PHỊNG GD-ĐT HỊA BÌNH TRƯỜNG TH VĨNH BÌNH A CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lâp – Tự – Hạnh phúc Số : /KH-THVBA Vĩnh Bình, ngày… tháng năm2017KẾHOẠCHTỔCHỨCDẠYTINHỌCLỚP3,4,NĂMHỌC 2017-2018 Căn công văn số 722/SGDĐT-MN-TH ngày 14/8/2017 Sở Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn sử dụng giáo trình, tài liệu phục vụ dạyhọc cấp tiểu họcnămhọc 2017-2018; Căn vào tình hình thực tế Trường Tiểu học Vĩnh Bình A, xây dựng Kếhoạchtổchứcdạyhọc môn Tinhọclớp3,4,nămhọc 2017-2018; cụ thể sau: I Đặc điểm tình hình: Trường có 20 lớp, có 12 lớp/396 học sinh học mơn Tin học; cụ thể sau: - Khối 3: 145 học sinh/4 lớp - Khối 4: 125 học sinh/4 lớp - Khối 5: 126 học sinh/4 lớp II Nội dung phương thức tổchứcdạy học: Nội dung: - Giáo viên thực dạy sử dụng tài liệu “Hướng dẫn họcTinhọclớp3,4, 5” Nhà xuất Giáo dục Việt Nam - Học sinh tham gia học vào buổi chiều Cụ thể sau: + Lớp 3: chiều thứ ba + Lớp 4: chiều thứ tư + Lớp 5: chiều thứ năm Phương thức tổchứcdạy học: - Thực dạy tiết/ tuần - Học sinh học vào buổi nghỉ theo thời khóa biểu III Tổchức thực hiện: Đề nghị giáo viên dạy môn TinhọcTổ chuyên mơn thực theo kếhoạch Trong q trình thực có khó khăn, vướng mắc cần phản ánh kịp thời đến Phó hiệu trưởng để hướng dẫn Nơi nhận: - Lãnh đạo (theo dõi); - Tổ CM, GV dạyTinhọc (thực hiện); - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG ... viên dạy môn Tin học Tổ chuyên môn thực theo kế hoạch Trong trình thực có khó khăn, vướng mắc cần phản ánh kịp thời đến Phó hiệu trưởng để hướng dẫn Nơi nhận: - Lãnh đạo (theo dõi); - Tổ CM, GV dạy. .. ánh kịp thời đến Phó hiệu trưởng để hướng dẫn Nơi nhận: - Lãnh đạo (theo dõi); - Tổ CM, GV dạy Tin học (thực hiện); - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG