Giáo án Đại số 7 chương 4 bài 1: Khái niệm về biểu thức đại số

Giáo án Đại số Tiết 50 KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I Mục tiờu  Bước đầu HS nắm ví dụ biểu thức đại số  HS tự tìm ví dụ biểu thức đại số  HS phân biệt số, biến số  Thành thạo ví dụ áp dụng II Phương tiện thực * HS: - Các nhóm chuẩn bị trình bày bảng thống kê số liệu dấu hiệu mà tổ quan tâm - Ôn tập khái niêm dấu hiệu , giá trị dấu hiệu, tần số , số trung bình cộng - Xem lại cách lập bảng , trình bày kết thu thập số liệu vấn đề mà quan tâm nắm ý nghĩa bảng thống kê, biểu đồ ,số trung bình cộng, mốt dấu hiệu - Các tổ nhóm chuẩn bị trình bày bảng thống kê số liệu dấu hiệu mà tổ quan tâm *GV - Bảng phụ ghi tập - Bảng phụ hình 27 III Tiến trình dạy học Tổ chức - Kiểm tra sĩ số 1' Kiểm tra 7' Dựng sơ đồ tư duy, tóm tắt kiến thức chương III? (Dấu hiệu, tần số dấu hiệu, số TBC dấu hiệu, biểu đồ, mốt dấu hiệu, ý nghĩa mốt) Bài 30' 1/ Nhắc lại biểu thức đại số + Yêu cầu học sinh lấy ví dụ biểu thức số * Ví dụ : + 3- ; 12:62.22 ; 13.(3+4) + GV đưa ví dụ sgk ?1: Gọi học sinh lên bảng * ?1: Diện tích hình chữ nhật có chiều rộng cm chiều dài chiều rộng 3cm là: S = 3.(3+2) Giáo án Đại số 2/ Khái niệm biểu thức đại số * Bài toán (SGK) Gọi em đọc đề tóm tắt Chu vi hình chữ nhật là: tốn SGK C= 2.(5+a) Nếu a = C = 2.( 5+2) Nếu gọi chu vi hình chữ nhật C = 14 (cm)  C=? ? Biểu thức C có khác với biểu thức học Biểu thức C biểu thức có chứa chữ ? Nếu a =2 C=? ? Nếu a =5 C=? Vậy C gọi biểu thức chứa chữ biểu thức đại số * ?2: Học sinh lên bảng thực ?2 Học sinh lên bảng thực Gọi diện tích HCN S GV gợi ý: Ta có: S = a.(a- 2) ? Nếu chiêù dài HCN a chiều S = x.(x+2) rộng HCN ? ? Nếu gọi chiều rộng HCN x chiều dài HCN ? GV đặt vấn đề biểu thức đại số Yêu cầu học sinh lấy ví dụ * ?3: ?3: Gọi học sinh lên bảng a) S = v.t S =30x ? Công thức liên hệ v,S ,t Quãng đường người sau x với vận tốc 5km/h ? ? Quãng đường người tơ y với vận tốc 35km/h b) S1= 5x S2= 35y  S1 + S2 = 5x+ 35y Giáo án Đại số ? *Chú ý: (SGK) GV đưa khái niệm số, biến số ? Trong biểu thức đại số ví dụ đâu số GV yêu cầu học sinh đọc ý SGK Phân biệt biểu thức nguyên , biểu thức phân Lưu ý chương trình đại ta học biểu thức nguyên Giáo viên nhận xét cho điểm nhóm Hoạt động 4: Củng cố Hoạt động nhóm Làm lớp 1; 2; SGKtrang 26 Các nhóm thảo luận Bài tập 3: SGK Đại diện nhóm trình bày kết - HS lên bảng thực Hoạt động 5: Hướng dẫn học - HS khác nêu lại kiến thức GV y/c nhà  Làm tập 4; SGK  Làm tập 1; 2; SBT  Học sinh : Bài 4; SBT - Chuẩn bị trước học sau - HS ghi BTVN  ... 5x+ 35y Giáo án Đại số ? *Chú ý: (SGK) GV đưa khái niệm số, biến số ? Trong biểu thức đại số ví dụ đâu số GV yêu cầu học sinh đọc ý SGK Phân biệt biểu thức nguyên , biểu thức phân Lưu ý chương. .. nhật C = 14 (cm)  C=? ? Biểu thức C có khác với biểu thức học Biểu thức C biểu thức có chứa chữ ? Nếu a =2 C=? ? Nếu a =5 C=? Vậy C gọi biểu thức chứa chữ biểu thức đại số * ?2: Học sinh lên bảng.. .Giáo án Đại số 2/ Khái niệm biểu thức đại số * Bài toán (SGK) Gọi em đọc đề tóm tắt Chu vi hình chữ nhật là: toán SGK C= 2.(5+a) Nếu a = C = 2.( 5+2) Nếu gọi chu vi hình chữ nhật C = 14 (cm)