các dạng toán lớp 4 hay

3 172 0
các dạng toán lớp 4 hay

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Hơn 12.000 bài luyện tập cơ bản đến nâng cao giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức một cách chủ động và hiệu quả hơn., Học và làm bài tập Online. Các dạng từ cơ bản đến nâng cao. Bài kiểm tra . Ôn tập hè môn với Luyện thi 123.com., Website học .

Tiết 1: Tốn Tiết 142: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ Những kiến thức học sinh biết có Những kiến thức học liên quan đến học cần hình thành - Cách giải tốn tìm hai số biết - Cách giải tốn tìm hai số tổng tỉ số hai số biết hiệu tỉ số hai số I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách giải tốn dạng: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, chia sẻ, phản hồi thông tin * Bài tập cần làm: Hoàn thành BT1 * HS khá, giỏi: Hoàn thành BT2, 3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ; SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: * Ổn định tổ chức: Báo cáo sĩ số * Kiểm tra cũ: Nêu bước giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ - HS trả lời số hai số - Nhận xét * Giới thiệu bài: Phát triển bài: * Bài toán (tr 150) - Gọi HS đọc toán - HS đọc yêu cầu + Bài toán cho biết gì? - Hiệu số 24, tỉ số + Bài tốn u cầu tìm gì? - Tìm số - HS tóm tắt nháp + Dựa vào sơ đồ tóm tắt,và cách giải - HS làm nháp 1HS làm bảng phụ tốn“ tìm hai số biết hiệu tỉ Bài giải: số hai số đó”để giải tốn? Coi số bé phần số - Nhận xét lớn phần Hiệu số phần là: - = (phần) Số bé là: 24 : � = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé 36; Số lớn 60 - Nhận xét, bổ sung Bài toán 2: - Gọi HS đọc toán - HS đọc tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn u cầu tìm gì? - u cầu HS tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng nháp 1HS tóm tắt - HS tóm tắt nháp - HS làm nháp 1HS làm bảng phụ bảng - Hết thời gian trình Bài giải: Coi chiều rộng phần chiều dài phần Hiệu số phần là: - = (phần) Chiều dài là: 12 : � = 28(m) Chiều rộng là: 28 - 12 = 16(m) Đáp số : Chiều dài: 28m Chiều rộng: 16m - Nhận xét * Bài tập 1( tr 151) - Gọi HS đọc toán - HS đọc toán + Bài toán thuộc dạng tốn gì? - Tìm hai số biết hiệu tỉ số chúng + Em nêu cách giải tốn đó? - Tìm hiệu số phần - Tìm số bé,số lớn - Yêu cầu HS làm vở, HS lên bảng - HS làm 1HS làm bảng làm Bài giải: Coi số bé phần số lớn phần Hiệu số phần là: - = (phần) Số thứ là: 123 : � = 82 Số thứ hai là: 82 + 123 = 205 - Nhận xét * Bài tập ( tr151): HSKG - HS đọc toán + Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Kết luận: * Củng cố: Nêu cách giải tốn tìm số biết hiệu tỉ số chúng * Dặn dò: Về nhà xem lại tập Đáp số: 82 ; 205 - Nhận xét - HS đọc tốn - Tìm hai số biết hiệu tỉ số chúng - Tìm hiệu số phần - Tìm số bé, số lớn? - HS làm 1HS làm bảng phụ Bài giải: Hiệu số phần là: - = (phần) Tuổi là: 25 : � = 10 (tuổi) Tuổi mẹ là: 10 + 25 = 35 (tuổi) Đáp số :Tuổi con:10 tuổi Tuổi mẹ: 35 tuổi - HS nêu ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… _ ... 24 : � = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé 36; Số lớn 60 - Nhận xét, bổ sung Bài toán 2: - Gọi HS đọc toán - HS đọc tốn + Bài tốn cho biết gì? +... Đáp số : Chiều dài: 28m Chiều rộng: 16m - Nhận xét * Bài tập 1( tr 151) - Gọi HS đọc toán - HS đọc toán + Bài toán thuộc dạng tốn gì? - Tìm hai số biết hiệu tỉ số chúng + Em nêu cách giải tốn đó?... thứ là: 123 : � = 82 Số thứ hai là: 82 + 123 = 205 - Nhận xét * Bài tập ( tr151): HSKG - HS đọc toán + Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Kết luận: * Củng cố: Nêu cách giải tốn tìm số biết hiệu tỉ số chúng

Ngày đăng: 27/03/2018, 09:53

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • 1. Kiến thức: Biết cách giải bài toán dạng: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

  • 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, lắng nghe, chia sẻ, phản hồi thông tin.

  • * Bài tập cần làm: Hoàn thành BT1.

  • * HS khá, giỏi: Hoàn thành BT2, 3.

  • 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác học.

  • II. Đồ dùng dạy học:

  • - Bảng phụ; SGK.

  • III.Các hoạt động dạy học:

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan