Trong một bài văn nghị luận, các thao tác lập luận luôn đóng vai trò quan trọng trong việc giải quyết vấn đề cần nghị luận, các em cùng soạn bài Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích trong
Tuần 27 Thứ hai, Ngày soạn:10 tháng năm 2012 Ngày dạy:12 tháng 3năm 2012 Tiết 2: Bài 55(55): TẬP ĐỌC TRANH LÀNG HỒ I.Mục đích yêu cầu Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi tự hào + Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ tạo tranh dân gian độc đáo Rèn kỹ đọc đọc diễn cảm văn GD ý thức tìm hiểu văn hố dân tộc II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ: Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Hội thổi cơm thi Đồng Văn +Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu qua tranh minh hoạ 2.2.Luyện đọc: -Gọi HS đọc bài.NX -Chia thành đoạn để luyện đọc.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) Lưu ý HS đọc tiếng dễ lẫn ( tranh,thuần phác,khoáy ,đen lĩnh,… ) Hoạt động học sinh -HS đọc trả lời câu hỏi sgk HS quan sát tranh,NX -1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp đoạn Luyện phát âm tiếng ,từ dễ lẫn Đọc giải sgk -GV đọc mẫu toàn giọng đọc rõ ràng,rành mạch,thể cảm xúc trân trọng trước tranh làng Hồ -HS nghe,cảm nhận 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1,2,3,trong sgk Hỗ trợ câu 4: Yêu mến đời quê hương,những -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk -HS phát biểu nghệ sĩ dân gian làng Hồ tạo nên tranh có nội dung sinh động,vui tươi.Kĩ thuật làm tranh làng Hồ đạt đến mức tinh tế.Các tranh thể đậm nét sắc văn hoá dân tộc 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn hướng dẫn HS đọc.Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm,thi đọc trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá 3.Củng cố-Dặn dò: Hệ thống bài.Chốt ý nghĩa -HS luyện đọc nhóm;thi đọc trước lớp;nhận xét bạn đọc -Nêu ý nghĩa Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài:Đất nước Tiết 3: TOÁN Bài 131(131) LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: 1.Củng cố cách tính vận tốc chuyển động 2.Vận dụng tính vận tốc theo đơn vị đo khác 3.GD:Tính cẩn thận,trình bày đẹp,khoa học II.Đồ dùng: -Bảng phụ,bảng nhóm III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước +Kiểm tra ,nhận xét,nhận xét chữa bảng -HS lên bảng làm tập tiết trước.Nhận xét,chữa 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:Gới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học 2.2 Tổ chức cho HS làm luyện tập: Bài 1:Tổ chức cho HS làm vào vở.Một HS lên bảng làm.nhận xét,chữa Bài giải: Vận tốc chạy đà điểu là:5250: = 1050 m/phút Đáp số: 1050m/phút Đối với HS giỏi yêu cầu HS tình đon vị đo m/giây:Đổi phút =300 giây Vận tốc chạy đà điểu: 5250 :300 =17,5m/giây Bài 2: Tổ chức cho HS Làm vào sgk;một HS làm bảng phụ.Nhận xét,chữa Lời giải: Các số cần điền là:49km/giờ; 35m/giây;78m/phút Bài 3: Tổ chức cho Hs làm vào vở,một HS làm bảng nhóm.Chấm chữa bài,thống kết Bài giải: Qng đường người tô là: 25 – = 20 km Thời gian người tơ là: 0,5 Vận tốc ô tô là: 20 : 0,5 = 40km/giờ Đáp số:40 km /giờ 2.5.Củng cố dăn dò Hệ thống Tiết 4: Yêu cầu HS nhà làm sgk Nhận xét tiết học LỊCH SỬ -HS làm bài.Nhận xét,chữa -HS điền vào sgk.Đọc bài.Nhận xét chữa bảng phụ -HS làm bảng nhóm.nhận xét,chữa thống kết Bài 27(27) LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI I.Mục đích u cầu: Giúp HS : Biết ngày 27/1/1973 Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh lập lại hồ bình Việt nam Nắm điểm Hiệp đinh Pa-ri,ý nghĩa hiệp định Pa-ri GD lòng tự hào dân tộc II.Đồ dùng : -Tranh ảnh tư liệu lẽ kí hiệp định Pa-ri III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: +Nêu ya nghĩa chiến thắng “ Điện Biên Phủ không”? -Nhận xét ghi điểm Hoạt động học sinh -HS lên bảng trả lời,lớp nhận xét bổ sung 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu ,Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu tình hình dẫn đến việc kí hiệp đinh Pa-ri hoạt động lớp +Yêu cầu HS đọc sgk trả lời câu hỏi.Gọi số HS trả lời.Nhận xét bổ sung Kết luận:(sgk) -HS thảođọc sgk trả lời -HS thảo luận nhóm.Đại diện Hoạt động3: Tìm hiểu lí buộc Mĩ phải kí hiệp định nhóm trả lời,nhận xét,bổ Pa-ri nội dung chủ yếu hiệp định Pa-ri thảo luận sung,thống ý kiến nhóm +Yêu cầu HS đọc sgk thảo luận ,phát biểu +Giới thiệu thêm qua tranh ảnh ,tư liệu sưu tầm -HS thảo luận trả lời Hoạt động4: Tìm hiểu ý nghĩa hiệp định Pa-ri Việt Nam thảo luận nhóm đơi.Gọi Một số HS trả lời,nhận xét,bổ sung Kết luận: Hiệp định Pa-ri đánh dấu thắng lợi lịch sử có ý nghĩa chiến lược: đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Miền Nam Việt Nam Đọc kết luận sgk Hoạt động cuối: Hệ thống bài,liên hệ giáo dục HS Dặn HS học theo câu hỏi sgk Nhận xét tiết học Tiết 5: Bài 13(T27) ĐẠO ĐỨC EM U HỒ BÌNH(TIẾT 2) I.Mục đích u cầu: Kiến thức:Củng cố kiến thức giá trrị hồ bình,những việc làm để bảo vệ hồ bình Kĩ năng:Biết hoạt động để bảo vệ hoà bình nhân dân Việt Nam nhân dân giới Thái độ: u hồ bình,có ý thức bảo vệ hồ bình II.Đồ dùng: Tranh ảnh hoạt động bảo vệ hồ bình -Giấy vẽ,màu vẽ III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: -Nêu ghi nhớ tiết trước Hoạt động học sinh Một số HS trả lời,nhận xét,bổ sung Bài mới: Hoạt động 1: Thực yêu cầu tập sgk hoạt động nhóm: -HS giưói thiệu tranh ảnh sưu tầm +Tổ chức cho HS giới thiệu tranh ảnh,tư liệu sưu tầm hoạt động bảo vệ hoà bình Việt Nam nhân dân giới +GV nhận xét Kết luận:Thiếu nhi nhân dân ta nước tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hồ bình,chống chiến tranh.Chúng ta cần tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình,chống chiến tranh nhà trường ,địa phương tổ chức Hoạt động 2: Tổ chức cho HS vẽ Cây hồ bình hoạt động nhóm -Yêu cầu nhóm vẽ giấy khổ to Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp -GV nhận xét khen ngợi nhóm giới thiệu tốt Kết luận:Hồ bình mang lại hạnh phúc ấm no cho người để bảo vệ hồ bình,mỗi người cần thể tinh thần hồ bìnhtrong cách sống cách ứng xử ngày,đồng thời cần tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình,chống chiến tranh Hoạt động cuối: Hệ thống -HS vẽ tranh ,trình bày giới thiệu tranh HS nhắc lại ghi nhớ sgk Dặn HS chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Thứ ba, Ngày soạn:11tháng năm 2012 Ngày dạy:13 tháng năm 2012 Tiết 1: Bài132(132) TỐN QNG ĐƯỜNG I Mục đích u cầu: Biết tính quãng đường chuyển động Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế 3.GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng -GV:Bảng phụ -HS:bảng con,bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ : -Gọi HS làm tập tiết trước +GV nhận xét,chữa 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hình thành cách tính qng đường +Hướng dẫn HS làm tốn mẫu sgk +Cho HS nhắc lại cách tính quãng đường.Nêu cơng thức tính Nhận xét: Muốn tính qng đường ô tô,ta lấy vận tốc nhân với thời gian Công thức: S= v x t(S quãng đường;v vận tốc;t thời gian) Hoạt động3:Tổ chức cho HS làm tập thực hành: Bài 1: Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài.Nhận xét,thống kết Bài giải: Quãng đường mà ca nơ là:15,2 x = 45,6 km Đáp số : 45,6 km Bài 2: Hướng dẫn HS làm,Một HS làm bảng nhóm.Lớp làm vở.Chấm chưũa bài: Bài giải: Đổi 15 phút = 0,25 Quãng đường mà người xe đạp là: 12,6 x 0,25 = 3,15km Đáp số : 3,15 km Hoạt động cuối: Hoạt động học sinh -HS lên bảng làm bài.Lớp nhận xét -HS theo dõi thực toán sgk -Nêu nhận xét,Nhắc lại cách tính.Nêu cơng thức tính -HS làm vào chữa bảng -HS làm vở,một HS làm bảng nhóm.Chữa ,thống kết - HS nhắc lại công thức quy tắc tính Hệ thống Dặn HS nhà làm 2sgk vào Nhận xét tiết học Tiết 2: Bài 27(27 (Nhớ-Viết ) CHÍNH TẢ CỬA SƠNG I Mục đích u cầu: HS nhớ- viết tả khổ thơ cuối Cửa sơng -Tìm tên riêng hai đoạn trích(BT2) 2.Củng cố kĩ viết hoa tên người,tên địa lý nước ngồi GD tính cẩn thận,trình đẹp II.Đồ dùng: 1.Bảng phụ, 2.Vở tập Tiếng Việt.Bảng III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:-HS viết bảng từ: Chi-ca-go;Pít-sbơnơ -GV nhận xét Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nhớ –viết tả: -GV đọc viết với giọng rõ ràng,phát âm xác -Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung viết: +Tìm hình ảnh nhân hố nói lòng cửa sơng cội nguồn? Hướng dẫn HS viết từ nhữ dễ lẫn( nước lợ,tơm rảo,lưỡi sóng,lấp lố, ) -u cầu HS Nhớ -Viết vào vở.Soát ,sửa lỗi -Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều Hoạt động học sinh -HS viết bảng -HS theo dõi viết sgk Thảo luận nội dung đoạn viết -HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng -HS nhớ-viết vào vở, Đổi soát sửa lỗi Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm tập tả Bài2 ( tr 58sgk):+Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập yêu cầu HS làm vào BT,Một HS gạch tên riêng tìm bảng phụ.Nhận xét,Thống lời gải đúng.Gọi HS giải thích miệng cách viết hoa tên riêng tìm Lời giải:+Tên ngưòi: Cri-xtơ-phơ-rơ Cơ-lơm-bơ,A-mêri-gơ Ve-xpu-xi,Ét-mân Hin-la-ri,Ten-sin No-rơ-gay +Tên đại lý:I-ta-li-a,Lo-ren,A-mê-ni-ca,E-vơ-ret,Hi-malay-a,Niu Di-lân -HS làm chữa bảng phụ -Nhắc lại cách viết hoa tên người,tên địa lí nước ngồi Hoạt động cuối: Hệ thống HS tập: Dăn HS luyện viết nhà Nhận xét tiết học Tiết 3: Bài 53(53) KHOA HỌC CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I.Mục đích yêu cầu: Nhận biết cấu tạo hạt qua hình vẽ Chỉ nói tên cấu tạo hạt:vỏ,phơi,chất dinh dưỡng dự trữ GD ý thức tìm hiểu thiên nhiên II> Đồ dùng: -Hình 108,109 SGK - Một số loại hạt III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Kể tên số có hoa thụ phấn nhờ gió?Cây có hoa thụ phấn nhờ côn trùng? GV nhận xét,ghi điểm Hoạt động học sinh Một số HS trả lời.Lớp nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS quan sát nêu cấu tạo hạt,Đọc thông tin sgk,quan sát hình làm tập: +Gọi đại diện nhóm lên tranh bảng nêu phần hạt: vỏ,phôi,chất dinh dưỡng dự trữ,… +Nhận xét bổ sung Kết luận: Hạt gồm vỏ,phôi,chất dinh dưỡng dự trữ - HS thảo luận nhóm thảo luận theo nhóm.Đại diện nhóm trình bày -HS tranh trả lời miệng Hoạt động3: Tìm hiểu điều kiện nảy mầm hạt hoạt đông lớp với thông tin sgk.Gọi HS trả lời,nhận xét,bổ sung - HS thảo luận nhóm đơi Kết luận: Điều kiện để hạt nảy mầm có độ ẩm nhiệt độ thích hợp Hoạt động4:Tìm hiểu trình phát triển thành hạt hoạt động nhóm đơi.Gọi số HS trình Nhăc lại mục Bạn cần biết sgk bày,Nhận xét,bổ sung +HS làm việc nhóm đơi với hình trang 109 sgk.Một số HS lên tranh bảng.Nhận xét,bổ sung Hoạt động cuối: Hệ thống Dăn HS làm theo mục thực hành trang 109 sgk Nhận xét tiết học Tiết 4: Bài 53(53) LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ :TRUYỀN THỐNG Củng cố cách tính quãng đường cảu chuyển động Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: -Bảng phụ -Bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ : Gọi HS làm tập tiết trước Nhận xét,chữa Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức làm luyện tập: Bài 1:Hướng dẫn HS làm.Cho HS tính,dùng bút chì điền vào sgk.Một HS làm vào bảng phụ Lời giải: V t S 32,5km/giờ 130 km 210m/phút phút 1470 m 36km/giờ 40 phút 24 km Bà i 2: Tổ chức cho HS làm vào vở.Một HS làm bảng nhóm.Chấm chữa Bài giải: Thời gian ô tô là: 12 15 phút – 30 phút =4 15 phút Đổi 15 phút = 4,75 Quãng đường ô tô là; 46 x 4,75 = 218,5 km Đáp số : 218,5 km Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HS nhà làm 3,4 sgk Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -Một HS trả lên bảng,lớp nhận xét,bổ sung HS làm sgk,chữa bảng phụ HS làm vào vở,một HS làm vào bảng nhóm.Chữa Tiết Bài 27(27) : KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ CHỨNG KIẾN HOẠC THAM GIA I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS Kể lại câu chuyện có thật truyền thống tôn sư trọng đạo cảu người Việt Nam kỉ niệm thầy cô giáo 2.Biết trao đổi với bạn nội dung,ý nghĩa câu chuyện 3.GD tính mạnh dạn ,tự tin giao tiếp II.Đồ dùng: -Bảng phụ III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ: Gọi số HS lên bảng kể chuyện theo yêu cầu tiết trước GV nhận xét ghi điểm Hoạt động học sinh Một số HS kể.Lớp nhận xét,bổ sung 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu ,nêu yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề + Gọi HS đọc đề Trong sgk: 1)Kể lại câu chuyện mà em biết sống nói lên truyền thống tơn sư trọng đạo ngừời Việt Nam ta 2)Kể lại kỉ niệm thầy giáo giáo em,qua thể lòng biết ơn em thầy +GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề +Giải nghĩa cụm từ:Tôn sư trọng đạo:Tôn trọng thầy cô giáo,trọng đạo học +Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý sgk +Gọi số HS giới thiệu truyện kể trước lớp HS đọc đề bài.Đọc gợi ý sgk +HS gới thiệu truyện kể trước lớp +Lập dàn ý chuyện kể +Yêu cầu HS ghi nhanh dàn ý câu chuyện kể trước lớp +GV treo bảng phụ ghi lại cách kể chuyện lên bảng hướng dẫn HS cách kể 2.3.Tổ chức cho HS thực hành kể chuyện +Tổ chức cho HS tập kể trao đổi nhóm +Gọi HS lên thi kể trước lớp.Treo bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá,cho HS nhận xét ,bình chọn bạn kể +GV nhận xét,ghi điểm HS -Nhận xét,bình chọn bạn có câu chuyện hay 3.Củng cố-Dặn dò: Hệ thống -HS tập kể ,trao đổi nhóm.Thi kể trước lớp -Nhận xét,bình chọn bạn kể Nhận xét tiết học Dặn HS tập kể nhà.Chuẩn bị tiết kể chuyện sau Tiết 4: TẬP ĐỌC Bài 54(54): ĐẤT NƯỚC I.Mục đích yêu cầu: Đọc diễn cảm thơ vơi sgiọng ca ngợi,tự hào -Hiểu:Niềm vui tự hào đất nước tự Rèn kĩ đọc đúng,đọc diễn cảm GD yêu quê hương đất nước II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ: Gọi HS đọc “Tranh làng Hồ”Trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk NX,đánh giá,ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh hoạ Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng,đọc,trả lời câu hỏi -Lớp NX,bổ sung 2.2.Luyện đọc: -Gọi HS đọc bài.NX -Hướng dẫn đọc nối tiếp khổ thơ,kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) Lưu ý HS đọc số tiếng :chớm lạnh,ngoảnh lại,rừng tre,phấp phới,… -GV đọc mẫu toàn ,giọng đọc trầm lắng ,cảm hứng ca ngợi 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk Hỗ trợ :Tác giả dùng biện pháp điệp từ để thể lòng tự hào đất nước tự do,về truyền thống bất khuất dân tộc 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép khổ thơ cuối hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đọc thuộc -Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm,thi đọc diễn cảm đọc thuộc trước lớp NX bạn đọc.GV NX đánh giá -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk,NX bổ sung,thống ý -Học sinh luyện đọc nhóm.Thi đọc trước lớp.Nhận xét bạn đọc -HS nêu ý nghĩa 3.Củng cố-Dặn dò: Liên hệ GD Nêu ý nghĩa bài(Mục tiêu)1 Nhận xét tiết học -HS quan sát tranh,NX -1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ -Luyện đọc tiếng từ câu khó Đọc giải sgk -HS nghe,cảm nhận Dặn HS Chuẩn bị cho tiết ôn tập Thứ năm,Ngày soạn:13 tháng năm 2012 Ngày dạy:15 tháng năm 2012 Tiết 2: TOÁN Bài 134(134): LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục đích yêu cầu: Biết cách tính thời gain chuyển động Vận dụng làm tập có liên quan GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng +Bảng phụ +Bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : HS làm ý c tập tiết trước -GV nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động học sinh Một HS lên bảng làm.,Nhận xét,bổ sung Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hình thành cách tình thời gian: + Hướng dẫn HS tính thời gian chuyển động qua toán mẫu sgk +Nêu nhận xét,rút cơng thức tính thời gian +Hệ thống lại mối quan hệ cơng thức tính:Vận tốc,qng đường,thời gian Hoạt động3 Tổ chức cho HS làm tập luyện tập Bài : Tổ chức cho HS làm cột đầu tập1:Cho HS tính điền vào dùng bút chì điền kết vào sgk.Một HS làm bảng phụ: Lời giải S(km) 35 10,35 V(km/giờ) 14 4,6 t(giờ) 2,5 2,25 Bài2:Tổ chức HS làm bảng,một HS làm bảng nhóm Bài giải: a) Thời gian người : 23,1: 13,2 = 1,75 - HS theo dõi,thực tốn mẫu -Nêu nhận xét,cơng thức tính thời gian -HS làm vào sgk,đọc kết -HS làm vào Chữa bảng nhóm b) Thời gian chạy người là: 2,5 : 10 =0,25 Đáp số:a) 1,75 giờ; b) 0,25 Hoạt động cuối: Hệ thống Hướng dẫn HS nhà làm bai1,3 sgk Nhận xét tiết học Tiết 3: Bài 53(53) -Nhắc lại công thức tính TẬP LÀM VĂN ƠN TẬP TẢ CÂY CỐI I.Mục đích u cầu: 1.Biết trình tự tả,tìm hình ảnh so sánh,nhân hố tác giả sử dụng để tả chuối văn Viết đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc GD ý thức học tập II.Đồ dùng: -Bảng phụ -Vở tập III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : +Gọi số HS đọc lại đoạn văn viết lại tiết trước +Nhận xét,ghi điểm 2Bài mới: Hoạt động học sinh Một số HS đọc.Lớp nhận xét,bổ sung Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Yêu cầu HS đọc nội dung 1.Thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi.Nhận xét,bổ sung,GV mở bảng phụ ghi lời giải Lời giải: a)Cây chuối tả theo trình tự:Tả thời kì phát triển -Còn tả cối theo trình tự :tả từ bao quát đến chi tiết b)+Cây chuối tả theo cảm nhận giác quan: Thị -HS đọc thảo luận trả lời.Thống ý kiến giác-thấy hình dáng cây,lá,hoa, +Còn quan sát cối giác quan: xúc giác,thính giác,vị giác,khứu giác c)Hình ảnh so sánh:tàu xanh lơ,dài lưỡi mác,các ytàu ngả ra…như quạt lớn;Cái hoa đỏ mầm lửa non +Hình ảnh nhân hố:đĩnh đạc,…nhanh chóng thành mẹ,cổ cây…,rụt lại,đánh động cho người biết,lớn nhanh hớn;bận đơn hoa,đành để mặc,đứng sát nách,khẽ khàng -GV chốt ghi nhớ văn tả đồ vật Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề +Yêu cầu HS viết vào vở.đọc bài,nhận xét,bổ sung Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HS chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học -HS đọc đề bài.viết vào -Đọc bài,nhận xét,bổ sung -Nhắc lại cấu tạo văn tả cối Tiết4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 54(54): LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I.Mục đích yêu cầu: Hiểu liên kết câu phép nối,tác dụng phép nối.Nhận biết từ ngữ dùng để nối câu.Bước đầu biết sử dụng từu ngữ để liên kết câu Vận dụng làm tập luyện tập GD ý thức tích cực học tập II Đồ dùng: -Bảng phụ - Bảng nhóm.Vở tập Tiếng Việt III.Các hoạt động: Bài cũ : Đọc thuộc số câu ca dao,tục ngữ tiết trước? -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập nhận xét: Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu.HS làm vào vở,2 HS làm bảng phụ.Nhận xét chốt lời giải đúng: Lời giải: +Câu1: Từ có tác dụng nối từ em bé với mèo câu -Một số HS đọc -Lớp nhận xét bổ sung -HS làm nhận xét vào -HS làm tập đọc kết +Câu 2: Cụm từ có tác dụng nối câu1 với câu Bài2:Gọi HS đọc yêu cầu,phát biểu.Nhận xét,chốt lời giả Lời giải: Một số từ có tác dụng nối từ đoạn trích: nhiên,mặc dù,nhưng,thậm chí,cuối cùng,ngồi ra,mặt khác, Chốt ý rút ghi nhớ sgk -HS thảo luận,phát biểu -HS đọc ghi nhớ sgk Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm luyện tập Bài 1:Tổ chức cho HS làm vào vở,một HS làm vào bảng phụ Nhận xét,chữa Lời giải:+Đoạn1: Nhưng nối câu3 với câu2 HS làm vở,chữa bảng phụ +Đoạn 2: nối câu4 với câu3;đoạn với đoạn +Đoạn3: nối câu với câu5;đoạn với đoạn nối câu7 với câu6 +Đoạn 4:đến nối câu với câu7,đoạn với đoạn + Đoạn 5:đến nối câu11 với câu9,10; sang đến nối câu 12 với câu9,10,11 +Đoạn 6: nối câu13 với câu 12,nối đoạn với đoạn 5;mãi đến nối câu 14 với câu 13 +Đoạn 7: đến nối câu 15 với câu14,nối đoạn với đoạn nối câu 16 với câu15 Bài 2:Yêu cầu HS thi làm vào vở.Đọc kết quả.nhận xét bổ sung Lời giải:Từ thay từ:vậy,vậy thì,thế thì,nếu thì,nếu Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HS làm lại tập vào Nhận xét tiết học -HS làm bài,đọc kết -HS nhắc lại ghi nhớ Thứ sáu,Ngày soạn:14 tháng Năm 2012 Ngày dạy:16 tháng năm 2012 Tiết2: TOÁN Bài 135: LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: Củng cố cách tính thời gian chuyển động Biêt quan hệ vận tốc ,thời gian quãng đường GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng; Bảng phụ,bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Gọi HS Lên bảng làm cột lại tập 1,1 HS làm tiết trước GV nhận xét, chữa 2.Bài mới: Hoạt động học sinh -3 HS làm bảng lớp.Lớp nhận xét.chữa Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức HSlàm luyện tập Bài 1: Tổ chức cho HS tính ,dùng bút chì điền vào sgk(cột 1,2).Một hS điền vào bảng phụ.Nhận xét,chữa Lời giải: S(km) V(km/giờ) t ( giờ) 216 60 3,6 -HS tính điền vào sgk.đọc kết 78 39 Bài 2: Hướng dẫn HS khai thác đề,yêu cầu HS làm vào vở,một HS làm bảng lớp.Nhận xét,chữa bài,thống kết Bài giải: Đổi 1,08 m = 108 cm Thời gian ốc sên bò hết quãng đường là: 108:12 = 9giờ Đáp số: Bài 3: Tổ chức cho HS làm vào vở.một HS làm bảng nhóm.Chấm,chữa -HS làm vào vở,chữa bảng -HS làm vở.Một HS làm bảng nhóm Bài giải: Thời gian chim đại bàng bay là:72: 96 = 3/4giờ= 45 phút Đáp số: 45 phút Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HSvề nhà làm 4sgk vào Nhận xét tiết học Tiết TẬP LÀM VĂN Bài 54(54) TẢ CÂY CỐI( kiểm tra viết) 1.Viết văn tả cối đủ phần(Mở bài-Thân bài-Kết bài) Củng cố kĩ dùng từ, đặt câu,diễn đạt ý 3.GD ý thức tự giác,trong học tập II.Đồ dùng –Bảng phụ,vở tập làm văn III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Gọi số HS đọc đoạn văn tập tiết trước + GV nhận xét Bài mới: Hoạt động học sinh Một số HS đọc bài,Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài: -Gọi HS đọc đề sgk: Đề1:Tả lồi hoa mà em thích Đề 2: Tả loại trái mà em thích Đề3:Tả giàn leo Đề 4: Tả non trồng Đề 5: Tả cổ thụ +Gọi HS đọc phần gợi ý sgk -HS đọc đề sgk HS nêu đề chọn Đọc lại dàn ý văn tả cối -Hướng dẫn HS tìm hiểu đề: +Em chọn đề đề trên? + Em tả theo trình tự nào?(Tả phận hay tả thời kì phát triển cây?) +Gọi số HS đọc phần quan sát cối nhà +Treo bảng phụ ghi dàn ý chung văn tả cối +Nhắc nhớ HS cách trình bày: Viết đủ ba phần,diễn đạt đủ ý,trình bày sẽ,khơng sai lỗi tả Hoạt động3:Tổ chức cho HS viết vào -HS viết vào - Soát sửa lỗi -HS lập dàn ý nhanh vào giấy nháp -Viết vào Soát sử lỗi trước nộp Hoạt động cuối: Hệ thống bài.Thu Dặn HS chuẩn bị tiết sau Nhận xét học Tiết 4: Bài 27(27): ĐỊA LÝ CHÂU MĨ I.Mục đích u cầu: Giúp HS: 1.Mơ tả sơ lựoc vị trí,giới hạn lãnh thổ châu Mĩ.Nêu số đặc diểm địa hình,châu Mĩ 2.Sử dụng địa cầu,bản đồ vị trí giới hạn châu Mĩ,chỉ số dãy núi,cao nguyên,sông ,đồng lớn châu Mĩ 3.GD ý thức hợp tác nhóm học tập II.Đồ dùng : -Quả địa cầu,bản đồ châu Mĩ -Một số ảnh tự nhiên châu Mĩ III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Chỉ đồ nêu vị trí,giới hạn Châu Phi? +Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu vị trí giới hạn châu Mĩ: +Yêu cầu HS quan sát địa cầu,bản đồ trả lời câu hỏi mục sgk Gọi số HS trả lời.GV đồ chốt ý: Kết luận;Châu Mĩ châu lục nằm bán cầu Tây,bao gồm: Bắc Mĩ,Trung Mĩ Nam Mĩ.Châu Mĩ có diện tích đứng thứ hai giới Hoạt động3: Tìm hiểu Đặc điểm tự nhiên châu Mĩ: + Yêu cầu HS quan sát hình sgk.thảo luận nhóm trả lời câu hỏi +Gọi đại diện nhóm trả lời.GV nhận xét.Chỉ đồ dãy núi,cao nguyên,đồng châu Mĩ Kết luận:Địa hình châu Mĩ thay đổi từ Tây sang Đơng:Dọc bở biển phía tây dãy núi cao đồ sộ Côc-đie An-đét;ở đồng lớn:ĐB trung tâm đồng A-ma-zơn;phía đơng dãy núi thấp cao ngun:A-pa-lát Bra-xin .Hoạt động4: Tìm hiểu khí hậu châu Mĩ hoạt động lớp.Nhận xét,bổ sung Kết luận: Châu Mĩ có vị trí trải dài bán câu Băc Nam nên có đủ đới khí hậu:Nhiệt đới,ơn đới,hàn đới.Rừng rậm nhiệt đới A-ma-zôn lớn giới Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HS học chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 A.Mục đích yêu cầu: 1.Đánh giá hoạt động tuần 2.Đề phương hướng hoạt động tuần Hoạt động học sinh Một số HS lên bảng trả lời,lớp nhận xét,bổ sung -HS đọc sgk,thảo luận,trả lời -HS quan sát đồ,tranh ảnh,đọc sgk thảo luận trả lời câu hỏi -HS đọc sgk trả lời HS đọc lại kết luận sgk B.Tổ chức: I.Đánh giá hoạt động tuần : +Đại diện tổ báo cáo hoạt động tuần tổ Cán lớp nhận xét bổ sung + GV nhận xét chung: a)Về học tập: + Ưu điểm Giữ vững nề nếp học tập +Tồn tại:Một số HS chưa học nhà b) Về nề nếp:+Ưu điểm:Vệ sinh có nhiều tiến +Tồn tại:vệ sinh sau lớp chưa Xét thi đua Tuần 27: -Dựa vào danh sách tổ,lớp bình bầu cá nhân xuất sắc -Bình chọn tổ nhóm xuất sắc GV tuyên dương tổ nhóm cá nhân xuất sắc II.Phương hướng hoạt động tuần tiếp theo: -Các tổ thảo luận đưa phương hướng HĐ tổ -Lớp thảo luận đưa phương hướng hoạt động chung lớp -GV tổng kết nhiệm vụ chính: +Khắc phục tồn tuần27.Ơn tập kiểm tra HKII môn Tiếng Việt +Lao động theo khu vực phân cơng.Giữ vệ sinh lớp AN TỒN GIAO THƠNG KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TỒN Bài I/Yêu cầu -HS biết: xe đạp an toàn thực nếp sống văn minh đô thị -Đi phần đường,làn đường ,đi bên tay phải.Khi qua ngã ba phải theo tín hiệu đèn.Khi muốn chuyển đổi hướng phải chậm giơ tay xin đường ý quan sát xe II/Chuẩn bị -SGK,một số tranh ảnh phóng to III/Lên lớp HĐ Hoạt động giáo viên 1/KTBC -GV cho HS biển báo giao thông nêu ý nghĩa biển 2/Giới thiệu -Để đảm bảo an tồn giao thơng cho thân cho người xe đạp em cần biết cách xe đạp an toàn a/Bài *Những điều cần biết xe đạp đường Hoạt động học sinh -6 HS lên bảng trình bày -Nhận xét -Cho HS quan sát tranh 1,2 ,3,4 SGK -HDHS thảo luận + Kết luận:-Đi phần dường dành cho xe thô sơ,đi sát lề đường bên tay phải -Khi qua đường giao phải theo tín hiệu đèn.Nếu khơng có đèn phải quan sát phía.Nếu rẽ trái phải chậm giơ tay xin đường -Khi qua đương giao có vòng xuyến phải chiều vòng xuyến -Khi từ ngõ…ra đương phải quan sát nhường đường cho xe đường ưu tiên ,hoặc từ đường phụ đường phải chậm quan sát nhường đường cho xe đường *Những điều cấm xe đạp -Cho HS quan sát tranh 1,2 ,3,4 SGK -HDHS thảo luận + Kết luận:-Đi vào đường xe giới,đi trước xe giới -Đi vào đường cấm,đi hàng ba trở lên -Đi bỏ tay,lạng lách đánh võng -Kéo đẩy xe khác kéo theo xúc vật -Sử dụng ô xe đèo người sử dụng ô ngồi sau -Rẽ đột ngột qua đầu xe Củng cố – dặn dò -Nêu lại nội dung học -Các em phải thực xe đạp luật giao thơng để đảm bảo an tồn cho thân cho người -HS quan sát thảo luận nhóm hình vẽ SGK -6 HS trả lời -Nhận xét sửa sai HS quan sát thảo luận nhóm hình vẽ SGK -8 HS trả lời -Nhận xét sửa sai 6-8 HS trả lời ... là: 15, 2 x = 45, 6 km Đáp số : 45, 6 km Bài 2: Hướng dẫn HS làm,Một HS làm bảng nhóm .Lớp làm vở.Chấm chưũa bài: Bài giải: Đổi 15 phút = 0, 25 Quãng đường mà người xe đạp là: 12,6 x 0, 25 = 3,15km... Nhận xét tiết học Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 A.Mục đích yêu cầu: 1.Đánh giá hoạt động tuần 2.Đề phương hướng hoạt động tuần Hoạt động học sinh Một số HS lên bảng trả lời ,lớp nhận xét,bổ sung... sư trọng đạo ngừời Việt Nam ta 2)Kể lại kỉ niệm thầy giáo cô giáo em,qua thể lòng biết ơn em thầy cô +GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề +Giải nghĩa cụm từ:Tôn sư trọng đạo:Tôn trọng thầy cô giáo, trọng