Phòng ngừa tội giết người trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ TƢ PHÁP TRƢỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI DƢƠNG THỊ XUÂN QUÝ PHÒNG NGỪA TỘI GIẾT NGƢỜI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Tội phạm học phòng ngừa tội phạm Mã số: 60380105 LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS TS DƢƠNG TUYẾT MIÊN HÀ NỘI - 2015 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, em xin chân thành cảm ơn Thầy, Cô giáo trường Đại học Luật Hà Nội nhiệt tình giảng dạy chuyên đề thuộc chương trình cao học cung cấp cho em kiến thức quí báu, bổ ích Đặc biệt, em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc đến PGS TS Dương Tuyết Miên - Người nhiệt tình hướng dẫn, bảo giúp đỡ em suốt trình viết luận văn Cuối cùng, xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè động viên, tạo điều kiện thuận lợi cho em chỗ dựa tinh thần vững cho em suốt trình nghiên cứu viết luận văn thạc sĩ Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2015 Học viên Dương Thị Xuân Qúy LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, có hỗ trợ, giúp đỡ từ Người hướng dẫn PGS TS Dương Tuyết Miên Các nội dung nghiên cứu kết đề tài trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu trước Những số liệu bảng biểu phục vụ cho việc phân tích, nhận xét, đánh giá tác giả thu thập từ nguồn khác có ghi phần tài liệu tham khảo Ngồi ra, đề tài sử dụng số nhận xét, đánh số liệu tác giả, quan tổ chức khác, thể phần tài liệu tham khảo Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2015 Người viết Dương Thị Xuân Qúy MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết việc nghiên cứu đề tài Tình hình nghiên cứu đề tài .2 Phạm vi nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài 4.1 Mục đích việc nghiên cứu đề tài 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Phƣơng pháp luận phƣơng pháp nghiên cứu Cơ cấu luận văn CHƢƠNG TÌNH HÌNH TỘI GIẾT NGƢỜI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG GIAI ĐOẠN 2008 – 2014 1.1 Thực trạng tội giết ngƣời địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 – 2014 1.1.1 Thực trạng tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 – 2014 xét mức độ 1.1.2 Thực trạng tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 – 2014 xét tính chất 1.2 Diễn biến tội giết ngƣời địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 -2014 .25 1.2.1 Diễn biến tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 – 2014 xét mức độ 25 1.2.2 Diễn biến tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 – 2014 xét tính chất 30 CHƢƠNG NGUYÊN NHÂN CỦA TỘI GIẾT NGƢỜI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG GIAI ĐOẠN 2008 - 2014 36 2.1 Nguyên nhân liên quan đến kinh tế - xã hội 36 2.2 Nguyên nhân liên quan đến công tác giáo dục, tuyên truyền phổ biến pháp luật 39 2.3 Nguyên nhân liên quan đến hạn chế công tác quản lý nhà nƣớc lĩnh vực an ninh trật tự, an toàn xã hội .43 2.4 Nguyên nhân liên quan đến hạn chế hoạt động quan tiến hành tố tụng thi hành án 45 2.5 Nguyên nhân xuất phát từ phía ngƣời phạm tội 47 2.6 Nguyên nhân liên quan đến nạn nhân 50 CHƢƠNG DỰ BÁO TÌNH HÌNH TỘI PHẠM VÀ CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHÒNG NGỪA TỘI GIẾT NGƢỜI TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THÁI NGUYÊN TRONG THỜI GIAN TỚI 53 3.1 Dự báo tình hình tội giết ngƣời địa bàn tỉnh Thái Nguyên thời gian tới 53 3.2 Các biện pháp nâng cao hiệu phòng ngừa tội giết ngƣời địa bà tỉnh Thái Nguyên 54 3.2.1 Biện pháp kinh tế - xã hội 54 3.2.2 Biện pháp giáo dục, tuyên truyền phổ biến pháp luật 57 3.2.3 Biện pháp khắc phục hạn chế hoạt động quản lý nhà nước an ninh trật tự, anh toàn xã hội 59 3.2.4 Biện pháp nâng cao hiệu hoạt động quan tiến hành tố tụng thi hành án 60 3.2.5 Biện pháp hạn chế nguy trở thành người phạm tội 62 3.2.6 Biện pháp hạn chế nguy trở thành nạn nhân 65 KẾT LUẬN 69 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BLHS Bộ luật hình HSST Hình sơ thẩm NPT Người phạm tội UBND Ủy ban nhân dân XHCN Xã hội chủ nghĩa DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 1.1 Tổng số vụ tổng số người phạm tội giết người bị xét xử sơ thẩm địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 - 2014 Bảng 1.2 Tổng số vụ tổng số người phạm tội giết người bị xét xử sơ thẩm so với tổng số vụ tổng số người phạm tội bị xét xử sơ thẩm tội thuộc chương XII địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 - 2014 Biểu đồ 1.1 So sánh tổng số vụ tổng số người phạm tội giết người bị xét xử sơ thẩm so với tổng số vụ tổng số người phạm tội bị xét xử sơ thẩm tội thuộc chương XII địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 - 2014 Bảng 1.3 Chỉ số tội phạm số người phạm tội tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 – 2014 (tính 100.000 dân) Bảng 1.4 So sánh số tội phạm số người phạm tội tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên, tỉnh Lạng Sơn, tỉnh Yên Bái nước giai đoạn 2008 – 2014 (tính 100.000 dân) Biểu đồ 1.2 So sánh số tội phạm số người phạm tội tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên, tỉnh Lạng Sơn, tỉnh Yên Bái nước giai đoạn 2008 – 2014 (tính 100.000 dân) Bảng 1.5 Cơ cấu theo loại tội phạm Biểu đồ 1.3 Cơ cấu theo loại tội phạm 10 Bảng 1.6 Cơ cấu theo loại mức hình phạt áp dụng với người phạm tội 10 Biểu đồ 1.4 Cơ cấu theo loại mức hình phạt áp dụng áp dụng với người phạm tội 10 Biểu đồ 1.5 Cơ cấu theo hình thức phạm tội 11 Bảng 1.7 Cơ cấu theo có sử dụng hay khơng sử dụng cơng cụ, phương tiện phạm tội 12 Biểu đồ 1.6 Cơ cấu theo có sử dụng hay không sử dụng công cụ, phương tiện phạm tội 12 Bảng 1.8 Cơ cấu theo địa bàn phạm tội 13 Biểu đồ 1.7 Cơ cấu theo địa bàn phạm tội 13 Bảng 1.9 Cơ cấu theo thời gian phạm tội 14 Biểu đồ 1.8 Cơ cấu theo thời gian phạm tội 15 Bảng 1.10 Cơ cấu theo địa điểm phạm tội 15 Biểu đồ 1.9 Cơ cấu theo địa điểm phạm tội 16 Biểu đồ 1.10 Cơ cấu theo tình tiết “có tính chất đồ” 16 Bảng 1.11 Cơ cấu theo động phạm tội 17 Biểu đồ 1.11 Cơ cấu theo động phạm tội 17 Bảng 1.12 Cơ cấu theo đặc điểm giới tính, tuổi người phạm tội 18 Biểu đồ 1.12 Cơ cấu theo giới tính người phạm tội 18 Biểu đồ 1.13 Cơ cấu theo độ tuổi người phạm tội 19 Biểu đồ 1.14 Cơ cấu theo trình độ học vấn người phạm tội 20 Bảng 1.13 Cơ cấu theo nghề nghiệp người phạm tội 20 Biểu đồ 1.15 Cơ cấu theo nghề nghiệp người phạm tội 21 Bảng 1.14 Cơ cấu theo giới tính, độ tuổi nạn nhân 23 Bảng 1.15 Cơ cấu theo mối quan hệ nạn nhân với người phạm tội 23 Bảng 1.16 Cơ cấu theo tình trở thành nạn nhân 24 Biểu đồ 1.16 Cơ cấu theo tình trở thành nạn nhân 24 Bảng 1.17 Mức độ tăng, giảm hàng năm tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 - 2014 26 Biểu đồ 1.17 Diễn biến số vụ số người phạm tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 - 2014 26 Bảng 1.18 So sánh mức độ tăng, giảm hàng năm tội giết người tội thuộc chương XII địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 - 2014 27 Biểu đồ 1.18 So sánh diễn biến số vụ phạm tội giết người số vụ phạm tội thuộc chương XII địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 - 2014 28 Biểu đồ 1.19 So sánh diễn biến số người phạm tội giết người số người phạm tội thuộc chương XII địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 - 2014 29 Bảng 1.19 Mức độ tăng, giảm hàng năm loại tội phạm cấu theo loại tội phạm 30 Biểu đồ 1.20 Diễn biến cấu theo loại tội phạm 30 Bảng 1.20 Mức độ tăng, giảm hàng năm hình phạt tù cấu theo mức hình phạt tù áp dụng với người phạm tội 31 Biểu đồ 1.21 Diễn biến cấu theo mức hình phạt tù 32 Bảng 1.21 Mức độ tăng, giảm hàng năm số vụ cấu tình tiết “có tính chất đồ” 32 Biểu đồ 1.22 Diễn biến cấu tình tiết “có tính chất côn đồ” 33 Bảng 1.22 Mức độ tăng, giảm hàng năm cấu đặc điểm nhân thân theo độ tuổi người phạm tội 33 Biểu đồ 1.23 Diễn biến cấu đặc điểm nhân thân theo độ tuổi người phạm tội 34 61 diễn thuận lợi Cần nâng cao lực trình độ Điều tra viên trình xử lý tội giết người, đồng thời cần tăng biên chế cho công an địa bàn coi trọng điểm hay xảy tội giết người Cơ quan cơng an phải có chế để đảm bảo an toàn cho người tố giác tội phạm người làm chứng, từ khuyến khích người dân mạnh dạn cung cấp thơng tin, tố giác tội phạm Lực lượng công an cấp sở cần hợp tác với chủ doanh nghiệp, nhà hàng, khách sạn…trên địa bàn việc đào tạo nghiệp vụ phòng ngừa tội phạm cho lực lượng bảo vệ nhằm hạn chế tối đa khả tội giết người xảy địa điểm Cần có biện pháp để điều tra kịp thời, hiệu vụ án giết người xảy địa bàn tỉnh Thái Nguyên, tránh bỏ lọt tội phạm Để làm việc cần có hỗ trợ từ lãnh đạo thành phố kinh phí để đầu tư thiết bị, máy móc giám định, phối hợp đồng lực lượng công an với lực lượng khác trình điều tra Nếu quan công an khắc phục tồn làm tốt chức tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động tố tụng Đối với hoạt động truy tố: Cần bổ sung thêm đội ngũ kiểm sát viên đồng thời tăng cường tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cho họ Là tỉnh trung du miền núi phía Bắc, nguồn nhân lực có trình độ có kiểm sát viên Bổ sung lượng kiểm sát viên giúp việc thực hành giám sát cơng tố nhanh chóng, kịp thời với tình hình tội phạm ngày phức tạp Về chuyên môn, nghiệp vụ kiểm sát viên cần bồi dưỡng thường xuyên Phát huy vai trò giám sát, tham gia khám nghiệm trường cách chặt chẽ, trình tự thủ tục Đánh giá chứng xác, lập luận có sức thuyết phục, truy tố tội, mức hình phạt, tính chất nguy hiểm hành vi phạm tội Việc truy tố người, tội điều kiện để tòa án xét xử nghiêm minh, góp phần phòng ngừa tội phạm Đối với hoạt động xét xử: Để nâng cao chất lượng xét xử, hạn chế tình trạng án hủy, sửa đội ngũ Thẩm phán phải nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, rèn luyện phẩm chất đạo đức, đề cao tinh thần trách nhiệm; đồng thời Nhà nước cần có chế độ sách đãi ngộ tương xứng với trách nhiệm họ Hội thẩm nhân dân phải thường xuyên tập huấn nghiệp vụ, bắt buộc phải đọc hồ sơ trước xét xử để tham gia xét hỏi Bên cạnh cần xử lý thích đáng cán thối hóa, tiêu cực, xuống cấp đạo đức làm giảm uy tín quan tòa án nhân dân Tòa án cấp thường xuyên kiểm tra chất lượng xét xử Tòa án cấp 62 dưới, Tòa án nhân dân tỉnh cần thường xuyên tổ chức tổng kết rút kinh nghiệm công tác xét xử để chất lượng xét xử ngày nâng cao Ngành Tòa án cần trọng cơng tác tuyên truyền phổ biến pháp luật thông qua phiên tòa lưu động tổ chức địa bàn xảy vụ án, địa bàn phức tạp an ninh, trật tự để thể nghiêm minh pháp luật, răn đe, giáo dục người xung quanh Các quan Công an, Viện kiểm sát, Tòa án thực chức năng, nhiệm vụ thơng qua hoạt động điều tra, truy tố, xét xử phải tìm nguyên nhân dẫn đến hành vi phạm tội để chủ động kiến nghị kịp thời với quan hữu quan có biện pháp phòng ngừa tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên Đối với hoạt động thi hành án hình sự: Giáo dục trại giam cần có nội dung cụ thể Ngồi hoạt động lao động cần có thêm buổi học pháp luật cho phạm nhân nhằm thay đổi nhận thức ý thức pháp uật họ cư xử đúng, tôn trọng pháp luật, tơn trọng tính mạng, sức khỏe, tài sản người khác Đào tạo nghề cho phạm nhân để họ sử dụng nghề sau tù, xây dựng lại sống Nếu thực tốt việc giáo dục trại giam làm giảm tỷ lệ tái phạm sau chấp hành xong hình phạt tù người phạm tội, từ góp phần phòng ngừa tội phạm giết người xảy 3.2.5 Biện pháp hạn chế nguy trở thành ngƣời phạm tội Có thể nói nguyên nhân từ phía người phạm tội nguyên nhân giữ vai trò định hàng đầu việc đưa chủ thể trực tiếp thực hành vi phạm tội Vì vậy, việc tìm giải pháp khắc phục ngun nhân góp phần quan trọng hạn chế tình trạng phạm tội giết người Để khắc phục đặc điểm tâm lý người phạm tội tính bạo, ngang ngược, tính khí nóng nảy, khả kiềm chế kém, tính coi thường pháp luật; ham chơi, lười lao động, thích đàn đúm, mắc tệ nạn xã hội, sử dụng rượu bia chất kích thích nói khó khơng thể làm “một sớm chiều” Vì có đặc điểm thuộc “tố chất” người có đặc điểm hình thành trình sống, chịu ảnh hưởng từ mơi trường giáo dục gia đình, nhà trường, xã hội; tác động yếu tố địa lý, khí hậu, mơi trường; ảnh hưởng văn hóa, lối sống, thói quen, phong tục tập quán Với đặc điểm thuộc “tố chất” người cách khắc phục có hiệu phải từ thân cá nhân Trước vào phần chính, tác giả 63 muốn kể câu chuyện đinh hàng rào Một cậu bé có tính xấu hay nóng Một hơm, cha cậu bé đưa cho cậu túi đinh nói với cậu: “Mỗi nóng với chạy sau nhà đóng đinh lên hàng rào gỗ” Ngày đầu tiên, cậu bé đóng tất 37 đinh lên hàng rào Nhưng sau vài tuần, cậu bé tập kiềm chế dần giận số lượng đinh cậu đóng lên hàng rào ngày Cậu nhận thấy kiềm chế giận dễ phải đóng đinh lên hàng rào Đến ngày, cậu không giận lần suốt ngày Cậu đến thưa với cha ông bảo: “Tốt lắm, sau ngày mà không giận với dù lần, nhổ đinh khỏi hàng rào” Ngày lại ngày trôi qua, đến hôm cậu bé vui mừng hãnh diện tìm cha báo khơng đinh hàng rào Cha cậu liền đến bên hàng rào Ở đó, ơng nhỏ nhẹ nói với cậu: “Con làm tốt, nhìn lỗ đinh để lại hàng rào Hàng rào không giống xưa Nếu nói điều nóng giận, lời nói giống lỗ đinh này, chúng để lại vết thương khó lành lòng người khác Cho dù sau có nói lời xin lỗi lần nữa, vết thương lại mãi”[13] Câu chuyện vết đinh học điển hình nóng giận, gây tổn thương vết sẹo tâm hồn cho người khác khó lòng xố nhồ Từ câu chuyện, tác giả muốn nói đến việc cá nhân cần học tập rèn luyện cách kiểm soát thân Tất sinh có sức mạnh ý chí, số người sử dụng khả nhiều người khác Những người có khả kiểm sốt tốt ý, cảm xúc hành động họ xử lý xung đột vượt qua nghịch cảnh tốt hơn, họ thường có sống khỏe mạnh hạnh phúc hơn, mối quan hệ họ thường kéo dài có nhiều thành tựu nghiệp Nhận ra, hiểu cảm giác giúp người cảm nhận tốt hiểu điều diễn sống Hiểu cảm nhận, tận dụng điểm tích cực làm cho điểm tiêu cực dễ dàng giải Bởi việc hiểu cảm xúc giúp người diễn đạt chúng, việc diễn đạt lại giúp giải chúng Vì thế, nhận biết diễn tiến cảm xúc xảy tâm trí (nhận thấy cảm xúc biến chuyển từ giây phút sang giây 64 phút khác), người vượt qua mà không bắt người khác phải hứng chịu, không dễ bị ảnh hưởng việc đơn giản sống, không để chúng cản trở mục tiêu ước mơ Việc phát triển khả tự kiểm soát thân quan trọng để giúp người xây dựng ý thức cá nhân quán xây dựng giá trị thân người Mỗi người có nhiều sức mạnh ý chí nghĩ, sử dụng ý chí ngày trở nên mạnh mẽ Càng hiểu rõ thân kiểm sốt lựa chọn hành vi muốn biểu Sự tự nhận thức giúp thân hiểu đâu, muốn đâu để sẵn sàng thay đổi nhằm đến nơi cần đến Khơng có tự nhận thức, cảm xúc che mắt người, khiến ta trở thành người mà khơng muốn Nếu hiểu cảm xúc suy nghĩ mình, lựa chọn cách hành động phản ứng tình với người Sự lựa chọn trở thành sức mạnh, sức mạnh nội khơng lấy [18] Câu chuyện đinh học sâu sắc điềm tĩnh cẩn trọng việc mà bậc phụ huynh cần trang bị sớm cho trẻ Phụ huynh cần nhắm vào việc rèn tâm hồn phong phú cho đứa trẻ Dạy trẻ tự vượt qua cách đặt mục tiêu cho cá nhân vào đầu năm học nỗ lực thực tiểu mục Đứa trẻ khơng cần nhận thức khác biệt mình, mà cần nhận biết khác biệt người khác, đặc biệt bạn bè trang lứa người chia sẻ nhiều thứ chung với Và em phải dạy tôn trọng khác biệt biết đa dạng làm nên hấp dẫn mơi trường sống học tập Uốn phải uốn từ lúc nhỏ, người phải gia đình, nhà trường xã hội phối hợp giáo dục từ bé Vì vậy, lứa tuổi chưa thành niên, gia đình nhà trường cần kết hợp chặt chẽ việc dạy bảo, giáo dục em sinh hoạt tập thể, cộng đồng, lao động, giao tiếp ứng xử để em có nhận thức đắn chuẩn mực đạo đức xã hội, biết kiềm chế điều khiển hành vi có nhận thức pháp luật cách đầy đủ để tự bảo vệ Nhất thời kỳ chuyển đổi xã hội nay, trình xã hội hóa cá nhân diễn nhanh chóng, du nhập lối sống văn hóa phương Tây, chế kinh tế thị trường, với tệ nạn xã hội tác động mạnh mẽ đến người Nhiều tượng xã hội liên quan đến trẻ em đặt thách thức gia 65 đình, nhà trường, xã hội như: trẻ em lang thang, trẻ em làm trái pháp luật, trẻ em bị lạm dụng, trẻ em có quan hệ tình dục mang thai, mại dâm trẻ em, ma tuý tệ nạn xã hội khác có liên quan đến trẻ em… Điều đòi hỏi gia đình, nhà trường, cộng đồng cần tăng cường quản lý, kiểm soát chặt chẽ hành vi thành viên non trẻ Đây thực công việc thường trực khó khăn vừa đòi hỏi gia đình, nhà trường, xã hội phải phát huy mạnh vốn có mình, vừa đòi hỏi thành viên gia đình, nhà trường, xã hội phải góp cơng sức phải gương sáng để trẻ noi theo Đối với người trưởng thành, gia đình bạn bè cần động viên, khuyên bảo họ rèn luyện để giảm bớt tính nóng, biết kiềm chế thân như: tham gia câu lạc thể thao, tập yoga; tạo công ăn việc làm để họ hứng thú với cơng việc, từ khơng thời gian để đàn đúm bạn bè, chơi bời, sa vào tệ nạn Tòa án cần áp dụng hình phạt thật nghiêm khắc người phạm tội giết người để phát huy tác dụng ngăn ngừa người phạm tội phạm tội lại; đồng thời giáo dục, răn đe người khác phải có trách nhiệm với xử mình, hạn chế xử trái pháp luật 3.2.6 Biện pháp hạn chế nguy trở thành nạn nhân Một nguyên nhân tội giết người xuất phát từ phía nạn nhân Đó trường hợp nạn nhân có tính cách hãn, hay gây gổ, chủ động gây hấn gây hiềm khích với người phạm tội Với người tính cách sẵn thân họ cần rèn luyện để kiềm chế tính nóng, đồng thời người bên cạnh bình tĩnh tìm hiểu nguyên nhân khiến người giận để có cách giải phù hợp Những biện pháp để kiềm chế tính nóng nêu có biện pháp sử dụng hồn cảnh có gây gổ, xích mích, có biện pháp đòi hỏi rèn luyện q trình lâu dài Khi nhận thấy thân nóng, muốn gây với người phải bình tĩnh Luyện khả bình tĩnh trước nhiều tình điều khó, cần nhiều thời gian, với cảm xúc giận người trẻ tuổi Tức giận dạng tinh thần dễ xuất nhất, ln có cách để rèn luyện khả kiềm chế kiểm soát thân Sau cần hiểu nguyên nhân khiến thân giận Việc tìm hiểu nguyên nhân gây tức giận đóng vai trò quan trọng Sự tức giận việc xảy ngẫu nhiên 66 mà bị tác động vật, việc người cụ thể: Do việc diễn hay nguyên nhân sâu xa từ xúc đó; thân bị trở ngại, bị quyền lợi? Khi nhận biết nguồn gốc tức giận, kiểm sốt hành vi thân, có hội bình tĩnh lại để cư xử Không đáp lại giận giận Sự bực bội cá nhân làm tăng giận thân người đối diện, tình trạng căng thẳng khơng kiểm sốt Hãy kiềm chế giận trước, cố gắng ơn tồn, bình tĩnh, khơng trích, khơng miệt thị Làm điều khiển hành động cảm xúc cá nhân người đối diện Khi có dấu hiệu cho thấy thân hay người bắt đầu nóng nhanh chóng khỏi mơi trường căng thẳng đó, uống ly nước, hít thở sâu, nghe nhạc, chơi… giúp thoát khỏi rắc rối Rồi giận qua đi, người giải vấn đề bình tĩnh, bàn luận việc dễ dàng hơn, chắn có kết tốt Nếu người thường khiến cho thân tức giận, khiến cho tinh thần thân vốn tích cực trở thành tiêu cực nên hẹn người nói rõ thân bị tổn thương làm sáng tỏ nguyên nhân để sớm kết thúc cục diện không tốt Đồng thời, tránh sau phát sinh tình tương tự Có thể viết suy nghĩ nguyên nhân nảy sinh tức giận: người, hành động hay việc; nguyên nhân cản trở loại bỏ chướng ngại nào? Lúc cảm thấy quan điểm khó lý giải, tự hỏi thân: “Nếu tơi đối phương, tơi nghĩ gì?” Ngồi ra, cá nhân tâm với người bạn tin tưởng, gia đình, bác sĩ hay nhà tâm lý học – người đưa lời khuyên cách giải hữu hiệu Ln có nhiều phương án giải gặp rắc rối, mà “nổi giận” phương pháp mang lại hiệu quả, chí phản tác dụng [19] Những người xung quanh cần sớm nắm bắt biểu hiệu cảnh báo người trạng thái nóng giận, muốn gây sự, cố gắng tỏ tôn trọng, tránh tranh cãi với người đó, nhắc nhở họ thái độ, hành vi đưa lời khuyên phù hợp Về lâu dài, người có tính nóng, tính hãn tham gia lớp học thiền, luyện tập yoga giúp rèn luyện tâm trí, tìm thư thái đầu óc, trở nên điềm đạm tỉnh táo định việc Gia đình bạn bè cần ln bên cạnh động viên giúp đỡ người 67 Với nạn nhân có hành vi xử khơng mực, vi phạm đạo đức vi phạm pháp luật, cần phải rèn luyện thân để khắc phục xử khơng ngừng hồn thiện Phải việc nhận thức thân mình, có nghĩa tự phải biết đánh giá, nhìn nhận khả năng, thái độ, hành vi, việc làm, điểm mạnh, điểm yếu thân đối chiếu với chuẩn mực đạo đức xã hội Cần phát huy điểm mạnh, khắc phục hạn chế để ngày tiến Xác định thuận lợi có, khó khăn gặp phải cách vượt qua khó khăn Xác định người tin cậy hỗ trợ, giúp đỡ Có tâm thực biết tìm kiếm giúp đỡ người tin cậy Nếu thực tốt kế hoạch thân đặt tự hồn thiện thân Gia đình, bạn bè, cộng đồng cần khuyên can họ sửa chữa, thay đổi, từ bỏ xử giúp đỡ họ đường rèn luyện Với nạn nhân sử dụng rượu bia chất kích thích mạnh khác mà dẫn tới gây hấn dẫn tới xúc phạm, gây xúc người khác cần hạn chế sử dụng rượu bia chất kích thích Khi có dấu hiệu quen nghiện nên dừng lại Lấy gương xấu người nghiện ngập mà răn đe thân bạn bè Thay đổi thói quen, khơng nên ăn uống tiệc tùng phải có rượu bia Tìm cơng việc giải trí thích hợp để qn cảm giác thèm rượu bia chất kích thích như: câu, tham quan, du lịch, tập thể dục, xem phim, nghe nhạc Tránh xa bạn nhậu hay người bạn hay rủ rê uống rượu bia, chất kích thích tránh lui tới quán bia rượu, vũ trường Gia đình nạn nhân trực tiếp việc sử dụng rượu bia chất kích thích nơi cung cấp tiền mua rượu bia,sử dụng chất kích thích người gia đình phải qn triệt lợi ích việc khơng uống rượu bia chất kích thích, lưu tâm sát họ có sử dụng rượu bia chất kích thích Những người dễ trở thành nạn nhân nên hạn chế tiếp xúc với người gây mâu thuẫn với Gia đình cần quan tâm đến thái độ em trình phát triển tâm sinh lý, kịp thời tư vấn cho em tình cư xử cụ thể Nhà trường gia đình phải giữ mối liên hệ chặt chẽ để quản lý tốt em Đồng thời nhà trường cần mở lớp đào tạo kỹ sống, buổi học ngoại khóa để em có kiến thức hiểu biết toàn diện sống, có sân chơi bổ ích cho phát triển sức khỏe trí tuệ 68 KẾT LUẬN CHƢƠNG Dự báo tình hình tội phạm bước quan trọng giúp quan phòng ngừa tội phạm đưa giải pháp, sách phòng ngừa tội phạm sát với thực tế, có tính khả thi hiệu Dựa dự báo vận động, phát triển yếu tố phát sinh hành vi giết người, dự báo tình hình tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên thời gian tới có xu hướng gia tăng khơng nhiều, tính chất ngày nghiêm trọng phức tạp Trên sở nguyên nhân dự báo tình hình tội giết người, tác giả đưa biện pháp nhằm nâng cao hiệu việc phòng ngừa tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên thời gian tới Đó là: Biện pháp kinh tế - xã hội nhằm tạo việc làm, giảm bớt khoảng cách giàu nghèo, hạn chế tệ nạn xã hội; biện pháp liên quan đến giáo dục tuyên truyền, phổ biến pháp luật; biện pháp liên quan đến công tác quản lý Nhà nước lĩnh vực trật tự, an toàn xã hội; biện pháp nâng cao hoạt động quan tiến hành tố tụng thi hành án; biện pháp hạn chế nguy trở thành người phạm tội nạn nhân Các biện pháp phòng ngừa đa dạng liên quan đến nhiều lĩnh vực, thực nhiều chủ thể khác Vì vậy, cần có phối hợp chặt chẽ chủ thể trình thực biện pháp nhằm đảm bảo biện pháp phòng ngừa thực cách đồng hiệu 69 KẾT LUẬN Hành vi giết người xâm phạm đến quyền thiêng liêng cao quý người – quyền sống, phòng ngừa tội giết người trở thành nhiệm vụ quan trọng quốc gia, quan nhà nước toàn xã hội Qua nghiên cứu tình hình tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008-2014, tác giả làm rõ thực trạng diễn biến mức độ tính chất tội giết người Trong năm địa bàn tỉnh Thái Nguyên có 102 vụ 161 người phạm tội, với trung bình 14,5 vụ/năm 23 người phạm tội/năm Qua nghiên cứu thực trạng xét tính chất tội giết người xảy địa bàn tỉnh Thái Các vụ giết người xảy có tính chất nghiêm trọng ngày nghiêm trọng Công cụ phạm tội, phương tiện phạm tội sử dụng nhiều loại dao, kiếm, phớ, giáo Thời gian phạm tội diễn chủ yếu khoảng từ 17h đến 24 giờ, với động chủ yếu mâu thuẫn cá nhân Người phạm tội giết người phần lớn nam giới, độ tuổi từ 18 tuổi đến 30 tuổi, khơng có việc làm, có trình độ trung học phổ thông trở xuống Trong giai đoạn 2008-2014, số vụ số người phạm tội có diễn biến phức tạp với tăng, giảm qua năm xu hướng chung ngày tăng Phân tích diễn biến tính chất tội phạm cho thấy: tỷ lệ loại tội đặc biệt nghiêm trọng ngày tăng cấu theo loại tội phạm; tỷ lệ người phạm tội bị áp dụng hình phạt tù 15 năm ngày tăng cấu mức hình phạt bị áp dụng; tỷ lệ số vụ có tính chất đồ ngày tăng cấu tình tiết có tính chất đồ; tỷ lệ người phạm tội từ 18 tuổi đến 30 tuổi ngày tăng cấu đặc điểm nhân thân theo độ tuổi người phạm tội Từ thực tiễn vụ giết người xảy thời gian nghiên cứu, tác giả xác định yếu tố nguyên nhân dân tới hành vi giết người Đó nguyên nhân kinh tế - xã hội với tác động tiêu cực mặt trái kinh tế thị trường, với phân hóa giàu nghèo tình trạng thất nghiệp; nguyên nhân giáo dục, tuyên truyền phổ biến pháp luật: hạn chế cơng tác giáo dục gia đình, nhà trường, xã hội hạn chế công tác tuyên truyền cách ứng xử, phổ biến pháp luật; nhóm nguyên nhân liên quan đến hạn chế công tác quản lý Nhà nước trật tự, an toàn xã hội; nguyên nhân liên quan đến hoạt động 70 điều tra, truy tố, xét xử thi hành án; nguyên nhân từ phía người phạm tội nguyên nhân thuộc nạn nhân Mỗi nguyên nhân tác động trực tiếp gián tiếp, tác động đan xen làm phát sinh tội giết người Trên sở phân tích tình hình tội phạm nghiên cứu nguyên nhân làm phát sinh tội phạm, tác giả đưa số dự báo tình hình tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên năm tới khơng có xu hướng giảm,diễn biến phức tạp tình chất ngày nghiêm trọng Đồng thời luận văn đề xuất số biện pháp nâng cao hiệu phòng ngừa tội giết người địa bàn tỉnh Tương ứng với nguyên nhân biện pháp phòng ngừa như: biện pháp kinh tế - xã hội; biện pháp giáo dục, tuyên truyền phổ biến pháp luật; nhóm biện pháp hoạt động quản lý Nhà nước trật tự, an toàn xã hội; biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động điều tra, truy tố, xét xử thi hành án; biện pháp hạn chế nguy trở thành người phạm tội nạn nhân Mỗi biện pháp phòng ngừa có vị trí, ý nghĩa định có liên hệ chặt chẽ với nhau, không nên coi trọng hay xem nhẹ biện pháp Đồng thời phải thực cách đồng bộ, thường xuyên, lâu dài biện pháp phòng ngừa sở phối hợp chặt chẽ với hệ thống quan Nhà nước, tổ chức đoàn thể toàn thể nhân dân cơng tác phòng ngừa tội giết người DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Hoàng Anh (2015), Thái Nguyên: Đấu tranh thành công nhiều chuyên án ma túy, Báo điện tử Tiếng chuông, truy cập đường link: http://tiengchuong.vn/Matuy/Thai-Nguyen-Dau-tranh-thanh-cong-nhieu-chuyen-an-ma-tuy/12400.vgp Ban Thường vụ Tỉnh uỷ Thái Nguyên (2010), Chỉ thị số 33-CT/TU tăng cường lãnh đạo cấp uỷ đảng nhiệm vụ đào tạo nghề cho lao động nông thôn từ đến năm 2020, Thái Nguyên Trần Văn Bính (2014), “Biến đổi hệ chuẩn mực đạo đức xã hội nước ta trước tác động kinh tế thị trường”, Tạp chí Cộng sản, truy cập địa chỉ: http://www.tapchicongsan.org.vn/Home/PrintStory.aspx?distribution=25427 Hồng Khánh Chi (2013), Phòng ngừa tội giết người địa bàn tỉnh Lào Cai, Luận văn thạc sĩ luật học, Hà Nội Cục thống kê tỉnh Thái Nguyên (2014), Niên giám thống kê tỉnh Thái Nguyên năm 2013, NXB Thống kê, Hà Nội Đại học Luật Hà Nội (2012), Giáo trình Tội phạm học, NXB Cơng an nhân dân, Hà Nội Đại học Luật Hà Nội (2013), Giáo trình Luật hình Việt Nam tập 1, NXB Công an nhân dân, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội Đỗ Đức Hồng Hà (2006), Tội giết người luật hình Việt Nam đấu tranh phòng chống tội phạm này, Luận án tiến sĩ luật học, Hà Nội 10 Nguyễn Tuấn Hải (2015), “Người Việt ồn cách người Nhật dạy trẻ”, Báo điện tử Việt Nam Net, truy cập địa chỉ: http://vietnamnet.vn/vn/tuanvietnam/234520/nguoi-viet-on-ao-va-cach-nguoinhat-day-tre.html 11 Hồng Hạnh (2014), Dừng tuyển sinh 207 ngành Đại học từ năm 2014, Báo điện tử Dân trí, truy cập đường link: http://dantri.com.vn/giao-duc-khuyenhoc/dung-tuyen-sinh-207-nganh-dai-hoc-tu-nam-2014-832024.htm 12 Nguyễn Ngọc Hòa (2010), Tội phạm cấu thành tội phạm, NXB Công an nhân dân, Hà Nội 13 Lam Lan (2014), Những đinh hàng rào gỗ, Báo điện tử Gia đình Việt Nam, truy cập địa chỉ: http://www.giadinhvn.vn/nhung-chiec-dinh-va-hangrao-go-d29360-2015.html 14 Dương Tuyết Miên (2013), Tội phạm học đương đại, NXB Chính trị hành chính, Hà Nội 15 Phương Ngọc Minh (2014), Thu hẹp chênh lệch vùng miền, Tạp chí Thuế, truy cập địa chỉ: http://tapchithue.com.vn/dantoc/201-dantoc/4493-thu-hep-chenhlech-vung-mien.html 16 Thanh Nga (2012), Thành phố Thái Nguyên 50 năm xây dựng phát triển, Tạp chí Vietnam Business Forum – Phòng Thương mại Cơng nghiệp Việt Nam, truy cập đường link: http://vccinews.vn/news/7377/.html 17 Phòng thống kê – tổng hợp Viện kiểm sát nhân dân tỉnh Thái Nguyên, Thống kê công tác thực hành quyền công tố kiểm sát xét xử sơ thẩm vụ án hình từ năm 2008 đến năm 2014 18 Nghi Quân (2012), Khả tự kiểm soát thân, Báo điện tử Hiếu học, truy cập địa chỉ: http://www.hieuhoc.com/huongnghiep/chitiet/kha-nang-tu-kiemsoat-ban-than-2012-06-15 19 Văn Khải Quân (2012), Khả kiềm chế tức giận bị tổn thương, Báo điện tử Hiếu học, truy cập địa chỉ: http://www.hieuhoc.com/camnanghoctap/chitiet/kha-nang-kiem-che-su-tucgian-bi-ton-thuong-2012-08-01 20 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (1999), Bộ luật hình nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (đã sửa đổi, bổ sung ngày 19/6/2009 21 Sở Lao động – Thương binh Xã hội tỉnh Thái Nguyên (2012), Báo cáo số 172/BC-LĐTBXH kết công tác Lao động - TB&XH năm 2012, phương hướng, nhiệm vụ năm 2013, Thái Nguyên 22 Lê Quang Tiến (2010), Thực trạng giải pháp công tác thu hồi đất nông nghiệp thành phố Thái Nguyên, Luận văn thạc sĩ kinh tế, Thái Nguyên 23 Nguyễn Thị Thương (2012), Phòng ngừa tội giết người địa bàn thành phố Hải Phòng, Luận văn thạc sĩ luật học, Hà Nội 24 Nguyễn Minh Thu (2013), Phòng ngừa tội cố ý gây thương tích gây tổn hại cho sức khỏe người khác địa bàn thành phố Hải Phòng, Luận văn thạc sĩ, Hà Nội 25 UBND tỉnh Thái Nguyên (2006), Quyết định số 53/ QĐ - UBND việc phê duyệt đề án phổ cập bậc giáo dục tiểu học, trung học tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2005 – 2015, Thái Nguyên 26 UBND tỉnh Thái Nguyên (2011), Đề án đào tạo nghề giải việc làm cho lao động địa bàn tỉnh giai đoạn 2011 – 2015, Thái Nguyên 27 UBND tỉnh Thái Nguyên (2012), Báo cáo số 116/BC – UBND tổng kết kế hoạch phát triển kinh tế xã hội năm giai đoạn 2008 – 2012, Thái Nguyên 28 UBND tỉnh Thái Nguyên (2013), Đề án tăng cường phòng chống đẩy lùi tệ nạn ma túy địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2013 – 2015, Thái Nguyên 29 UBND tỉnh Thái Nguyên (2013), Kế hoạch số 57/KH-UBND xây dựng xã, phường, thị trấn “khơng có tệ nạn ma túy” , Thái Nguyên 30 UBND tỉnh Thái Nguyên (2014), Công văn số 2750/UBND-KTTH việc tăng cường cơng tác phòng chống tệ nạn cờ bạc, số đề địa bàn tỉnh, Thái Nguyên 31 UBND tỉnh Thái Nguyên (2015), Kế hoạch phòng chống ma túy năm 2015, Thái Nguyên 32 Đào Trí Úc, chủ biên (1994), Tội phạm học, luật hình tố tụng hình Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 33 Văn phòng Tòa án nhân dân tỉnh Thái Nguyên, Thống kê hình xét xử sơ thẩm từ năm 2008 đến năm 2014 34 Nguyễn Thành Vân (2013), Thái Nguyên tuyên chiến với nạn khai thác vàng trái phép, Báo điện tử xây dựng, truy cập đường link: http://www.baoxaydung.com.vn/news/vn/phap-luat/thai-nguyen-tuyen-chienvoi-nan-khai-thac-vang-trai-phep.html 35 Võ Khánh Vinh (2011), Giáo trình tội phạm học, NXB Công an nhân dân, Hà Nội 36 Nguyễn Thị Xuân (2012), Định hướng giải việc làm địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2012 – 2015, Chuyên đề thực tập tốt nghiệp, Thái Nguyên PHỤ LỤC Phụ lục 1: Bảng thống kê số vụ, số người phạm tội giết người, số dân nước từ năm 2008 đến năm 2014 Năm Số vụ Số ngƣời phạm tội Số dân cƣ 2008 1485 2668 85118700 2009 1263 2181 86025000 2010 1291 2487 86932500 2011 1489 2864 87840000 2012 1669 3223 88780000 2013 1479 2761 89708900 2014 1494 3040 90810000 Tổng 10170 19224 651215100 (Nguồn: Số liệu thống kê TANDTC; Tổng cục thống kê) Phụ lục 2: Bảng thống kê số vụ, số người phạm tội giết người, số dân đia bàn tỉnh Yên Bái từ năm 2008 đến năm 2014 Năm Số vụ Số ngƣời phạm tội Số dân cƣ 2008 10 737500 2009 11 741700 2010 10 14 751300 2011 13 18 758600 2012 11 12 763148 2013 15 31 771600 2014 13 13 772344 Tổng 79 109 5296192 (Nguồn: Số liệu thống kê TANDTC; Tổng cục thống kê) Phụ lục 3: Bảng thống kê số vụ, số người phạm tội giết người, số dân đia bàn tỉnh Lạng Sơn từ năm 2008 đến năm 2014 Năm Số vụ Số ngƣời phạm tội Số dân cƣ 2008 26 39 730700 2009 16 19 733200 2010 12 19 736300 2011 22 31 741200 2012 26 66 747500 2013 17 32 751200 2014 20 755300 Tổng 127 226 5195400 (Nguồn: Số liệu thống kê TANDTC; Tổng cục thống kê) ... tội giết người, tìm nguyên nhân tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên, dự báo tình hình tội giết người thời gian tới, từ xây dựng biện pháp nâng cao hiệu phòng ngừa tội giết người địa bàn tỉnh. .. thực trạng tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên, tác giả chọn so sánh đánh giá số tội phạm số người phạm tội tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên với địa bàn tỉnh Lạng Sơn, tỉnh Yên Bái... số người phạm tội tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2008 – 2014 (tính 100.000 dân) Bảng 1.4 So sánh số tội phạm số người phạm tội tội giết người địa bàn tỉnh Thái Nguyên, tỉnh