Giáo án mỹ thuậ lớp 4 tiết 2

Tiết 2: Mĩ thuật (GV chuyên dạy) Tiết 3: Luyện từ câu Tiết 22: TÍNH TỪ Những kiến thức học sinh Những kiến thức học cần biết có liên quan đến học hình thành - HS tìm từ đặc điểm - HS hiểu tính từ từ miêu tả đặc điểm vật tính chất vật, hoạt động, trạng thái; Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn - Đặt câu có dùng tính từ I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái; Kĩ năng: Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn.Đặt câu có dùng tính từ Thái độ: HS có ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng lớp kẻ sẵn BT 2(I), (II) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Ổn định - Kiểm tra cũ: + Động từ gì? Cho VD - HS nêu khái niệm động từ lấy VD minh họa - GV nhận xét - Nhận xét * Giới thiệu bài: Những từ đặc điểm, tính chất vật từ loại Phát triển bài: I Nhận xét: Tìm hiểu VD * Gọi 2HS đọc truyện, lớp đọc thầm * Đọc truyện: Cậu học sinh Ác-boa - Gọi HS đọc giải * Bài 2: Yêu cầu HS đọc BT - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp ghi vào (VBT) - Gọi đại diện số cặp trả lời - Gọi HS nhận xét, chữa cho bạn - Kết luận từ * Bài 3: Gọi HS đọc - Gọi HS trả lời câu hỏi - GV giảng: Những từ ngữ miêu tả đặc điểm , tính chất vât, hoạt động trạng thái người, vật gọi tính từ + Thế tính từ ? II Ghi nhớ (SGK) 2-3 HS đọc ghi nhớ III Luyện tập * Bài 1( 111): Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS trao đổi làm - Gọi HS chữa - Gọi HS nhận xét, bổ sung * Bài (111): - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đặt câu GV sửa lỗi - Yêu cầu HS làm - HS đọc truyện Đọc giải Tìm từ truyện miêu tả * Thảo luận cặp, trình bày: a) Tính tình, tư chất cậu bé Lu-i: Chăm chỉ, giỏi b) Màu sắc vật: trắng phau, xám c) Hình dáng, kích thước đặc điểm khác vật: - Thị trấn: nhỏ - Vườn nho: con - Ngơi nhà: nhỏ bé, cổ kính - Dòng sơng : hiền hồ - Da thầy Rơ-nê: nhăn nheo - HS TLCH: Trong cụm từ: lại nhanh nhẹn từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ lại - HS đọc - HS đọc yêu cầu * Tìm tính từ đoạn văn: a) gầy gò, cao, sáng, thưa, cũ, cao, trắng, nhanh nhẹn, điềm đạm, khúc chiết, rõ ràng b) quang, bóng, xám, trắng, xanh, dài, hồng , to tướng, ít, dài, mảnh - HS đọc yêu cầu * Viết câu có dùng tính từ: VD: a) Mẹ em dịu dàng - Bạn Hương lớp em thông minh, xinh đẹp b) Con mèo nhà em tinh nghịch - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ, lấy VD Kết luận: + Thế tính từ? Cho VD? - Nhận xét tiết học - Dặn HS tập đặt câu có dùng tính từ.Chuẩn bị Mở rộng vốn từ: ý chí-nghi lực - HS nêu ... em dịu dàng - Bạn Hương lớp em thông minh, xinh đẹp b) Con mèo nhà em tinh nghịch - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ, lấy VD Kết luận: + Thế tính từ? Cho VD? - Nhận xét tiết học - Dặn HS tập đặt... điểm , tính chất vât, hoạt động trạng thái người, vật gọi tính từ + Thế tính từ ? II Ghi nhớ (SGK) 2- 3 HS đọc ghi nhớ III Luyện tập * Bài 1( 111): Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS trao đổi... bày: a) Tính tình, tư chất cậu bé Lu-i: Chăm chỉ, giỏi b) Màu sắc vật: trắng phau, xám c) Hình dáng, kích thước đặc điểm khác vật: - Thị trấn: nhỏ - Vườn nho: con - Ngơi nhà: nhỏ bé, cổ kính -