Dạy học Hình học không gian ở trường Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (Luận án tiến sĩ)

Dạy học Hình học không gian ở trường Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (Luận án tiến sĩ)Dạy học Hình học không gian ở trường Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (Luận án tiến sĩ)Dạy học Hình học không gian ở trường Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (Luận án tiến sĩ)Dạy học Hình học không gian ở trường Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (Luận án tiến sĩ)Dạy học Hình học không gian ở trường Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (Luận án tiến sĩ)Dạy học Hình học không gian ở trường Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (Luận án tiến sĩ)Dạy học Hình học không gian ở trường Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (Luận án tiến sĩ)Dạy học Hình học không gian ở trường Trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (Luận án tiến sĩ)

...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI DẠY HỌC HÌNH HỌC KHƠNG GIAN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành:... gọi tư hình ảnh, tượng tư thơng qua xử lý hình ảnh Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC HÌNH HỌC KHƠNG GIAN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 1.1... với hỗ trợ phần mềm GeoGebra 5.0 7 Cấu trúc luận án Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, luận án gồm ba chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc dạy học hình học không gian trường trung học phổ thông