Tài liệu ôn thi công chức dành cho giáo viên THCS

Nhμo Hiến giáo phảikhông ngừng họctập, rèn luyện nêu g ơng tốt choước Cộng ng ời học.ước Cộng Nh n ớc tổ chứcμo Hiến ước Cộng đ o tạo, bồiμo Hiến d ỡng nh giáo;ước Cộng μo Hiến có chính

Luật Giáo dục

Căn cứ vμo Hiến o Hiếnμo Hiến

Luật n y quy địnhμo Hiến

vμo Hiếnề giáo dục

giáo dục quốc dân;

nh tr ờng, cơ sởμo Hiến ước Cộng

giáo dục khác của

chức vμo Hiến cá nhânμo Hiến

tham gia hoạt động

giáo dục

Điều 2 Mục tiêu

giáo dục

Mục tiêu giáo dục

lμo Hiến đ o tạo conμo Hiến

ng ời Việt Namước Cộng

phát triển to nμo Hiến

tộc vμo Hiến chủ nghĩaμo Hiến

xã hội; hình th nhμo Hiến

vμo Hiếnμo Hiến bồi d ỡngước Cộng

1 Nền giáo dụcViệt Nam l nềnμo Hiếngiáo dục xã hộichủ nghĩa có tínhnhân dân, dân tộc,khoa học, hiện đại,lấy chủ nghĩa Mác

- Lênin vμo Hiếnμo Hiến tước Cộng

t ởng Hồ Chíước CộngMinh l m nềnμo Hiếntảng

2 Hoạt động giáodục phải đ ợcước Cộngthực hiện theonguyên lý học đi

đôi vμo Hiếnới h nh, giáoμo Hiếndục kết hợp vμo Hiếnới lao

động sản xuất, lýluận gắn liền vμo Hiếnớithực tiễn, giáo dục

nhμo Hiến tr ờng kếtước Cộnghợp vμo Hiếnới giáo dụcgia đình vμo Hiến giáoμo Hiếndục xã hội

Điều 4 Hệ thống giáo dục quốc dân

1 Hệ thống giáodục quốc dân gồmgiáo dục chính quyvμo Hiếnμo Hiến giáo dục

th ờng xuyên.ước Cộng

2 Các cấp học vμo Hiếnμo Hiếntrình độ đ o tạoμo Hiếncủa hệ thống giáodục quốc dân baogồm:

a) Giáo dục mầmnon có nh trẻ vμo Hiếnμo Hiến μo Hiếnmẫu giáo;

b) Giáo dục phổthông có tiểu học,trung học cơ sở,trung học phổthông;

c) Giáo dục nghềnghiệp có trungcấp chuyên nghiệpvμo Hiến dạy nghề;μo Hiếnd) Giáo dục đạihọc vμo Hiến sau đại họcμo Hiến(sau đây gọi chung

lμo Hiến giáo dục đạihọc) đ o tạoμo Hiến

trình độ cao đẳng,trình độ đại học,trình độ thạc sĩ,trình độ tiến sĩ

Điều 5 Yêu cầu

về nội dung,

ph ơng ương I pháp giáo dục

1 Nội dung giáo

dục phải bảo đảmtính cơ bản, to nμo Hiếndiện, thiết thực,hiện đại vμo Hiến có hệμo Hiếnthống; coi trọnggiáo dục t t ởngước Cộng ước Cộngvμo Hiếnμo Hiến ý thức côngdân; kế thừa vμo Hiếnμo Hiếnphát huy truyềnthống tốt đẹp, bảnsắc vμo Hiếnăn hóa dântộc, tiếp thu tinhhoa vμo Hiếnăn hóa nhânloại; phù hợp vμo Hiếnới

sự phát triển vμo Hiếnềtâm sinh lý lứa tuổicủa ng ời học.ước Cộng

2 Ph ơng phápước Cộnggiáo dục phải pháthuy tính tích cực,

tự giác, chủ động,

tước Cộng duy sáng tạocủa ng ời học; bồiước Cộng

d ỡng cho ng ờiước Cộng ước Cộnghọc năng lực tựhọc, khả năng thực

h nh, lòng say mêμo Hiếnhọc tập vμo Hiến ý chíμo Hiếnvμo Hiến ơn lên.ước Cộng

Điều 15 Vai trò

v μ trách nhiệm trách nhiệm của nh giáo μ trách nhiệm

Nh giáo giữ vμo Hiếnaiμo Hiếntrò quyết địnhtrong vμo Hiếniệc bảo đảmchất l ợng giáoước Cộngdục

Nhμo Hiến giáo phảikhông ngừng họctập, rèn luyện nêu

g ơng tốt choước Cộng

ng ời học.ước Cộng

Nh n ớc tổ chứcμo Hiến ước Cộng

đ o tạo, bồiμo Hiến

d ỡng nh giáo;ước Cộng μo Hiến

có chính sách sửdụng, đãi ngộ, bảo

đảm các điều kiệncần thiết vμo Hiếnề vμo Hiếnật

chất vμo Hiến tinh thầnμo Hiến

để nh giáo thựcμo Hiếnhiện vμo Hiếnai trò vμo Hiếnμo Hiếntrách nhiệm củamình; giữ gìn vμo Hiếnμo Hiếnphát huy truyềnthống quý trọng

nh giáo, tôn vμo Hiếninhμo Hiếnnghề dạy học

Ch ơng II ương I

hệ thống giáo dục quốc dân

Mục 2

Giáo dục phổthông

Điều 26 Giáo dục phổ thông

1 Giáo dục phổthông bao gồm:

a) Giáo dục tiểuhọc đ ợc thựcước Cộnghiện trong nămnăm học, từ lớpmột đến lớp năm

Tuổi của học sinhvμo Hiến o học lớp một lμo Hiến μo Hiếnsáu tuổi;

b) Giáo dục trunghọc cơ sở đ ợcước Cộngthực hiện trongbốn năm học, từlớp sáu đến lớpchín Học sinh vμo Hiến oμo Hiếnhọc lớp sáu phải

ho nμo Hiến th nhμo Hiến

ch ơng trình tiểuước Cộnghọc, có tuổi lμo Hiến

m ời một tuổi;ước Cộngc) Giáo dục trunghọc phổ thông

đ ợc thực hiệnước Cộngtrong ba năm học,

từ lớp m ời đếnước Cộnglớp m ời hai Họcước Cộngsinh vμo Hiến o học lớpμo Hiến

m ời phải có bằngước Cộngtốt nghiệp trunghọc cơ sở, có tuổi

l m ời lăm tuổi.μo Hiến ước Cộng

2 Bộ tr ởng Bộước CộngGiáo dục vμo Hiến Đ oμo Hiến μo Hiếntạo quy định những

tr ờng hợp có thểước Cộnghọc tr ớc tuổi đốiước Cộngvμo Hiếnới học sinh pháttriển sớm vμo Hiếnề trítuệ; học ở tuổi cao

-n ơ-ng tựa, họcước Cộngsinh trong diện hộ

đói nghèo theo quy

định của Nhμo Hiến

n ớc, học sinh ởước Cộng

n ớc ngo i vμo Hiếnềước Cộng μo Hiến

n ớc;ước Cộng những

tr ờng hợp họcước Cộngsinh học vμo Hiến ợt lớp,ước Cộnghọc l u ban; vμo Hiếniệcước Cộnghọc tiếng Việt củatrẻ em ng ời dânước Cộngtộc thiểu số tr ớcước Cộngkhi vμo Hiến o học lớpμo Hiếnmột

Điều 27 Mục tiêu của giáo dục phổ thông

1 Mục tiêu củagiáo dục phổ thông

l giúp học sinhμo Hiếnphát triển to nμo Hiếndiện vμo Hiếnề đạo đức, trítuệ, thể chất, thẩm

mỹ vμo Hiến các kỹ năngμo Hiếncơ bản, phát triểnnăng lực cá nhân,tính năng động vμo Hiếnμo Hiếnsáng tạo, hình

th nh nhân cáchμo Hiếncon ng ời Việtước CộngNam xã hội chủnghĩa, xây dựng tước Cộngcách vμo Hiếnμo Hiến tráchnhiệm công dân;chuẩn bị cho họcsinh tiếp tục họclên hoặc đi vμo Hiến oμo Hiếncuộc sống lao

động, tham gia xâydựng vμo Hiến bảo vμo Hiếnệ Tổμo Hiếnquốc

2 Giáo dục tiểuhọc nhằm giúp học

sinh hình th nhμo Hiến

những cơ sở ban

đầu cho sự phát

triển đúng đắn vμo Hiếnμo Hiến

lâu d i vμo Hiếnề đạo đức,μo Hiến

sở vμo Hiến những hiểuμo Hiến

biết ban đầu vμo Hiếnề kỹ

thuật vμo Hiếnμo Hiến h ớngước Cộng

nghiệp để tiếp tục

sở, ho n thiện họcμo Hiến

vμo Hiếnấn phổ thông vμo Hiếnμo Hiến

có những hiểu biết

thông th ờng vμo Hiếnềước Cộng

kỹ thuật vμo Hiến h ớngμo Hiến ước Cộng

Giáo dục tiểu họcphải bảo đảm chohọc sinh có hiểubiết đơn giản, cầnthiết vμo Hiếnề tự nhiên,xã hội vμo Hiếnμo Hiến con

ng ời; có kỹ năngước Cộngcơ bản vμo Hiếnề nghe,nói, đọc, vμo Hiếniết vμo Hiếnμo Hiếntính toán; có thóiquen rèn luyệnthân thể, giữ gìn vμo Hiếnệsinh; có hiểu biếtban đầu vμo Hiếnề hát,múa, âm nhạc, mỹthuật

Giáo dục trung họccơ sở phải củng cố,phát triển nhữngnội dung đã học ởtiểu học, bảo đảmcho học sinh cónhững hiểu biếtphổ thông cơ bảnvμo Hiếnề tiếng Việt, toán,lịch sử dân tộc;

kiến thức khác vμo Hiếnềkhoa học xã hội,khoa học tự nhiên,pháp luật, tin học,ngoại ngữ; cónhững hiểu biếtcần thiết tối thiểuvμo Hiếnề kỹ thuật vμo Hiếnμo Hiến

h ớng nghiệp ước CộngGiáo dục trung họcphổ thông phảicủng cố, phát triểnnhững nội dung đã

học ở trung học cơ

sở, ho n th nh nộiμo Hiến μo Hiếndung giáo dục phổthông; ngo i nộiμo Hiếndung chủ yếunhằm bảo đảmchuẩn kiến thứcphổ thông, cơ bản,

to n diện vμo Hiếnμo Hiến μo Hiến

h ớng nghiệp choước Cộngmọi học sinh còn

có nội dung nângcao ở một số mônhọc để phát triểnnăng lực, đáp ứngnguyện vμo Hiếnọng củahọc sinh

2 Ph ơng phápước Cộnggiáo dục phổ thôngphải phát huy tínhtích cực, tự giác,chủ động, sáng tạocủa học sinh; phùhợp vμo Hiếnới đặc điểmcủa từng lớp học,môn học; bồi

d ỡng ph ơngước Cộng ước Cộngpháp tự học, khả

năng l m vμo Hiếniệc theoμo Hiếnnhóm; rèn luyện

kỹ năng vμo Hiếnận dụngkiến thức vμo Hiến o thựcμo Hiếntiễn; tác động đếntình cảm, đem lạiniềm vμo Hiếnui, hứng thúhọc tập cho họcsinh

Điều 29 Ch ơng ương I trình giáo dục phổ thông, sách giáo khoa

1 Ch ơng trìnhước Cộnggiáo dục phổ thôngthể hiện mục tiêugiáo dục phổthông; quy địnhchuẩn kiến thức,

kỹ năng, phạm vμo Hiếnivμo Hiếnμo Hiến cấu trúc nộidung giáo dục phổthông, ph ơngước Cộngpháp vμo Hiến hình thứcμo Hiến

tổ chức hoạt độnggiáo dục, cách thức

đánh giá kết quả

giáo dục đối vμo Hiếnớicác môn học ở mỗilớp vμo Hiến mỗi cấp họcμo Hiếncủa giáo dục phổthông

2 Sách giáo khoa

cụ thể hóa các yêucầu vμo Hiếnề nội dungkiến thức vμo Hiến kỹμo Hiếnnăng quy định

trong ch ơng trìnhước Cộnggiáo dục của cácmôn học ở mỗi lớpcủa giáo dục phổthông, đáp ứng yêucầu vμo Hiếnề ph ơngước Cộngpháp giáo dục phổthông

3 Bộ tr ởng Bộước CộngGiáo dục vμo Hiến Đ oμo Hiến μo Hiếntạo ban h nhμo Hiến

ch ơng trình giáoước Cộngdục phổ thông,duyệt sách giáokhoa để sử dụngchính thức, ổn

định, thống nhấttrong giảng dạy,học tập ở các cơ sởgiáo dục phổthông, trên cơ sởthẩm định của Hội

đồng quốc giathẩm định ch ơngước Cộngtrình giáo dục phổthông vμo Hiến sách giáoμo Hiếnkhoa

Điều 30 Cơ sở giáo dục phổ thông

Cơ sở giáo dục phổthông bao gồm:

1 Tr ờng tiểuước Cộnghọc;

2 Tr ờng trungước Cộnghọc cơ sở;

3 Tr ờng trungước Cộnghọc phổ thông;

4 Tr ờng phổước Cộngthông có nhiều cấphọc;

5 Trung tâm kỹthuật tổng hợp -

h ớng nghiệp.ước Cộng

Điều 31. Xác nhận ho n th nh μ trách nhiệm μ trách nhiệm

ch ơng trình tiểu ương I học v μ trách nhiệm cấp văn bằng tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông

1 Học sinh học hết

ch ơng trình tiểuước Cộnghọc có đủ điềukiện theo quy địnhcủa Bộ tr ởng Bộước CộngGiáo dục vμo Hiến Đ oμo Hiến μo Hiến

tạo thì đ ợc Hiệuước Cộng

tr ởng tr ờngước Cộng ước Cộngtiểu học xác nhậntrong học bạ vμo Hiếniệc

ho nμo Hiến th nhμo Hiến

ch ơng trình tiểuước Cộnghọc

2 Học sinh học hết

ch ơng trình trungước Cộnghọc cơ sở có đủ

điều kiện theo quy

định của Bộ

tr ởng Bộ Giáoước Cộngdục vμo Hiến Đ o tạo thìμo Hiến μo Hiến

đ ợcước Cộng Tr ởngước Cộngphòng giáo dục vμo Hiếnμo Hiến

đ o tạo huyện,μo Hiếnquận, thị xã, th nhμo Hiếnphố thuộc tỉnh (sau

đây gọi chung lμo Hiếncấp huyện) cấpbằng tốt nghiệptrung học cơ sở

3 Học sinh học hết

ch ơng trình trungước Cộnghọc phổ thông có

đủ điều kiện theoquy định của Bộ

tr ởng Bộ Giáoước Cộngdục vμo Hiến Đ o tạo thìμo Hiến μo Hiến

đ ợc dự thi vμo Hiếnước Cộng μo Hiếnnếu đạt yêu cầu thì

đ ợc Giám đốc sởước Cộnggiáo dục vμo Hiến đ oμo Hiến μo Hiếntạo tỉnh, th nh phốμo Hiếntrực thuộc trung

ơng (sau đây gọi

ước Cộngchung l cấp tỉnh)μo Hiếncấp bằng tốtnghiệp trung họcphổ thông

Mục 5

th ờng xuyên ường xuyên

Điều 46 Cơ sở giáo dục th ờng ường xuyên xuyên

1 Cơ sở giáo dục

th ờng xuyên baoước Cộnggồm:

a) Trung tâm giáodục th ờng xuyênước Cộng

đ ợc tổ chức tạiước Cộngcấp tỉnh vμo Hiếnμo Hiến cấphuyện;

b) Trung tâm họctập cộng đồng

đ ợc tổ chức tạiước Cộng

xã, ph ờng, thịước Cộng

trấn (sau đây gọi

chung l cấp xã).μo Hiến

cơ sở giáo dục đại

học vμo Hiến thông quaμo Hiến

dục th ờng xuyênước Cộng

quy định tại khoản

1 Điều 45 của Luật

dục quy định tại

điểm a vμo Hiến điểm bμo Hiến

giáo dục quy định

tại điểm d khoản 1

Điều 45 của Luật

n y khi đ ợc cơμo Hiến ước Cộng

quan quản lý nhμo Hiến

n ớc vμo Hiếnề giáo dụcước Cộng

có thẩm quyền cho

phép Cơ sở giáodục đại học khithực hiện ch ơngước Cộngtrình giáo dục

th ờng xuyên lấyước Cộngbằng tốt nghiệpcao đẳng, bằng tốtnghiệp đại học chỉ

đ ợc liên kết vμo Hiếnớiước Cộngcơ sở giáo dục tại

địa ph ơng lước Cộng μo Hiến

địa ph ơng bảoước Cộng

đảm các yêu cầuvμo Hiếnề cơ sở vμo Hiếnật chất,thiết bị vμo Hiến cán bộμo Hiếnquản lý cho vμo Hiếniệc

đ o tạo trình độμo Hiếncao đẳng, trình độ

Điều 70. Nhμ trách nhiệm giáo

1 Nhμo Hiến giáo lμo Hiến

ng ời l m nhiệmước Cộng μo Hiếnvμo Hiếnụ giảng dạy, giáodục trong nhμo Hiến

tr ờng, cơ sở giáoước Cộngdục khác

2 Nh giáo phảiμo Hiến

có những tiêuchuẩn sau đây:

a) Phẩm chất, đạo

đức, t t ởng tốt;ước Cộng ước Cộngb) Đạt trình độchuẩn đ ợc đ oước Cộng μo Hiếntạo vμo Hiếnề chuyên môn,nghiệp vμo Hiếnụ;

c) Đủ sức khỏetheo yêu cầu nghềnghiệp;

d) Lý lịch bản thân

rõ r ng.μo Hiến

3 Nh giáo giảngμo Hiếndạy ở cơ sở giáodục mầm non, giáo

dục phổ thông,giáo dục nghềnghiệp gọi l giáoμo Hiếnvμo Hiếniên; ở cơ sở giáodục đại học gọi lμo Hiếngiảng vμo Hiếniên

Điều 72 Nhiệm

vụ của nh giáo μ trách nhiệm

Nh giáo có nhữngμo Hiếnnhiệm vμo Hiếnụ sau đây:

1 Giáo dục, giảngdạy theo mục tiêu,nguyên lý giáodục, thực hiện đầy

đủ vμo Hiếnμo Hiến có chất

l ợng ch ơngước Cộng ước Cộngtrình giáo dục;

2 G ơng mẫuước Cộngthực hiện nghĩa vμo Hiếnụcông dân, các quy

định của pháp luậtvμo Hiếnμo Hiến điều lệ nhμo Hiến

tr ờng;ước Cộng

3 Giữ gìn phẩmchất, uy tín, danh

dự của nh giáo;μo Hiếntôn trọng nhâncách của ng ờiước Cộnghọc, đối xử côngbằng vμo Hiếnới ng ờiước Cộnghọc, bảo vμo Hiếnệ cácquyền, lợi íchchính đáng của

ng ời học;ước Cộng

4 Không ngừnghọc tập, rèn luyện

để nâng cao phẩmchất đạo đức, trình

độ chính trị,

nghiệp vμo Hiếnụ, đổi mới

ph ơngước Cộng phápgiảng dạy, nêu

g ơng tốt choước Cộng

ng ời học;ước Cộng

5 Các nhiệm vμo Hiếnụkhác theo quy địnhcủa pháp luật

Điều 73 Quyền của nh giáo μ trách nhiệm

Nh giáo có nhữngμo Hiếnquyền sau đây:

1 Đ ợc giảng dạyước Cộngtheo chuyên ng nhμo Hiến

đ o tạo;μo Hiến

2 Đ ợc đ o tạoước Cộng μo Hiếnnâng cao trình độ,

bồi d ỡng chuyênước Cộngmôn, nghiệp vμo Hiếnụ;

3 Đ ợc hợp đồngước Cộngthỉnh giảng vμo Hiếnμo Hiếnnghiên cứu khoahọc tại các tr ờng,ước Cộngcơ sở giáo dụckhác vμo Hiếnμo Hiến cơ sởnghiên cứu khoahọc vμo Hiếnới điều kiệnbảo đảm thực hiện

đầy đủ nhiệm vμo Hiếnụnơi mình công tác;

4 Đ ợc bảo vμo Hiếnệước Cộngnhân phẩm, danhdự;

5 Đ ợc nghỉ hè,ước Cộngnghỉ Tết âm lịch,nghỉ học kỳ theoquy định của Bộ

tr ởng Bộ Giáoước Cộngdục vμo Hiến Đ o tạo vμo Hiếnμo Hiến μo Hiến μo Hiếncác ng y nghỉμo Hiếnkhác theo quy địnhcủa Bộ luật lao

động

3 Tận tụy phục vụnhân dân, tôn trọngnhân dân;

4 Liên hệ chặtchẽ với nhân dân,tham gia sinh hoạtvới cộng đồng dân

cư nơi cư trú, lắngnghe ý kiến vàchịu sự giám sátcủa nhân dân;

5 Có nếp sốnglành mạnh, trungthực, cần kiệmliêm chính, chícông vô tư; khôngđược quan liêu,hách dịch, cửa

nhũng;

6 Có ý thức tổchức kỷ luật vàtrách nhiệm trongcông tác; thực hiệnnghiêm chỉnh nộiquy của cơ quan,

tổ chức; giữ gìn vàbảo vệ của công,bảo vệ bí mật nhànước theo quy địnhcủa pháp luật;

7 Thường xuyênhọc tập nâng caotrình độ; chủ động,sáng tạo, phối hợptrong công tácnhằm hoàn thànhtốt nhiệm vụ, công

vụ được giao;

8 Chấp hành sựđiều động, phâncông công tác của

cơ quan, tổ chức

có thẩm quyền

Điều 7

Cán bộ, công chứcchịu trách nhiệmtrước pháp luật vềviệc thi hành

nhiệm vụ, công vụcủa mình; cán bộ,công chức giữchức vụ lãnh đạocòn phải chịu tráchnhiệm về việc thihành nhiệm vụ,công vụ của cán

bộ, công chứcthuộc quyền theoquy định của phápluật

Điều 8

Cán bộ, công chứcphải chấp hànhquyết định của cấptrên; khi có căn cứ

để cho là quyếtđịnh đó trái phápluật thì phải báocáo ngay với người

ra quyết định;

trong trường hợpvẫn phải chấp hànhquyết định thì phảibáo cáo lên cấptrên trực tiếp củangười ra quyếtđịnh và không phảichịu trách nhiệm

về hậu quả củaviệc thi hành quyếtđịnh đó

Điều 9

Cán bộ, công chức

có các quyền lợisau đây:

1 Được nghỉ hàngnăm theo quy địnhtại Điều 74, Điều

2.Trong trườnghợp có lý do chínhđáng được nghỉ

lương sau khi được

sự đồng ý củangười đứng đầu cơquan, tổ chức sửdụng cán bộ, côngchức;

3 Được hưởng cácchế độ trợ cấp bảohiểm xã hội, ốmđau, tai nạn laođộng, bệnh nghềnghiệp, thai sản,hưu trí và chế độ

tử tuất theo quyđịnh tại các điều107,142,143,144,1

45 và 146 của Bộluật lao động;

4 Được hưởng chế

độ hưu trí, thôiviệc theo quy địnhtại Mục 5 Chương

IV của Pháp lệnhnày;

5 Cán bộ, côngchức là nữ cònđược hưởng cácquyền lợi quy địnhtại khoản 2 Điều

109, các điều111,113,114,115,1

16 và 117 của Bộluật lao động;

6 Được hưởng cácquyền lợi khác dopháp luật quy định

Điều 10

Cán bộ, công chứcđược hưởng tiềnlương tương xứngvới nhiệm vụ, công

vụ được giao,chính sách về nhà

ở, các chính sáchkhác và được bảođảm các điều kiệnlàm việc

Cán bộ, công chứclàm việc ở vùngcao, vùng sâu,vùng xa, hải đảohoặc làm việctrong các ngành,nghề độc hại, nguyhiểm được hưởngphụ cấp và chínhsách ưu đãi do

theo quy định của

pháp luật; được tạo

Cán bộ, côngchức không đượcchây lười trongcông tác, trốn tránhtrách nhiệm hoặcthoái thác nhiệm

vụ, công vụ; khôngđược gây bè phái,mất đoàn kết, cục

bộ hoặc tự ý bỏviệc

Điều 16

Cán bộ, công chứckhông được cửaquyền, hách dịch,sách nhiễu, gâykhó khăn, phiền hàđối với cơ quan, tổchức, cá nhântrong khi giảiquyết công việc

Điều 17

Cán bộ, công chứckhông được thànhlập, tham gia thànhlập hoặc tham giaquản lý, điều hànhcác doanh nghiệp

tư nhân, công tytrách nhiệm hữuhạn, công ty cổphần, công ty hợpdanh, hợp tác xã,bệnh viện tư,trường học tư và tổchức nghiên cứukhoa học tư

Cán bộ, công chứckhông được làm tưvấn cho các doanhnghiệp, tổ chứckinh doanh, dịch

vụ và các tổ chức,

cá nhân khác ởtrong nước vànước ngoài về cáccông việc có liênquan đến bí mậtnhà nước, bí mậtcông tác, nhữngcông việc thuộcthẩm quyền giải

quyết của mình vàcác công việc khác

mà việc tư vấn đó

có khả năng gâyphương hại đến lợiích quốc gia

Chính phủ quyđịnh cụ thể việclàm tư vấn của cán

bộ, công chức

Điều 18

Cán bộ, công chứclàm việc ở nhữngngành, nghề cóliên quan đến bímật nhà nước, thìtrong thời hạn ítnhất là năm năm

kể từ khi có quyếtđịnh hưu trí, thôiviệc, không đượclàm việc cho các tổchức, cá nhântrong nước, nướcngoài hoặc tổ chứcliên doanh vớinước ngoài trongphạm vi các côngviệc có liên quanđến ngành, nghề

mà trước đây mình

đã đảm nhiệm

Chính phủ quyđịnh cụ thể danhmục ngành, nghề,công việc, thời hạn

mà cán bộ, côngchức không đượclàm và chính sách

ưu đãi đối vớinhững người phải

áp dụng quy địnhcủa Điều này

Điều 19

Người đứng đầu,cấp phó của ngườiđứng đầu cơ quan,

vợ hoặc chồng củanhững người đókhông được gópvốn vào doanhnghiệp hoạt độngtrong phạm vingành, nghề màngười đó trực tiếp

thực hiện việcquản lý nhà nước

Điều 20

Người đứng đầu vàcấp phó của ngườiđứng đầu cơ quan,

tổ chức khôngđược bố trí vợhoặc chồng, bố,

mẹ, con, anh, chị,

em ruột của mìnhgiữ chức vụ lãnhđạo về tổ chứcnhân sự, kế toán -tài vụ; làm thủquỹ, thủ kho trong

cơ quan, tổ chứchoặc mua bán vật

tư, hàng hoá, giaodịch, ký kết hợpđồng cho cơ quan,

tổ chức đó

và h khoản 1Điều 1 của Pháplệnh này giữ chức

vụ từ Vụ trưởng

và tương đươngtrở xuống bị buộcthôi việc cóquyền khởi kiện

vụ án hành chínhtại Toà án theoquy định củapháp luật

vụ, công vụ.

2 Vi phạm nhữngviệc cán bộ, côngchức không đượclàm quy định tạiĐiều 15, 16, 17, 19

và Điều 20 củaPháp lệnh Cán bộ,công chức năm

2003

3 Vi phạm phápluật bị Tòa ántuyên là có tộihoặc bị cơ quan cóthẩm quyền kếtluận bằng văn bản

về hành vi vi phạmpháp luật

Điều 5 Các

nguyên tắc xemxét xử lý kỷ luậtcán bộ, công chức

1 Khách quan,công bằng, nghiêmminh, đúng thờihiệu quy định

2 Khi xử lý kỷluật cán bộ, côngchức phải thànhlập Hội đồng kỷluật, trừ trườnghợp cán bộ, côngchức phạm tội bịTòa án phạt tù màkhông được hưởng

án treo

3 Quyết định xử lý

kỷ luật phải dongười có thẩmquyền ký theođúng quy định củaNghị định này

4 Mỗi hành vi viphạm chỉ bị xử lýmột hình thức kỷluật Nếu cán bộ,công chức có nhiềuhành vi vi phạm thì

bị xử lý kỷ luật vềtừng hành vi vàchịu hình thức kỷluật cao hơn mộtmức

5 Cấm mọi hành

vi xâm phạm thânthể, danh dự, nhânphẩm của cán bộ,công chức trongquá trình xem xét

xử lý kỷ luật; cấm

áp dụng biện phápphạt tiền thay chohình thức kỷ luật

6 Không áp dụnghình thức kỷ luậtbuộc thôi việc đốivới cán bộ, côngchức nữ khi đang

có thai và cán bộ,công chức đangnuôi con dưới 12tháng tuổi

Chương II

xử lý kỷ luật Mục 1 Hình thức và thời hiệu xử lý kỷ luật Điều 9 Thời hiệu

xử lý kỷ luật

1 Thời hiệu xử lý

kỷ luật là khoảngthời gian quy địnhphải tiến hành xemxét xử lý kỷ luậtcán bộ, công chức

và được tính từthời điểm cơ quan,

tổ chức đơn vị cóthẩm quyền xemxét, xử lý kỷ luậtxác định cán bộ,công chức có hành

vi vi phạm kỷ luậtcho đến thời điểmHội đồng kỷ luậthọp

2 Thời hiệu xử lý

kỷ luật quy định là

3 tháng

3 Trường hợp vụviệc có những tìnhtiết phức tạp cần

có thời gian thanhtra, kiểm tra để xácminh làm rõ thêmthì thời hiệu xử lý

kỷ luật có thể kéodài nhưng tối đakhông quá 6 tháng

Quá thời hiệu xử lý

kỷ luật thì chấmdứt việc xem xét

kỷ luật cán bộ,công chức

4 Trường hợp cán

bộ, công chức liênquan đến vụ việcđang bị các cơquan tiến hành tốtụng điều tra, truy

tố, xét xử thì thờihiệu xem xét xử lý

kỷ luật tính từngày phán quyếtcủa Tòa án về hành

vi vi phạm của cán

bộ, công chức cóhiệu lực pháp luật

5 Trường hợp phảitiến hành xem xétlại việc kỷ luật cán

bộ, công chức quyđịnh tại khoản 2Điều 7 của Nghịđịnh này thì thờihiệu xem xét xử lý

kỷ luật được tính

từ khi nhận đượckết luận của cơquan, tổ chức cóthẩm quyền giảiquyết khiếu nại

6 Thời gian tạmthời chưa xem xét

kỷ luật đối với cáctrường hợp quyđịnh tại Điều 3Nghị định nàykhông tính vàothời hiệu xem xét

xử lý kỷ luật Thờihiệu xem xét xử lý

kỷ luật đối với cáctrường hợp quyđịnh tại Điều3Nghị định nàyđược tính từ ngàycán bộ, công chức

đi làm trở lại bìnhthường

7 Người đượcgiao thẩm quyền

xử lý kỷ luật đốivới cán bộ, côngchức phải chịu

vi phạm nghĩa vụcán bộ, công chứcđang trong thờigian bị kỷ luậtcảnh cáo mà táiphạm; liên quanđến đạo đức công

vụ và vi phạm kỷluật của cơ quan,

tổ chức, đơn vị quyđịnh; làm giả hồ

sơ, lý lịch và sửdụng văn bằng,chứng chỉ khônghợp pháp để đượcnâng bậc lươnghoặc nâng ngạch;

vi phạm kỷ luật vàpháp luật nghiêmtrọng trong khi thihành nhiệm vụ,công vụ; vi phạmtương đối nghiêmtrọng những điềucán bộ, công chứckhông được làmquy định tại Pháplệnh Cán bộ, côngchức

Điều 23 Hình thức

hạ ngạch

áp dụng đối vớicán bộ, công chức

có hành vi vi phạm

kỷ luật và phápluật trong khi thihành nhiệm vụ,công vụ mà xétthấy không đủphẩm chất đạo đức

và tiêu chuẩnnghiệp vụ chuyênmôn của ngạchđang đảm nhiệm;

vi phạm nghiêmtrọng những điềucán bộ, công chứckhông được làmquy định tại Pháp

lệnh Cán bộ, côngchức

Điều 24 Hình thức

cách chức

áp dụng đối vớicán bộ, công chứcgiữ chức vụ cóhành vi vi phạm kỷluật và pháp luậtnghiêm trọngkhông thể để tiếptục đảm nhiệmchức vụ được giao

Điều 25 Hình thức

buộc thôi việc

1 áp dụng đối vớicán bộ, công chứcphạm tội bị Tòa ánphạt tù giam

2 Hội đồng kỷ luật

có thể kiến nghịngười có thẩmquyền quyết địnhhình thức kỷ luậtbuộc thôi việc đốivới các trường hợpsau:

a) Cán bộ, côngchức đang trongthời gian thi hànhmột trong các hìnhthức kỷ luật hạngạch, cách chức

mà tái phạm hoặctiếp tục vi phạm kỷluật;

b) Cán bộ, côngchức tuy có hành

vi vi phạm lần đầunhưng tính chất vàmức độ vi phạmrất nghiêm trọng,không còn xứngđáng đứng trongđội ngũ cán bộ,công chức;

c) Cán bộ, côngchức sử dụng vănbằng, chứng chỉkhông hợp pháp đểđược tuyển dụngvào cơ quan, tổchức, đơn vị củanhà nước;

d) Cán bộ, côngchức nghiện matúy;

đ) Cán bộ, côngchức tự ý bỏ việc

và đã được cơquan, tổ chức, đơn

vị gửi giấy gọi 3lần mà không đến

1 Phân loại theotrình độ đào tạo:

a) Viên chức loại

A là những ngườiđược bổ nhiệmvào ngạch có yêucầu chuẩn là trình

độ giáo dục đạihọc trở lên;

b) Viên chức loại

B là những ngườiđược bổ nhiệmvào ngạch có yêucầu chuẩn là trình

độ giáo dục nghềnghiệp;

c) Viên chức loại

C là những ngườiđược bổ nhiệmvào ngạch có yêucầu chuẩn là trình

độ dưới giáo dụcnghề nghiệp

2 Phân loại theongạch viên chức:

a) Viên chứcngạch tươngđương với ngạchchuyên viên caocấp trở lên;

b) Viên chứcngạch tươngđương ngạchchuyên viênchính;

c) Viên chứcngạch tươngđương ngạchchuyên viên;

d) Viên chứcngạch tươngđương ngạch cánsự;

đ) Viên chứcngạch nhân viên

3 Phân loại theo

vị trí công tác:

a) Viên chức lãnhđạo;

b) Viên chức

nghiệp vụ

Việc phân cấpquản lý viên chứcphải căn cứ vàoviệc phân loạiviên chức quyđịnh tại Điều này

TUYỂN DỤNG

Mục 1: Điều kiện tuyển dụng

Điều 5 Điều kiện

của người đăng ký

dự tuyển viênchức

1 Người đăng ký

dự tuyển vào làmviệc tại đơn vị sựnghiệp phải cóphẩm chất đạođức tốt, đáp ứng

đủ tiêu chuẩn

nghiệp vụ củangạch viên chứctuyển dụng và có

đủ các điều kiệnsau đây:

a) Là công dânViệt Nam, có địachỉ thường trú tạiViệt Nam;

b) Tuổi đời dựtuyển từ đủ 18tuổi đến dưới 45tuổi Đối vớingành nghề đặcbiệt, tuổi dự tuyển

có thể thấp hơn 18tuổi nhưng phải từ

đủ 15 tuổi trở lên

và có thể trên 45tuổi nhưng khôngđược quá 50 tuổi;

Đối với cáctrường hợp đăng

ký dự tuyển vàomột số ngànhnghề đặc biệt màđang ở độ tuổi từ

đủ 15 tuổi trở lênđến dưới 18 tuổithì thực hiện theoquy định tại Điều

15 và Điều 18 củaNghị định này;

c) Có đơn xin dựtuyển, có lý lịch

rõ ràng, có cácvăn bằng, chứngchỉ đào tạo theotiêu chuẩn củangạch viên chứctuyển dụng;d) Có đủ sức khoẻ

để đảm nhậnnhiệm vụ;

đ) Không trongthời gian bị truycứu trách nhiệmhình sự, chấphành án phạt tù,cải tạo khônggiam giữ, quảnchế, đang bị ápdụng biện phápgiáo dục tại xã,phường, thị trấnhoặc đưa vào cơ

sở chữa bệnh, cơ

sở giáo dục

2 Căn cứ vào tínhchất và đặc điểm

nghiệp vụ, cơquan có thẩmquyền quản lýviên chức hoặcđơn vị đượcquyền tuyển dụngviên chức có thể

Mục 2: Tuyển dụng

Điều 8 Căn cứ

tuyển dụngCăn cứ vào nhucầu công việc, kếhoạch biên chếđược duyệt vànguồn tài chínhcủa đơn vị, cơquan có thẩmquyền quản lý

nói trên, người

được tuyển không

đến ký hợp đồng,

nhận việc thì cơ

quan có thẩm

quyền quản lýviên chức huỷ bỏkết quả tuyểndụng hoặc huỷhợp đồng làm việc

đã ký

Chương III: SỬ DỤNG VIÊN CHỨC

Mục 1: Bố trí, phân công công

bố trí phân côngcông tác, giaonhiệm vụ cho viênchức và bảo đảmcác chế độ chínhsách, các điềukiện cần thiết đểviên chức thựchiện nhiệm vụ

2 Khi thực hiệnviệc phân công,

bố trí công tác choviên chức phảibảo đảm phù hợpgiữa nhiệm vụđược giao vớingạch viên chứctheo nguyên tắc:

viên chức ở ngạchnào thì bố trí côngviệc phù hợp vớingạch đó

3 Viên chức chịutrách nhiệm trướcngười đứng đầuđơn vị trực tiếp sửdụng viên chức vềkết quả và chấtlượng thực hiệnnhiệm vụ củamình; viên chứcgiữ chức vụ lãnhđạo còn phải chịutrách nhiệm vềviệc thi hànhnhiệm vụ của viên

chức thuộc quyềnquản lý theo quyđịnh của phápluật

Điều 27 Nâng

ngạch, nâng bậclương

1 Viên chức có

đủ tiêu chuẩn,điều kiện, vị trícông tác phù hợpvới ngạch và cònngạch trên trong

chuyên môn thì cóthể được nângngạch

2.Việc nâng ngạchcho viên chứcphải thông qua kỳthi nâng ngạch,đối với ngànhnghề đặc biệt cóthể thực hiện xétnâng ngạch theoquy định

3 Viên chức lậpthành tích xuất sắctrong việc thựchiện nhiệm vụ thìđược nâng ngạch,nâng bậc lươngtrước thời hạn quyđịnh

Bộ trưởng Bộ Nội

vụ hướng dẫn cụthể việc xét nângngạch đối vớingành nghề đặcbiệt, việc nângngạch, nâng bậclương trước thờihạn

Mục 3: Điều động, bổ nhiệm viên chức giữ chức vụ lãnh đạo, miễn nhiệm,

từ chức, luân chuyển, biệt phái

Điều 35 Điều

động viên chức

1 Việc điều độngviên chức phảicăn cứ vào trình

độ, năng lực của

viên chức và nhucầu công tác

2 Khi điều độngviên chức sang vịtrí công tác có

nghiệp vụ khác,

cơ quan sử dụng

và quản lý viênchức phải đề nghịcấp có thẩmquyền quyết địnhchuyển ngạchviên chức sangngạch tươngđương phù hợp

3 Khi điều độngviên chức sangđơn vị sự nghiệpkhác, đơn vị sựnghiệp tiếp nhậnviên chức phải kýlại hợp đồng làmviệc, bố trí vàphân công nhiệm

vụ cho viên chức

Nếu vị trí công tác

có chuyên mônnghiệp vụ khácvới ngạch viênchức đang giữ thìphải đề nghị cấp

có thẩm quyềnquyết định chuyểnngạch viên chứcsang ngạch phùhợp

4 Những cán bộ,công chức thuộcđối tương quyđịnh tại điểm a, b,

c, đ, e và g khoản

1 Điều 1 của Pháplệnh sửa đổi, bổsung một số điềucủa Pháp lệnh Cán

bộ, công chứcngày 29 tháng 4năm 2003, được

cơ quan có thẩmquyền điều động

về làm việc tại cácđơn vị sự nghiệp,khi bổ nhiệm vàongạch viên chứcphải căn cứ vào vị

trí công tác và tiêuchuẩn nghiệp vụcủa ngạch Trình

tự, thủ tục bổnhiệm vào ngạchthực hiện như việcchuyển ngạch quyđịnh tại Điều 26Nghị định này

Điều 39 Luân

chuyển viên chức1.Việc luânchuyển viên chứcchỉ thực hiện đốivới các đơn vị sựnghiệp do ngânsách nhà nước cấptoàn bộ chi phíhoạt động thườngxuyên, đơn vị sựnghiệp có thu tựbảo đảm một phầnchi phí hoạt độngthường xuyên vàđược áp dụngtrong các trườnghợp sau:

a) Thực hiện việctăng cường, bổsung cho cơ quannhà nước, tổ chứcchính trị, tổ chứcchính trị - xã hội,đơn vị sự nghiệp

về số lượng, chấtlượng đội ngũ cán

bộ, công chức đểbảo đảm hoànthành nhiệm vụđược giao;

b) Luân chuyểngiữa trung ương

và địa phương,giữa các cơ quan,các ngành, cáclĩnh vực theo quyhoạch

2 Những cán bộ,công chức giữchức vụ quản lý,lãnh đạo thuộc đốitượng quy định tạiđiểm a, b, c, đ, e

và g khoản 1 Điều

1 của Pháp lệnhsửa đổi, bổ sung

1 Căn cứ vào yêu

cầu, nhiệm vụ, cơ

có thu tự bảo đảmmột phần chi phíhoạt động thườngxuyên và trongcác trường hợpsau:

a) Do có nhữngnhiệm vụ độtxuất, cấp bách màchưa thể thực hiệnviệc điều độngviên chức;

b) Do có nhữngcông việc chỉ cầngiải quyết trongmột thời gian nhấtđịnh

3 Đơn vị sựnghiệp tiếp nhậnviên chức biệtphái phải ký lạihợp đồng làmviệc, bố trí, phâncông nhiệm vụcho viên chức biệtphái Thời hạnhợp đồng tươngứng với thời gianbiệt phái Đơn vịnhận viên chứcbiệt phái có tráchnhiệm trả lương

và bảo đảm cácquyền lợi kháccủa viên chức đếnbiệt phái

4 Hết thời hạnbiệt phái, viênchức trở về đơn vị

cũ công tác

Người đứng đầuđơn vị cử viênchức biệt phái cótrách nhiệm tiếpnhận, ký lại hợpđồng làm việc,phân công côngtác cho viên chứchết thời gian biệtphái

5 Viên chức được

cử biệt phái đếnvùng cao, vùngsâu, vùng xa, biêngiới, hải đảo đượchưởng các chế độ

ưu đãi theo quyđịnh chung củaNhà nước

Điều 41 Chấm

dứt hợp đồng làmviệc theo nguyệnvọng của viênchức

1 Viên chức khi

có nguyện vọngchấm dứt hợpđồng làm việc thìphải gửi đơn đềnghị trước 30ngày cho ngườiđứng đầu đơn vị

sử dụng viênchức

2 Trong thời hạn

30 ngày, kể từ khinhận được đơn đềnghị chấm dứthợp đồng làmviệc, người đứngđầu đơn vị sửdụng viên chứcbáo cáo cơ quan

có thẩm quyềnquản lý viên chức

để ra quyết địnhchấm dứt hợpđồng làm việc vàtiến hành các thủtục cần thiết nhưchuyển giao hồ sơ

lý lịch, giấy thôitrả lương, xácnhận bảo hiểm xãhội đối với viênchức

uỷ vμo Hiếnề công tác giáo

dục vμo Hiếnà đào tạo, sự

nghiệp giáo dục vμo Hiếnà

đào tạo của tỉnh đã

đặc biệt khó khăn

Các trờng đã thựchiện tốt phơng thức

“Một hội đồng hainhiệm vμo Hiếnụ” Độingũ giáo vμo Hiếniên cónhiều cố gắng khắcphục khó khănhoàn thành nhiệmvμo Hiếnụ đợc giao Duytrì vμo Hiếnà giữ vμo Hiếnũng kếtquả phổ cập giáodục tiểu học đúng

độ tuổi, phổ cậpgiáo dục trung họccơ sở, mở rộng cáclớp nội trú dânnuôi tạo điều kiệnthuận lợi cho họcsinh học tập, gópphần nâng cao dântrí, nhất là đối vμo Hiếnớicác xã vμo Hiếnùng sâuvμo Hiếnùng xa Công tác

đào tạo đợc quantâm, tỉnh đã tổchức đào tạo, đàotạo lại để nâng caotrình độ lý luậnchính trị vμo Hiếnà chuyênmôn nghiệp vμo Hiếnụ cho

đội ngũ cán bộphục vμo Hiếnụ nhiệm vμo Hiếnụphát triển kinh tế– NQ/TU xã hội của địaphơng vμo Hiếnà đào tạonghề phục vμo Hiếnụ xuấtkhẩu lao động Cơ

sở vμo Hiếnật chất, trangthiết bị dạy họccủa các trờng từngbớc đợc đầu t theotiêu chuẩn trờngchuẩn quốc gia

Công tác xã hộihoá giáo dục đợctriển khai thựchiện, đã huy động

đợc nhiều nguồnlực đóng góp cho

sự nghiệp giáo dụcvμo Hiếnà đào tạo

Tuy nhiên,

sự nghiệp giáo dụcvμo Hiếnà đào tạo của tỉnhcũng còn nhiềuhạn chế: Chất lợnggiáo dục vμo Hiếnà đào tạocòn thấp, vμo Hiếniệc đánhgiá chất lợng dạyvμo Hiếnà học cha đúngthực chất, còn chạytheo thành tích;

giáo dục phổ thôngvμo Hiếnà giáo dục nghềnghiệp phát triểncha cân đối; đàotạo cha gắn vμo Hiếnới nhu

cầu của xã hội, tỷ

lệ lao động qua

đào tạo nghề cònthấp Chất lợng củamột bộ phận cán

bộ quản lý giáodục vμo Hiếnà giáo vμo Hiếniêncòn yếu, cha đápứng đợc yêu cầucủa sự nghiệp pháttriển giáo dục vμo Hiếnà

đào tạo Một bộphận học sinh, sinhvμo Hiếniên cha có ý thứcphấn đấu vμo Hiếnơn lên,còn trông chờ ỷ lại,năng lực t duy sángtạo, kỹ năng thựchành còn yếu Cơ

sở vμo Hiếnật chất trờnghọc còn thiếu thốn;

vμo Hiếniệc quản lý sửdụng trang thiết bịdạy học cha hiệuquả; công tác xã

hội hoá giáo dụccòn chậm

Nguyênnhân của nhữnghạn chế đó là: Cáccấp uỷ Đảng từtỉnh đến cơ sở cònchủ quan, nóngvμo Hiếnội, chạy theothành tích tronglãnh đạo, chỉ đạocông tác giáo dụcvμo Hiếnà đào tạo; nănglực quản lý nhà n-

ớc vμo Hiếnề giáo dục vμo Hiếnà

đào tạo của các cấpchính quyền vμo Hiếnà củanghành giáo dụccòn hạn chế, chậm

đổi mới vμo Hiếnề t duy vμo Hiếnàphơng pháp quản

lý giáo dục vμo Hiếnà đàotạo; đội ngũ cán bộquản lý giáo dụccác cấp cha đợcbồi dỡng nâng caovμo Hiếnề nghiệp vμo Hiếnụ quản

lý, cha chủ động,sáng tạo trong vμo Hiếniệcquản lý, điều hànhvμo Hiếnà tổ chức thựchiện nhiệm vμo Hiếnụ; một

bộ phận giáo vμo Hiếniêncòn thiếu ý thứctrách nhiệm trongcông vμo Hiếniệc, chatrung thực trong

đánh giá, xếp loại

đồng nghiệp vμo Hiếnàhọc sinh; cònkhông ít những họcsinh có hành vμo Hiếnigian lận trong họctập vμo Hiếnà thi cử; côngtác thanh tra giáodục còn yếu; sựphối hợp giáo dục

giữa nhà trờng, gia

đình vμo Hiếnà xã hội chachặt chẽ

Để thchiện thắng lợi nghịquyết của đại hội

đại biểu Đảng bộtỉnh lần thứ XIV,Ban chấp hành

Đảng bộ tỉnh tậptrung lãnh đạo vμo Hiếnềphát triển vμo Hiếnà nângcao chất lợng giáodục vμo Hiếnà đào tạo tỉnhTuyên Quang đếnnăm 2010 nh sau:

I – NQ/TU Quan điểm, mục tiêu

1- Quan điểm

Phát triểnvμo Hiếnà nâng cao chất l-ợng giáo dục vμo Hiếnà

đào tạo là nền tảng

để phát triển nguồnnhân lực, tạo độnglực để phát triểnkinh tế – NQ/TU xã hộicủa tỉnh

Phát triểnhợp lý giữa giáodục chính quy vμo Hiếnàgiáo dục thờngxuyên, giữa giáodục phổ thông vμo Hiếnàgiáo dục nghềnghiệp, nhằm tạo

điều kiện, cơ hộihọc tập cho mọingời; có cơ chếphù hợp để duy trì,nâng cao tỷ lệ huy

động trẻ đến trờngvμo Hiếnà chất lợng giáodục mầm non;quan tâm đến giáodục vμo Hiếnùng đặc biệtkhó khăn, vμo Hiếnùng sâuvμo Hiếnùng xa thực hiệntốt chế độ chínhsách đối vμo Hiếnới họcsinh là dân tộcthiểu số, con emgia đình chínhsách, học sinh giỏi,học sinh nghèo

Đẩy mạnhxã hội hoá giáodục vμo Hiếnà đào tạo,thực hiện nguyên

lý kết hợp giáo dụcgiữa nhà trờng, gia

đình vμo Hiếnà xã hội;khuyến khích, huy

động vμo Hiếnà tạo điềukiện để toàn xã hộitham gia phát triểngiáo dục vμo Hiếnà đàotạo

2 – NQ/TU Mục tiêu

2.1 – NQ/TU Mục tiêu chung