Xây dựng ứng dụng học từ vựng Tiếng Anh trên điện thoại di động (Khóa luận tốt nghiệp)

Xây dựng ứng dụng học từ vựng Tiếng Anh trên điện thoại di động (Khóa luận tốt nghiệp)Xây dựng ứng dụng học từ vựng Tiếng Anh trên điện thoại di động (Khóa luận tốt nghiệp)Xây dựng ứng dụng học từ vựng Tiếng Anh trên điện thoại di động (Khóa luận tốt nghiệp)Xây dựng ứng dụng học từ vựng Tiếng Anh trên điện thoại di động (Khóa luận tốt nghiệp)Xây dựng ứng dụng học từ vựng Tiếng Anh trên điện thoại di động (Khóa luận tốt nghiệp)Xây dựng ứng dụng học từ vựng Tiếng Anh trên điện thoại di động (Khóa luận tốt nghiệp)Xây dựng ứng dụng học từ vựng Tiếng Anh trên điện thoại di động (Khóa luận tốt nghiệp)Xây dựng ứng dụng học từ vựng Tiếng Anh trên điện thoại di động (Khóa luận tốt nghiệp)Xây dựng ứng dụng học từ vựng Tiếng Anh trên điện thoại di động (Khóa luận tốt nghiệp)Xây dựng ứng dụng học từ vựng Tiếng Anh trên điện thoại di động (Khóa luận tốt nghiệp)

CHÍNH QUY Ngành:

- 2015

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF ENGINEERING AND TECHNOLOGY

Nguyen Thi Nhu Quynh

DEVELOP AN APPLICATION OF LEARNING ENGLISH VOCABULARY ON MOBILE

Major: Information Technology

Supervisor: PhD Nguyen Viet Anh

TÓM T T Tóm t t:

Ngày nay, nhu c u h c ti ng Anh c i t là trong

th i bu i h i nh p qu c t n nay Bên c n tho

không ng ng phát tri n c v m t s ng và ch n này trình bày v

vi c xây d ng m t ng d i dùng có th h c t v ng ti ng anh trên chính chi n tho ng thông minh c a h

H th ng g m hai ph n: ph n th nh t là phía máy ch , ph n th hai là phía máy khách Phía máy ch s ch u trách nhi các d li u v i dùng, d li u v t

v ng, các bài h c, bài ki ng th i x lý nh ng thông tin phía máy khách g i

v Phía máy khách s hi n th i d ng m t ng d p vào

ABSTRACT Abstract:

Nowadays, there is an enormous rise in the demand for learning English, especially in the period of international integration Besides, the mobile phone market is constantly evolving in terms of both quantity and quality Therefore, this thesis presentation about building an application that allows users to learn English vocabulary on their smartphone

The system consists of two basic parts: the first part is the server side, and the second part is the client The server side is responsible for storing user data, data on vocabulary, lessons, evaluation tests; simultaneously processing information sent from the client side The client side will show as an application that allows users to log on the system and then start learning English vocabulary

The system is built base on Java language on the client side, and PHP language on the server side; use MySQL management system database to manage data

English on mobile phone

Keywords: vocabulary, english, mobile.

àn thành khóa

-này

Sinh viên

Tôi x

-Sinh viên

1.1 1

1.2 .2

1.3 .2

1.4 .2

1.5 .2

3

2.1 E-learning 3

2.1.1 .3

2.1.2 3

2.1.3 .5

2.1.4 .5

2.2 M-learning 6

2.3 -learning 7

2.3.1 .7

2.3.2 .7

2.3.3 .7

9

3.1 .9

3.2 .12

3.2.1 .12

3.2.2 .12

3.2.3 .14

3.2.4 .16

3.2.5 .30

3.2.6 .35

3.3 .38

3.3.1 .38

3.3.2 .39

44

4.1 .44

4.2 .44

4.3 .44

p vào h th ng 10

Hình 3.2 Quy trình h c t v ng 11

Hình 3.3 Mô hình ki n trúc h th ng 12

Hình 3.4 Mô hình cây n i dung 15

Hình 3.5 Bi Use Case toàn h th ng 17

25

25

n 25

p không thành công 26

p thành công 26

Hình 3.11 Màn hình h c theo ch 27

u vào 27

Hình 3.13 Màn hình h c thích nghi theo ng c nh 28

Hình 3.14 Màn hình bài test sau m i bài h c 29

Hình 3.15 Màn hình chính Android 5.0 Lollipop 30

Hình 3.16 T l s d ng các phiên b n Android 31

Hình 3.17 Ki n trúc h u hành Android 32

Hình 3.18 Bi EER 35

Hình 3.20 K t qu u vào 40

u vào 40

Hình 3.21 Màn hình h c t 40

Hình 3.22 Màn hình h c t 41

Hình 3.24 Màn hình k t qu bài test 41

u vào 41

Hình 3.25 Màn hình h c t 42

Hình 3.26 Màn hình h c t 42

B ng 2.1 V trí 8

B ng 2.2 Th i gian h c 8

B ng 2.3 M t p trung c i h c 8

B i h c 8

B i h c 13

B ng 3.2 Tham s ng c nh v trí c i dùng 13

B ng 3.3 Tham s ng c nh th i gian h c c i dùng 13

B ng 3.4 Tham s ng c nh m t p trung c i dùng 13

B ng 3.5 Lu t d a trên ng c nh 14

B ng 3.6 Favourite 35

B ng 3.7 FillQuestion 36

B ng 3.8 Level 36

B ng 3.9 MultiQuestion 36

B ng 3.10 QuestionTest 36

B ng 3.11 User 37

B ng 3.12 User_has_Word 37

B ng 3.13 Word 37

B ng 3.14 Word_Question 38

B ng 3.15 D li u th nghi m 39

M u1.1 t v

Ti ng Anh là m t trong nh ng ngôn ng thông d ng nh t trên th gi i, là chìa khóa

m c a th gi i, doanh nhân m i qu c gia n u mu u không thkhông bi n ngôn ng này Có th nói, trên r t nhi c, ti

ph c tuy i T m quan tr ng c a ti c kh nh Ngày nay, ti ng Anh không còn ch d ng l i trong ph m vi m t môn h n trthành công c giao ti p hàng ngày c a r t nhi u b n tr a, trong b i c nh th i

m c n nay, ngày càng có nhi u doanh nghi

ng Vi t Nam, mang l i r t nhi i vi ng tr Tuy nhiên,

n ti ng Anh nh i Vi t tr không th giành l i ngàn vàng này Theo nh ng kh o sát th c t , gi c chuyên môn ngang nhau thì nhà tuy n d ng ch c ch n s l a ch i có thêm kh

ngo i ng

Vi c h c ti ng Anh là c n thi t, tuy nhiên c n ph c phù hmang l i hi u qu t t nh ng, m n h c các trung tâm Vi c này s tiêu t n khá nhi u th i gian và ti n b c, nh i v i nh i

i gian r nh r i Tuy nhiên, trong th i k công ngh phát tribão, vi c s h u m t chi n tho i thông minh là không ngoài kh a nhi u

i Theo nh ng s li u Google công b t Nghiên c u Hành vi tr c tuy n c a

i tiêu dùng Vi t do công ty TNS th c hi n, t l s d ng smartphone t i Vi t

m 52% t ng s ng t i Vi t Nam

Và th c t , vi c h c ti ng Anh trên m t chi n tho ng thông minh là hoàn toàn th c ti n và thi t th c, là h n mang tính ch t gi i trí, không mang l i

áp l i h c

D a trên tình hình th c t và nhu c c xây d ng m t ng d ng h c t

v ng ti ng Anh t n tho ng phù h p v i t i dùng là r t c n thi t

Nó s mang l i hi u qu t t nh i dùng trong vi c h c ti ng Anh

chi ti t v bài toán, cách th c xây d ng ng d ng h c t

v ng ti ng Anh trên thi t b ng d a theo ng c nh

T ng k t

Nghiên c u và mô t bài toán.

Nghiên c c thích nghi theo ng c nh

Nghiên c ng m t ng d ng h c t v ng ti ng anh có k t

n i client server

1.5 K t qu nghiên c u

Tìm hi c thích nghi theo ng c nh v i nhi m so

v c truy n th ng c m i này giúp cá nhân hóa

m i bài h c theo kh c a t i h c c th

Xây d ng thành công ng d ng h c t v ng ti ng Anh trên thi t b ng, có

s d c thích nghi theo ng c nh

lý thuy t2.1 E-learning

-sinh, sinh viên.

-learning

r nh r i hi m hoi mà không khóa h c truy n th c.

i h c có th l a ch n nh ng khóa h c mình mu n d a theo s

ch d n c a gi ng viên tr c tuy n ho c khóa h c t i h c có th

t u ch nh t c h c theo kh a b n thân và s ng c a ngo i

c nh

T i dung truy n t i nh t quán Có nhi u khóa h c v i nh ng ngành h c khác nhau, c h i h c có th d dàng l a ch n nh ng khóa h c phù h p v i kh a b n thân

H th ng hóa: Giáo d c tr c tuy n có th d dàng t o nh ng khóa h c cho phép

i dùng tham gia h c t p, có th theo dõi ti h c t p, k t qu h c t p

c a h c viên m t cách d dàng Bên c c tr c tuy

Khuy i dùng tr i nghi i h c t

game và các ng d ng khác t n tho ng

-i dùng t-i p nh n k-i n th c các bài h c

Theo dõi n i dung chính và c ng c ki n th c bài h c

Cung c p n i dung c a các tài li u hay

ng d ng cho truy n thông

i h c

Kinh doanh n i h c

-Kinh doanh qu ng cáo

uPhát tri n SMS và Mobile Marketing

Phát tri o nhân viên cho các t àn

i dùng, v trí, th i gian h c, m t p trung h c, tâm tr

ng bên ngoài: bao g m các y u t v ng n, nhi t c

2.3.3 Mô hình ng c nh cho bài toán th nghi m

a V trí

STT

H th ng th nghi m3.1 Mô t bài toán

- -> Làm bài test -> Thoát

p vào ng d ng b ng tài kho n v p

và m t kh u Vi p này cho phép h th i h c là ai,

t c phù h p v i t ng cá nhân c th

Quy trình h c t :

Hình 3

Làm bài test: Sau khi h i dùng s c làm m ng v i

nh ng ki n th c mà h v c h i dùng s c thông báo k t qu bài test mà h v a làm

wplà tr ng s c a y u t ng c nh Place (= 0.2), wtlà tr ng s y u t ng

c nh Time (=0.5), wclà tr ng s y u t ng c nh Concentration (=0.3)

(1), Pre-intermediate (2), Intermediate (3), Upper-intermediate (4) và Advance

Hình 3.4

Xây d ng bi Use Case cho toàn h th ng

u ki n sau: T o tài kho n m i dùng n

Lu ng thay th

Ng dùng

t

M t kh i ng d ng khi mu n ho c không s d ng n a

u ki n sau: Thông tin c c thay i.

u ki n sau: M t kh p c a tài kho i và s d ng cho

u ki c thông báo k t qu bài test và b u h c trên

ng d c lev i dùng d a trên k t qu test

Use Case làm bài test sau m i l n h c

M i dùng th c hi n bài test sau m i l n h c ng c

Giao di p

Giao di u

vào

Giao di n màn hình h c theo ch

Giao di n màn hình l a ch n ng c nh Giao di n màn hình h c thích

nghi

Giao di n màn hình bài test sau m i bài h c

Hình 3.14

Công ngh s d ng

a H u hành Android

Gi i thi u

Hình 3.15 Màn hình chính Android 5.0 Lollipop

n tho o cu c g i, g i tin nh n hay s d ng máy i phát tri n t t các phong phú, có s liên k

c xây d ng trên nhân Linux m ; nó s d ng m t máy c

t nh và ph n c ng v ng Android là m t mã ngu n

m , nó có th c m r k t h p t do gi a các công ngh n i tr i

Tính ngang hàng c a các ng d ng

V i Android, không có s khác nhau gi a các ng d n tho n v i ng

d ng c a bên th c xây d truy c i m t lo t các

ng d ng và d ch v c n tho i V i các thi t b c xây d ng trên n n t ng

PHP c

PHP không ch là ph n m m mã ngu n m mà còn th c s mi n phí k c s d ng cho m i Do là ph n m m mã ngu n m , các l i c c

c s a ch a b i nhi u chuyên gia

T : nh vào s c m ng c a Zend Engine, khi so sánh PHP v i ASP có th th y

2 level VARCHAR Level (5 level: Beginner, Pre-intermediate,

Intermediate, Upper-intermediate, Advance)

UpdateMark: C p nh m cho t ng t c vào b ng User_has_Word.

UpdateLevelWord: C p nh khó c a t d a vào k t qu c i h c

UpdateLevelUser: C p nh c i h c qua quá trình h c

GetContext: L y thông tin v ng c nh c i dùng

Ngoài ra còn có file Config: là file ,

Th nghi m

a D li u th nghi m

STT

1 user1 Intermediate 45 phút Home High

2 user1 Intermediate 15 phút Public Low

4 user2 Upper-intermediate 45 phút Home High

5 user2 Upper-intermediate 30 phút Office Normal

i dùng thoát kh i ng d ng

Intermediate, th i gian h c 45 phút, nhà, m t p trung cao:

u vào:

H c t :

có

Intermediate, th i gian h c 15 phút, ng, m t p trung th p:

d Nh n xét

K t qu th c nghi m cho th y, v i m i h c khác nhau, m i ng c nh h c

ki n th c khác nhau, n i dung bài h i phù h p

[1] Nguy n Vi t Anh, Nghiên c i h c xây d ng ng d ng h c t p

ngh - i h c Qu c gia Hà N i, 2013

[2] Lê Duy Khánh, Nghiên c u xây d ng ng d ng h c ti ng Anh theo ng c nh trên

thi t b ng, Khóa lu n t t nghi i h c h chính quy chuyên ngành M ng và Truy i h c Công ngh - i h c Qu c gia Hà Nôi, 2010