Tư tưởng trọng dụng nhân tài thời lê sơ (1428 1527)

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI THÂN THỊ HẠNH TƯ TƯỞNG TRỌNG DỤNG NHÂN TÀI THỜI LÊ SƠ (1428 - 1527) LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC Hà Nội, năm 2018 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI THÂN THỊ HẠNH TƯ TƯỞNG TRỌNG DỤNG NHÂN TÀI THỜI LÊ SƠ (1428 - 1527) Ngành, chuyên ngành: Triết học Mã số: 9229001 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Tài Đông Hà Nội, năm 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận án cơng trình nghiên cứu riêng tơi giúp đỡ Thầy hướng dẫn Các nguồn trích dẫn chân thực Kết luận luận án chưa cơng bố cơng trình trước Nếu sai tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm Hà Nội, ngày 07 tháng năm 2018 Tác giả luận án Thân Thị Hạnh DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Ký hiệu viết tắt Cương mục Hiến chương Ký hiệu đầy đủ Cuốn “Khâm định Việt sử thông giám cương mục” Quốc Sử quán triều Nguyễn, Nxb Giáo dục Cuốn “Lịch triều hiến chương loại chí” Phan Huy Chú, Nxb Trẻ Cuốn “Đại Việt sử ký toàn thư”, in Nội quan bản, Tồn thư mộc khắc năm Chính Hòa thứ 18 (1697), Nxb Khoa học xã hội MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 Nhóm cơng trình nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến tư tưởng thời Lê Sơ trọng dụng nhân tài 1.2 Nhóm cơng trình nghiên cứu tư tưởng thời Lê Sơ trọng dụng nhân tài 15 1.3 Nhóm cơng trình nghiên cứu giá trị, hạn chế, học lịch sử tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ 24 1.4 Những vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu 28 Chương NHỮNG NHÂN TỐ CƠ BẢN ẢNH HƯỞNG ĐẾN TƯ TƯỞNG TRỌNG DỤNG NHÂN TÀI THỜI LÊ SƠ 31 2.1 Tiền đề kinh tế, trị - xã hội, văn hóa 31 2.2 Tiền đề tư tưởng 43 Chương MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG TRỌNG DỤNG NHÂN TÀI THỜI LÊ SƠ 69 3.1 Quan niệm nhân tài tính tất yếu phải trọng dụng nhân tài 69 3.2 Quan niệm đào tạo nhân tài 76 3.3 Quan niệm tuyển chọn nhân tài 82 3.4 Quan niệm sử dụng nhân tài 89 3.5 Quan niệm đãi ngộ nhân tài 97 3.6 Một số yêu cầu chủ thể trọng dụng nhân tài 106 Chương GIÁ TRỊ, HẠN CHẾ VÀ BÀI HỌC LỊCH SỬ CỦA TƯ TƯỞNG TRỌNG DỤNG NHÂN TÀI THỜI LÊ SƠ ĐỐI VỚI VIỆT NAM HIỆN NAY 110 4.1 Giá trị hạn chế tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ 110 4.2 Bài học lịch sử tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ 124 KẾT LUẬN 148 PHỤ LỤC 150 DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ 153 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 154 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Chúng ta khơng nghiên cứu lịch sử thân lịch sử, nghiên cứu lịch sử để xây dựng cho tạo tiền đề cho tương lai Ngày nay, phát triển mạnh mẽ cách mạng khoa học - công nghệ đại trình tồn cầu hóa làm cho chất lượng nguồn nhân lực, nhân tài trở thành nhân tố quan trọng hàng đầu phát triển quốc gia Việt Nam với tư cách nước sau, muốn “đi tắt”, “đón đầu” phát triển không quan tâm đến xu Nhận thức yêu cầu thời kì mới, Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII tiếp tục khẳng định quan điểm: coi phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, thu hút bồi dưỡng nhân tài khâu đột phá chiến lược cho phát triển bền vững đất nước Thực tiễn chủ trương Đảng sở để cấp quản lý định hình, đưa sách cụ thể đào tạo, bồi dưỡng, tuyển chọn, sử dụng đãi ngộ nhân tài Nhưng sách khoa học, có sách khoa học vấn đề nhân lực, nhân tài, xuất từ hư vơ, phải kết việc học tập kinh nghiệm từ nhiều phía, mà đó, học hỏi kinh nghiệm người xưa bỏ qua Nhìn lại lịch sử hàng nghìn năm dựng nước giữ nước, dân tộc ta xây dựng văn hiến nhiều tầng bậc, hệ nhân tài lĩnh vực khác “không thiếu” Quần chúng nhân dân làm nên lịch sử để lịch sử thay đổi, phát triển cá nhân, nhân tài đóng vai trò định Nhận thức vai trò to lớn nhân tài, triều đại phong kiến lịch sử Việt Nam không ngừng gây dựng phát triển truyền thống trọng dụng nhân tài Trong lịch sử phong kiến Việt Nam, thời Lê Sơ coi thời kỳ có nét đặc thù Đây giai đoạn nước ta giành độc lập dân tộc từ đấu tranh chống lại xâm lược nhà Minh, triều Lê Sơ thành lập Lịch sử cho thấy, nhà Lê Sơ nói chung, có đội ngũ nhân tài nhà Lê Sơ đào tạo, tuyển chọn, sử dụng giai đoạn đầu xây dựng xã hội thái bình, đất nước phát triển, đạt đến cực thịnh lịch sử chế độ phong kiến Việt Nam Tuy vậy, giai đoạn sau, thời kỳ tư tưởng trọng dụng nhân tài không bổ sung cho phù hợp với tình hình mới, thực tế trọng dụng nhân tài bị lơ là, nguyên nhân khiến nhà Lê Sơ lâm vào khủng hoảng sụp đổ vào năm 1527 Ở đây, có vấn đề thuộc tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ cần nghiên cứu rút học cho chiến lược trọng dụng nhân tài nước ta nghiệp phát triển đất nước Hiện nay, nghiệp đổi đất nước đòi hỏi lực lượng nhân tài ngày đông đảo, vững mạnh nhiều lĩnh vực Vì vậy, việc nghiên cứu, tìm hiểu có hệ thống tư tưởng trọng dụng nhân tài lịch sử, rút học kinh nghiệm, để từ đó, làm sở cho việc kế thừa tinh hoa di sản tư tưởng trọng dụng nhân tài truyền thống, phục vụ công xây dựng, phát triển đất nước quan trọng Từ nhận thức đó, nghiên cứu sinh lựa chọn đề tài nghiên cứu “Tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ (1428 - 1527)” với mong muốn góp phần nhỏ bé vào nhiệm vụ lớn lao Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận án Mục đích luận án: Làm rõ nội dung bản, giá trị, hạn chế tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ; từ đó, rút học lịch sử tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ với Việt Nam Để thực mục đích trên, luận án xác định nhiệm vụ là: - Tổng quan kết nghiên cứu tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ - Phân tích tiền đề kinh tế - xã hội, trị tiền đề tư tưởng tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ - Phân tích nội dung tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ, gồm: quan niệm nhân tài tính tất yếu phải trọng dụng nhân tài, tư tưởng đào tạo nhân tài, tư tưởng tuyển chọn nhân tài, tư tưởng sử dụng nhân tài, tư tưởng đãi ngộ nhân tài số yêu cầu chủ thể trọng dụng nhân tài - Phân tích khẳng định giá trị, hạn chế tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ Từ đó, rút số học lịch sử tư tưởng với Việt Nam Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận án Đối tượng nghiên cứu: Những nội dung tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ Phạm vi nghiên cứu: Tư tưởng trọng dụng nhân tài Việt Nam thời Lê Sơ (1428 - 1527) chủ yếu thể văn (văn học, sử học, hình luật, bi ký,…) đương thời dịch tiếng Việt Phương pháp nghiên cứu luận án Luận án sử dụng phương pháp phân tích tài liệu, phương pháp so sánh, phương pháp tổng hợp, phương pháp logic - lịch sử, phương pháp lịch sử cụ thể, phương pháp trừu tượng hóa khái quát hóa, phương pháp quy nạp, phương pháp diễn dịch,… Đóng góp khoa học luận án - Luận án phân tích nhân tố ảnh hưởng đến tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ - Luận án phân tích hệ thống hóa nội dung tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ, gồm: quan niệm nhân tài, tính tất yếu phải trọng dụng nhân tài; tư tưởng đào tạo nhân tài; tư tưởng tuyển chọn nhân tài; tư tưởng sử dụng nhân tài; tư tưởng đãi ngộ nhân tài số yêu cầu chủ thể trọng dụng nhân tài - Luận án đánh giá giá trị, hạn chế tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ Đồng thời rút số học lịch sử tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ với chiến lược trọng dụng nhân tài Việt Nam Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án Về mặt lý luận: Luận án góp phần tìm hiểu tồn diện hệ thống tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ Kết nghiên cứu luận án sở để đánh giá vị trí, vai trò tác dụng tư tưởng đào tạo, tuyển chọn sử dụng nhân tài thời Lê Sơ với thực tiễn phát triển triều đại này; Góp phần làm rõ vị trí, vai trò đội ngũ trí thức lịch sử dân tộc Về mặt thực tiễn, luận án làm tài liệu tham khảo cho quan chức việc hoạch định sách trọng dụng nhân tài Việt Nam Ngoài ra, luận án dùng tài liệu tham khảo phục vụ công tác nghiên cứu, giảng dạy học tập môn: Lịch sử tư tưởng Việt Nam, lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam, lịch sử giáo dục học Việt Nam số môn học khác thuộc ngành khoa học xã hội nhân văn,… Cơ cấu luận án Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Phụ lục, Danh mục cơng trình khoa học tác giả, Danh mục tài liệu tham khảo, luận án gồm chương: Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án Chương 2: Những nhân tố ảnh hưởng đến tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ Chương 3: Một số nội dung tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ Chương 4: Giá trị, hạn chế học lịch sử tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ NỘI DUNG Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN Nghiên cứu tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ nhiều nhà khoa học bàn đến nhiều cơng trình khác nhau, góc độ khác nhau, khái quát kết nghiên cứu theo ba nhóm chính: Nhóm cơng trình nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến tư tưởng thời Lê Sơ trọng dụng nhân tài; Nhóm cơng trình nghiên cứu tư tưởng thời Lê Sơ trọng dụng nhân tài Nhóm cơng trình nghiên cứu trọng dụng nhân tài Việt Nam 1.1 Nhóm cơng trình nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến tư tưởng thời Lê Sơ trọng dụng nhân tài 1.1.1 Công trình nghiên cứu bối cảnh lịch sử Việt Nam thời Lê Sơ Trong “Việt Nam sử lược” (Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2005), với cách viết vừa theo dòng kiện, vừa theo vấn đề, tác giả Trần Trọng Kim cho người đọc hình dung rõ bối cảnh lịch sử Việt Nam thời Lê Sơ, từ tình hình kinh tế - xã hội, trị đến đời sống văn hóa Trong “Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX” (Nxb Văn học, 2014) tác giả Đào Duy Anh làm bật lên bối cảnh lịch sử xã hội Việt Nam thời Lê Sơ vừa theo tiến trình thời gian vừa theo chuyên đề qua chương Cuốn sách không giúp người đọc hình dung tương đối rõ tình hình trị - qn thời Lê Sơ, mà thấy ngun nhân thành cơng khởi nghĩa Lam Sơn, phát triển suy vong triều đại Trong lời bàn, bóng dáng vấn đề trọng dụng nhân tài đưa xem xét Ví dụ như, bàn nguyên nhân thành công Lê Lợi, tác giả Đào Duy Anh cho rằng: “Lê Lợi người độ lượng khôn khéo thu nạp nhân tài đủ tầng lớp xã hội (…) Lê Lợi trọng dụng theo tài người” [3, tr.285] ... cứu tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ - Phân tích tiền đề kinh tế - xã hội, trị tiền đề tư tưởng tư tưởng trọng dụng nhân tài thời Lê Sơ - Phân tích nội dung tư tưởng trọng dụng nhân tài thời. .. tài thời Lê Sơ, gồm: quan niệm nhân tài tính tất yếu phải trọng dụng nhân tài, tư tưởng đào tạo nhân tài, tư tưởng tuyển chọn nhân tài, tư tưởng sử dụng nhân tài, tư tưởng đãi ngộ nhân tài số yêu... yếu phải trọng dụng nhân tài; tư tưởng đào tạo nhân tài; tư tưởng tuyển chọn nhân tài; tư tưởng sử dụng nhân tài; tư tưởng đãi ngộ nhân tài số yêu cầu chủ thể trọng dụng nhân tài - Luận án đánh