bài giảng khoa học vật liệu

GIỚI THIỆU NGÀNH KHOA HỌC VẬT LIỆU Tuần 1: VAI TRÒ NGÀNH KHOA HỌC VẬT LIỆU TRONG XÃ HỘI VIỆT NAM Khoa học vật liệu khoa học liên ngành xác định Chiến lược phát triển khoa học công nghệ 2011 - 2020 theo Nghị số 418/QĐ-TTg Thủ tướng phủ Nguyễn Tấn Dũng ban hành ngày 11/4/2012 Nghị số 20NQ/TW: "Về phát triển khoa học công nghệ phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế" Hội nghị T.Ư (khóa XI) thơng qua ngày 01/11/2012 Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng Định hướng nghiên cứu ưu tiên ngành vật lý đến năm 2020 tầm nhìn 2030 theo Quyết định số 667/QĐ-BKHCN ngày 08/4/2015 Bộ trưởng Bộ KH&CN Đang xây dựng chiến lược phát triển ngành Hóa học Các đơn vị có đào tạo nghiên cứu liên quan đến Khoa học Cong nghệ vật liệu Việt Nam Đại học Bách Khoa Hà nội Đại học Quốc gia Hà nội Viện kỹ thuật quân Việt nam Đại học Đà Nẵng Đại học Thái Nguyên Khu công nghệ cao SHTP Đại học Sư phạm Tp.HCM Đại học Huế Viện Hàn lâm khoa học Công nghệ Việt nam Đại học Duy Tân Đại học Quốc gia Tp.HCM Đại học Sư phạm kỹ thuật Tp.HCM Nghị hội nghị Đảng Đại học Quốc gia nhiệm kỳ 2010 – 2015 2015 – 2020 ĐHQG hướng đến xây dựng hệ thống đại học tốp đầu Châu Á, nơi hội tụ khoa học, cơng nghệ, văn hóa kinh tế tri thức Việt nam Các đơn vị có đào tạo nghiên cứu liên quan đến KHVL ĐHQG Tp.HCM Đại học Bách Khoa Đại học Khoa học Tự nhiên Phòng thí nghiệm Cơng nghệ Nano Trung Tâm Nghiên cứu vật liệu cấu trúc nano phân tử Trung tâm Đào tạo Thiết kế vi mạch Các phòng thí nghiệm trọng điểm Các đơn vị có đào tạo nghiên cứu liên quan đến KHVL Khoa Toán Tin học Khoa Sinh học Công nghệ sinh học Khoa Điện tử viễn thơng ĐH KHTN Tp.HCM Khoa Hóa học Khoa Môi trường Khoa Vật lý Vật lý kỹ thuật Khoa Khoa học Vật liệu Câu hỏi Anh/Chị tìm hiểu hoạt động liên quan đến khoa học công nghệ vật liệu sở đào tạo bậc đại học Việt Nam? Anh/Chị cho biết hội nghị hoa học khoa học công nghệ vật liệu tổ chức Việt nam giai đoạn 20102015? Anh/Chị tìm hiểu thơng tin cơng ty có hoạt động liên quan đến khoa học công nghệ vật liệu Việt nam? Anh/Chị cho biết lý chọn ngành khoa học vật liệu mong đợi điều từ chương trình học? Chuyên ngành Vật liệu Y Sinh STT MÃ HỌC PHẦN 10 11 KVL523 KVL524 KVL557 KVL546 KVL547 KVL525 KVL526 KVL529 KVL527 12 KVL549 KVL528 KVL548 TÊN HỌC PHẦN SỐ TC SỐ TIẾT Lý thuyết Thực hành Bài tập Loại học phần Phức chất - Phức kim Sinh học chuyên ngành Công nghệ mơ Thực tập Hóa Thực tập Sinh Cảm biến sinh học Vật liệu y sinh chức Biến tính bề mặt vật liệu Kỹ thuật phân tử chẩn đoán Kỹ thuật Y Sinh Thực tập chế tạo vật liệu y sinh 2 2 3 3 22,5 30  45      37,5  45  37,5  45  45         60  60            60 15 0     15  15  0    BB BB BB BB BB BB BB BB BB BB BB Thực tập chế tạo vật liệu y sinh TỔNG CỘNG  30     60       BB   Chuyên ngành Vật liệu Màng mỏng STT 10 11 12 13 14 MÃ HỌC PHẦN SỐ TIẾT TÊN HỌC PHẦN SỐ TC Lý thuyết Thực hành Bài tập Loại học phần KVL336 Khoa học bề mặt chất rắn KVL332 Vật lý màng mỏng KVL206 Khuyết tật hóa học vật liệu KVL340  Vật liệu tính tốn 22,5 37,5 22,5       15 15 15 BB BB BB 30   BB KVL341  Công nghệ micro nano điện tử KVL342  Biến tính bề mặt vật liệu 37,5   15 BB 22,5   15 BB KVL343  Vật liệu lưu trữ chuyển hoá lượng KVL344  Vật liệu cách âm – cách nhiệt – học 30   BB 2 2 30 30 30 30 30           0 0 BB BB BB BB BB   60   BB  30     60       BB   KVL345 KVL346 KVL347 KVL348 Pin nhiên liệu Vật liệu cảm biến khí Vật liệu quang xúc tác Vật liệu linh kiện lưu trữ liệu KVL315 Thực tập tổng hợp phân tích vật liệu chuyên ngành KVL316 Thực tập tổng hợp phân tích vật liệu chuyên ngành TỔNG CỘNG Chuyên ngành Vật liệu Từ SỐ TIẾT STT MÃ HỌC PHẦN 10 KVL523 KVL336 KVL601 KVL206 KVL602 KVL332 KVL529 KVL603 KVL604 KVL605 11 12 TÊN HỌC PHẦN Phức chất - Phức kim Khoa học bề mặt chất rắn Cơ sở vật liệu từ học Khuyết tật hóa học vật liệu Vật liệu từ khối Vật lý màng mỏng Biến tính bề mặt vật liệu Vật liệu từ thấp chiều Linh kiện từ tính Thực tập chế tạo vật liệu từ khối Thực tập chế tạo vật liệu từ thấp KVL606 chiều KVL607 Thực tập biến tính bề mặt TỔNG CỘNG SỐ TC Loại học phần Lý thuyết Thực hành Bài tập 2 3 3 3 22,5 22,5 37,5 22,5 37,5 37,5  37,5 45 45                     60 15 15 15 15 15 15 15  0   BB BB BB BB BB BB BB BB BB BB   60   BB  30     60       BB   Kiến thức tốt nghiệp: 10 tín Chuyên ngành Vật liệu Polymer Composite STT A B B.1   B.2 B.3 B.4 B.5 B.6 C C.1 C.2 C.3 C.4 C.5 MÃ HỌC PHẦN TÊN HỌC PHẦN KVL499   KVL496   KVL484 KVL485 KVL487 KVL483 KVL280   KVL484 KVL485 KVL487 KVL483 KVL280 Khóa luận tốt nghiệp Sinh viên học môn chuyên đề tốt nghiệp Seminar tốt nghiệp Sinh viên chọn môn Vật liệu Polymer 1: Sơn, verni, keo dán Vật liệu Polymer 2: Bao bì sợi Polymer chức CNBX biến tính Vật liệu polymer Hệ thống quản lí chất lượng (QMS) Sinh viên học mơn chuyên đề tốt nghiệp (chọn môn) Vật liệu Polymer 1: Sơn, verni, keo dán Vật liệu Polymer 2: Bao bì sợi Polymer chức CNBX biến tính Vật liệu polymer Hệ thống quản lí chất lượng (QMS) TỔNG CỘNG TC 10     2   2 10 SỐ TIẾT Thực hành         45 30 22,5 30 45   45 30 22,5 30 45 300   180                           Lý thuyết   Bài tập Loại học phần             0 15 0     0 15 0     BB BB TC TC TC TC TC TC TC TC TC TC Chuyên ngành Vật liệu Y Sinh SỐ TIẾT STT MÃ HỌC PHẦN A B B.1 B.2 B.3 KVL599   KVL595 KVL581 KVL280 TÊN HỌC PHẦN SỐ TC Khóa luận tốt nghiệp Sinh viên khơng thực Khóa luận tốt nghiệp Seminar tốt nghiệp Thiết bị Công nghệ Vật liệu Y Sinh Hệ thống quản lí chất lượng (QMS) Tổng cộng 10   3 10 Lý Thực Bài thuyết hành tập       45 37,5 300   120           15 Loại học phần BB   BB BB BB Chuyên ngành Vật liệu màng mỏng STT MÃ HỌC PHẦN A B B.1 B.2 B.3 KVL399    KVL397  KVL383 KVL280 SỐ TIẾT TÊN HỌC PHẦN Khóa luận tốt nghiệp Sinh viên khơng thực Khóa luận tốt nghiệp Seminar tốt nghiệp Seminar chuyên đề Hệ thống quản lí chất lượng (QMS) TỔNG CỘNG SỐ TC 10   3  10 Lý thuyết Thực hành Bài tập Loại học phần       45 37,5   300   120               15   BB   BB BB BB   Chuyên ngành Vật liệu Từ STT MÃ HỌC PHẦN A B B.1 B.2 B.3 KVL699   KVL696 KVL693 KVL280 SỐ TIẾT TÊN HỌC PHẦN SỐ TC Khóa luận tốt nghiệp Sinh viên khơng thực Khóa luận tốt nghiệp Seminar tốt nghiệp Thiết bị Cơng nghệ Vật liệu Từ Hệ thống quản lí chất lượng (QMS) TỔNG CỘNG 10   3  10 Lý thuyết Thực hành Bài tập Loại học phần       45 37,5   300   120             15   BB   BB BB BB   ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP Tích lũy đủ số tín khối kiến thức giáo dục đại cương giáo dục chuyên nghiệp mô tả mục - Cấu trúc chương trình, đồng thời thỏa điều kiện theo Điều 28 Qui chế Đào tạo đại học cao đẳng theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 1368/ĐHQG-ĐH&SĐH ngày 21 tháng 11 năm 2008 Giám đốc Đại học Quốc gia TP.Hồ Chí Minh Cơ hội nghề nghiệp • Nguồn nhân lực đào tạo có khả vừa nghiên cứu vừa có tư thực tế khả phát triển sản phẩm ứng dụng theo nhu cầu xã hội Các cử nhân khoa học vật liệu làm việc phận nghiên cứu, sản xuất phát triển sản phẩm khu cơng nghệ cao, tập đồn, cơng ty, nhà máy, sở sản xuất, kinh doanh hoạt động lĩnh vực chế tạo loại vật liệu, đặc biệt vật liệu tiên tiến điện, điện tử, quang điện tử, viễn thông, lượng, môi trường, y tế, cơng nghệ sinh học, hóa học, vật liệu polime - compozit (nhựa kỹ thuật dân dụng, bao bì, sơn, cao su…)… • Ngồi ra, cử nhân tốt nghiệp ngành làm cơng tác nghiên cứu, giảng dạy trường đại học, cao đẳng, trung cấp nghề, viện nghiên cứu làm việc sở, ban ngành thuộc địa phương trung ương (sở khoa học & công nghệ, sở tài nguyên & mơi trường;….)… có đủ hội kiến thức để có khả hòa nhập tốt du học Thạc Sĩ Tiến Sĩ nước có khoa học kỹ thuật tiên tiến Học sinh lớp 11 thiết bị biến nước mặn thành Nguồn: http:// vnexpress.net/tin-tuc/khoa-hoc/trong-nuoc/hoc-sinh-lop-11-va-thiet-bi-b ien-nuoc-man-thanh-ngot-3379089.html Học sinh lớp 11 thiết bị biến nước mặn thành Có nhiều cách để lọc nước mặn thành khử muối, lọc cơng nghệ nano, nhóm chọn chưng cất cách tận dụng lượng mặt trời, nhằm tiết kiệm tài ngun thiên nhiên, bảo vệ mơi trường góp phần chống biến đổi khí hậu Bài tập 1: Đọc nội dung báo liên hệ đến chương trình đào tạo ngành Khoa học Vật liệu? Tiến sĩ người Việt cơng bố nghiên cứu tạp chí số giới Nguồn: http:// vietnamnet.vn/vn/giao-duc/296553/tien-si-nguoi-viet-cong-bo-nghien-cuu -tren-tap-chi-so-mot-the-gioi.html Tiến sĩ Trần Đình Phong, Trường ĐH Khoa học Cơng nghệ Hà Nội vừa có nghiên cứu cơng bố tạp chí số giới khoa học vật liệu, với việc tìm cấu trúc chế hoạt động chất xúc tác thay cho vật liệu đắt tiền bạch kim Tiến sĩ Trần Đình Phong: “Khoa học vật liệu ngành nên học” (Nguồn: http:// www.tienphong.vn/giao-duc/voi-toi-tro-ve-viet-nam-lam-viec-la-lu a-chon-tot-987801.tpo ) Bài tập 2: Đọc nội dung báo liên hệ đến chương trình đào tạo ngành Khoa học Vật liệu? ... nghệ sinh học Khoa Điện tử viễn thơng ĐH KHTN Tp.HCM Khoa Hóa học Khoa Môi trường Khoa Vật lý Vật lý kỹ thuật Khoa Khoa học Vật liệu Câu hỏi Anh/Chị tìm hiểu hoạt động liên quan đến khoa học công... đến khoa học công nghệ vật liệu Việt nam? Anh/Chị cho biết lý chọn ngành khoa học vật liệu mong đợi điều từ chương trình học? CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KHOA HỌC VẬT LIỆU MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Khoa học. .. chung Khoa Khoa học Vật liệu (KHVL) có chuyên ngành đào tạo: Vật liệu polymer composite, Vật liệu màng mỏng, Vật liệu Từ Vật liệu Y Sinh, với mục tiêu đào tạo chung sau: • Đào tạo cử nhân Khoa học