Nghiên cứu hệ chuyên gia và mạng ngữ nghĩa để giải bài toán tam giác lượng

ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, kết luận văn hoàn toàn kết tự thân tm hiểu, nghiên cứu hướng dẫn thầy giáo PGS.TS Ngơ Quốc Tạo Tơi hồn tồn chịu trách nhiệm tính pháp lý q trình nghiên cứu khoa học luận văn Thái Nguyên, tháng năm 2015 Học viên Trần Thị Dương Số hoá Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn iii iiii LỜI CẢM ƠN Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy giáo PGS.TS Ngô Quốc Tạo định hướng nhiệt tnh hướng dẫn, giúp đỡ em trình làm luận văn Em xin gửi lời biết ơn sâu sắc đến quý thầy cô giáo trường Đại học Công nghệ thông tin truyền thông, thầy giáo, cô giáo Viện công nghệ thông tin Hà Nội truyền đạt kiến thức kinh nghiệm quý báu cho chúng em thời gian học tập Xin chân thành cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp tổ Tin – Công Nghệ trường THPT Kinh Môn 2, bạn học viên lớp cao học CK12B, người thân gia đình động viên, chia sẻ, tạo điều kiện giúp đỡ suốt trình học tập làm luận văn Thái Nguyên, tháng năm 2015 Học viên Trần Thị Dương Số hoá Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN iii MỤC LỤC iv DANH MỤC HÌNH vi MỞ ĐẦU - - Chương I : TỔNG QUAN VỀ HỆ CHUYÊN GIA VÀ MẠNG NGỮ NGHĨA- 1.1 Hệ chuyên gia - 1.1.1 Hệ chuyên gia ? .- 1.1.2 Đặc trưng ưu điểm hệ chuyên gia - 1.1.3 Các lĩnh vực ứng dụng hệ chuyên gia - 1.1.4 Cấu trúc hệ chuyên gia .- 1.1.5 Một số mơ hình kiến trúc hệ chuyên gia - 1.2 Mạng ngữ nghĩa - 1.2.1 Đặc điểm - 1.2.2 Ưu nhược điểm - 1.2.3 Cách biểu diễn tri thức - 10 CHƯƠNG II: BIỂU DIỄN TRI THỨC - 12 2.1 Giới thiệu tri thức - 12 2.2 Biểu diễn tri thức luật dẫn(luật sinh) - 13 2.2.1 Khái niệm - 13 2.2.2 Cơ chế suy luận luật sinh - 14 2.2.3 Vấn đề tối ưu luật - 15 2.2.4 Biểu diễn tri thức Frame .- 17 2.2.5 Tính kế thừa - 19 2.2.6 Biểu diễn tri thức Script - 20 2.2.7 Mơ hình COKB .- 21 2.3 Cơ sở tri thức - 29 2.3.1 Phân biệt tri thức liệu .- 29 - 2.3.2Phân loại tri thức .- 30 - Số hoá Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn v 2.3.3Các cấp độ tri thức - 32 2.4 Mô tơ suy diễn .- 33 2.4.1Cơ chế suy diễn .- 33 2.4.2Cơ chế điều khiển - 34 2.5 Phân loại tri thức - 38 2.6 Các phương pháp biểu diễn tri thức - 39 2.6.1 Biểu diễn tri thức nhờ logic - 39 2.6.2 Bộ ba đối tượng - Thuộc tính – Giá trị - 41 2.6.3 Các Luật dẫn - 42 2.6.4 Biểu diễn tri thức Frame .- 44 Chương III: ỨNG DỤNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN TAM GIÁC .- 46 3.1 Giới thiệu toán - 46 3.2 Xây dựng tốn hình học - 46 3.3 Bài tốn hình tam giác: - 46 3.3.1Tam giác - 46 3.3.2Tam giác cân - 50 3.3.3 Tam giác vuông - 51 3.3.4 Tam giác vuông cân .- 51 3.3.5 Tam giác - 52 3.4 Các luật biến đổi - 53 3.4.1.Một số luật liên quan đến tam giác : - 53 3.4.2 Các luật dẫn: - 54 3.5 Biểu diễn thông tin mạng ngữ nghĩa: .- 55 3.6 Ứng dụng : .- 55 3.7 Demo chương trình: .- 57 - KẾT LUẬN - 58 - TÀI LIỆU THAM KHẢO - 59 - Số hoá Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn vi DANH MỤC HÌNH Hình 1.1: Hoạt động hệ chun gia dựa tri thức - - Hình 1.2: Cấu trúc hệ chuyên gia - - Hình 1.3: Mơ hình J.L.Ermin .- - Hình 1.4 :Mơ hình C.Ernest .- - Hình 1.5: Mơ hình E.V.Popov - - Hình 1.6: Ví dụ mạng ngữ nghĩa tiêu biểu - 10 - Hình 1.7: Ví dụ mạng ngữ nghĩa kế thừa - 11 - Hình 2.1: Cấu trúc Frame xe - 18 - Hình 2.2: Quan hệ đối tượng hình học phẳng - 20 - Hình 2.3: Sơ đồ tổ chức theo mơ hình COKB - 25 - Hình 2.4: Sơ đồ biểu diễn tri thức theo ba (O-AV) - 41 Hình 3.1: Mạng ngữ nghĩa cho tốn hình tam giác - 55 - Số hoá Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn -1MỞ ĐẦU Đặt vấn đề Trong nghiệp công nghiệp hố, đại hố đất nước, ngành cơng nghệ thơng tin lĩnh vực có bước tiến lớn đạt thành tựu đáng kể Cùng với phát triển ngành công nghệ thông tin, vấn đề phức tạp thực tế đơn giản nhiều Nhờ mà trình phát triển thúc đẩy nhanh chóng Vai trò của cơng nghệ thơng tin thời buổi cơng nghiệp hố, đại hố đất nước khơng thể phủ nhận, nhiên việc ứng dụng công nghệ thông tin vào lĩnh vực ứng dụng để khai thác hết mạnh ngành công nghệ thông tin câu hỏi lớn Việc ứng dụng tri thức nhân loại vào ngành cơng nghệ thơng tin để góp phần đưa lời giải cho nhiều vấn đề khó xem giải pháp cần thiết có ý nghĩa Các tri thức nhân loại xây dựng thành hệ thống hồn chỉnh ứng dụng nhiều ngành khác hộ trợ công nghệ thông tin Việc chuyển đổi tri thức nhân loại thành hệ thống hay gọi biểu diễn tri thức thực hiện, tri thức ứng dụng rộng rãi trình phát triển xã hội Biểu diễn tri thức đóng vai trò quan trọng việc khảng định khả giải vấn đề hệ sở tri thức Dựa vào cách thức người giải vấn đề, nhà nghiên cứu xây dựng kỹ thuật biểu diễn dạng tri thức khác máy tính Mục tiêu tiểu luận nhằm tìm hiểu phát triển kỹ thuật biểu diễn tri thức dựa tri thức theo logic, luật dẫn, mạng ngữ nghĩa, Frame, đồng thời trình bày việc ứng dụng giải toán tam giác mạng ngữ nghĩa Trong luận văn này, em nghiên cứu đưa minh hoạ cho việc biểu diễn tri thức công nghệ thông tin ứng dụng minh hoạ cho q trình biểu diễn tri thức Cho dù phạm vi ứng dụng hệ thống hạn chế, sở để phát triển hệ thống chuyên gia Và luận văn này, em muốn gửi đến ứng dụng khác, ứng dụng mạng ngữ nghĩa để giải toán tam giác lượng chương trình phổ thơng Đối tượng phạm vi nghiên cứu: Luận văn tập trung nghiên cứu phương pháp giải toán lượng giác Để giải tốn hình học tốn sở, mà từ người xây dựng nhiều ứng dụng như: Giải toán tam giác lương, hệ thức lượng tam giác… Hướng nghiên cứu đề tài: - Nắm kiến thức số toán tam giác lượng để sử dụng số giải thuật - Tìm hiểu lịch sử phát triển sở tri thức giải toán tam giác lượng - Tìm hiểu nắm khái niệm tam giác lượng ứng dụng thực tế Nội dung nghiên cứu: Chương I: Tổng quan hệ chuyên gia mạng ngữ nghĩa Ở chương đề tài vào tìm hiểu khái niệm hệ chuyên gia mạng ngữ nghĩa Các ưu nhược điểm mạng ngữ nghĩa Chương II: Biểu diễn tri thức Trong chương tìm hiểu sâu luật cách biểu diễn tri thức Chương III: Ứng dung mạng ngữ nghĩa để giải toán tam giác lượng Chương đưa mục đích, yêu cầu mơ tả chương trình thực nghiệm xây dựng Phương pháp nghiên cứu: - Nghiên cứu tài liệu viết tổng quan - Phương pháp phân tích, đánh giá tốn - Nghiên cứu triển khai thử nghiệm hệ thống Chương I : TỔNG QUAN VỀ HỆ CHUYÊN GIA VÀ MẠNG NGỮ NGHĨA 1.1 Hệ chuyên gia 1.1.1 Hệ chuyên gia ? Hệ chuyên gia hệ thống chương trình máy tính chứa thơng tin, tri thức q trình suy luận lĩnh vực cụ thể để giải vấn đề khó hóc búa đòi hỏi tinh thơng đầy đủ chuyên gia người giải pháp họ Nói cách khác hệ chuyên gia dựa tri thức chuyên gia người giỏi lĩnh vực quan tâm  Tri thức hệ chuyên gia bao gồm kiện luật Các kiện cấu thành số nhiều thông tin, thu thập rộng rãi, công khai đồng tnh chuyên gia người lĩnh vực Các luật biểu thị đốn chun mơn chun gia lĩnh vực  Mức độ hiệu hệ chuyên gia phụ thuộc vào kích thước chất lượng sở tri thức mà hệ có  Mỗi hệ chuyên gia đặc trưng cho lĩnh vực vấn đề đó, y học, tài chính, khoa học hay công nghệ, vv…, mà cho lĩnh vực vấn đề  Ví dụ : hệ chuyên gia lĩnh vực y học để phát bệnh lây nhiễm có nhiều tri thức số triệu chứng lây bệnh, lĩnh vực tri thức y học bao gồm bệnh, triệu chứng chữa trị  Hoạt động hệ chuyên gia dựa tri thức minh họa sau: Người sử dụng Hệ thống giao tiếp Cơ sở tri thức Máy suy diễn Hình 1.1: Hoạt động hệ chuyên gia dựa tri thức 1.1.2 Đặc trưng ưu điểm hệ chuyên gia Có đặc trưng bản:  Hiệu cao: Khả trả lời với mức độ tinh thông cao so với chuyên gia (người) lĩnh vực  Thời gian trả lời thỏa đáng: Thời gian trả lời hợp lý, nhanh so với chuyên gia (người) để đến định  Độ tin cậy cao: Không thể xảy cố giảm sút độ tin cậy sử dụng  Dễ hiểu: Hệ chuyên gia giải thích bước suy luận cách dễ hiểu quán Những ưu điểm hệ chuyên gia : Phổ cập: Là sản phẩm chuyên gia, phát triển không ngừng với hiệu sử dụng phủ nhận Giảm giá thành Giảm rủi ro: Giúp người tránh rủi ro mơi trường nguy hiểm Tính thường trực: Bất kể lúc khai thác sử dụng Trong người mệt mỏi, nghỉ ngơi hay vắng mặt Đa lĩnh vực: Chuyên gia nhiều lĩnh vực khác khai thác đồng thời thời gian sử dụng Độ tin cậy Khả giảng giải: Câu trả lời với mức độ tinh thông giảng giải rõ ràng, chi tiết, dễ hiểu Khả trả lời nhanh Tính ổn định, suy luận có lý đầy đủ lúc nơi Trợ giúp thông minh người hướng dẫn Có thể truy cập sở liệu thông minh 1.1.3 Các lĩnh vực ứng dụng hệ chuyên gia Tính đến thời điểm này, hàng trăm hệ chuyên gia xây dựng báo cáo thường xuyên tạp chí, sách báo hội thảo khoa học Ngồi hệ chun gia sử dụng công ty, tổ chức qn mà khơng cơng bố lí bảo mật Dưới số lĩnh vực ứng dụng diện rộng hệ chuyên gia : Lĩnh vực Ứng dụng diện rộng Cấu hình Tập hợp thích đáng thành phần hệ thống theo cách riêng Chẩn đoán Lập luận dựa chứng quan sát Truyền đạt Dạy học kiểu thông minh cho sinh viên hỏi Giải thích Giải thích liệu thu nhận Kiểm tra So sánh liệu thu lượm với chuyên môn để đánh giá hiệu Lập kế hoạch Lập kế hoạch sản xuất theo yêu cầu Dự đoán Dự đoán hậu từ tình xảy Chữa trị Chỉ định cách thụ lý vấn đề Điều khiển Điều khiển q trình, đòi hỏi diễn giải, chẩn đốn, kiểm tra, lập kế hoạch, dự đoán chữa trị - (text, integer, real, pointer…) - (tên, giá trị, thủ tục, pointer) Cấu trúc Frame cho ta “khung liệu” để khoanh vùng đối tượng, đặc trưng quan trọng biểu diễn nhờ Frame khả thừa kế thơng tin slot có tên đối tượng bậc Khi toán trở nên phức tạp việc mơ tả điều khiển Frame phức tạp nhiều phương pháp biểu diễn thủ tục khác Chương III: ỨNG DỤNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN TAM GIÁC 3.1 Giới thiệu tốn Trong chương trình phổ thơng có hai dạng tốn hay gặp tốn hình học tốn đại số Với hai dạng toán này, việc biểu diễn mạng ngữ nghĩa có tác động tích cực đến người học Với tính trực quan mạng ngữ nghĩa, người học dễ dàng tiếp thu hình thành tri thức nhanh chóng Có nhiều dạng tốn hình học đại số chương trình phổ thơng, hạn chế thời gian nên xin giới thiệu dạng bản: Mạng ngữ nghĩa cho tốn hình học phẳng 3.2 Xây dựng tốn hình học Các tốn hình học phẳng gồm dạng toán giải toán hình tam giác, hình vng, hình thoi, Các tốn hình thành dựa tính chất thuộc tính hình học phẳng Do xác định đối tượng mạng ngữ nghĩa toán đỉnh, cạnh Và mối liên hệ đối tượng tính chất tốn hình học 3.3 Bài tốn hình tam giác: 3.3.1 Tam giác Về mặt tính tốn, xem tam giác mạng tính tốn (hay đối tượng tính tốn) bao gồm biến ghi nhận giá trị yếu tố tam giác, quan hệ cơng thức thể mối liên hệ tính tốn yếu tố Tập biến tam giác gồm : A α hc b c hb δ C β a đường cao B đường trung tuyến - a, b, c : cạnh tam giác - , ,  : góc đối diện với cạnh tương ứng tam giác - ha, hb, hc : đường cao tương ứng với cạnh tam giác - ma, mb, mc : đường trung tuyến tương ứng với cạnh tam giác - pa, pb, pc : đường phân giác tương ứng với cạnh tam giác - S : diện tích tam giác - p : nửa chu vi tam giác - R : bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác - r : bán kính đường tròn nội tiếp tam giác - ra, rb, rc : bán kính đường tròn bàng tiếp tam giác Các hệ thức yếu tố tam giác : - Liên hệ góc : f1 : A+ B + C =  (rad ian) - Định lý cosin : f2 : 2 a = b + c - 2.b.c.cosA f3 : 2 b = a + c - 2.a.c.cosB f4 : 2 c = a + b - 2.a.b.cosC - Định lý Sin : f5 : b a  sin sin f6 : b c  sin sin f7 : a  c sin sin f8 : a  2R sin f9 : b  2R sin f10 : c  2R sin - Liên hệ nửa chu vi cạnh : f11 : 2.p = a + b + c - Các cơng thức tính diện tích : f12 : S = a.ha/2 f13 : S = b.hb/2 f14 : S = c.hc/2 f15 : S = p.r f16 : S= f17 : S = b.c.sinA / f18 : S = c.a.sinB/ f19 : S = a.b.sinC/ p(p  a)(p  b)(p  c) - Các công thức tính đường cao theo cạnh góc : f20 : = b.sinC f21 : = c.sinB f22 : hb = a.sinC f23 : hb = c.sinA f24 : hc = a.sinB f25 : hc = b.sinA - Các cơng thức tính đường trung tuyến : f26 : 2 2 4.ma = 2.b + 2.c - a f27 : 2 4.mb = 2.a + 2.c - b f28 : -c 2 4.mc = 2.a + 2.b - Các công thức tính đường phân giác : f29 : pa = b.c p.(p  a) bc f30 : pb = a.c p.(p  b) ac f31 : pc = b.a p.(p  c) ba - Một số cơng thức khác liên quan đến bán kính đường tròn ngoại tiếp, đường tròn nội tiếp, đường tròn bàng tiếp : a b c 4.S f32 : R= f33 : = S p-a f34 : rb = S p-b rc = S f35 : p-c f36 : 4.R = + rb + rc - r Ghi : Trong cơng thức trên, có số cơng thức suy từ cơng thức khác Do ta bỏ bớt số cơng thức Hơn nữa, nêu lên thuật tốn để làm tối thiểu hóa công thức (hay quan hệ) theo thứ tự ưu tiên Tuy nhiên, nhớ trực tiếp nhiều cơng thức việc tính tốn có lợi 3.3.2 Tam giác cân Tam giác cân (khơng làm tính tổng qt, ta giả sử cân A) tam giác có tính chất sau đây: g1 : : b = c g2 B = C g3 : hb = hc g4 : mb = mc g5 : pb = pc g6 : rb = r c g7 : ma = g8 : pa = Ngoài ra, số quan hệ tam giác viết lại sau: f1 : A + 2B =  (radian) f2 : 2 a = 2b (1- cosA) f3 : : a = 2.b.cosB f4 a = 2.c.cosC f11 : 2.p = a + 2b f17 : S = b sinA / f26 : 2 4.ma = 4.b - a f27 : 2 4.mb = 2.a + b f28 : c 2 4.mc = 2.a + f29 : pa = p.(p  a) f32 : R= f36 : 4.R = + 2.rb - r a b2 4.S 3.3.3 Tam giác vuông Khơng làm tính tổng qt, ta giả sử tam giác vng có cạnh huyền a Như thế, ngồi hệ thức biết tam giác nói chung ta có : g1 : A = /2 ( xác định) Ngồi số quan hệ viết lại sau: f1 : B+ C = /2 (radian) f2 : 2 a =b +c f3 : c = a.cosB f4 : (định lý Pitago) b = a.cosC f5 : b = a.sinB f7 : = a.sinC f8 : c a = 2.R f17 : S = b.c/2 f23 : hb = c f25 : hc = b f26 : 2.ma = a f27 : 2 4.mb = b + 4.c f28 : 2 4.mc = c + 4.b 3.3.4 Tam giác vuông cân Tam giác vuông cân (với cạnh đáy tam giác cân a) tam giác có : g1 : b = c, g2 : A = /2 Ngồi số (nhóm) quan hệ tam giác thay nhóm quan hệ khác có hiệu việc sử dụng Các quan hệ từ f1 đến f10 thay quan hệ sau : f1 : B = /4 (radian) f2 : C = /4 (radian) f3 : a = b f4 : a = c f5 : a = 2.R Các quan hệ từ f11 đến f25 thay quan hệ sau : f11 : 2.p = a(1+ ) f12 : a/2 f13 : c f14 : = hb hc = = b f15 : S = a /4 f16 : S = b /2 f17 : S = c /2 f18 : S = p.r Các quan hệ từ f26 đến f28 thay quan hệ sau : f26 : ma = a/2 f27 : 2 4.mb = 5a / f28 : mc = mb Quan hệ f29 đến f31 thay bởi: f29 : pa = a/2 f30 : pb = a f31 : pc = pb 2(  1) 3.3.5 Tam giác Tam giác tam giác có : g1 : a=b g2 : b=c Tất quan hệ từ f1 đến f36 thay quan hệ sau : f1 : A = /3 (radian) f2 : B = /3 (radian) f3 : C = /3 (radian) - 53 a f4 : R = f5 : p = 3a f6 : S = a 3 a f7 : = f8 : hb = f9 : hc = f10 : ma = f11 : mb = ma f12 : mc = ma f13 : pa = f14 : pb = pa f15 : pc = pa f16 : r = f17 : = f18 : rb = f19 : rc = r a a a a a 3.4 Các luật biến đổi Giữa đối tượng hình học trình bày có số luật biến đổi mà ta áp dụng q trình tính tốn 3.4.1.Một số luật liên quan đến tam giác : L1 : Tam giác có hai cạnh tam giác cân L2 : Tam giác có góc tam giác cân L3 : Tam giác có đường cao trung tuyến tương ứng tam giác cân - 54 L4 : Tam giác có đường cao đường phân giác tương ứng tam giác cân L5 : Tam giác có trung tuyến đường phân giác tương ứng tam giác cân L6 : Tam giác có góc vng tam giác vng L7 : Tam giác có bình phương cạnh tổng bình phương hai cạnh tam giác vuông L8 : Tam giác có góc vng hai cạnh kề góc vng tam giác vng cân L9 : Tam giác vng có hai cạnh kề góc vng tam giác vuông cân L10 : Tam giác cân góc đỉnh góc vng tam giác vng cân L11 : Tam giác có cạnh tam giác L12 : Tam giác có góc tam giác L13 : Tam giác cân có góc ( / 3) tam giác 3.4.2 Các luật dẫn: 3.4.2.1 Các luật tam giác thường: R1: {a,b,c} > {P} R2: {a,b,c,P} > {S} R3: {A,B} > {C } R4 :{a,S} > {ha} R5: {a,b,c} > {A} R6: {b,c, A} > {a} R7: {a, A} > {R} 3.4.2.2 Các luật tam giác vuông R1: {B} > {C} R2: {a,b} > {B} R3: {b,c} > {a} R4: {a} > {R} R5: (Nếu A= /2 b = c -> B = C =/4) - 55 3.4.2.3 Các luật tam giác cân R1: {A} > {B} R2: {C} > {B} R3: {b, A} > {a} R4: {c, A} > {a} R5: (Nếu B= C b = c, b = c B =/3 A= C =/3 ) 3.4.2.4 Tam giác R1: {a} > {S} R2: {a} > {P} 3.5 Biểu diễn thơng tin mạng ngữ nghĩa: Hình 3.1: Mạng ngữ nghĩa cho tốn hình tam giác Trong mạng ngữ nghĩa trên, tròn biểu thị cho đối tượng tốn vng thể mối quan hệ đối tượng 3.6 Ứng dụng : Như nói trên, xét tam giác bao gồm 22 yếu tố.Giữa yếu tố tam giác có quan hệ cho phép ta tính yếu tố cần thiết - 56 tam giác từ giả thiết biết số yếu tố tam giác.Nhờ vào lý thuyết mạng tính tốn ta cài đặt chương trình để giải tam giác Khi ta cho biết số yếu tố tam giác yêu cầu tính số yếu tố khác, chương trình cho lời giải (nếu tốn giải được).Trong trường hợp tốn khơng giải chương trình thơng báo để ta cho thêm kiện điều chỉnh lại toán Bài toán Trong tam giác ABC giả sử biết cạnh c, góc A, góc B Hãy tính đường cao hc Như ta có : Giả thiết : A,B,c Tính biến : hc a> Thuật giải suy diễn tiến: Tính góc C : A, B  C Tính hb : c, A  hb Tính : c,B  Tính a : c, C, A a Tính b : c, C, B b Tính P : a,b,c  P Tính S: a,b,c,P  S Tính hc : a, B hc b> Thuật giải suy diễn lùi: Bước 1: Tính hc : a, B hc Bước : Để tính hc ta cần tìm a Ta dùng luật : A,C, c  a Bước 3: Để tính a, ta cần tính C Ta dùng luật : A, B  C Tới đủ kiện để sinh C, ta thay C ngược lại biểu thức trước, sau tiếp tục thay vào cơng thức phía trước tìm hc - 57 3.7 Demo chương trình: Suy diễn tiến Suy diễn lùi Thiếu giả thiết KẾT LUẬN Biểu diễn tri thức tính tốn dạng đối tượng tự nhiên gần gũi với cách nhìn nghĩ người giải vấn đề tính tốn có liên quan đến số khái niệm đối tượng, ứng dụng nêu mạng tính tốn áp dụng việc biểu diễn giải số toán phản ứng hóa học ta xem tri thức mạng mạng tính tốn mà phản ứng số quan hệ mạng Mạng ngữ nghĩa dạng công cụ dùng để biểu diễn tri thức Với tính chất loại cơng cụ này, mạng ngữ nghĩa thích hợp cho việc biểu diễn tri thức dạng dự đốn tính tốn dựa cở sở thông tin cố định Mạng ngữ nghĩa thích hợp cho việc biểu diễn hệ chuyên gia Hệ thống chuyên gia xây dựng sở thu thập nhiều thông tốt Mạng ngữ nghĩa thích hợp cho việc thêm thơng tin vào mạng Với hệ chun gia việc thêm thơng tin vào mạng lưới thơng tin có cần thiết, thông tin nhiều chi tiết hệ chun gia có giá trị Ngồi mạng ngữ nghĩa ứng dụng nhiều lĩnh vực khác xây dựng mạng giao thông, luồng giao thông Việc biểu diễn tri thức mạng ngữ nghĩa thuận tiện cho việc biểu diễn thông tin máy tính Trong xu hướng cơng phát triển xã hội, việc biểu diễn tri thức nhân loại phương tiện, công cụ (nhất máy tính) vơ cần thiết Và để thực việc này, ứng dụng mạng ngữ nghĩa phương tiện biểu diễn tri thức cần thiết TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bài giảng – Hệ chuyên gia Tác giả: GS.TS Vũ Đức Thi Năm 2009 [2] GS TSKH Hoàng Kiếm, TS Đỗ Phúc, TS Đỗ Văn Nhơn Giáo trình hệ sở tri thức Nhà xuất Đại Học Quốc Gia TP Hồ Chí Minh, 2009 [3] GS.TSKH Hoàng Kiếm, Ths Đinh Nguyễn Anh Dũng Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo Đại học cơng nghệ thông tin, 2007 [4] PGS.TS Đỗ Văn Nhơn, giảng Biểu diễn tri thức ứng dụng [5] Dragan Gasevic, Dragan Djuric, Vladan Devedzic Model Driven Architecture and Ontology Development [6] Các website tham khảo - http://en.wikipedia.org/wiki/Semantic_network - http://en.wikipedia.org/wiki/Spreading_activation - http://tailieu.vn/xem-tai-lieu/chuong-3-cac-phuong-phap-bieu-dien-tri-thuc-va- xuly-tri-thuc.752159.html ... tích, đánh giá tốn - Nghiên cứu triển khai thử nghiệm hệ thống Chương I : TỔNG QUAN VỀ HỆ CHUYÊN GIA VÀ MẠNG NGỮ NGHĨA 1.1 Hệ chuyên gia 1.1.1 Hệ chuyên gia ? Hệ chuyên gia hệ thống chương trình... QUAN VỀ HỆ CHUYÊN GIA VÀ MẠNG NGỮ NGHĨA- 1.1 Hệ chuyên gia - 1.1.1 Hệ chuyên gia ? .- 1.1.2 Đặc trưng ưu điểm hệ chuyên gia - 1.1.3 Các lĩnh vực ứng dụng hệ chuyên gia ... thực tế Nội dung nghiên cứu: Chương I: Tổng quan hệ chuyên gia mạng ngữ nghĩa Ở chương đề tài vào tìm hiểu khái niệm hệ chuyên gia mạng ngữ nghĩa Các ưu nhược điểm mạng ngữ nghĩa Chương II: Biểu