Câu h i ôn t p KHL tháng 01 2015

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ KHU VỰC I KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ KHOA HỌC LĐ, QL ***** HỆ THỐNG CÂU HỎI ƠN TẬP Mơn : Khoa học lãnh đạo STT Tên bài/ chuyên đề Những vấn đề lãnh đạo cơng Câu loại 1 Đồng chí trình bày chất lãnh đạo nêu sứ mệnh, đặc điểm lãnh đạo công? Tư hệ thống lãnh đạo Đồng chí trình bày đặc điểm vai trị tư hệ thống lãnh đạo? Câu loại 2 Vận dụng tri thức nghiên cứu khoa học lãnh đạo đ/c đánh giá thực trạng lãnh đạo xây dựng tầm nhìn lãnh đạo thay đổi địa phương (hoặc ngành) đ/c ? Từ rút phương hướng rèn luyện cho thân Trên sở lý luận tư hệ thống lãnh đạo, đ/c thành công hạn chế lãnh đạo kinh tế- xã hội địa phương ngành đồng chí cương vị lãnh đạo đ/c chí xác định phương hướng rèn luyện tư hệ thống cho thân Ra định lãnh đạo Đồng chí trình bày khái niệm định lãnh đạo phân tích qui trình định lãnh đạo? Kỹ công cụ Đồng chí trình bày vai trị Trên sở lý thuyết kỹ Vận dụng kiến thức qui trình định lãnh đạo, đ/c thành công hạn chế việc định lãnh đạo địa phương (ngành) Với cương vị người lãnh đạo đ/c phương hướng khắc phục hạn chế nêu lãnh đạo kỹ lãnh đạo nêu kỹ lãnh đạo cần thiết đội ngũ cán lãnh đạo nay? Thế lãnh đạo thay đổi ? Hãy nêu qui trình (các bước) để lãnh đạo thay đổi thành cơng ? lãnh đạo xây dựng tầm nhìn đ/c hạn chế kỹ lãnh đạo đội ngũ cán lãnh đạo địa phương nêu biện pháp khắc phục 10 Trên sở lý thuyết kỹ lãnh đạo thay đổi đ/c hạn chế kỹ lãnh đạo đội ngũ cán lãnh đạo địa phương nêu biện pháp khắc phục Nghệ thuật lãnh đạo 11 Đồng chí làm rõ nhận định: Lãnh đạo vừa khoa học vừa nghệ thuật 12 Trên sở nghiên cứu nghệ thuật lãnh đạo, đ/c thành công hạn chế sử dụng quyền lực bố trí, sử dụng cán công chức ? Nêu phương hướng khắc phục hạn chế ? Hoạch định thực thi sách cơng 14 Vận dụng lý luận hoạch 13 Đồng chí trình bày chất sách cơng nêu giai đoạn chu trình sách cơng định thực thi sách cơng, đ/c chí hạn chế việc hoạch định thực thi sách công địa phương ngành đ/c ? Trên cương vị lãnh đạo, đ/c đề xuất giải pháp để khắc phục hạn chế HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ KHU VỰC I KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ KHOA HỌC LĐ, QL ***** CÂU HỎI ÔN TẬP VÀ ĐỀ CƯƠNG MÔN KHOA HỌC LÃNH ĐẠO Câu 1: Đồng chí trình bày chất lãnh đạo nêu sứ mệnh, đặc điểm lãnh đạo công? ĐỀ CƯƠNG - Vai trò tầm quan trọng lãnh đạo… - Nêu quan niệm khác chất lãnh đạo - Nêu sứ mệnh lãnh đạo công - Nêu đặc điểm lãnh đạo công - Mục tiêu : công thiện - Tiếp cận hệ thống động - Thông qua giá trị - Công cụ : quyền lực cơng - Là q trình dẫn dắt, dung dưỡng thích ứng với thay đổi Câu 2: Đồng chí trình bày đặc điểm vai trò tư hệ thống lãnh đạo? ĐỀ CƯƠNG * Đặc điểm của tư hệ thống (theo tài liệu giảng) + Nêu định nghĩa có giải thích + Nêu đặc điểm tư hệ thống … - Tư hệ thống nảy sinh tình có vấn đề… - Tư hệ thống coi hoạt động lãnh đạo chỉnh thể, có khả tiếp nhận, xử lý chuyển hóa địi hỏi, thách thức thành định hành động lãnh đạo… - Tư hệ thống có tính mở, tính đa chiều, đa trí tuệ… * Trình bày vai trị tư hệ thống lý luận thực tiễn - Tư hệ thống có tầm quan trọng đặc biệt bối cảnh lãnh đạo tính chất thách thức - Vận dụng tư hệ thống tránh ngộ nhận phiến diện lãnh đạo… - Giúp người lãnh đạo lập hồ sơ lãnh đạo… - Tư hệ thống lãnh đạo vận dụng thực tiễn đổi tư duy, đổi kinh tế trị Việt Nam … Câu 3: Đồng chí trình bày khái niệm định lãnh đạo phân tích qui trình định lãnh đạo? ĐỀ CƯƠNG + Trình bày khái niệm định - Vai trò định lãnh đạo, quản lý… - Khái niệm định… - Phân tích khái niệm định lãnh đạo… + Phân tích qui trình định lãnh đạo - Bước 1: Xác định vấn đề cần định - Bước 2: Phân tích vấn đề … - Bước 3: Đề phương án giải vấn đề… - Bước 4: Lựa chọn phương án tối ưu thông qua định - Bước 5: Thực định… - Bước 6: Kiểm tra, tổng kết việc thực định… Câu 4: Trên sở lý thuyết kỹ lãnh đạo xây dựng tầm nhìn đ/c hạn chế kỹ lãnh đạo đội ngũ cán lãnh đạo địa phương nêu biện pháp khắc phục ĐỀ CƯƠNG + Vai trò kỹ lãnh đạo - Nêu khái niệm kỹ - Nêu khái niệm kỹ lãnh đạo - Vai trò kỹ lãnh đạo lý luận thực tiễn + Những kỹ lãnh đạo cần thiết - Kỹ xây dựng tầm nhìn… - Kỹ truyền cảm hứng tầm nhìn - Kỹ lãnh đạo thay đổi… - Kỹ học hỏi tri thức - Kỹ giao tiếp (đàm phán) Câu 5: Thế kỹ lãnh đạo thay đổi ? Hãy nêu qui trình (các bước) để lãnh đạo thay đổi thành cơng ? ĐỀ CƯƠNG + Trình bày khái niệm kỹ lãnh đạo thay đổi mức độ thay đổi - Định nghĩa kỹ lãnh đạo - Phân tích định nghĩa - Khái niệm thay đổi mức độ thay đổi + Nêu qui trình lãnh đạo thay đổi phân tích bước phát triển kỹ lãnh đạo thay đổi - Nêu qui trình lãnh đạo thay đổi - Nêu bước phát triển kỹ lãnh đạo thay đổi + Bước bước + Bước bước + Bước bước + Bước bước Câu 6: Đồng chí làm rõ nhận định: Lãnh đạo vừa khoa học vừa nghệ thuật ĐỀ CƯƠNG + Hiểu chất nhận định -Thực tiễn lãnh đạo địi hỏi muốn có hiệu phải lãnh đạo theo khoa học nâng lên tầm nghệ thuật … - Lãnh đạo vừa khoa học vừa nghệ thuật nhằm hai cấp độ trình độ lãnh đạo… - Lãnh đạo vừa khoa học vừa nghệ thuật đối tượng hoạt động lãnh đạo người… + Lãnh đạo khoa học - Lãnh đạo khoa học, lãnh đạo dựa tri thức khoa học qui luật khách quan tương tác người lãnh đạo với đối tượng môi trường cụ thê… - Lãnh đạo theo khoa học địi hỏi phải có tri thức kỹ đáp ứng - Mọi người lãnh đạo thơng qua học tập, rèn luyện đạt trình độ lãnh đạo theo khoa học… + Lãnh đạo nghệ thuật - Lãnh đạo nghệ thuật thể trình độ lãnh đạo trình độ cao, muốn đạt trình độ lãnh đạo tầm nghệ thuật ngồi kiến thức, kỹ cịn cần sáng tạo, kinh nghiệm, tài lãnh đạo, uy tín lãnh đạo… - Khơng phải đạt trình độ lãnh đạo tầm nghệ thuật… - Lãnh đạo cấp độ khoa học tiền đề cho lãnh đạo tầm nghệ thuật… Câu 7: Đồng chí trình bày chất sách cơng nêu giai đoạn chu trình sách cơng ĐỀ CƯƠNG + Bản chất sách cơng - Khái niệm sách cơng - Nêu chất sách cơng: + Giải vấn đề công cộng + Bản chất nhà nước mối quan hệ nhà nước người dân; + Mang tính định hướng phát triển Lựa chọn hành động phù hợp để giải vấn đề thực tiễn nảy sinh + Các giai đoạn chu trình sách cơng - Hoạch định ban hành sách… - Tổ chức thực thi sách… - Đánh giá sách … - Điểm chung chu trình sách cơng… Câu 8: Vận dụng tri thức nghiên cứu khoa học lãnh đạo đ/c đánh giá thực trạng lãnh đạo xây dựng tầm nhìn lãnh đạo thay đổi địa phương (hoặc ngành) đ/c ? Từ rút phương hướng rèn luyện cho thân ĐỀ CƯƠNG + Thực trạng lãnh đạo cơng xây dựng tầm nhìn - Nêu khái niệm tầm nhìn - Nêu vai trị tầm nhìn hoạt động lãnh đạo thực tiễn - Nêu thực trạng xác định tầm nhìn lãnh đạo lĩnh vực : Kinh tế, xã hội địa phương (ngành) + Ưu điểm… + Hạn chế… - Phương hướng biện pháp khắc phục - Phương hướng - Biện pháp + Thực trạng lãnh đạo công thể lãnh đạo thay đổi kinh tế - xã hội - Nêu khái niệm - Giải thích khái niệm -Thực trạng lãnh đạo thay đổi kinh tế- xã hội địa phương (ngành) + Ưu điểm + Hạn chế - Phương hướng giải pháp khắc phục + Phương hướng + Giải pháp Câu 9: Trên sở lý luận tư hệ thống lãnh đạo, đ/c thành công hạn chế lãnh đạo kinh tế- xã hội địa phương ngành đồng chí cương vị lãnh đạo đ/c chí xác định phương hướng rèn luyện tư hệ thống cho thân ĐỀ CƯƠNG + Vận dụng tư hệ thống để xác định thành công hạn chế lãnh đạo phát triển kinh tế - Những thành công… - Những hạn chế … - Nguyên nhân hạn chế… - Phương hướng khắc phục - Các giải pháp - Bài học kinh nghiệm cho thân + Vận dụng tư hệ thống để xác định hạn chế lãnh đạo phát triển xã hội - Những thành công… - Những hạn chế … - Nguyên nhân hạn chế… - Phương hướng khắc phục - Các giải pháp - Bài học kinh nghiệm cho thân Câu 10: Vận dụng kiến thức qui trình định lãnh đạo, đ/c thành công hạn chế việc định lãnh đạo địa phương (ngành) Với cương vị người lãnh đạo đ/c phương hướng khắc phục hạn chế nêu ĐỀ CƯƠNG + Phân tích thực trạng định lãnh đạo +Thực trạng định lãnh đạo kinh tế địa phương, đơn vị: - Những ưu điểm, thành công… - Những hạn chế … - Rút học kinh nghiệm cho thân… + Thực trạng định lãnh đạo giải vấn đề xã hội địa phương Tỉnh, huyện… - Những thành công, nguyên nhân… - Những hạn chế, nguyên nhân… - Bài học kinh nghiệm:… + Nêu phương hướng giải pháp khắc phục khó khăn, hạn chê định lãnh đạo kinh tế- xã hội - Phương hướng - Giải pháp khắc phục: * Nâng cao nhận thức trách nhiệm cho người lãnh đạo, quản lý việc định… * Phát triển tư hệ thống cho đội ngũ cán lãnh đạo… * Đổi quản trị thông tin, tri thức phục vụ cho việc định… * Khắc phục rào cản tâm lý, thể chế - Rút học kinh nghiệm cho thân Câu 11: Trên sở lý thuyết kỹ lãnh đạo xây dựng tầm nhìn, đ/c hạn chế kỹ lãnh đạo xây dựng tầm nhìn đội ngũ cán lãnh đạo địa phương nêu biện pháp khắc phục ĐỀ CƯƠNG + Thực trạng hạn chế kỹ lãnh đạo xây dựng tầm nhìn - Định nghĩa tầm nhìn, kỹ lãnh đạo xây dựng tầm nhìn… - Vai trị tầm nhìn lãnh đạo… - Thực trạng hạn chế kỹ xây dựng tầm nhìn đội ngũ cán lãnh đạo địa phương * Hạn chế thông tin, tri thức, kỹ năng, tư hệ thống… * Hạn chế cách tiếp cận phát triển bền vững xây dựng tầm nhìn - Nguyên nhân - Bài học kinh nghiệm + Phương hướng biện pháp khắc phục hạn chế kỹ xây dựng tầm nhìn - Phương hướng khắc phục… - Các biện pháp… * Thông qua đào tạo, bồi dưỡng … * Tăng cường tự giáo dục đào tạo * Thông qua hoạt động thực tiễn… * Thông qua giao lưu hội nhập quốc tế… * Tăng cường trao đổi học tập kinh nghiệm… Câu 12: Trên sở lý thuyết kỹ lãnh đạo thay đổi đ/c hạn chế kỹ lãnh đạo đội ngũ cán lãnh đạo địa phương nêu biện pháp khắc phục ĐỀ CƯƠNG + Thực trạng hạn chế kỹ lãnh đạo thay đổi - Định nghĩa thay đổi, kỹ lãnh đạo thay đổi - Vai trò kỹ lãnh đạo thay đổi - Thực trạng hạn chế kỹ lãnh đạo thay đổi đội ngũ cán lãnh đạo địa phương * Hạn chế thông tin, tri thức, kỹ năng, tư hệ thống… * Hạn chế cách tiếp cận phát triển bền vững lãnh đạo - Nguyên nhân - Bài học kinh nghiệm + Phương hướng biện pháp khắc phục hạn chế kỹ lãnh đạo thay đổi - Phương hướng khắc phục… - Các biện pháp… * Thông qua đào tạo, bồi dưỡng … * Tăng cường tự giáo dục đào tạo * Thông qua hoạt động thực tiễn… * Thông qua giao lưu hội nhập quốc tế… * Tăng cường trao đổi học tập kinh nghiệm… 10 Câu 13: Trên sở nghiên cứu nghệ thuật lãnh đạo, đ/c ưu điểm hạn chế sử dụng quyền lực bố trí, sử dụng cán công chức ? Nêu phương hướng khắc phục hạn chế ? ĐỀ CƯƠNG + Thực trạng biểu nghệ thuật lãnh đạo sử dụng quyền lực đội ngũ cán cấp tỉnh huyện địa phương - Khái niệm quyền lực - Khái niệm thẩm quyền… - Thực trạng nghệ thuật sử dụng quyền lực (nêu ưu điểm, hạn chế) - Nguyên nhân… + Thực trạng biểu nghệ thuật lãnh đạo sử dụng cán công chức đội ngũ cán lãnh đạo cấp tỉnh, cấp huyện địa phương - Những ưu điểm - Những hạn chế - Ngun nhân (Có ví dụ minh họa) + Phương hướng rèn luyện thân - Thông qua đào tạo, bồi dưỡng - Tự đào tạo bồi dưỡng phát triển đạo đức, tài năng, phong cách uy tín lãnh đạo… - Thơng qua hoạt động thực tiễn - Qua trao đổi kinh nghiệm… 11 Câu 14: Vận dụng lý luận hoạch định thực thi sách cơng, đ/c chí hạn chế việc hoạch định thực thi sách cơng địa phương ngành đ/c ? Trên cương vị lãnh đạo, đ/c đề xuất giải pháp để khắc phục hạn chế ĐỀ CƯƠNG + Những hạn chế hoạch định thực thi sách công nước ta - Trong giai đoạn ban hành sách + Quy trình hoạch định sách cơng, Phản biện xã hội vận động sách khâu yếu… + Chất lượng chuẩn bị dự thảo văn sách cịn hạn chế… - Trong giai đoạn thực thi sách + Tình trạng nhiều chồng chéo chiến lược, sách… + Tình trạng ban hành văn khơng đồng bộ, việc hiểu hướng dẫn không thống bộ, ngành, quan ban hành quan thực hiện… + Tình trạng chưa coi trọng việc đảm bảo yếu tố điều kiện nguồn lực cho triển khai thực sách… -Trong giai đoạn đánh giá sách + Nhận thức đánh giá sách cịn đơn giản, phiến diện + Chưa thể chế hóa quy trình, tiêu chí đánh giá sách + Sự can dự vai trị chủ thể hưởng lợi việc đánh giá sách cơng cịn thấp mờ nhạt… + Giải pháp nhằm khắc phục hạn chế thực sách công nước ta - Chú trọng khâu thể chế hoạch định sách cơng - Thể chế hóa tham gia chủ thể hoạch định thực thi sách cơng - Xây dựng công bố công khai hệ thống báo giám sát thực thi sách cơng số lĩnh vực ưu tiên - Đổi mạnh mẽ cơng nghệ kỹ xây dựng sách - Tăng cường thực quy trình đánh giá dự báo tác động văn luật sách - Trình bày đẹp… 12 ... l? ?i việc đánh giá sách cơng cịn th? ?p mờ nh? ?t? ?? + Gi? ?i ph? ?p nhằm khắc phục h? ??n chế thực sách công nước ta - Chú trọng khâu thể chế hoạch định sách cơng - Thể chế h? ?a tham gia chủ thể hoạch định thực... thích kh? ?i niệm -Thực trạng lãnh đạo thay đ? ?i kinh t? ??- xã h? ? ?i địa phương (ngành) + Ưu ? ?i? ??m + H? ??n chế - Phương h? ?ớng gi? ?i ph? ?p khắc phục + Phương h? ?ớng + Gi? ?i ph? ?p Câu 9: Trên sở lý luận t? ? h? ?? thống... xác định thành công h? ??n chế lãnh đạo ph? ?t triển kinh t? ?? - Những thành công… - Những h? ??n chế … - Nguyên nhân h? ??n chế… - Phương h? ?ớng khắc phục - Các gi? ?i ph? ?p - B? ?i h? ??c kinh nghiệm cho thân + Vận