Bài 16: QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ VỀ TM, TT, SK, DD VÀ NP

Giáo án môn GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 Bài 16: QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ VỀ TÍNH MẠNG, THÂN THỂ, SỨC KHỎE, DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨM ( Tiết 1) I.Mục tiêu bài học. 1.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được những qui định của pháp luật về quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm. Hiểu đó là tài sản quý nhất của con người, cần giữ gìn, bảo vệ. 2.Kĩ năng: Biết tự bảo vệ mình khi có nguy cơ bị xâm hại đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm. Không xâm hại đến người khác. 3.Thái độ: Có thái độ quý trọng tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của bản thân và của người khác. II.Nội dung và kiến thúc trọng tâm Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm là gì? Pháp luật nước ta quy định như thế nào về quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm đối với công dân? III.Tài liệu-phương tiện HS: SGK lớp 6, tập … GV: SGK, SGV lớp 6, giấy khổ lớn, bút lông, hình ảnh, máy chiếu. IV. Tiến trình dạy học 1.Ổn định lớp: Sỉ số: Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: a. Học tập có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi chúng ta? Liên hệ bản thân em? b. Mai là học sinh giỏi của lớp 4A, nhưng vừa rồi bố Mai không cho Mai tiếp tục học nữa. Vì cần người phụ trông hàng. Em hãy nhận xét sự việc trên? HS: Trả lời GV: Nhận xét, chốt lại: * Việc học tập đối với mỗi chúng ta là vô cùng quan trọng. Có học tập, chúng ta mới có kiến thức, có hiểu biết, được phát triển toàn diện, trở thành người có ích cho gia đình và xã hội. Liên hệ: Nhờ học tập mà chúng ta biết được các kiến thức về tự nhiên, xã hội: Biết tính toán, hiện tượng tự nhiên, biết được các chuẩn mực xã hội… * Bố Mai đã vi phạm về quyền và nghĩa vụ học tập. Vì pháp luật nước ta quy định học tập là quyền và nghĩa vụ của mỗi công dân. Đặc biệt Mai đang ở bậc tiểu học, nên Mai có quyền được tiếp tục học. Bố Mai phải có trách nhiệm tạo điều kiện cho Mai hoàn thành nghĩa vụ học tập của mình. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Cho học sinh xem 1 số hình ảnh đánh nhau trên máy chiếu và đặt câu hỏi: (Em hãy nhận xét những hành vi trên?) HS: Trả lời GV: Chốt lại và giới thiệu bài mới: Trên đây là những hành vi đánh nhau, nó xâm phạm đến quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của công dân. Để hiểu hơn về vấn đề này, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay. Hoạt động 2: Tìm hiều phần truyện đọc (Thảo luận lớp) 2 phút GV: Yêu cầu HS đọc phần truyện đọc HS: Đọc truyện “MỘT BÀI HỌC”, SGK T44 và trả lời câu hỏi: Câu 1: Vì sao ông Hùng gây nên cái chết cho ông Nở? Hành vi đó của ông Hùng có phải là do cố ý không? Câu 2: Việc ông Hùng bị khởi tố chứng tỏ điều gì? Câu 3: Theo em, đối với mỗi người thì cái gì là quý giá nhất? Câu 4: Khi thân thể, tính mạng, danh dự bị người khác xâm phạm thì em phải làm gì và làm như thế nào? HS: Trả lời HS khác nhận xét, bổ sung. GV: Chốt lại: Hoạt động 3: Xử lí tình huống (Thảo luận nhóm) 4 phút. I. Truyện đọc: 1/ Vì ông Hùng chăng dây điện xung quanh thửa ruộng để làm bẩy diệt chuột -> ông nở chết. Hành vi của ông Hùng không do cố ý. 2/ Chúng tỏ nước ta thực sự coi trọng con người. Mọi việc xâm phạm đến thân thể, tính mạng của người khác đều là phạm tội và bị xử phạt nghiêm khắc. 3/ Đối với con người thì thân thể, tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm là quý giá nhất. 4/ Chúng ta phải biết tự bảo vệ quyền của mình bằng cách: Phê phán, tố cáo. GV: Chia lớp thành 4 nhóm. Nhóm 1 – 2 thảo luận tình huống 1 Nhóm 3 – 4 thảo luận tình huống 2 GV: Trình chiếu tình huống. HS: Thảo luận TH 1: Trong giờ ra chơi Trung và Quốc đùa giỡn với nhau. Quốc vô ý làm rách tập của Tú ngồi bên cạnh, Quốc liền xin lỗi nhưng Tú không nói gì mà đứng dậy tát mấy cái vào mặt Quốc. Em hãy nhận xét hành vi của Tú? Nếu em là Tú thì xử lí như thế nào? TH 2: Nhà ông Ân nuôi rất nhiều gà nhưng thỉnh thoảng bị mất trộm. Để bảo vệ, ông Ân đặt một cái bẫy có tẩm thuốc độc gẩn cửa chuồng gà. Một đêm, sau khi bắt trộm được 2 con gà, Tí sập bẫy và bị thương dập bàn chân trái, hôm sau vào viện thì phải tháo khớp do nhiễm trùng nặng. Theo em, trong trường hợp này ông Ân đã vi phạm gì? Vì sao? HS: Trả lời vào giấy, đại diện trình bày. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV: Đánh giá, chốt lại: GV: Từ những tình huống trên ta thấy rằng, mỗi công dân đều có quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm. Vậy bảo hộ là gì? HS: Trả lời GV: Nhận xét, chốt lại: Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung bài học (Trả lời cá nhân) GV: Nêu câu hỏi Câu 1: Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm là gì? Câu 2: Pháp luật nước ta quy định như thế nào về quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm đối với công dân? HS: Trả lời 1/ Hành vi của Tú là sai. Vì Tú đã tát vào mặt bạn. Pháp luật đã quy định công dân có quyền bất khả xâm phạm về thân thể. Nếu em là Tú, em sẽ bình tĩnh và chấp nhận lời xin lỗi của Quốc. Nhắc 2 bạn không nên quá đùa giỡn, nghịch ngợm trong lớp. 2/ Ông Ân đã vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của mỗi công dân. Vì ông đặt bẫy có tẩm thuốc độc -> Tí phải tháo khớp do nhiễm trùng nặng. Là che chờ, bảo vệ. II. Nội dung bài học 1. Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm là quyền cơ bản của công dân. Quyền đó gắn liền với mỗi con người và là quyền quan trọng nhất, đáng quý nhất của mỗi công dân. 2. Pháp luật nước ta quy định: Công dân có quyền bất khả xâm phạm về thân thể. Không ai được xâm phạm tới HS khác nhận xét, bổ sung. GV: Đánh giá, chốt lại: GV: Em hãy cho một số ví dụ có thực về việc xâm phạm đến quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm trong nhà trường, gia đình và xã hội hiện nay? HS: Trả lời GV: Nhận xét, chốt lại: Hoạt động 5: Củng cố GV: Giới thiệu cho HS, một số hình ảnh, mẫu chuyện trong thực tế về xâm phạm đến quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm. GV: Qua những mẫu chuyện trên, chúng ta rút ra bài học gì cho bản thân? HS: Trả lời GV: Chốt lại: thân thể của người khác. Việc bắt giữ người phải theo đúng quy định của pháp luật. Công dân có quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm. Điều đó có nghĩa là mọi người phải tôn trọng tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của người khác. Mọi việc làm xâm hại đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của người khác đều bị pháp luật trừng trị nghiêm khắc Ví dụ như: Về việc đánh đập, xúc phạm, chửi bới học sinh. Dọa nạt, đánh đập con cái. Uy hiếp cướp tài sản người đi đường trong thực tế hiện nay… Chúng ta không nên nóng vội mà phải thật bình tĩnh để xử lý mọi việc xảy ra. Đồng thời trong cuộc sống phải biết khoan dung, giúp đỡ, thương yêu mọi người ->không xâm phạm đến quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm. 4. Dặn dò: Học bài và làm bài tập a,b T45. Xem phần còn lại của bài 16 V. Rút kinh nghiệm: Người soạn: Phạm Thị Xuân . thức: Giúp học sinh hiểu được những qui định của pháp luật về quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm. Hiểu đó. thân và của người khác. II.Nội dung và kiến thúc trọng tâm Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm là gì? Pháp luật