia c ủ a clơiìí> ddo CỊiiần clìúiìiỊ tinh íỉìán ụviiị ctín VCI vặn (ỈỘIÌÍỊ viên ihê dục thê thao côni> tck' thê d ụ c íhê thao plìủl triéìì (lúiiiỊ ìiướiìiỊ, ịịóp phần tích cực phục vụ sàn xiiáỉ, clìiẽìì dấu, íUri sỏnsỊ YCI xch' diovj, ní>ười m i” (Chỉ thị 227-CT/TW ngày 18-1-1975) Ngành Thẻ dục thể thao thực đường lối chủ trương Đảng tư tưỏìig Hồ Chí Minh xây dựng, phát triển nển thể dục thể thao Việt Nam xã hội chủ nghĩa từ 1976 đến % Sau đại thãng mùa xuân 1975 mộl thời kỳ mở đất nước la: thời kv hòa bình đ()c lập, thống nhất, cá nước thực công xây dựng chủ nghĩa xã hội Thời kỳ nàv nước ta phát trien mạnh mẽ vể lĩnh vực đòi Sống xã hội Irong có ihê dục ihê ihao Thắng lợi cúa tổng tuvèn Irén loàn lãnh Ihổ Việt Nam báu Quốc hội chung cúa cá nước vào nửa cíầu n ăm 1976 đủv Ọc hội khóa VI bien thị nguyện vọng nhân dân ta xâv dựng mộl nước Việl 203 Nam độc lập, thống thực trọn vẹn Di chúc thiêng liêng Chủ tịch Hổ Chí Minh: “T ổ quốc ta dinh s ẽ thốnẹ Đổng hìio Nam, Bắc Iilìáí dinh s ẽ sum họp nhà Thời kv có thị, nghị Đảng lãnh đạo công tác thể dục thể thao như: Chỉ thị 227CT/TW ngày 17-11-1975 Ban Bí thư, chủ trương cơng tác thể dục thể thao Nghị Đại hội Đảng lần thứ IV tháng 12-1976, chủ trương vể công tác thể dục thể thao Nghị Đại hội Đảng lần thứ V tháng 3-1982, Chủ trương công tác thể dục thể thao nghị Đại hội Đảng VI tháng 12-1986, chủ trương công tác thể dục thể thao Nghị Đại hội Đảng lần thứ VII tháng 6-1991, chủ trương công tác thể dục thể thao nghị Hội nghị đại biểu toàn quốc Đảng nhiệm kỳ khóa VII tháng 1-1994, thị 36-CTy™ ngày 24-3994 Ban Bí thư, chủ trương công tác thể dục thể thao theo Nghị Đại hội Đảng lần thứ VIII tháng 6-1996, Thông tư Thường vụ Bộ Chính trị ngày 24-1998 tăng cường lãnh đạo cơng tác thể dục thể IIỒ Chí Minh: Tồn tập, NXB Qiính trị Quốc gia, Hà Nội 1996, T 12.tr 499 204 Nghị quvết Đại hội Đảng lán thứ IX tháng 4-2001 Chỉ thị 17CT/TW ngày 23-10-2002 cúíi Ban Bí thư thị phủ vận dụng, cụ thể hóa thị, chủ trương Đảng để chi đạo công tác thê dục thể thao Tư tường Hồ Chí Minh tiếp tục có giá trị vai trò định hướng cơng tác thể dục thao thời kỳ Ihao c h ủ trương c ò n g lác thể dục thao Ngành Thể dục thể thao quán triệt thực có kết tốt thị chủ trương Đảng tư tưởng Hồ Chí Minh thể dục thể thao từ 1976 nay, góp phần quan trọng vào việc thực sách đối nội đối ngoại Đảng, Nhà nước Dưới thành tích bật: \'ê thểtlìíio quần chúng, tính đến cuối năm 2004: số người tập thể dục thể thao thường xuyên chiếm tỷ lệ 17,3% dân số nước, số hộ gia đình thể dục thể thao đạt tỷ lệ 10,50% tổng số hộ gia đình nước; Số câu lạc thể dục thể thao 31152 (trong 17670 câu lạc môn, 8341 câu lạc nhiều môn, 12088 câu lạc theo qui chế); số thi đấu thể thao; cấp xã 41481 cấp huyện 9234, cấp tỉnh 1626, cấp Trung ương 1636 Thể dục thể thao trưcmg học mở rộng, phát triển mạnh; Giáo dục thê chất có nếp đạt tỷ lệ 75% tổng số trường, thể thao ngoại khóa đạt tỷ lệ 35% tổng số trưòfng; Hội khỏe Phù Đổng tổ chức iheo định 205 giải thê thao sinh viên c c trường đại học ngày càna lăng cường sô lượng chất lượng vận độníỉ viên; giao lưu quốc tế ihế ihao sinh viòn bước đầu V Thể dục thao lực kv lượng vũ Irans, ngày phát huy: 100% chiến sĩ tập luyện 95% đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thê theo qui định, hội thao đẩy mạnh, Cơ sở vật chất không ngừng tăng cường: sân \'ận cộng tinh, huvện 1034 sân nhà tập 1381; sàn bóng đá xã, phường 22598 sân; trang thiết bị dụng cụ tập luyện bước đáp ứng cho nhu cầu tập luyện, thi đâu Các hoạt động vãn hóa thê chất truyền thống phát huy đa dạng, phong phú ngày lễ hội, ngày xuân đông đảo quần chúng nhân dân cổ vũ, ngưỡng mộ \'ề thê thao thùnh tích cao: Nhiều môn thể thao đại số môn thể thao dân tộc có ihế mạnh quan tâm phát triển nhằm tăng cường tính đa dang phong phú cúa thể thao thành tích cao nước nhà, lực lượng vận động viên ngày đông đáo chất lượng, thành tích nâng cao bước, giao lưu thè thao quốc tế không ngừng tăng cường giành nhiều huy chương có giá trị kè Thế vận hội Á vận hội, nước ta lần lổ chức thành cơng SEA Ganies 22 Đồn thể thao Việt Nam đạt thành lích cao Điều kiện sở vật chất kỹ thuật đào tạo vận động viên 206 ngày đáp ứng đủ nhu cáu, ngày phấn đấu đạt chuán quốc tế vé kỹ thuật - cóng níỉhệ Các cơng trình ihi đấu sân vận động, bê bíTi nhà thi đâu đại xây dựng nhiều địa phưíĩng Uỷ ban Olimpíc Việt Nam thành lập vào ngàv 20-12-1976 Uv ban Olimpíc quốc lê cơng nhận vào ngày 28-4-1980 Các liên đồn nhiều mơn thể thao Olimpíc thành lập hoạt động có nếp Các trường đào tạo cán dục thể thao có trình độ trung học cao đảng, đại học \iì đại học nâng cấp mở rộng vể trường sở, điều kiện, phương liện dạy học Số học sinh, sinh viên ngày tãng, chất lượng đoà tạo ngày nâng cao Từ 1976 đến trường trung h ọ c, c a o đảng đại h ọ c thể dục thao đào tạo hàng nghìn cán thể dục thao loại giáo viên, huấn luvện viên, cán quán Iv cán khoa học Irons có lới hàng trăm cán có irình độ ihạc sĩ tiến sĩ, có học hàm giáo sư phó giáo sư Tính đến nước có tới trèn vạn cán thể dục ihể thao cấp Riêng ngành Thế dục thể thao từ cấp Trung ương đến cấp huyện có Irên 7500 cán ihể dục ihao Thê dục thể thao nước ta phái trien mạnh mẽ từ lurứi' nhà thông nav 30 năm p phần quan trọng giữ gìn nâng cao sức khỏe cho nhân 207 dân, nâng cao thể lực tầm vóc người ViêfL ĩíam, thúc đẩy mạnh mẽ công xây dựng xã hộ'i Tiới, hướng tới thực tư tưởng Hồ Chí Minh Dàn cường - Nước thịnh, thực nghiệp dân giàia iước mạnh Thành tích thể dục thể thao nước ta mấv chục năm qua kết nỗ lực ngành Thể dục thể thao với ngành đồn thể có liên quan t:ong việc quán triệt thực tốt đường lối chủ trương Đảng tư tưởng Hồ Chí Minh thể dục thể thao Với tính tích cực, động, sáng tạo bước đầu đổi tư ngành Thể dục thể thao, quan tâm phối hợp ngành, cấp, đoàn thể nghiệp phát triển thể dục thể thao nước nhà chắn gặt hái nhiều thành tựu năm tới thập niên đầu kỷ vững bước tới tương lai Như vậy, thời kỳ cách mạng đâì nước ngành Thể dục thể thao thực đắn đườag lối chủ trương Đảng tư tưởng Hồ Chí Minh thể dục thể thao Sự phát triển thể dục thể thao thời kỳ sau mạnh hcín thời kỳ đầu tiên, thời kỳ từ 1976 đến thể dục thể thao nước ta phát triển toàn diện mặt chất lượng Song chấ‘ Gấch mạng thể dục thể thao thời kỳ hoàn toàn hống 208 Thời kỳ đầu tiền đề, thời kỳ sau nối tiếp phát triển theo diễn liến cúa lịch sứ cách mạng Việt Nam Qua 60 năm hình thành phát triển dục thao cách mạng Việt Nam có lúc thăng trầm chiến tranh, nhìn chung tỏ rõ sức sống mãnh liệt lên phía trước 209 KỂT LUẬN Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm tới Thể dục thể thao, Người có nhiều ý kiến đạo, quan điểm mang tính chất nhân văn, khoa học, giá trị đích thực thể dục thể thao Đó quan điếm thể dục thể thao cách mạng kết thành hệ thống tư tưởng thể dục thể thao Hồ Chí Minh Tư tưởng thể dục thể thao Người đề cập tới hầu hết mặt lĩnh vực thể dục thể thao, chiếm vị trí đặc biệt văn hóa thể chất cách mạng nước ta Tư tưởng vừa có ý nghĩa định hướng hình thành phát triển thể dục thể thao cách mạng thích ứng với xã hội Việt Nam, vừa có ý nghĩa đạo cơng tác thể dục thể thao nước ta thực thắng lợi mục tiêu đề Tất khẳng định tư tưởng Hồ Chí Minh thê dục thể thao có giá trị ý nghĩa to lớn thúc đẩy thể dục thể thao cách mạng nước ta phát triển trước đây, mai sau Từ sau ngày cách mạng tháng Tám 1945 thành công, nhiểu năm Đảng ta chưa thức đề thị, nghị thể dục thể thao, tư tưởng thể dục 210 thể thao Hồ Chí Minh có vai trò đạo hướng, thúc đẩy nển thể dục ihể thao cách mạng nước la đời phát triển Từ 1958 trở Đáng ta thực đề thị nghị công tác thê dục thê thao, xác định đưòfng lối trương thể dục thể thao, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh dục ihể thao cách phong phú, sâu sắc Kê từ đường lối trương Đảng tư tưởng Hồ Chí Minh thể dục thê’ thao nhân tố trị tinh thần có ý nghĩa định đưa nghiệp thể dục thể thao nước nhà không ngừng phát triển Dưới lãnh đạo sát Chính phủ Ngành Thể dục thể thao có vai trò đề phương hưóng nhiệm vụ giải pháp đắn thực thi đường lối thê’ dục thể thao Đảng có kết khả quan Song nhu cầu tãng cường sức khỏe nhân dân, phát triển đất nước tiến xã hội, Ngành Thể dục thể thao tiếp tục đổi tư duv quản lý, điều hành hoạt động thể dục thể thao lầm vĩ mô vi mô; phát huy mạnh mẽ nhân tố mới, thành tựu đạt được, quan tâm giải khó khăn, hạn chế, trỏ ngại nghiệp phát triển thể dục thể thao nước nhà theo cách nhìn nhận vật tượng luôn vận động phát triển Như thể dục thể thao Việt Nam định phát triển quy luật mạnh mẽ irong năm 211 TÀI LIỆU THAM KHẢO C.Mác Ph Ă n g h e n : Toàn tập, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 1995, T 2 C.Mác Ph Ă n g h e n : Tồn tập, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 1993, T 6, T 23 C.Mác Ph Ă n g h e n : Toàn tập, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 1994, T 20 Viện Mác - Lênin thuộc Ban chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Liên xỏ: Các Mác, tiểu sử, (Bản tiếng Việt), NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 1975, T T V.I.Lênin; Toàn tập, NXB Tiến Matxcơva (Bản tiếng Việt), 1976, T V.I.Lênin: Bàn niên, NXB Thanh niên, NXB Thanh niên Hà Nội NXB Tiến Matxcơva, 1981 G hêorghi Đ êm êter: V.I.Lênin giữ gìn sức khỏe nhân dân lao động thể dục thể thao, NXB cầu vồng Matxcơva, 1985 Hồ Chí M inh: Tồn tập, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 1995, T 1, T2, T3, T4, T5, T6, T7 Hồ Chí M inh: Tồn tập, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 1996, T , T9, T10, T11,T12 10 Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn q uốc lần thứ III, NXB Sự thật, Hà Nội 1961 11 Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV, NXB Sự thật, Hà Nội 1977 12 Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V, NXB Sự thật, Hà Nội 1982 13 Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, NXB Sự thật, Hà Nội 1987 212 14 Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 1991 15 Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 1996 16 Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, NXB Sự thật, Hà Nội 2001 17 Trần Dân Tiên: Những mẩu chuyện đời hoạt động Hổ Chủ tịch, NXB Sự thật, Hà Nội 1975 18 Phạm Văn Đồng: Hồ Chủ Tịch lãnh tụ chúng ta, NXB S ự tliật, Hà Nội 1967 19 Ban nghiên cứu iịch sử Đảng tỉnh ủy Nghệ Tĩnh: Bác Hồ thời niên thiếu, NXB Sự thật, Hà Nội 1989 20 Lê Nguyễn; Bác Hồ rèn luyện sức khỏe, NXB Thể dục thể thao, Hà Nội 1985 21 Tổng cục Thể dục thể thao: Bác Hồ với thể dục thể thao Việt Nam, NXB Thể dục thể thao, Hà Nội 1995 22 Trương Quốc Uyên: Chủ tịch Hồ Chí Minh với thể dục thể thao, NXB Thể dục thể thao, xuất lần thứ 2, Hà Nội 2003 23 Trường Chinh: Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Việt Nam, NXB Sự thật, Hà Nội 1975, T2 24 uỷ ban Thể dục thể thao: Xây dựng phát triển thể dục thể thao Việt Nam dân tộc, khoa học, nhân dân, NXB Thể dục thể thao, Hà Nội 1999 25 Lịch sử triết học, NXB Tư tưởng - Văn hóa, Hà Nội 1992, 12 26 V.V.Xò-Tòn-Bốp: Lịch sử thể thao (Văn Thao dịch), NXB Thể dục thể thao, Hà Nội 1963 Sách tiêng nước ngoài: Landmarks in the History of physical Education, London, N.W.10- Second edition, 1960 213 MỤC LỰC Tranig Lời giới thiệu CHƯƠNG I C SỞ HÌNH THÀNH TƯTƯỎNG H ổ CHÍ MINH VỂ THỂ DỤC THỂ THAO I Di sản văn hóa thể chất Hồ Chí Minh 5 II Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh thể dục thể thao 10 CHƯƠNG II NỘI DUNG c BẢN CỦA T TƯỞNG HỔ CHÍ MINH VỂ THỂ DỤC THỂ THAO 40 I Tư tưởng Hổ Chí Minh định hướng hình thành phát triển thể dục thể thao Việt Nam 40 II Quan điểm Hồ Chí Minh dân cường ' nước thịnh 73 III Các quan điểm Hồ Chí Minh phát triển phong trào ihể dục thể thao quần chúng 10)0 214 IV Các quan điểm Hồ Chí Minh giáo dục rèn luvện thể chất hệ trẻ 115 V Các quan điểm Hồ Chí Minh thể thao thành tích cao 137 VI Các quan điểm Hồ Chí Minh V Ị trí cõng tác thể dục thao nhiệm vụ người cán lĩnh vực nàv 136 CHƯƠNG III ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM PHÁT TRIỂN T TƯỚNG H ổ CHÍ MINH VỂ THỂ DỤC THỂ THAO 171 I Những chủ trương Đảng cộng sản Việt Nam phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh thể dục thể thao 171 II Ngành dục thể thao bước thực có hiệu đường lối chủ trương Đảng tư tưởng Hồ Chí Minh thể dục thể thao 194 Tài liẹu tham khảo 213 215 TRtftfNG QUỐC UYÊN Ttf TtfỞNG HỔ CHÍ MINH VỂ THỂ DỌC fHỂ THAO rr \ 1 HUM ve tc rc i Ị GC33G9 ?vicc : 47 19.000 iNìhom : 13 JL Giá: 19.000đ -J ... ngành Thể dục thể thao nước nhà ln cần đến Hồ Chí Minh trọng tới đại hội thể dục thể thao lớn đất nước, biểu dương hoạt động thể dục thể thao quần chúng Hồ Chí Minh đánh giá cao thể dục thể thao. .. (Ịuan tàm Hồ C h í M inh linh thần quán 137 Từ " 'thể thao' nhiều viết Hồ Chí Minh "Thể dục vc'i //? /thao "Thể dục, thể thao" , góc độ khác Người viết có từ ' "Thể thao' " Như Chủ tịch Hồ Chí Minh xác... Ví/ Chù lịch Hổ Chí Minh với Thế dục thể thao, NXBlTiể dục thao, 2003, tr86 131 Quan điểm Hồ Chí Minh rèn luvện thể chát cùa tuổi trẻ hoạt động xây dựng bảo vệ nước nhà Tuổi trẻ niên tham Ìa