Tiết 3: TậplàmvănTiết 46: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Những kiến thức HS biết Những kiến thức hình liên quan đên học thành - HS nắm đặc điểm, nội dung hình - Biết trình bày văn miêu tả thành phần: Mở bài, thân bài, thức đoạn vănvăn miêu tả - Nhận biết bước đầu biết xây dựng kết đoạn văn tả cối - Có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng I Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm đặc điểm, nội dung hình thức đoạn vănvăn miêu tả Kỹ năng: Nhận biết bước đầu biết xây dựng đoạn văn tả cối Thái độ: Có ý thức chăm sóc bảo vệ trồng II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ số loại gạo, trám đen III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động GV Giới thiệu bài: * Kiểm tra cũ - Yêu cầu học sinh nhắc lại dàn ý - HS trả lời câu hỏi văn miêu tả cối học - - HS đọc đoạn văn miêu tả loài - - HS đọc hoa hay thứ em thích - Nhận xét chung + Ghi điểm học sinh + Nhận xét cách cảm thụ bạn qua đoạn văn Phát triển bài: I Nhận xét : Bài 2: - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đề bài: - Gọi HS đọc đọc "Cây gạo" - Yêu cầu HS đọc thầm văn suy + HS ngồi bàn trao đổi nghĩ trao đổi bàn để tìm sửa cho đoạn văn - Tiếp nối phát biểu + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - Yêu cầu lớp GV nhận xét, sửa lỗi + Bài "Cây gạo" có đoạn, cho điểm học sinh có ý kiến đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ đầu dòng kết thức chỗ hay Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - Gọi HS đọc lại "Cây gạo" chấm xuống dòng - 1HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm + HS ngồi bàn trao đổi + Hãy cho biết nội dung đoạn sửa văn nói lên ý ? -Tiếp nối phát biểu + Hướng dẫn HS nhận xét bổ sung a/ Đoạn : - Tả thời kì hoa có b/ Đoạn : - Tả gạo hết mùa hoa c/ Đoạn 3: - Tả gạo thời kì II Ghi nhớ: - Gọi HS đọc lại - 2HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm III Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc "Cây trám đen" - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc thầm văn suy nghĩ trao đổi bàn để tìm - Lớp thực theo yêu cầu đoạn văn nội dung đoạn văn -Tiếp nối phát biểu a/ Đoạn : -Tả bao quát thân cây, - GV giúp HS HS gặp khó khăn cành , trám đen - Yêu cầu lớp GV nhận xét, sửa lỗi b/ Đoạn : -Nói hai loại trám cho điểm học sinh có ý kiến đen: trám đen tẻ trám đen nếp hay c/ Đoạn : -Nói ích lợi trám đen d/ Đoạn : -Tình cảm người tả Bài 2: trám đen - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thành tiếng - Trước hết em phải xác định viết - Lắng nghe GV gợi ý ? Sau nhớ lại lợi mà mang đến cho người trồng - Lớp thực theo yêu cầu - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - Tiếp nối phát biểu - Yêu cầu lớp GV nhận xét, sửa lỗi - HS lớp lắng nghe nhận xét bổ cho điểm học sinh có ý kiến sung có hay Kết luận: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại đoạn văn - Về nhà thực theo lời dặn ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ... thành tiếng, lớp đọc thầm III Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc "Cây trám đen" - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc thầm văn suy nghĩ... đổi bàn để tìm - Lớp thực theo yêu cầu đoạn văn nội dung đoạn văn -Tiếp nối phát biểu a/ Đoạn : -Tả bao quát thân cây, - GV giúp HS HS gặp khó khăn cành , trám đen - Yêu cầu lớp GV nhận xét,... mang đến cho người trồng - Lớp thực theo yêu cầu - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - Tiếp nối phát biểu - Yêu cầu lớp GV nhận xét, sửa lỗi - HS lớp lắng nghe nhận xét bổ