Chương trình thế giới về phát triển thông tin khoa học và công nghệ

L GIỚI THIỆU CHUNG 1.1 KHÁI NIỆM NGHIÊN CỨU VÀ TRIỀN KHAI cứu định nghĩa Theo Từ điển thuật ngữ khoa học,nghiên áp dụng kiện,dữ tòi khoa học nhằm mục tiêu phát biện mới, triển khai thuật qui luật thiên nhiên hoạt động tìm liệu mới, kỹ hiểu hoạt xuất tốt nhất, để áp dụng qui động cần thiết để xác định kỹ thuật sản xuất bị hay phần cho q trình sản trình thiết "Nghiên cứu triển khai” Các nước phát triển thường sử dụng thuật ngữ (chủ yếu , nước Đông Âu trước _ (Research and Development) cứu khoa học thiết kế thử nghiệm” Liên Xô cũ) sử dụng thuật ngữ "Nghiên uktorskie razrabotki) (Nauchno-istedovatelski i opytnokonstr triển khai hoạt động nghiên cứu khoa UNESCO xem hoat dong nghiên cứu học, hoạt động bao gồm ba mặt: ¬— Nghiên cứu bản; Nghiên cứu ứng dụng; triển khai kỹ thuật, áp dụng -3 Nghiên cứu phát triển, bao gồm : Marketing - tư liệu hoạt động nghiên Don vi dé quan lý, từ dé quan trị thong tin cứu triển khai đề tài nghiên cứu viée don vị nghiên cứu khoa học Đe tài nghiên cứu (Research project) !& cong mục tiêu, cách tiếp cận nhằm giải đáp vấn đề đặc biệt đặc trưng phạm vi vấn đề xác dịnh trước việc nhỏ mà thco Thông thường, đề tài nghiên cứu đơn vị công nghién nghiên cứu ban, ' cấp tài Đề tài nghiên cứu có nội dung cứu ứng dụng nghiên cứu phát triển KHAI 1.2 CHÍNH SÁCH PHÁT TRIẾN NGHIÊN CỨU - TRIEN trị quan trọng việc phát triéh kinh Khoa học công nghệ ngày đóng vai mục tiêu kinh tế, xã hội trị tế-xã hội, tích cực tham gia vào giải Iĩnh vực hoạt động người Khoa học công nghệ thâm nhập vào lớn vi lẽ đó, khoa học cơng nghệ đầu tư 3598 - the 94 LÊ 1!4€ Bang wyvinh hoa vé qui m6 ngaén séch dau tu cho khoa học & công nghệ ˆ ngân sách phủ số nước Bảng: Ngân sách cho khoa học công nghệ tổng số ngân sách phủ Nước Năm % Hàn Quốc | Pháp 1991 1991 6,6 2,24 Đức Nhật Anh Hoa Kỳ, 1990 3,9 1990 2,9 1989 3,0 1990 5,1 ˆ Ở trường hợp nước (bằng 30% Quốc, nước Dong Hàn điện tích Việt Nam), Á, với diện tích 99.263 số dân 44 triệu người (bằng 60% km2 dân số Việt Nam), phí cho hoạt động nghiên cứu triển khai thể bảng Bảng 2: Chỉ phí cho nghiên cứu triển khai Hàn Quốc Năm {1981 1990 1996 2001 Số tiền (trieuUS%)_ 577 4,480 - - % GNP 0,9 1,87 3,5 5,0 dự kiến dự kiến Theo cac tai litu/ 3,120,432 / cuối năm 80, hàng năm giới chi cho công tác nghiên cứu - triển khai cỡ 400 tỷ la, số nước dang phát triển chiếm chừng 10% Chỉ tính riêng lĩnh vực nông nghiệp nước phát triển, năm phí cho nghiên cứu - triển khai chiếm tỷ US đô la - 1990 Phân bố nguồn l lực cho hoạt động nghiên ctcứu - triển khai khơng đồng nước, có khoảng cách chênh lệch lớn nhóm nước phát triển vàv nước phái triển (bảng 3) “ Bảng 3: Phân bố ngưồn lực khoa học triển khai Nhân lực NC-TK Năm Chi phi cho NC-TK (%) Nước phát triển | _ Nước dang phát triển Nước phát triển | Nước dang phát triển 1970 1980 1986 92,1 91,1 89,4 - 7,9 8,9 10,6 (%) - 97,7 96,1 94,0 2,3 3,9 6,0 nhanh Những Qui mô hoạt động khoa học công nghệ nước phát triển phát triển tiêu biểu số hoạt động khoa học công nghệ số nước trình bày bảng biến số Như từ cuối thập niên 80, khoa học công nghệ thực trở thành phát triển nhiều đân tộc Vấn đề lại chỗ dân tộc biết sử dụng cho thời vận hội thời đại khoa học công nghệ - phát triển cho quốc gia oo Nghiên cứu sách khoa học nhiều nước, ta thấy lên xu chủ yếu sau: ~ Phát triển khoa học kỹ thuật ngày có tầm quan trọng đối tượng việc định, sách cấp phủ, số nước cấp lập pháp: l - Tuy hình thức có khác nhau, song việc kế hoạch chương trình hố hoạt động nghiên cứu triển khai trở nên phổ biến; - Người ta xác định ưu tiên lĩnh vực nghiên cứu triển khai cụ thể cho hoạt động nghiên cứu triển khai phù hợp với mục tiêu xã hội, kinh tế trị nước; - Phần lớn nhân lực cho nghiên cứu triển khai tập trung vào ngành khoa học kỹ thuật; ~ - Các phí nghiên cứu triển khai lớn tăng, xét nhịp độ tăng thấy chậm lại Mặc dù tình trạng lạm phát khắp nơi ảnh hưởng trực tiếp tới mức tăng phí cho cơng trình nghiên cứu triển khai, song Bảng 4: Các số hoạt động khoa học cơng nghệ nước Tén Tram triệư -]* chi phi R&D dollar ~Tăng lên (lần) % -% theo GNP Nhật Đức Pháp (89) (8 44.8 1.500.0 790.8 344.8 222.4 18 33 18 1.87 2.74 2.09 2.89 2.33 1.96 1.000 70.5 4.8 : -_ (88) 949.2 ˆ người (nghiên cứu viên) | ~Tăng lên (lần) -Sốnghiên cứu viên 10.000 người nghiên cứu viên * Phat minh - Số xin cấp - % -% trén téng hing bán (sản xuất) * Nhan luc KHKT tư nhân - Số cấp * Cân KT toán: * Số báo KH & 37 17:83 33:67 49:51 3.3 4.5 (87) 165.6 - Lo 115.2 | FO2 24 271 1.6 20.5 1.5 17.€ 194.1 190.4 179 484.3 (90) người 13.5 38.5 | 6.6 39.2 1,0008 63.6 142.5 173.3 (88) A (87) (88) | (8) , `” | 902 1.000 25.8 161.7 357.5 114.4 74.9 1,000 trườnghợp 7.8 95.5 (89 63.3 53.5 32.9 | 308 (89 - ` (88) (89) (89) ] 16.4 trườnghợp quyền KT (90 SCD Mỹ 46:54 % - Trả - Nhan (90) 16:84 -% cha nha nude -chỉ phí R&D (90) đơn vị | HànQuốc|- triệu $ triệu $ 1,000 trườnghợp (89) | 1,087.0 | 2,644.3 | 6,038.7 | 2,150.7| 2,478.6 | 1,151.4} 15,290.7| 21.8 1,8 248.6 (90) 48.7 (89) 493 (89) - 1,794.9 | E.R 1,036.2 | 1,7: (89) | @8, 35.7 60.4 phí dành cho nghiên cứu-triển khai lớn: - Xét mặt khu vực hoạt động nghiên cứu triển khai số người nghiên ˆ cứu khu vực nhà trường tăng mạnh; - Nhìn chung tồn cơng tác nghiên cứu triển khai triển khai (tức phần D) phát triển vớt nhịp nhanh hơn, nhiên lúc nhu cầu nghiên cứu bản, dối với nghiên cứu khoa học xã hội tăng lên Từ cuối thập niên 70 đầu thập niên 80 có lo ngại kinh tế giới buộc phủ phải dựa vào kết khoa học công nghệ nhiều trước Nhï&nước phải đề đời hỏi cụ thể khoa học cơng nghệ Từ thực tŒ dó thái độ nước nghiên cứu triển khai buộc phải rõ rệt đứt khoái hơn, phải huỷ bỏ hiệu lực văn kiện sách khoa học soạn thảo trước tương đối mẻ để đề văn kiện phù hợp { ;411 Đặc trưng chủ yếu cho xu hướng phát triển khoa học cơng nghệ phủ nước phát triển tìm cách xây dựng hệ quan điểm (conception) ;chính sách khoa học tổng quát, chương trình ngành lớn theo cách xác lập lĩnh vực ưu tiên mà nhà nước cần phát triển đầu tư cho phù hợp với đặc diểm biến động kinh tế giới Ngay từ 1973 tác động đợt khủng hoảng đầu mỏ, Mỹ đề “chương trình độc lập” (Independence Program) để giải khó khăn cung ứng lượng Ở Anh có đề án ngành lương thực thực phẩm Liên Xô (c8) đề xuất năm trình ngành kiểu tương tự Chương trình 1981 có thé coi chương ‘ Những khó khăn kinh tế nước có phương thức huy tập trung thời gian có tác động theo hai hướng quản lý hoạt động nghiên cứu - triển khai Một mật đời hỏi khoa học cởng nghệ tăng lên với hy vọng nhanh chóng khắc phục khó khăn kinh tế (ví dụ: thu hút cố vấn khoa học vào lĩnh vực quản lý ủng hộ kích thích q trình đổi mới, tăng cường việc định hướng vào thực tế hoạt động nghiên cứu - triển khai, tăng them vấn đề ưu tiên, mở rộng sách phát triển có chọn lọc ) Mặt khác, yêu câu tiết kiệm hiệu quả, giảm bớt nhịp đồ tăng trưởng, xử lý chặt chẽ việc cấp kinh phí, v.v buộc lĩnh vực nghiên cứu - triển khai phải chuyển từ đường tăng trưởng theo chiều rộng sang đường tăng trường theo chiều sâu Song, có khó khăn kinh tế, nước XHCN trước đảm bảo đủ mức điều kiện cần thiết (nhất kích thích vật chất mạnh việc nâng cao trình độ chun mơn, đầu tư đảm bảo trang bị phương tiện tốt có vấn đề thơng tin) để thực chuyển biến có tính nhảy vọt thấy số nước tư phát triển ên cứu - triển khai thể Chính sách nhà nước lĩnh vực nghi biện pháp mà số đĨ có: | tác động mạnh mẽ qua hàng loạt vụ dự án nghiên cứu - triển khai; - Cấp kinh phí trực tiếp cho nhiệm ên có tổ chức quan làm nghi -Da dạng hoá sở khoa học mới, tế khác nhau; cứu triển khai thuộc thành phần kinh sách tác động vào tính ưu đãi - Hỗ trợ khuyến khích thơng qua › thuế vay vốn; nghiên cứu vi dự án phạm - Phát triển hệ thống hợp đồng, lập kinh phi); trọng chiếm tới 70% triển khai có qui mơ lớn (ở nhiều nước, tỷ trợ cho tiến hành nghiên cứu - triển - Phát triển co sé fing dim bao va hỗ h tạo môi trường thúc đẩy, việc hình thàn khai, đĨ đặc biệt ý tới vụ kịp theo hàng loạt sản phẩm dịch mạng lưới quan thông tin kèm cầu lĩnh vực nghiên cứu - triển, thời đáp ứng phần đón trước u ngun thơng h nhiều nước vốn tài khai Nhu cầu phát triển dẫn tới việc hình thàn sơi động, tin quốc gia thị trường thông 1in ngày 1.3 THONG TIN PINIC VỤ NGHIÊN CA - TRIEN KHAI dạng thức nhổ Thong tin cho nghiên cứu triển khai số ly hoatbiến thông tin xã hội - thơng tin lồi người (Human Information), tượng phục vụ động nghiên cứu - triển khai vừa đối tượng phản ánh vừa đối a Bén canh khia ganh chủ đề (SubjecU mà đến theo nhà chuyên tự cấu trúc môn thường phân chia thành loại thông tin phù hợp với trật tế, nơng nghiệp, mơn khoa học : tốn học, vật lý, hoá học, sinh học, kinh v.v , người ta cịn chia thơng tin theo : - Lĩnh vực áp dụng - Khía cạnh chuyền giao › Xét theo lĩnh vực áp dụng, UNESCO sau : phân biệt thông tin thành loại : chơ nghiên cứu a Thông tỉn khoa học kỹ thuật loại thông tỉn phục vụ khoa học, học tập định kỹ thuật; lược, nâng b Thông tin sách quản lý phục vụ cho viẹc lựa chụn chiến sánh, v.v cao lực quản lý, tiến hành hoạt động đánh giá, so tion) c Thơng tín tác nghiệp cơng nghiệp (Operative and Industrial Informa giúp cho việc tiến hành sản xuất va dịch vụ Ngồi khía cạnh sử dụng chuyển giao, chia thơng tin thành: tin thiên thông tin khoa học kỹ - Thong tin KNOW - WHY: dạng thông báo tài , báo cơng khai (tạp chí sách thuật, để tìm để chuyển giao đo thông Hiệu hội nghị ) dễ Iìm tạp - Thong tin KNOW - HOW: thiên hướng kỹ thuật, khơng chí sách báo cơng khai khó chuyển giao, : thể, khó tìm tư - Thong tin SHOW - HOW: thiên hướng tác nghiệp cụ tỉn mà bao liệu khó chuyển giao khơng bao gồm việc chuyển thông gồm vấn đề đào tạo hướng dẫn thực hành, tin loại thông - Thơng tin KNOW - WHO mang tính chat chi din ngưồn ` tin khó tìm dễ chuyển giao dạng hoại động Như coi thơng tin cho nghiên cứu triển khai cung cấp thơng thơng tin khoa học kỹ thuật Mục đích hoạt động (nghiên cứu khoa học tin cân thiết cho hoạt động nghiên cứu triển khai hay thông tin thiết kế thử nghiệm) Thông tin cho nghiên cứu triển khai : công nghệ -Nguồn thông tin cho công tác nghiên cứu - triển khai phân bố rộng khắp loại hình : ~ Tài liệu ; - Phi tài liệư› é Tuy nhiên, thực tế, đến nay, hệ thống quan thơng tin mớ kiếm sốt phan lớn dạng hình thơng tỉn nằm lài liệu - Trong phần tài liệu, phần nguồn ấn phẩm cơng bố (sách, tạn chí vi xuất phẩm kế tiếp, Patent, Catalo, ) chiếm tỷ trọng áp đảo Tuy nhiên tron công tác thông tin nghiên cứu - triển khai có địa hạt hoạt động quan trọng đề tài tiến hành (Research In Progress On-going Research) tài liệu đề tài tiến hành có giá trị nguồn tin nghiên cứu - triển khai quan trọn chứa loại thơng tín kép : ~ Thông tin khoa học - Thông tin vé quan If Vì lẽ mà hầu giới xây dựng h‹ thống thơng tin chun biệt loại hình tài liệu quan trọng -1- 1.Á TÀI NGUYÊN THÔNG TIN VỀ NGHIÊN COU VA ‘TRIEN KHAI Hiện giới hình thành khối tài ngun thơng tin - tư liệu đángˆ kể nghiên cứu - triển khai Ngưồn tài nguyên thông tin phủ nhiều môn, ; nganh khoa học tồn nhiều loại hình thể hiện: giấy, phi giấy - Thông tỉn nghiên cứu - triển khai kiến tạo khu vực khác nhau: nhà nước, hiệp hội, tư nhân, tổ chức quốc tế - Khu vực có mật độ thơng tỉn cao thuộc ngành khoa học xác như: hố học, vật lý, sinh học Ngược lại khu vực ngành khoa học xã hội, tài ngun thơng tỉn có nghèo nàn hơn, phần thông tin khoa học xã hội dược phân bố sở liệu có diện bao quát chung / 42 / Tài ngun thơng tín nghiên cứu triển khai bao gồm: su tập tài liệu, đáng ý háo cáo khoa hoc, đề tài nghiên cứu, mô tả thư mục, CSĐÐL nghiên cứu - triển khai, thông tin patent, CSDL, chứa thông tin kiện phản ứng hố học, tính chất 1ý-hố vật chất hệ thống đo lường v.v Nói cách khác, thơng tin sinh từ kết nghiên cứu khoa học thiết kế, thử nghiệm, triển khai kỹ thuật tất lĩnh vực - _ Trên giới, với mục đích để đễ dàng tiếp cận với tai nguyen thong tin, người ta xuất loại tổng quan sách tra cứu mô tả ngưồn tài nguyên thơng tin lĩnh vực Những ví dụ loại tài liệu là: Về CSDL hệ thống khai thác CSDL, + Kruzas A T ; Surlivaw L V Encyclopedia of Information Systems and Services 3rd cd Gale Research Co , Detroit, Michigan, + Directory of United Nations- New York, 1986 + The CD- ROM Nations Database - Directory 4th ed TFPL 1978, 1035p and Information Publishing, System/ United 1990 + Directory of on-line Databases- Kuadra Elsevier-1987 - Về tạp chí ấn phẩm định kỳ có: World List of Scientific Periodicals - Tài Hiệu kỷ yếu khoa học: Proceedings in Print - Tài liệu luận án khoa học: Titles of Dissertations Approved for the Ph.D; M.Sci and M.Litt - Tài liệu tiêu chuẩn: Index of International Standards Để quản trị tối nguồn lực thông tin khoa học công nghệ người ta tiến hành công tác kiểm sốt thư mục (Bibliographic Control) loại-hình ngườn lực thông tin 1.4.1 Tài liệu khoa học-kỹ thuật Nguyên liệu chủ yếu để tạo lập tài nguyên thông tin loại hình tài liệu khoa học-kỹ thuật khác Hiện nay, hàng năm giới cho đời số lượng tài liệu sau (bảng 5) Bảng Trạng thái tài liệu KHKT (đầu tên tài liệu) Dạng tài liệu | Số lượng (nghìn tên) | Sách L10 Báo cáo khoa hoc (reports) |}j | 200-500 Tap chi ‘Patent 50 — - Tiêu chuẩn nhà nước | Catalo cong nghiệp -— {000 1S 500 Nhằm mục đích giản lược q trình bổ sung tài liệu tăng cường khả kiểm soát vốn tài liệu giới, tồn nhiều loại ấn phẩm tra cứu khác ngưồn tài liệu Các dạng hình tài liệu khoa học công nghệ nêu trên, bên cạnh đặc thù nội dung, cấu trúc, mục đích chức năng, đặc trưng tính chất sau đây: - Tăng trưởng nhanh, (ví dụ Tạp chí khoa học, theo Derok J de Price nhiều nhà khoa học hiận khác, số lượng tăng lên [0 lần sau chu kỳ 50 năm); - Phân tám phân bố khơng đồng đều, theo chủ đề (ví dụ chủ đề khoa học thông tin - tư liệu tìm phần thuộc lĩnh vực vật lý, hoá học, sinh học, xã hội học, kỹ thuật ), tài liệu phân bố theo ngôn ngữ (xem bảng 6) - Cham công bố ấn phẩm (các kết nghiên cứu khoa học triển khai xuất ấn phẩm chậm từ [ đến năm) ; Bang Ngôn ngữ Tỷ lệ % Anh 62,8 Nga 20,4 Pháp Nhật 24 4.7 Đức 5,0 { 43 ngôn ngữ khác - 47 Cong 100,0 ~ Giá thành tài liệu có xư tăng lên (xem ví dụ bảng giá ấn phẩm định kỳ bảng 7) 1.4.2 Cơ sở liệu 1.4.2.1 Khái quát Đặc điểm bật thập niên 70 8Œ việc định hình tài ngun thơng tin giới đạng CSIDL Công nghệ xây đựng khai thác CSDI lầm ' thay đổi có tính cách mạng tinh chat va phương thức hoạt động thông tỉn Việc phát triển mở rộng lĩnh vực nghiên cứu triển việc tăng nhanh số lượng ấn phẩm, làm phúc tạp hệ thống dựa sản phẩm thông tin bậc truyền thống (tin nhanh, xuất loại hình thư viện khoa học kỹ thuật theo ngành khai giao thư hẹp da thúc day lưu hìnHÌhức mục, tóm tắt ), Hệ tất yếu trình phát triển theo chiều rộng nảy sinh phí khơng hiệu phát sinh vấn đề phức tạp , Giải pháp tình hình nêu xuất vào nửa sau thập niên G( tiếp tục hoàn tất vào năm 70, vật mang tin giấy bước £ chuyển sang vật mang tin phi giấy dùng cho máy đọc 1.4.2.2.Định lượng Cơ sở liệu thông tin khoa học đầu tién fa “Hhan dé hod hoc” Chemical Titles) xuất vào năm 1962 đo tổ chức Trung tâm thư mục Hoa Kỳ (American Bibliographical Center) ban hành Sau năm xây dung, nim 1965, Chemicai Tiucs đưa thị trường, 10 nam sau sở liệu đời, cuối 1972, giới có chừng 55 tổ chức thường xuyên cho sản phẩm CSDL 80 ấn phẩm thông tin ghi băng từ luúc chứa liệu I,5 10 ... khoa học công nghệ nước phát triển phát triển tiêu biểu số hoạt động khoa học công nghệ số nước trình bày bảng biến số Như từ cuối thập niên 80, khoa học công nghệ thực trở thành phát triển nhiều... phần yến hoạt động triển công nghệ hop với dự báo trung tâm công thông tin - tư liệu khoa học công thông tin mdi (New Information ý kiến nhiều chuyên gia cho, J ” nghệ thông tin đến năm 2000"E:... thiết cho hoạt động nghiên cứu triển khai hay thông tin thiết kế thử nghiệm) Thông tin cho nghiên cứu triển khai : công nghệ -Nguồn thông tin cho công tác nghiên cứu - triển khai phân bố rộng khắp