Biến đổi về lối sống của thanh niên, sinh viên hiện nay

Biến đổi về lối sống của thanh niên, sinh viên hiện nay.Chính thanh niên, sinh viên là những người tiên phong trong mọi công cuộc cải cách, đổi mới về kinh tế, giáo dục... Do đó, hành động của sinh viên, thanh niên ảnh hưởng rất lớn đến tương lai nước nhàTrong những năm đất nước ta đổi mới, mở cửa, hội nhập, giao lưu quốc tế, đặc biệt là qua các phương tiện thông tin hiện đại, các giá trị của toàn cầu hoá đã tác đông mạnh mẽ tới lối sống Việt Nam, tạo ra những chuyển biến quan trọng trong lối sống. Thanh niên Việt Nam (có độ tuổi từ 16 đến 30) là một tầng lớp xã hội đặc thù, chiếm số đông trong dân số cả nướcKhông phải là một giai cấp nhưng có mặt ở các giai cấp khác, không phải là tầng lớp xã hội độc lập mà gắn bó mật thiết với các tầng lớp khác, có mặt ở tất cả các địa phương, các ngành kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh của đất nước

BÀI THẢO LUẬN NHÓM 2

MÔN XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG Đề tài: Biến đổi về lối sống của

thanh niên, sinh viên hiện nay

Chủ thể sáng tạo của

tương lai

Sinh viên Việt Nam là lớp trẻ được đào

tạo toàn diện và đầy đủ nhất

Trong những năm đất nước ta đổi mới, mở cửa, hội nhập, giao lưu quốc tế, đặc biệt là qua các phương tiện thông tin hiện đại, các giá trị của toàn cầu hoá đã tác đông mạnh mẽ tới lối sống Việt Nam, tạo ra những chuyển biến quan trọng trong lối sống

I THỰC TRẠNG

1 Khái niệm thanh niên

Thanh niên Việt Nam (có độ tuổi từ 16 đến 30) là một tầng lớp xã hội

đặc thù, chiếm số đông trong dân số cả nước

Thanh niên Việt Nam (có độ tuổi từ 16 đến 30) là một tầng lớp xã hội

đặc thù, chiếm số đông trong dân số cả nước

Không phải là một giai cấp nhưng có mặt ở các giai cấp khác, không phải là tầng lớp xã hội độc lập mà gắn bó mật thiết với các tầng lớp

khác, có mặt ở tất cả các địa phương, các ngành kinh tế, văn hóa, xã

hội, quốc phòng, an ninh của đất nước

I THỰC TRẠNG

1 Lối sống là gì

Lối

sống

Là một thói quen có định hướng, là phương cách thể

hiện tổng hợp tất cả các cấu trúc, nền văn hóa, đặc trưng văn hóa của con người hay cộng đồng

Phụ thuộc vào thời đại con người đang sống, với các

điều kiện vật chất, kinh tế, các quan hệ xã hội, các thói quen, tập quán, tục lệ của thời đại đó

“Lối sống mới là phương thức sống của con người thể hiện ở sự lựa chọn các hoạt động và cách thức thực hiện các hoạt động đó mang tính dân tộc, hiện đại, nhân văn trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội nhằm thực hiện mục tiêu phát triển con người toàn diện trên các lĩnh vực đức, trí, thể, mỹ”

 Nhiều sinh viên nhận được bằng sáng

chế, phát minh được áp dụng hữu ích

với thực tiễn

 Sinh viên không ngừng tự đổi mới

phương pháp học, tự mình nghiên cứu.

 Có khả năng thích nghi cao với mọi môi

trường sống và học tập

 Tích cực tham gia các hoạt động cộng

đồng như y tế, từ thiện

 Năng động và sáng tạo là những ưu điểm

nổi bật của thanh niên, sinh viên Việt Nam

I THỰC TRẠNG

1 Lối sống của thanh niên hiện nay

1.1 Biểu hiện tích cực

Sự táo bạo, dám nghĩ, dám làm, dám chiu thử thách

Ý tưởng độc đáo không chỉ nằm

trong suy nghĩ mà luôn được thử

I THỰC TRẠNG

1 Lối sống của thanh niên hiện nay

1.1 Biểu hiện tích cực

Phong cách sống độc lập

Độc lập hơn trong suy nghĩ, tự quyết

định tương lai mình mà không muốn

bất cứ sự can thiệp nào

Phong cách muốn tự khẳng định

mình

Phong cách muốn tự khẳng định

mình

Muốn chứng minh cho xã hội thấy sức

mạnh và vai trò của mình trong công

cuộc xây dựng phát triển đất nước

 Duy trì phát triển truyền thống siêng năng, cần cù, chăm chỉ, hiếu học

của thế hệ trước 

I THỰC TRẠNG

1 Lối sống của thanh niên hiện nay

1.2 Biểu hiện tiêu cực

Vấn đề tư tưởng: Đây là nét tiêu cực lớn nhất, đáng báo động

nhất

Vấn đề tư tưởng: Đây là nét tiêu cực lớn nhất, đáng báo động

nhất

Trong thời đại trước chiến tranh bảo vệ tổ quốc giai đoạn đầu xây

dựng chủ nghĩa xã hội không khó để thấy lý tưởng Xã hội chủ nghĩa

luôn sục sôi trong mỗi thanh niên Việt Nam

 Sống và học tập không có mục đích gì, hay thiếu niềm tin, mục

đích là một điểm yếu của giới trẻ ngày nay

 Sống và học tập không có mục đích gì, hay thiếu niềm tin, mục

đích là một điểm yếu của giới trẻ ngày nay

 Một bộ phận có cái nhìn lệch lạc, thiếu chính xác về thế giới quan

Mác-Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh, và Chủ nghĩa xã hội

 Một bộ phận có cái nhìn lệch lạc, thiếu chính xác về thế giới quan

Mác-Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh, và Chủ nghĩa xã hội

Gây ảnh hưởng rất lớn đến tương lai đất nước

Gây ảnh hưởng rất lớn đến tương lai đất nước

I THỰC TRẠNG

1 Lối sống của thanh niên hiện nay

1.2 Biểu hiện tiêu cực

Hiện tượng sùng bái vật chất

 Lấy đồng tiền làm thước đo giá trị

cuộc sống

 Gốc rễ của việc sùng bái vật chất là sự

thiếu tự tin

 Phổ biến ở những quốc gia đang

chuyển mình như Việt Nam

I THỰC TRẠNG

1 Lối sống của thanh niên hiện nay

1.2 Biểu hiện tiêu cực

Chủ nghĩa cá nhân

 Xu hướng tăng trong giới trẻ chỉ

quan tâm tới những lợi ích cá nhân

trước mắt mà quên đi lợi ích tập thể

thậm chí chà đạp lên lợi ích của người

khác

 Bất chấp cả : pháp luật, gia đình, bạn

bè,… dẫn đến lối sống vô cảm

Thái độ bi quan

 Có những người chỉ vì nhiều chuyện

không vừa ý mà không tha thiết gì cuộc

sống

I THỰC TRẠNG

1 Lối sống của thanh niên hiện nay

1.2 Biểu hiện tiêu cực

Thói lười nhác, ỷ lại

 Kinh tế thị trường cùng với sự phát

triển công nghệ, bên cạnh tạo điều

kiện cho con người có cuộc sống tốt

hơn thì lại dễ khiến người ta trở nên

nhác việc hơn

 Thanh niên (15-24 tuổi) chỉ chiếm

khoảng 20% dân số lại chiếm tới gần

một nửa số lượng người thất nghiệp

hiện nay

   Lười biếng, ỷ lại, không chịu khó tìm tòi và học cách vượt qua khó khăn

II NGUYÊN NHÂN

1 Nguyên nhân khách quan

Từ gia đình

Cha mẹ bận công việc nên không

chăm sóc được con cái

Thiếu sự gương mẫu của người lớn

Quá chiều chuộng con

Tạo cho trẻ những thói quen xấu, không biết trân trọng những giá trị xung quanh mình

II NGUYÊN NHÂN

1 Nguyên nhân khách quan

Việc giáo dục đạo đức,

giáo dục công dân cho

người học gần như bị bỏ

quên hoặc bị xem là thứ

yếu

Việc giáo dục đạo đức,

giáo dục công dân cho

người học gần như bị bỏ

quên hoặc bị xem là thứ

yếu

II NGUYÊN NHÂN

1 Nguyên nhân khách quan

 Do môi trường bên ngoài

Sinh viên phần lớn đi học xa nhà,

thiếu sự chăm sóc của gia đình

Sinh viên phần lớn đi học xa nhà,

thiếu sự chăm sóc của gia đình

Bước vào môi trường mới dễ sa ngã,

học đòi bạn xấu

Bước vào môi trường mới dễ sa ngã,

học đòi bạn xấu

II NGUYÊN NHÂN

1 Nguyên nhân khách quan

 Từ sự phát triển của nền kinh tế

Sự bùng nổ công nghệ thông tin

Điện thoại di động, Internet, phim

ảnh của các Website đen đã tác động

II NGUYÊN NHÂN

1 Nguyên nhân khách quan

Luật pháp chưa nghiêm

Nếu được sống trong một môi trường nghiêm minh về

pháp luật, chuẩn mực về đạo đức, mọi người hành xử

với nhau một cách có tình có lý, chắc chắc đó sẽ là một

môi trường giáo dục lý tưởng trong việc hình thành

nhân cách đạo đức của sinh viên

Nếu được sống trong một môi trường nghiêm minh về

pháp luật, chuẩn mực về đạo đức, mọi người hành xử

với nhau một cách có tình có lý, chắc chắc đó sẽ là một

môi trường giáo dục lý tưởng trong việc hình thành

nhân cách đạo đức của sinh viên

II NGUYÊN NHÂN

2 Nguyên nhân chủ quan

Từ chính ý thức của bản mỗi người

Một bộ phận thanh niên không biết

kiềm chế bản thân trước những cám

dỗ hiện nay: đó là lối sống thiếu ý

thức, sống buông thả, đua đòi; đặc

vâng lời vì sự tự do quá

đáng”

“Cái thảm kịch của giới trẻ, chính là giới trẻ bị đặt vào tình trạng không thể không

vâng lời vì sự tự do quá

đáng”

Jean Cocteau là 1 tác giả nổi tiếng người Pháp

III GIẢI PHÁP

Làm sao để khắc phục những hạn chế còn tồn tại trong lối sống của học sinh, sinh viên?

Làm sao để khắc phục những hạn chế còn tồn tại trong lối sống của học sinh, sinh viên?

thiện, mỹ, những giá trị truyền

thống tốt đẹp của dân tộc: “thương

người như thể thương thân”, “uống

nước nhớ nguồn”,…

Nhận thức đúng các giá trị chân,

thiện, mỹ, những giá trị truyền

thống tốt đẹp của dân tộc: “thương

người như thể thương thân”, “uống

nước nhớ nguồn”,…

III GIẢI PHÁP

 Kết hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong việc giáo

dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên

 Trong gia đình, ông bà, cha mẹ

phải thật sự mẫu mực, làm

gương về đạo đức, yêu thương,

chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ

 Giữ gìn đạo đức, nề nếp gia

phong, phát huy các giá trị đạo

đức truyền thống, làm cho các

giá trị đó ngày càng toả sáng, góp

phần bồi dưỡng tư tưởng tình cảm

cao đẹp cho thế hệ con cháu

III GIẢI PHÁP

 Kết hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong việc giáo

dục, rèn luyện đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên

Nhà trường không chỉ dạy chữ, dạy nghề mà

còn là nơi dạy người Giáo dục lý tưởng, đạo

lý làm người là nội dung hàng đầu trong nhà

trường hiện nay và phải đặc biệt coi trọng

Nhà trường không chỉ dạy chữ, dạy nghề mà

còn là nơi dạy người Giáo dục lý tưởng, đạo

lý làm người là nội dung hàng đầu trong nhà

trường hiện nay và phải đặc biệt coi trọng

Các cấp ủy Đảng, chính quyền, đặc biệt là

Đoàn TNCS HCM cần tổ chức nhiều hoạt

động phong phú, đa dạng để thu hút, rèn

luyện học sinh, sinh viên theo các chuẩn mực

đạo đức cách mạng như “Thanh niên lập

nghiệp và tuổi trẻ giưc nước”, “Chiến dịch

mùa hè xanh”,…

Các cấp ủy Đảng, chính quyền, đặc biệt là

Đoàn TNCS HCM cần tổ chức nhiều hoạt

động phong phú, đa dạng để thu hút, rèn

luyện học sinh, sinh viên theo các chuẩn mực

đạo đức cách mạng như “Thanh niên lập

nghiệp và tuổi trẻ giưc nước”, “Chiến dịch

mùa hè xanh”,…

III GIẢI PHÁP

 Phát huy vai trò tự học tập, tự du dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống

của học sinh, sinh viên

Hình thành cho học sinh, sinh viên

nhu cầu, động cơ phấn đấu, rèn luyện

đúng đắn, làm cho mỗi người có ý

thức làm chủ, ham học hỏi, cầu tiến

bộ, vươn lên tự khẳng định mình

Hình thành cho học sinh, sinh viên

nhu cầu, động cơ phấn đấu, rèn luyện

đúng đắn, làm cho mỗi người có ý

thức làm chủ, ham học hỏi, cầu tiến

bộ, vươn lên tự khẳng định mình

Tự tin vào chính mình, giữ vững

niềm tin trong cuộc sống, vào các giá

trị chân, thiện, mỹ

Tự tin vào chính mình, giữ vững

niềm tin trong cuộc sống, vào các giá

trị chân, thiện, mỹ

III GIẢI PHÁP

 Phát huy vai trò tự học tập, tự du dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống

của học sinh, sinh viên

Tự giác rèn luyện, biết tự kiềm chế,

biết vượt qua những cám dỗ và tiêu

cực xã hội, những biểu hiện của chủ

nghĩa cá nhân, ích kỷ, thực dụng, lợi

mình hại người

Tự giác rèn luyện, biết tự kiềm chế,

biết vượt qua những cám dỗ và tiêu

cực xã hội, những biểu hiện của chủ

nghĩa cá nhân, ích kỷ, thực dụng, lợi

mình hại người

Đây là biện pháp quan trọng giúp họ nhanh chóng tiến bộ,

trưởng thành, cũng là điều kiện quyết định kết quả rèn

luyện của mỗi cá nhân

Đã đến lúc xã hội cần nhìn nhận vấn đề lối sống sinh viên, thanh niên hiện nay với một tinh thần trách nhiệm và nghiêm túc

Đã đến lúc xã hội cần nhìn nhận vấn đề lối sống sinh viên, thanh niên hiện nay với một tinh thần trách nhiệm và nghiêm túc

Cần khuyến khích những lối sống lành mạnh, tích cực và lên án, tẩy chay lối sống tiêu cực Từ đó đào tạo ra thế hệ thanh niên

tích cực, sáng tạo, xây dựng xã hội, đất nước

Cần khuyến khích những lối sống lành mạnh, tích cực và lên án, tẩy chay lối sống tiêu cực Từ đó đào tạo ra thế hệ thanh niên

tích cực, sáng tạo, xây dựng xã hội, đất nước