Đang tải... (xem toàn văn)
Xây dựng chương trình quản lý giáo viên trường Mầm non Quán ToanXây dựng chương trình quản lý giáo viên trường Mầm non Quán ToanXây dựng chương trình quản lý giáo viên trường Mầm non Quán ToanXây dựng chương trình quản lý giáo viên trường Mầm non Quán ToanXây dựng chương trình quản lý giáo viên trường Mầm non Quán ToanXây dựng chương trình quản lý giáo viên trường Mầm non Quán ToanXây dựng chương trình quản lý giáo viên trường Mầm non Quán ToanXây dựng chương trình quản lý giáo viên trường Mầm non Quán ToanXây dựng chương trình quản lý giáo viên trường Mầm non Quán Toan
cho e Thơng tin - ch giáo Phòng ban góp ý quý Sinh viên IC th hác Windows API, Windows Forms, Windows Presentation Foundation, Windows Store ng VB.net Error! Bookmark not defined LÝ THUY T 1.1 PHÂN TÍCH THI T K H TH NG C U TRÚC .6 1.1.1 Khái ni m v h th ng thông tin 1.1.2 Ti p c n phát tri n h th 1.1.3 ng c u trúc d li u quan h d li u quan h 1.2 H QU N TR CSDL SQL SERVER2008 13 1.2.1 Gi i thi u 1.2.1 N n t ng cho nhi m v then ch t 1.2.2 N n t ng tin c y cho d li u c a b n 1.2.3 Qu n lý d a sách s n xu t 1.2.4 Th c thi t 1.2.5 Phát tri báo ng 1.2.6 y trình phát tri n 1.2.7 ki u d li u 1.2.8 Thơng tin tồn doanh nghi p 1.2.9 Vi d li u th h k ti p O SÁT HI N TR NG VÀ PHÁT BI U BÀI TOÁN 21 2.1.Khái quát v ng m m non Quán Toan 21 2.2 Hi n tr ng ng d ng tin h c t 25 2.3 Mơ t Bài Tốn .25 2.4 Các bi ho ng 32 3: PHÂN TÍCH VÀ THI T K H TH NG 37 3.1, Bi ng c nh 37 3.2 Bi phân rã ch 3.3 40 3.4 Ma Tr n th c th ch 3.6 Thi t k 38 42 d li u .51 3.7 Chuy n t mơ hình ER sang mơ hình quan h 57 57 58 64 .66 68 70 LÝ THUY T 1.1 PHÂN TÍCH THI T K H TH NG C U TRÚC 1.1.1 Khái ni m v h th ng thông tin H th ng Là m t t p h p thành ph n có m i liên k t v i nh m th c hi n m t ch Các tính ch n c a h th ng Tính nh t th : Ph m vi quy mô h th t th th ng nh t không th i nh u ki o t m c tiêu hay ch nh mà t ng ph n t , t ng b ph n c u l p thành h th ng m i h th c hình thành u có m c tiêu nh ng - Tính t ch c có th b c: H th ng l n có h th ng con, h th ng l i có h th ng n a - Tính c v n hành, quy nh m c tiêu mà h th t t i.Tính c u trúc th hi n m i quan h gi a thành ph n h th ng - H th ng có th có c u trúc: C u trúc y u: Các thành ph n h th ng có quan h l ng l o, d thay i C u trúc ch t ch : Các thành ph n h th ng có quan h ch t ch , rõ i S i c u trúc có th d n phá v h th t o h th ng m i v c tính m i Phân lo i h th ng - Theo nguyên nhân xu t hi n ta có H t nhiên (có s n t nhiên) h nhân t - Theo quan h v ng H iv ng) h m ng) i t o ra) i v i môi - Theo m c u trúc H n h có th bi c c u trúc H ph c t p h khó bi c u trúc c a h th ng - Theo quy mô H nh (h vi mô) h l n (h - Theo s i tr ng thái khơng gian H th ng có v i khơng gian H th i khơng gian c tính trì tr ng thái H th ng nh ln có m t s tr ng thái nh nh dù có nh nh nh H th ng không i ng M c tiêu nghiên c u h th ng hi u bi h th ng có th ng lên h th ng m t cách có hi u qu hồn thi n h th ng hay thi t k nh ng h th ng m i H th ng thông tin - Khái ni m: G m thành ph n: ph n c ng d t c n m m (h u hành, i s d ng, d li u, quy trình th c hi n th Các m i liên k t: liên k t v t lý, liên k t logic - Ch thu th - Phân lo i h th ng thông tin Phân lo i theo ch , x lý, trình di n, phân ph i truy n pv T H truy n thông H th ng thông tin x lý giao d ch H cung c p thông tin H th ng thông tin qu n lý MIS H chuyên gia ES H tr giúp quy nh DSS H tr giúp làm vi c theo nhóm Phân lo i theo quy mô H thông tin cá nhân H thông tin làm vi c theo nhóm H thơng tin doanh nghi p H th ng thơng tin tích h p Phân lo c tính k thu t H th ng th i gian th c h th ng nhúng 1.1.2 Ti p c n phát tri n h th - Ti p c ng c d - ng c u trúc ng vào vi c c i ti n c d theo dõi, d qu n lý, b o trì c tính c u trúc c a m t h th c u trúc chính: ng c c th hi n ba - C u trúc d li u (mơ hình quan h ) - C u trúc h th chung) - C u trúc phân c n (c u trúc m u n u trúc l p n) - Phát tri ng c u trúc mang l i nhi u l i ích: Gi m s ph c t xu ng, vi c chia nh v l n ph c t p thành nh ng ph n nh qu n lý gi i quy t m t cách d dàng T ng: cho phép nhà thi t k t h th ng thông tin ng c a Chu thi t k làm vi c tách bi không c n liên k t v i v ng v thi ho cách ti p c n chu n m c cho phép nhà ng th i v i h th ng khác mà m b o s th ng nh t d án p trung vào vi c t m t h th i, b o trì d dàng h th , hoàn ng Gi m b t tính ngh thu t thi t k : bu c nhà thi t k ph i tuân th quy t c nguyên t c phát tri i v i nhi m v phát tri n, gi m s ng u h 1.1.3 d li u quan h 1.1.3.1 Mơ hình liên k t th c th E-R Mơ hình liên k t th c th E-R m t mô t logic chi ti t d li u c a m t t ch c hay m c nghi p v Mơ hình E-R di n t b ng thu t ng c a th c th ng nghi p v , các thu c tính c a th c th m i quan h gi a th c th Mơ hình E-R mang tính tr c quan cao, có kh th gi i th c t t v i khái ni m kí pháp s d ng nh n quan tr ng h u hi nhà phân tích giao ti p v i s d ng Các thành ph n c a mơ hình E-R Mơ hình E-R có thành ph n sau: Các th c th , ki u th c th Các m i quan h Các thu c tính c a ki u th c th m i quan h ng liên k t Các khái ni m kí pháp Ki u th c th : Là m t khái ni ni m có nh M i ki u th c th c vi t hoa Kí hi u ch m t l c gán m ng c th hay khái tl Tên th c th ng, tên Thu c tính: Là cá a ki u th c th , m i ki u th c th có m t t p thu c tính g n k t v i M i ki u th c th ph i có nh t m t thu c tính Kí hi u Các thu c tính c a th c th phân làm b n lo i: Thu c tính tên g i, thu danh, thu c tính mơ t , thu Thu c tính tên g i: thu c tính mà m i giá tr c th c tên g i c a m t b n th thu c th c th Thu nh danh (khóa): m t hay m t s thu c giá tr c a cho phép ta phân bi c th c th th c th Thu nh danh có s n ho ho c có nhi u thu c tính nhóm l i làm thu Kí hi u b ng hình elip bên tên thu nh a m t th c th cho ta m t n bi c b n th tính c a ki u th c th mà khác c a m t ki u th c hi n ch nh danh nh danh có g ch chân Tên thu c tính Cách ch n thu nh danh: Giá tr thu nh danh khác r ng, n nh danh k t h p c a nhi u thu c tính ph m b o m i thành ph n c a khác r ng.Nên s d ng nh danh thu nh danh h p thành t m t vài thu c tính b nh danh ch m t thu c tính Ch th i su i c a m i th c Thu c tính mơ t : thu c tính c a th c th khơng ph nh danh, không ph i tên g c g i thu c tính mơ t Nh thu c tính mà ta bi v b n th c a th c th M t th c th có nhi u ho c khơng có m t thu c tính mơ t nhanh, ,RDO,hay ADO, Microsoft Visual Studio m ng phát tri n tích h p (IDE) t cs d phát tri ng d ng web d ch v web Visual Studio s d ng n n t ng phát tri n ph n m m c Windows API, Windows Forms, Windows Presentation Foundation, Windows Store Microsoft Silverlight Nó có th s n xu t c hai ngôn ng máy mã s qu n lý.isual Studio bao g m m t trình so n th o mã h tr i ti n mã ngu n Trình g l i tích h p ho ng c v trình g l i m mã ngu n g l im máy Công c tích h p khác bao g m m t m u thi t k hình th c xây d ng giao di n ng d ng, thi t k web, thi t k l p thi t k gi d li u Nó ch p nh n plug-in nâng cao ch h u h t c p bao g m thêm h tr cho h th ng qu n lý phiên b sung thêm b công c m p thi t k tr c quan cho mi n ngôn ng c th ho c b cơng c dành cho khía c nh khác quy trình phát tri n ph n m m.Visual Studio h tr nhi u ngôn ng l p trình khác cho phép trình biên t p mã g l h tr (m khác nhau) h i ngơn ng l p trình Các ngơn ng tích h p g m a Visual Studio 2010[2]) H tr cho ngôn ng ch v t riêng r XML/XSLT, HTML/XHTML, JavaScript CSS 4.2, a b tr c d e f g h i j k l m n 4.3, a a b c 4.4, a b c In d e u trúc - - -2008 Nh ng v t nt ng phát tri n Vì th i gian có h n, kinh nghi m th c t u nên vi c phân tích tốn v c hi mơ t m i khía c nh c a v Xây d c h th v i ch nh ng ch : có nhi u báo cáo c n thi l c m t báo cáo Nhi u ch nd n ch u ki n, em s b sung thêm ch u, hoàn thi n d hồn thi n tính ti n d ng c a h th ng , Phân , 2002 http://www.microsoft.com/vietnam/sqlserver2005/ www.vivosoft.com ... p, 400 tr 37 cán b giáo viên, nhân viên n thành 20 l p v i t ng s tr 625 tr 62 cán b giáo viên, nhân viên - + Khu A: Bàng - Quán Toan - 4891,2 m2 + Khu B: Phòng Quán Toan - - Quán Toan - - 886,2... ng m m non Quán Toan c thành l p tháng 10/1998 thu c th tr n Quán Toan, huy i Phòng Khi m i thành l ng ch có l p v i 186 tr 15 cán b giáo viên, nhân viên tr n Quán Toan tr ng Quán Toan qu n H... a giáo viên. L a ch n h t yêu c u lên danh sách ng viên s tham gia thi n ng xét t Giáo viên t ngày 31/8/2011 tr v n non công l p thu c qu c S ng xét t :tùy t ng t viên c u ki n Giáo viên t n non