I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: + HS nắm được cấu tạo của máy tính, chức năng của từng bộ phận. 2. Kỹ năng: + Biết ngồi đúng tư thế khi sử dụng máy tính, biết cách bật máy, tắt máy. 3. Thái độ: + HS trật tự nghe giảng, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài và hào hứng với bài học. II. Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: Bảng, phấn, giáo án, máy tính và một vài hình ảnh minh họa. Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút. III. Tiến trình dạy học
Trang 1Bài 3: TRÒ CHƠI STICKS
I
MỤC TIÊU: Giúp HS :
1 Kiến thức: - Di chuột đến đúng vị trí.
2 Kỹ năng: - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí và luyện trí nhớ về các hình đã lật
được
3.Thái độ: - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II.TÀI LIỆU PHƯƠNG TIÊN:
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, thước, máy tính
- HS: SGK, vở, máy tính
III TI EÁN TRÌNH DẠY HỌC:
THỜI
GIAN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2'
4'
30'
1 ỔN ĐỊNH
2 BÀI CŨ
3 BÀI MỚI
Trò chơi Sticks:
1 Khởi động trò chơi:
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng
2 Quy tắc chơi:
- Các que có màu sắc khác
nhau hiện ra trên màn hình
với tốc độ nhanh dần Que
xuất hiện sau sẽ đè lên que
đă có
- Nếu đưa chuột vào que
không bị đè thì con trỏ
chuột từ hình mũi tên sẽ
biến thành dấu +
Kết thúc lượt chơi, màn
hình sẽ xuất hiện hộp thoại
- Cách khởi động trò chơi Blocks?
-GVnx
- Cách khởi động trò chơi Sticks?
- Các que có màu sắc khác nhau hiện ra trên màn hình với tốc độ nhanh dần Que xuất hiện sau sẽ đè lên que
đă có
- Nếu đưa chuột vào que không bị đè thì con trỏ chuột từ hình mũi tên
sẽ biến thành dấu +
- Nhiệm vụ của em là nháy chuột nhanh và chính xác
để làm biến mất các que
-HSTL
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng
- Quan sát GV làm mẫu
- Thực hành dưới
sự hướng dẫn của GV
Trang 2+ Chọn Yes để chơi tiếp
+ Chọn No để thốt khỏi
trị chơi
IV
C ỦNG CỐ –
DẶN DÒ :
+ Để bắt đầu lượt chơi mới
em nhấn phím nào?
+ Để thốt khỏi trị chơi?
+ Để cĩ thể chơi với mức
độ khĩ hơn?
- Làm mẫu cho học sinh quan sát
- Theo dõi quá trình thực hành của học sinh
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học
- Khái quát lại trị chơi,
nhấn mạnh vai trị của trị chơi trong việc luyện sử dụng chuột
- Phím F2
- Nhấn vào nút
ở gĩc trên bên phải màn hình của trị chơi
1 Nháy chuột vào mục Skill
2 Chọn một mức
độ trong đĩ
- Thực hành theo từng trị chơi
- HS TL
- Nghe và ghi nhớ
Trang 3THỰC HÀNH TRề CHƠI STICKS
I Mục tiêu
1 Kiến thức: - Nhận biết biểu tợng trò chơi sticks, biết cách chơi.
2 Kỹ năng: - HS biết cách khởi động, thoát và chơi đợc trò chơi 3.Thỏi độ: - Tinh thần tự giác học tập, giữ gìn và bảo quản máy
tính
II Tài liệu, phương tiện
- GV chuẩn bị phòng máy và phần mềm để HS thực hành
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
THỜ
I
GIA
N
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2'
2'
30'
1 Ổn định.
- Phân nhóm
2 Kiểm tra
bài cũ
3 BÀI MỚI.
- Thực hành
VI Củng cố
- Nêu lại quy tắc chơi của trò chơi Sticks
- Gọi hs nhận xét
- Nhận xét, đánh giá
- yc hs khởi động phần mềm -> chơi mẫu
- Gv nhận xét
- Gv làm mẫu
- Yc hs các nhóm khởi
động máy, sau đó khởi động phần mềm
- Quan sát HS thực hành -> chỉnh sửa lỗi khi HS mắc phải
- Tổ chức cho bạn trong nhóm thi với
HS: Ngồi theo nhóm (2-3HS)
- Các que đoạn thẳng có màu khác nhau xuất hiện nhanh dần trên màn hình Que xuất hiện sau có thể đè lên que đã có Nếu
em đa con trỏ chuột lên que không bị que khác đè lên con trỏ chuột chuyển từ hình mũi tên sang dấu + Nếu em nháy chuột thì que đó biến mất.
- Hs nhận xét
- 1 nhóm
- Hs quan sát
- Hs thực hiện theo yêu cầu
Trang 42' dặn dò: nhau- Kiểm tra , đánh giá
- Nhắc lại một số lỗi
HS mắc phải trong khi thực hành
- Kết thúc tiết học
Mỗi HS chơi1 lợt ->
đổi chỗ
- HS: Thực hiện theo yêu cầu của thầy
- Hs lắng nghe