LIÊN kết TRONG văn bản

Phiên bản Tuyển tập những bài văn mẫu lớp 7 hay của phần mềm Bài văn mẫu lớp 6 được chúng tôi cập nhật để cho bạn dễ dàng download, việc download và cài đặt là quyết định của bạn. Chúng tôi không chịu trách nhiệm về những phát sinh (nếu có) trong quá trình cài đặt và sử dụng do phần mềm này gây ra, bạn có thể chi tiết nội dung tại mục "Điều khoản".

LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu rõ liên kết đặc tính quan trọng văn - Biết vận dụng hiểu biết liên kết vào việc đọc – hiểu tạo lập văn II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Khái niệm liên kết văn - Yêu cầu liên kết văn Kỹ năng: - Nhận biế phân tích liên kết văn - Viết đoạn văn, văn có tính liên kết * Kĩ sống: - Tự nhận thức vai trò liên kết văn Thái độ: Tích hợp phần văn học (Cổng trường mở & Mẹ tôi) III Chuẩn bị: GV: Đọc, nghiên cứu, soan đoạn văn mẫu – bảng phụ Học sinh: tìm hiểu nội dung C Phương pháp: - Nêu vấn đề, qui nạp, kĩ thuật động não - Phân tích tình mẫu để hiểu vai trò tác động chi phối liên kết văn IV Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: (1’) : Kiểm tra chuẩn bị HS Tiến trình mới.(39’) * Giới thiệu (1’) Phương pháp thuyết trình Ở lớp em làm quen với khái niệm văn biết tính chất quan trọng văn liên kết để hiểu kỉ tính chất hơm nghiên cứu Hoạt động thầy trò * Hoạt động 1: ( 8’) Hướng dẫn học sinh phân tích ngữ liệu để tìm tính liên kết Phương pháp vấn đáp nêu vấn đề , qui nạp Kĩ thuật động não GV treo bảng phụ ghi ngữ liệu SGK lên bảng HD học sinh phân tích ngữ liệu ? Theo em bố En-ri-cơ viết câu En-ri có hiểu ý bố muốn nói không? Nội dung kiến thức A Lý thuyết I Liên kết phương tiện liên kết văn Tính liên kết văn a Khảo sát, phân tích ngữ liệu Học sinh đọc tập ví dụ a,b - En- ri-cô hiểu điều bố bạn định nói.Vì câu văn chưa có liên kết ? Vậy muốn cho đoạn văn hiểu ý nghĩa phải có tính chất gì? * Hoạt động 2: (7’) Những phương tiện liên kết văn Phương pháp vấn đáp nêu vấn đề , qui nạp Kĩ thuật động não ? Đọc kĩ đoạn văn cho biết thiếu ý mà trở nên khó hiểu? Hãy sửa lại để đoạn văn dễ hiểu - Học sinh dựa vào văn “ Mẹ ”và sửa lại - Gv hướng dẫn học sinh thảo luận câu 2a sgk + Thiếu liên kết, trước “giấc ngủ”phải thêm “còn bây giờ”, Đứa trẻ-> ? Một văn có tính liên kết trước hết phải có điều kiện gì? - Các câu, đoạn phải có nội dung gắn bó chặt chẽ với ? Cùng với điều kiện câu phải sử dụng phương tiện gì? GvV cho học sinh đọc điểm phần ghi nhớ GV hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn văn mẫu GV chốt : Liên kết tính chất quan trọng văn , làm cho văn trở nên có nghĩa ,dễ hiểu Liên kết làm cho nội dung câu đoạn thống gắn bó chặt chẽ với Liên kết văn thể hai phương diện nội dung hình thức Phương tiện liên kết VB câu , từ ngữ thích hợp * Hoạt động 3: (10’) Phương pháp vấn đáp Kĩ thuật động não GV gọi HS lên bàng làm 1&2 - En-ri-cô chưa hiểu ý bố câu chưa có liên kết - Đoạn văn dễ hiểu phải có tính liên kết b Ghi nhớ:( * sgk - 18) Phương tiện liên kết văn a Khảo sát, phân tích ngữ liệu - Liên kết văn trước hết liên kết phương diện nội dung ý nghĩa - Văn cần có liên kết phương diện hình thức ngơn ngữ b Ghi nhớ.( *2 – SGK-18) - Bài gọi HS làm miệng B Luyện tập Bài tập : Sắp xếp câu văn cho trước theo trật tự câu1 – – – - Bài : Đúng hình thức ngơn ngữ câu nêu tập liên kết với Nhưng khơng thể coi câu có mối liên kết thực chúng khơng nói nội dung Hay nói cách khác khơng có sợi dây tư tưởng nối liền ý câu vâ văn Bài : Điền từ vào chỗ trống cho thích hợp Bài : Nêu tách câu văn khỏi VB rời rạc Nhưng để đoạn văn cuối VB thành thể thóng nhất& làm cho đoạn văn chặt chẽ Luyện tập, củng cố:( 10’) ? Em viết đoạn văn ngắn khoảng câu với nội dung nói nên tâm trạng em ngày khai giảng bước vào mái trường THCS Trong đoạn văn phải đảm bảo tính liên kết rõ phương tiện liên kết ? Gv hướng dẫn hs làm tập chỗ , sau gọi HS lên bảng trình bày  GVnhận xét & chữa Hướng dẫn nhà: ( 2’) - Nắm học - Làm tập SGK, SBT - Soạn bài: Cuộc chia tay búp bê * Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… ... phải có tính liên kết b Ghi nhớ:( * sgk - 18) Phương tiện liên kết văn a Khảo sát, phân tích ngữ liệu - Liên kết văn trước hết liên kết phương diện nội dung ý nghĩa - Văn cần có liên kết phương... tìm hiểu đoạn văn mẫu GV chốt : Liên kết tính chất quan trọng văn , làm cho văn trở nên có nghĩa ,dễ hiểu Liên kết làm cho nội dung câu đoạn thống gắn bó chặt chẽ với Liên kết văn thể hai phương... hiểu điều bố bạn định nói.Vì câu văn chưa có liên kết ? Vậy muốn cho đoạn văn hiểu ý nghĩa phải có tính chất gì? * Hoạt động 2: (7’) Những phương tiện liên kết văn Phương pháp vấn đáp nêu vấn