GIAO AN TU CHON TOAN 6 HKII

Giáo án Tự chon Toán SỐ NGUYÊN PHÉP CỘNG CÁC SỐ NGUYÊN A/ Mục tiêu -Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức phép cộng số nguyên - Giúp HS rèn tư suy luận, kỹ trình bày lời giải - Rèn thái độ học tập tích cực, chủ động B/ Chuẩn bị GV : Giáo án, sách tham khảo, thước kẻ, máy tính bỏ túi HS : Vở ghi, giấy nháp, máy tính bỏ túi C/ Tiến trình dạy- học 1/ Kiểm tra cũ : Không 2/ Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Ơn tập GV : em cho VD phép cộng HS : Ví dụ ; số nguyên ? 1/ ( -2 ) + 2009 2/ - ( - ) + 23 3/ 11 + 56 + 45 GV nhận xét …… GV : Để thực phép cộng số HS : Ta áp dụng quy tắc nguyên ta làm ? + Cộng hai số nguyên dấu +Cộng hai số nguyên khác dấu GV cho HS nhắc lại quy tắc cộng HS nhắc lại quy tắc cộng GV nhận xét, xác hóa Lớp nhận xét Hoạt động : Luyện tập GV cho HS làm tập HS tìm hiểu đề * Bài Làm Điền số thích hợp vào ngoặc ( ) Sau phút HS lên bảng làm a/ + ( ) = KQ: b/ -2 + ( ) = a/ ( ) = -1 c/ -234 + ( ) = 234 b/ ( ) = 11 d/ ( ) +2010 = - 2010 c/ ( ) = 468 e/ ( ) + ( ) = -7 d/ ( ) = - 4020 e/ Có thể chọn nhiều cặp số thỏa mãn : + ( -12 ) -9 + GV nhận xét, xác hóa … HS nhận xét *Bài 2: HS tìm hiểu đề Tính nhanh: Làm Sau phút HS lên bảng làm GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán a/ 234 - 117 + (-100) + (-234) b/ -927 + 1421 + 930 + (-1421) GV nhận xét, xác hóa KQ : a/ [ 234 + ( - 234 ) ] -117-100 = + ( - 217 ) = -217 b/ [ 1421 +( -1421)] + ( -927 +930) =0+3 =3 HS nhận xét *Bài HS tìm hiểu đề a/ Tính tổng số nguyên âm lớn Làm có chữ số, có chữ số có chữ số Sau phút HS lên bảng làm KQ : b/ Tính tổng số nguyên âm có Hướng dẫn chữ số, có chữ số có chữ số a/ (-1) + (-10) + (-100) = -111 b/ (-9) + (-99) = (-999) = -1107 c/ Tính tổng số ngun có hai c/ chữ số Tổng số nguyên có hai chữ số (-99) +(-98) + …+ (-10)+10+11+…+99 =0 GV nhận xét, xác hóa HS nhận xét 4/ Củng cố GV cho Hs nêu -Tóm tắt tình giải tốn - Nhận xét học 5/ Hướng dẫn nhà -Ôn lại kiến thức học + làm thêm toán tương tự -Làm tập tương tự SGK,SBT D/Rút kinh nghiệm – Bổ sung: ÔN VỀ PHÉP TRỪ CÁC SỐ NGUYÊN A/ Mục tiêu -Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức phép trừ số nguyên - Giúp HS rèn tư suy luận, kỹ trình bày lời giải - Rèn thái độ học tập tích cực, chủ động B/ Chuẩn bị GV : Giáo án, sách tham khảo, thước kẻ, máy tính bỏ túi HS : Vở ghi, giấy nháp, máy tính bỏ túi C/ Tiến trình dạy- học GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán 1/ Tổ chức - ổn định - sĩ số : 2/ Kiểm tra cũ : Không 3/ Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Ôn tập GV : em cho VD phép trừ số HS : Ví dụ ; nguyên ? 1/ - 2009 2/ - ( - ) - 23 3/ 11 + 56 - 45 GV nhận xét …… GV : Để thực phép trừ số HS : Ta áp dụng quy tắc nguyên ta làm ? Trừ số cộng với số đối số GV cho HS nhắc lại quy tắc a – b = a + ( - b) GV nhận xét, xác hóa HS nhắc lại quy tắc GV lưu ý Lớp nhận xét -(-a)=+a Hs ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập GV cho HS làm tập HS tìm hiểu đề * Bài Làm Điền số thớch hợp vào ngoặc ( ) Sau phút HS lên bảng làm a/ - ( ) = -1 KQ: b/ -2 - ( ) = a/ ( ) = c/ -234 - ( ) = 234 b/ ( ) = -11 d/( ) -2010 = - 2010 c/ ( ) = -468 e/ ( ) - ( ) = - d/ ( ) = e/ Có thể chọn nhiều cặp số thỏa mãn : 1- 12 - 17 GV nhận xét, xác hóa … HS nhận xét *Bài HS tìm hiểu đề Làm Tính nhanh Sau phút HS lên bảng làm KQ: a/ 765 - ( - 298 + 111 ) - 298 + 112 a/ 765 - ( - 298 + 111 ) - 298 + 112 = 765 +298-111-298+112 =765 +( 298 -298 ) +( -111+112 ) =765 +0 +1 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán =766 b/ ( 9872 - 3412 ) -( 5630+ 9800- 3400 ) b/ ( 9872 - 3412 ) -( 5630+ 9800- 3400 ) =9872-3412-5630-9800+3400 =(9872-9800)+(-3412 +3400)-5630 =72 +( -12) -5630 =60 + (-5630) GV nhận xét, xác hóa =-5570 HS nhận xét HS tìm hiểu đề *Bài 3: Thực phép tính: Làm Sau phút HS lên bảng làm Hướng dẫn a/ (a – 1) – (a – 3) a/ (a - 1) - (a -3) = (a - 1) + (3 - a) = [a + (-a)] + [(-1) + 3] =2 b/ (2 + b) – (b + 1) Với a, b ∈ Z b/ Thực tương tự ta kết GV nhận xét, xác hóa HS nhận xét 4/ Củng cố GV cho Hs nêu -Tóm tắt tình giải toán - Nhận xét học 5/ Hướng dẫn nhà -Ôn lại kiến thức học + làm thêm toán tương tự -Làm tập tương tự SGK,SBT D/Rút kinh nghiệm – Bổ sung: ÔN VỀ QUY TẮC DẤU NGOẶC QUY TẮC CHUYỂN VẾ A/ Mục tiêu -Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế - Giúp HS rèn tư suy luận, kỹ trình bày lời giải - Rèn thái độ học tập tích cực, chủ động B/ Chuẩn bị GV : Giáo án, sách tham khảo, thước kẻ, máy tính bỏ túi HS : Vở ghi, giấy nháp, máy tính bỏ túi C/ Tiến trình dạy- học 1/ Tổ chức - ổn định GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán - sĩ số : 2/ Kiểm tra cũ : Không 3/ Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Ơn tập GV: Em cho VD việc áp dụng HS : Ví dụ quy tắc dấu ngoặc ( 12- ) - ( -7 +1) =12 - +7 -1 =19 - Từ Gv cho hs phát biểu quy tắc dấu =15 ngoặc HS phát biểu quy tắc dấu ngoặc Gv nhận xét HS khác nhận xét Hs : lấy ví dụ : GV: Em cho VD việc áp dụng 15 -8 =- +13 quy tắc chuyển vế Suy 15 - 13 = -6 +8 ( chuyển - từ vế trái sang vế phải Gv nhận xét đổi dấu thành + 8, chuyển +13 từ vế Gv nhận xét thêm : phải sang vế trái đổi dấu thành -13 ) Dạng toán áp dụng quy tắc dấu ngoặc thường thực phép tính Dạng tốn áp dụng quy tắc chuyển vế HS khác nhận xét thường tìm x, biến đổi biểu thức Hoạt động : Luyện tập GV choHs làm tập HS tìm hiểu đề Làm Sau phút HS lên bảng làm * Bài Tính KQ : a/ (187 -23) – (20 – 180) a/ (187 -23) – (20 – 180) =187 - 23 – 20 +180 =( 187 + 180 ) – ( 23 +20 ) =367 – 43 =324 b/ (-50 +19 +143) – (-79 + 25 + 48) b/ (-50 +19 +143) – (-79 + 25 + 48) = (-50 + 162 ) – (-79 +73 ) =112 – ( -6 ) =112+6 Gv nhận xét =118 *Bài Tìm x, biết HS khác nhận xét HS tìm hiểu đề Làm Sau phút HS lên bảng làm KQ : a/ 12 – ( + x ) = a/ 12 – ( + x ) = GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán b/ ( x- ) +1= - c/ – x = x – 21 Gv nhận xét *Bài Cho x-1 = 2010 Chứng minh x −15 ( + x ) = 12-1 + x =11 x = 10 b/ ( x- ) +1= - ( x- ) = -7-1 x- = -8 x =-8 +4 x =-4 c/ – x = x – 21 x + x = +21 +3 2x = +24 x = 12 HS khác nhận xét HS tìm hiểu đề Làm Sau phút HS lên bảng làm HD : Hs chứng minh x có tận Từ x - tận Suy đpcm 4/ Củng cố GV cho Hs nêu -Tóm tắt tình giải toán - Nhận xét học 5/ Hướng dẫn nhà -Ôn lại kiến thức học + làm thêm toán tương tự -Làm tập tương tự SGK,SBT D/Rút kinh nghiệm – Bổ sung: ÔN VỀ PHÉP NHÂN CÁC SỐ NGUYÊN A/ Mục tiêu -Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức phép nhân số nguyên - Giúp HS rèn tư suy luận, kỹ trình bày lời giải - Rèn thái độ học tập tích cực, chủ động B/ Chuẩn bị GV : Giáo án, sách tham khảo, thước kẻ, máy tính bỏ túi HS : Vở ghi, giấy nháp, máy tính bỏ túi C/ Tiến trình dạy- học GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán 1/ Tổ chức - ổn định - sĩ số : 2/ Kiểm tra cũ : Không 3/ Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Ơn tập GV : em cho VD phép cộng HS: Ví dụ số nguyên 12 = 24 ( -8) = -40 ( -4) ( -9 )=36 Gv nhận xét HS nhận xét Gv Em cho biết quy tắc nhân hai số nguyên ? HS phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên -cùng dấu - khác dấu Gv nhận xét GV cho hs hoàn thành bảng HS nhận xét (+).(+)= (-).(-)= (+).(-)= (-).(+)= Hs hoàn thành Hoạt động : Luyện tập Gv cho HS làm tập HS tìm hiểu đề Bài 1: 1/ Điền dấu ( >, b/ (- 3) c b/ < c/ (- 18) (- 7) c 7.18 c/= d/ (-5) (- 1) c (-2) d> HS nhận xét Gv nhận xét, xác hóa *Bài Điền số thích hợp vào ô trống a -4 b -2 a.b 200 HS tìm hiểu đề Làm Sau phút HS lên bảng làm KQ a -4 -100 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán Gv nhận xét, xác hóa b a.b -28 -2 200 HS nhận xét * Bài Tính nhanh a/ ( - 35 ) 25 b/ 125 ( -11 ) ( -8 ) c/ 23 ( 100 – 51 ) – 51 ( – 23 ) Gv nhận xét, xác hóa HS tìm hiểu đề Làm Sau phút HS lên bảng làm KQ : a/ -3500 b/ 11000 c/ 23 ( 100 – 51 ) – 51 ( – 23 ) = 23.100-23.51-51+51.23 =2300-51 =2249 HS nhận xét 4/ Củng cố GV cho Hs nêu -Tóm tắt tình giải tốn - Nhận xét học 5/ Hướng dẫn nhà -Ôn lại kiến thức học + làm thêm toán tương tự -Làm tập tương tự SGK,SBT D/Rút kinh nghiệm – Bổ sung: BÀI TỐN VỀ TÌM SỐ NGUYÊN X A/ Mục tiêu -Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức tốn tìm số ngun x - Giúp HS rèn tư suy luận, kỹ trình bày lời giải - Rèn thái độ học tập tích cực, chủ động B/ Chuẩn bị GV : Giáo án, sách tham khảo, thước kẻ, máy tính bỏ túi HS : Vở ghi, giấy nháp, máy tính bỏ túi C/ Tiến trình dạy- học 1/ Tổ chức - ổn định GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán - sĩ số : 2/ Kiểm tra cũ : Không 3/ Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Ơn tập GV: Cho hs lấy ví dụ tốn tìm số HS lấy VD nguyên x 23 + x = -7 -4 – x= 12- ( 1- x ) = 78 Gv nhận xét, xác hóa HS nhận xét Gv cách giải dạng toán ? Hs -áp dụng quy tắc chuyển vế - áp dụng quy tắc tính biết tiểu học -Sử dụng linh hoạt tình đề Hoạt động 1: Luyện tập Gv cho hs làm tập sau Hs tìm hiểu đề *Bài Tìm số nguyên x, biết Làm nháp a/ x- 2= b/ 9-x= 123 c/ 20 : x=-10 Hs làm vào d/ 3.x =2010 Sau phút, Gv gọi Hs lên bảng trình bày Hs lên bảng trình bày Kq: a/ x= b/ x= -114 c/ x= -2 d/ x = 670 Gv nhận xét, xác hóa HS nhận xét *Bài Tìm số nguyên x, biết a/ 2( x- 3) -35 = 15 b/ 3x +17 = c/ -19-x= -20 d/ x − = 10 Sau phút, Gv gọi Hs lên bảng trình bày Hs tìm hiểu đề Làm nháp Hs làm vào Hs lên bảng trình bày a/ 2( x- 3) -35 = 15 ⇒ 2( x − 3) = 50 ⇒ x − = 25 ⇒ x = 27 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán b/ 3x +17 = ⇒ x = − 17 ⇒ x = −15 ⇒ x = −5 c/ -19-x= -20 ⇒ − x = −20 + 19 ⇒ − x = −1 ⇒ x =1 d/ x − = 10 ⇒ x − = 10 x − = −10 ⇒ x= 11 x= -9 Gv nhận xét, xác hóa *Bài Tìm số ngun x, biết a/ x0 x = 23 Gv nhận xét, xác hóa HS nhận xét Hs tìm hiểu đề Làm nháp Hs làm vào Hs lên bảng trình bày Kq : a/ x = -3 b/ x =23 HS nhận xét 4/ Củng cố GV cho Hs nêu -Tóm tắt tình giải tốn - Nhận xét học 5/ Hướng dẫn nhà -Ôn lại kiến thức học + làm thêm toán tương tự -Làm tập tương tự SGK,SBT D/Rút kinh nghiệm – Bổ sung: ÔN TẬP, KIỂM TRA A/ Mục tiêu -Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức, kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu, rèn luyện HS qua chủ đề -Giúp HS rèn kỹ thực phép tính, kỹ trình bày lời giải - Rèn thái độ học tập tích cực, chủ động, tinh thần làm kiểm tra nghiêm túc 10 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Tốn TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC I Mục tiêu - Giúp học sinh nắm vững cách tìm giá trị phân số số cho trước - Rèn kỹ tìm giá trị phân số số cho trước - Giáo dục ý thức học tập II Chuẩn bị thầy trò -Thầy : Nội dung luyện tập -Trò : Làm tập nhà III Hoạt động dạy học 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra: Muốn tìm giá trị phân số số cho trước ta làm nào? ( Tìm m m b ta tính b ) n n 3.Nội dung Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Nhắc lại lý thuyết I Lý thuyết Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số m Muốn tìm số b cho trước, ta tính số cho trước? n VD: Thực tìm 76 cm = ? b m ( m, n ∈ N, n ≠ 0) n VD: Ta tính 76 = 57 Vậy 76 cm 57 cm Hoạt động 2: Chữa số tập II Luyện tập Gọi 3hs làm 120(SBT-23) Bài 120 : (SBT - 23) a, 40 16 28 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán - Dưới lớp theo dõi Học sinh nhận xét- sửa chữa Gv đánh giá 48000 đồng 40000đ c, kg 1,8 kg b, Bài 121 (SBT - 23) Bài tập 112(SBT-21) Gọi học sinh lên bảng làm, em a, có 10 phút; hai ý d, có 24 e, có 35 12 phút b, Dưới lớp theo dõi – nhận xét Gv nhận xét – KL phút c, Gọi hs đọc nội dung 124- SGK tr 23 Nêu cách tìm? Gọi hs lên bẳng làm có 20 phút ; 3 có 45 phút; g, có 16 phút 15 Bài 124 (SBT - 23) 3 xẽ nặng 300 = 225 g 4 Bài 126 (SBT - 24) Gọi hs đọc nội dung 126 – tr 24 GV hướng dẫn hs phân tích tốn Gọi học sinh thực - Số học sinh trung bình : 45 = 21 em 15 - Số học sinh : (45 − 21) = 15 em - Số học sinh giỏi : 45 – ( 21 + 15) = 9em Hs khác nhận xét Gv nhận xét – KL Củng cố - Hướng dẫn làm tập 125,127(SBT - 24): Dặn dò - Về nhà làm tập 125,127, 123 (SBT – 23,24) - Tiết sau luyện tập tiếp IV Rút kinh nghiệm – Bổ sung: 29 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Tốn CÁCH TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC I Mục tiêu - Giúp học sinh nắm vững cách tìm giá trị phân số số cho trước - Rèn kỹ tìm giá trị phân số số cho trước - Giáo dục ý thức học tập II Chuẩn bị thầy trò -Thầy : Nội dung luyện tập -Trò : Làm tập nhà III Hoạt động dạy học 1.Tổ chức: Lớp 6A: 25; vắng: Lớp 6B: 25; vắng: 2.Kiểm tra: Xen kẽ nội dung luyện tập 3.Nội dung Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Nhắc lại lý thuyết I Lý thuyết m Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số Muốn tìm số b cho trước, ta tính n số cho trước? b VD: Thực tìm m ( m, n ∈ N, n ≠ 0) n 49 kg = ? 7 VD: Ta tính 49 = 35 Hoạt động 2: Chữa số tập Vậy 49 kg 35 kg II Luyện tập 30 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán Gọi 3hs làm tập - Dưới lớp theo dõi Học sinh nhận xét- sửa chữa Bài 1: Tìm: −7 121 b, 11 c, 45000 đồng d, m2 3 e, 39 f, 90 tạ 13 15 a, Giải Gv đánh giá −7 121 = 77 ; b, = -1 11 16 c, 45000 = 60000đ; d, = = 12 m 3 4 e, 39=3ha; f, 90 = 12tạ 13 15 a, Bài tập 122(SBT-23) Bài 122(SBT - 23) Gọi học sinh lên bảng làm, em a, 3h30ph = = 3,5 hai ý b, 2h15ph = = 2,25 Dưới lớp theo dõi – nhận xét Gv nhận xét – KL Gọi hs đọc nội dung 125- SGK tr 24 Nêu cách tìm? Gọi hs lên bảng làm Để tìm số táo lại đĩa ta làm nào? Gọi hs khác nhận xét -KL Gọi hs đọc nội dung 127 – tr 24 GV hướng dẫn hs phân tích tốn Gọi học sinh thực c, h45ph = = 0,75 12 d, 6h12ph = = = 6,2 60 Bài 125 (SBT - 24) - Số táo Hạnh ăn là: 25%.24 = 25 24 = (quả) 100 - Số táo lại sau Hạnh ăn là: 24-6 = 18 (quả) - Số táo Hồng ăn là: 18 = (quả) -Số táo lại đĩa là: 24 – – = 10 (quả) Bài 127 (SBT - 24) - Số thóc thu thứ tư là: 4 15 + ) 10 100 = – ( + + ) = – = (tấn) 20 20 20 5 – ( + 0, 4.1 + 15%.1) = – ( + Hs khác nhận xét Gv nhận xét – KL 31 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán Củng cố - Hướng dẫn học sinh nhắc lại quy tắ tìm 1giá trị phân số số cho trước Dặn dò - Về nhà xem lại tập 125,127 (SBT – 24) - Xem trước bài: “Tìm số biết giá trị phân số nó” IV Rút kinh nghiệm – Bổ sung: Ngày soạn: 11/05/2013 Ngày giảng: 15/05/2013 (6A; 6B) Tiết 35 CÁCH TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA NÓ I Mục tiêu - Giúp học sinh nắm vững cách tìm số biết giá trị phân số - Rèn kỹ tìm số biết giá trị phân số - Giáo dục ý thức học tập II Chuẩn bị thầy trò -Thầy : Nội dung luyện tập -Trò : Làm tập nhà III Hoạt động dạy học 1.Tổ chức: Lớp 6A: 25; vắng: Lớp 6B: 25; vắng: 2.Kiểm tra: Xen kẽ nội dung luyện tập 3.Nội dung Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Nhắc lại lý thuyết I Lý thuyết m Phát biểu quy tắc tìm số biết Muốn tìm số biết a, n giá trị phân số ? ta tính a: m ( m, n ∈ N, n ≠ 0) n 32 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán 7 VD: Thực tìm số biết VD: Ta tính 14 : = 14 = 49 14 Vậy số cần tìm 49 Hoạt động 2: Chữa số tập II Luyện tập Bài 128( SBT – 24) Gọi 2hs làm tập 128 - Dưới lớp theo dõi Học sinh nhận xét- sửa chữa Gv đánh giá Gọi hs đọc nội dung 129- SGK tr 24 Nêu cách tìm? Gọi hs lên bảng làm Hs nhận xét – sửa chữa Gọi học sinh đọc nội dung Bài tập 130(SBT-24) Nêu cách làm ? a, 1.5 : % = 500 = 250 = 375 2 −29 29 −29 800 : = = −160 b, −5,8 : % = 800 29 Bài 129(SBT - 24) 2 2 a, : = = Bài 130 (SBT - 24) Số tuổi Mai cách năm trước là: 6: Dưới lớp theo dõi – nhận xét Gv nhận xét – KL Gọi hs đọc nội dung 131- SGK tr 24 Để tìm số trang sách ta làm nào? Hướng dẫn: Nếu gọi số trang sách x ngày thứ nhất, thứ bạn An đọc trang? Vậy sau ba ngày xẽ đọc số trang bao nhiêu? Gọi học sinh thực 27 = kg 4 = = Tuổi Vậy tuổi Mai xẽ là: (9 + 3) = 12 Tuổi Bài 131 (SBT - 24) Gọi số trang sách x( trang) x trang ( x − x) Trang Ngày thứ xẽ đọc Ngày thứ xẽ đọc Vậy sau ba ngày bạn An đọc song sách có số trang là: 1 x + ( x − x) + 90 = x 3 1 5  x  + − ÷+ 90 = x  24  1 5  x  + − ÷− x = −90  24  x − x = −90 −1 −1 x = −90 ⇒ x = −90 : 4 33 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán x = −90.(−4) = 360 trang Vậy số trang sách bạn An đọc 360 trang Hs khác nhận xét Gv nhận xét – KL Củng cố - Hướng dẫn học sinh nhắc lại quy tắc tìm số biết giá trị phân số - Hướng dẫn làm 135 ( SBT -25) Dặn dò - Về nhà xem lại tập 130,131 (SBT – 24) - Làm tập 132,133,134,135 ( SBT – 24,25) IV Rút kinh nghiệm – Bổ sung: Ngày soạn: 12/05/2013 Ngày giảng: 16/05/2013(6B; 6A) Tiết 36 CÁCH TÌM MỘT SỐ BIẾT GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA NÓ I Mục tiêu - Giúp học sinh nắm vững cách tìm số biết giá trị phân số - Rèn kỹ tìm số biết giá trị phân số - Giáo dục ý thức học tập II Chuẩn bị thầy trò -Thầy : Nội dung luyện tập -Trò : Làm tập nhà III Hoạt động dạy học 1.Tổ chức: Lớp 6A: 25; vắng: Lớp 6B: 25; vắng: 2.Kiểm tra Xen kẽ nội dung luyện tập 3.Nội dung Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng 34 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán Hoạt động 1: Nhắc lại lý thuyết I Lý thuyết m Phát biểu quy tắc tìm số biết Muốn tìm số biết a, n giá trị phân số ? ta tính VD: Thực tìm số biết −2 Hoạt động 2: Chữa số tập Gọi hs đọc nội dung 132- SGK tr 24 Để tìm chiều dài cảu vải ta tính nào? Hướng dẫn: Nếu gọi chiều dài vải x m vải sau bớt 8m lại có tính khơng? Vậy chiều dài vải tính ntn? Gọi học sinh thực Dưới lớp theo dõi Gọi hs khác nhận xét bổ xung Gv nhận xét – KL Gọi hs đọc nội dung 133- SGK tr 24 Thảo luận nêu cách làm? Gọi hs lên bảng làm Hs nhận xét – sửa chữa GV nhận xét a: m ( m, n ∈ N, n ≠ 0) n −2 −2 −10 :3 = = 17 51 −10 Vậy số cần tìm 51 VD: Ta tính II Luyện tập Bài 132( SBT – 24) Nếu gọi chiều dài vải x(m) Thì Tấm vải sau bớt m lại x ( m) 11 Vậy chiều dài vải là: 8+ x=x 11 x 11 7  = x 1 − ÷  11  4 = x ⇒ x = 8: 11 11 11 x = = 22 8= x− Vậy vải dài 22 (m) Bài 133(SBT - 24) Nếu gọi số trứng mang bán x ( quả) Thì số trứng bán là:( x + )( quả) Vậy Tổng số trứng bán số trứng lại phải số trứng mang bán x + + 28 = x x + 30 = x  4 30 = x − x = x 1 − ÷ = x 9  9 35 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán ⇒ x = 30 : = 30 = 54 Ta tìm số trứng mang bán là: 54 Củng cố - Hướng dẫn học sinh nhắc lại quy tắc tìm số biết giá trị phân số - Hướng dẫn làm 134 ( SBT -25) Dặn dò - Về nhà xem lại tập 132,133 (SBT – 24) - Làm tập 136 đến 140 ( SBT – 25, 26) IV Rút kinh nghiệm – Bổ sung: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 37 LUYỆN TẬP CÁCH TÌM TỈ SỐ CỦA HAI SỐ I Mục tiêu - Giúp học sinh nắm vững cách tìm tỉ số hai số - Rèn kỹ giải toán liên quan đến tỉ số - Giáo dục ý thức học tập II Chuẩn bị thầy trò -Thầy : Nội dung luyện tập -Trò : Làm tập nhà III Hoạt động dạy học 1.Tổ chức: Lớp 6A: 25; vắng: 36 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán Lớp 6B: 25; vắng: 2.Kiểm tra Xen kẽ nội dung luyện tập 3.Nội dung Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Nhắc lại lý thuyết I Lý thuyết Phát biểu quy tắc tìm tỉ số phần trăm Muốn tìm tỉ số phần trăm hai só a b, hai số a b? ta nhân a với 100 chia cho b viết kí VD: Tìm tỉ số phần trăm hai số 3 hiệu % vào kết quả: VD: a.100 % b Tỉ số hai số là: 100 200 200 %= : %= % = 80% 6 Hoạt động 2: Chữa số tập Gọi hs làm 137- SGK tr 25 Hướng dẫn: Đổi đơn vị đo II Luyện tập Bài 137( SBT – 25) thực a, a = m; b = 70 cm = m Dưới lớp theo dõi GV nhận xét, bổ sung 10 Tỉ số a b là: a:b = 10 : = = 10 7 b, a = 0,2 tạ = 20 kg; b = 12 kg Tỉ số a b là: a:b = 20 : 12 = Gọi hs đọc nội dung 137- SGK tr 25 Thảo luận nêu cách làm? Gọi hs lên bảng làm Hs nhận xét – sửa chữa GV nhận xét 20 = 12 Bài 137(SBT - 25) Ta có: 12 Km = 12000 m = 60 phút Vận tốc người là: v1 = 50m = 50m / ph ph Tỉ số vận tốc người người xe đạp là: v1 : v2 = 50 = 200 Bài 138(SBT - 25) a, Tỉ số tuổi tuổi bố là: Gọi HS đọc tập 138 (SBT-25) 12 = - Tỉ số tuổi tuổi bố 42 bao nhiêu? b, Trước năm, tuổi là: 12 – = 37 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán - Tính tuổi tuổi bố cách tuổi, tuổi bố là: 42 – = 35 tuổi Tỉ số tuổi tuổi bố cách năm? = năm là: 35 c, Sau 28 năm, tuổi là: 12 + 28 = 40 tuổi, tuổi bố là: 42 + 28 = 70 tuổi - Tuổi tuổi bố sau 28 năm Tỉ số tuổi tuổi bố cách 40 tuổi? = năm là: 70 Bài 139(SBT - 25) 13 21 300 = % = 150% 1700 34 1700 21 : )% = ( )% 21 34 a, (2 100 :1 )% = ( - Gọi HS lên bảng làm tập 139 (SBT – 25), em phần b, 0,3 tạ = 30 kg GV nhận xét, bổ sung 30.100 % = 60% 50 Củng cố - Hướng dẫn làm 141 ( SBT -26): a a b 21 = = = c b c 26 13 Dặn dò - Về nhà xem lại tập 140,142, 144, 145, 146 (SBT – 25,26) IV Rút kinh nghiệm – Bổ sung: Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 38 LUYỆN TẬP VỀ CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ PHẦN TRĂM I Mục tiêu - Giúp học sinh nắm vững cách vẽ biểu đồ phần trăm - Rèn kỹ tìm tỉ số phần trăm hai số - Giáo dục ý thức học tập 38 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán II Chuẩn bị thầy trò -Thầy : Nội dung luyện tập -Trò : Làm tập nhà III Hoạt động dạy học 1.Tổ chức 2.Kiểm tra Xen kẽ nội dung luyện tập 3.Nội dung Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Nhắc lại lý thuyết I Lý thuyết Nêu dạng biểu đồ phần trăm thường Biểu đồ phần trăm dạng cột, vng, gặp? hình quạt Hoạt động 2: Chữa số tập Gọi hs làm 144- SGK tr 26 Mỗi em làm phần II Luyện tập Bài 144( SBT – 26) a,Tỉ số phần trăm là: Dưới lớp theo dõi b, GV nhận xét, bổ sung 10.100 1000 %= % ≈142, 86% 7 5.100 500 %= % = 62, 5% 8 Tỉ số phần trăm 10 là: c, Tỉ số phần trăm 12 là: 7.100 700 %= % ≈58, 33% 12 12 d, Tỉ số phần trăm 13 là: 13.100 1300 %= % ≈216, 67% 6 Gọi hs đọc nội dung 145- SGK tr 26 Thảo luận nêu cách làm? Gọi hs lên bảng làm Hs nhận xét – sửa chữa GV nhận xét Bài 145(SBT - 26) 8.90 720 36 = = (= 7, 2) 100 100 7.80 560 28 = = ( = 5, 6) b, 7%.80 = 100 100 6.38 228 57 = = ( = 2, 28) c, 6%.38 = 100 100 25 3.97 291 = =2, 97 d, 3%.97 = 100 100 a, 8%.90 = Bài 146(SBT - 26) Gọi HS đọc tập 146 (SBT-26) a, Vì tỉ số tuổi anh tuổi em 150% - tuổi phần trăm tuổi nên tuổi em tuổi anh 150% - 100% = 50% tuổi em  50% tuổi em tuổi em? 50 - Tính tuổi em tuổi anh? Vậy tuổi em là: : 50% = : = 100 39 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán 100 = (tuổi) 50 Tuổi anh là: 150%.8 = 12 (tuổi) - Tổng tuổi mẹ tuổi bao b, Vì tỉ số tuổi tuổi mẹ 37,5% nên nhiêu % tuổi mẹ? tổng tuổi mẹ tuổi 100%+37,5% - Tính tuổi mẹ tuổi con? = 137,5% tuổi mẹ  tuổi mẹ là: 44 : 137,5% = 44 100 4400 = = 32 (tuổi) 137,5 137,5 Tuổi là: 37,5%.32 = 12 (tuổi) - Hướng dẫn làm tập 147 (SBT – 26) Gọi HS lên bảng làm GV nhận xét, bổ sung Bài 147(SBT - 26) a, Số HS giỏi là: 18,75%.48 = 900% = Số học sinh TB là: 9.300% = 27 Số HS Khá là: 48 – – 27 = 12 (em) b, Số HS trung bình chiếm: 27.100 % = 56, 25% số HS lớp 48 Số HS chiếm: 12.100 % = 25% số HS lớp 48 Củng cố - Hướng dẫn làm 148 ( SBT -26): Khối lượng đường chứa = 750 kg sắn tươi là: 750.25% = 187,5 kg Muốn có 350kg đường phải ding: 350 : 25% = 1400 kg sắn tươi Dặn dò - Về nhà xem lại tập 145,146, 147, 148 (SBT –26) - Làm tập: 149,150, 151, 152 (SBT –27) IV Rút kinh nghiệm – Bổ sung: 40 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán 41 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán 42 GV: Phạm Văn Chương ... 298 + 112 a/ 765 - ( - 298 + 111 ) - 298 + 112 = 765 +298-111-298+112 = 765 +( 298 -298 ) +( -111+112 ) = 765 +0 +1 GV: Phạm Văn Chương Giáo án Tự chon Toán = 766 b/ ( 9872 - 3412 ) -( 563 0+ 9800-... -( 563 0+ 9800- 3400 ) b/ ( 9872 - 3412 ) -( 563 0+ 9800- 3400 ) =9872-3412- 563 0-9800+3400 =(9872-9800)+(-3412 +3400)- 563 0 =72 +( -12) - 563 0 =60 + (- 563 0) GV nhận xét, xác hóa =-5570 HS nhận xét... =( 187 + 180 ) – ( 23 +20 ) = 367 – 43 =324 b/ (-50 +19 +143) – (-79 + 25 + 48) b/ (-50 +19 +143) – (-79 + 25 + 48) = (-50 + 162 ) – (-79 +73 ) =112 – ( -6 ) =112 +6 Gv nhận xét =118 *Bài Tìm x,