Đánh giá hiện trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên. (Khóa luận tốt nghiệp)

Đánh giá hiện trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên. (Khóa luận tốt nghiệp)Đánh giá hiện trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên. (Khóa luận tốt nghiệp)Đánh giá hiện trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên. (Khóa luận tốt nghiệp)Đánh giá hiện trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên. (Khóa luận tốt nghiệp)Đánh giá hiện trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên. (Khóa luận tốt nghiệp)Đánh giá hiện trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên. (Khóa luận tốt nghiệp)Đánh giá hiện trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên. (Khóa luận tốt nghiệp)Đánh giá hiện trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên. (Khóa luận tốt nghiệp)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM o0o PHẠM TRUNG ĐỨC Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG MÔI TRƢỜNG NƢỚC SÔNG CẦU ĐOẠN CHẢY QUA HUYỆN ĐỒNG HỶ, TỈNH THÁI NGUYÊN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo: Chính quy Chuyên ngành: Địa Mơi trƣờng Khoa: Quản lý Tài ngun Khóa học: 2012 – 2016 Thái Nguyên, năm 2016 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM o0o PHẠM TRUNG ĐỨC Tên đề tài: ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG MÔI TRƢỜNG NƢỚC SÔNG CẦU ĐOẠN CHẢY QUA HUYỆN ĐỒNG HỶ, TỈNH THÁI NGUYÊN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo: Chính quy Chuyên ngành: Địa Mơi trƣờng Lớp: K44 – ĐCMT – N02 Khoa: Quản lý Tài nguyên Khóa học: 2012 – 2016 Giảng viên HD: ThS Nguyễn Thị Huệ Thái Nguyên, năm 2016 i LỜI CẢM ƠN Thực tập tốt nghiệp thời gian quan trọng sinh viên Đây thời gian để củng cố hệ thống lại kiến thức học đồng thời tiếp xúc với thực tế làm quen với công việc sau Được đồng ý Ban Giám Hiệu Nhà trường, khoa Môi trường em tiến hành nghiên cứu đề tài: “Đánh giá trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên” Trong trình thực đề tài em xin chân thành cảm ơn giúp đỡ tận tình Ban chủ nhiệm khoa Mơi trường, thầy cô giáo khoa đặc biệt hướng dẫn tận tình giáo Ths.Nguyễn Thị Huệ, em hồn thành khóa luận Em xin chân thành cảm ơn giúp đỡ chú, anh chị phòng Tài ngun Môi trường huyện Đồng Hỷ tạo điều kiện giúp đỡ em suốt trình thực tập Cuối cùng, em gửi lời cảm ơn sâu sắc đến gia đình bạn bè, người giúp đỡ nhiều mặt tinh thần vật chất để em hoàn thành tốt chương trình học tập báo cáo tốt nghiệp Trong q trình thực khóa luận tốt nghiệp, kinh nghiệm kiến thức hạn chế nên chắn em khơng tránh khỏi sai sót khiếm khuyết Em mong tham gia đóng góp ý kiến từ phía thầy giáo bạn sinh viên để khóa luận em hoàn thành Em xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, ngày 20 tháng năm 2016 Sinh viên Phạm Trung Đức ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Phương pháp phân tích thơng số phòng thí nghiệm 21 Bảng 4.1 Sự chuyển dịch cấu kinh tế huyện Đồng Hỷ 30 Bảng 4.2: Kết phân tích chất lượng nước sông Cầu xã Văn Lăng tháng năm 2016 33 Bảng 4.3: Kết phân tích chất lượng nước sơng Cầu xã Hòa Bình tháng năm 2016 34 Bảng 4.4: Kết phân tích chất lượng nước sơng Cầu xã Minh Lập tháng năm 2016 35 Bảng 4.5: Thống kê nguồn gây ô nhiễm trọng điểm lưu vực sông Cầu huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên 37 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 4.1 Bản đồ vị trí địa lý huyện Đồng Hỷ so với huyện, thành phố, thị xã tỉnh Thái Nguyên 23 Hình 4.2 Bản đồ hành huyện Đồng Hỷ 29 iii DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nội dung viết tắt BOD Nhu cầu ôxy sinh học BTNMT Bộ Tài nguyên Môi trường BVMT Bảo vệ mơi trường COD Nhu cầu ơxy hóa học DTM Đánh giá tác động môi trường LVS Lưu vực sông QCVN Quy chuẩn Việt Nam TNMT Tài nguyên môi trường TSS Tổng chất rắn lơ lửng 10 UBND Ủy ban nhân dân 12 NĐCP Nghị Định Chính phủ STT iv MỤC LỤC PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết 1.2 Mục tiêu nghiên cứu đề tài 1.3 Ý nghĩa đề tài 1.3.1 Trong học tập nghiên cứu khoa học 1.3.2 Trong thực tiễn PHẦN 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở khoa học đề tài 2.1.1 Cơ sở lý luận 2.1.2 Cơ sở pháp lý 2.2 Tài nguyên nước tầm quan trọng phát triển người 2.2.1 Giới thiệu chung nước 2.2.2 Tài nguyên nước vai trò nước đời sống phát triển kinh tế - xã hội 2.3 Tình hình nghiên cứu nước 2.3.1 Vấn đề ô nhiễm môi trường nước mặt giới 2.3.2 Vấn đề ô nhiễm môi trường nước mặt Việt Nam 10 2.3.3 Vấn đề ô nhiễm môi trường nước mặt tỉnh Thái Nguyên 14 2.4 Chất lượng nước sông Cầu 16 2.4.1 Hệ thống sông Cầu 16 2.4.2 Hiện trạng chất lượng nước sông Cầu 18 PHẦN 3: ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 19 3.1 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 19 3.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu 19 v 3.2.1 Địa điểm nghiên cứu 19 3.2.2 Thời gian 19 3.3 Nội dung nghiên cứu 19 3.3.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện Đông Hỷ, tỉnh Thái Nguyên 19 3.3.2 Đánh giá trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đông Hỷ, tỉnh Thái Nguyên 19 3.3.3 Các nguồn gây ô nhiễm nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên 19 3.3.4 Đề xuất giải pháp hạn chế, khắc phục ô nhiễm môi trường nước sông Cầu 19 3.4 Phương pháp nghiên cứu 19 3.4.1 Phương pháp thu thập , phân tích tổng hợp tài liệu thứ cấp 20 3.4.2 Phương pháp nghiên cứu thực địa, quan trắc, lấy mẫu phân tích phòng thí nghiệm 20 3.4.3 Phương pháp tổng hợp, so sánh, đối chiếu với QCVN 08: 2008 BTN & MT 22 3.4.4 Phương pháp xử lý số liệu 22 PHẦN 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 23 4.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện Đồng Hỷ 23 4.1.1 Điều kiện tự nhiên 23 4.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội huyện Đồng Hỷ 28 4.2 Đánh giá trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ 33 4.3 Các nguồn gây ô nhiễm môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên 36 4.3.1 Nguồn gây ô nhiễm môi trường nước sông Cầu từ nước thải sinh họat 36 vi 4.3.2 Nguồn gây ô nhiễm môi trường nước sông Cầu từ sản xuất nông nghiệp 37 4.4 Đề xuât số giải pháp giảm thiểu , khắc phục ô nhiễm môi trường nước sông cầu đoạn sông nghiên cứu 39 4.4.1 Biện pháp liên quan đến thể chế sách 39 4.4.2 Giải pháp giảm thiểu ô nhiễm nước thải 40 4.4.3 Giải pháp tuyên truyền giáo dục xã hội hố cơng tác BVMT 42 PHẦN 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 44 5.1 Kết luận 44 5.2 Kiến nghị 44 TÀI LIỆU THAM KHẢO 46 PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Tính cấp thiết Tài nguyên nước thành phần chủ yếu môi trường sống, định thành công chiến lược, quy hoạch, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh quốc gia Hiện nguồn tài nguyên thiên nhiên quý quan trọng phải đối mặt với nguy ô nhiễm cạn kiệt Nhu cầu phát triển kinh tế nhanh với mục tiêu lợi nhuận cao, người cố tình bỏ qua tác động đến mơi trường cách trực tiếp gián tiếp Nguy thiếu nước, đặc biệt nước nước hiểm họa lớn tồn vong người toàn sống trái đất Do người cần phải nhanh chóng có biện pháp bảo vệ sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên nước Đối với sông, hệ thống sông, hoạt động dân sinh, kinh tế bề mặt lưu vực có tác động trực tiếp gián tiếp tới chất lượng nước Bởi để trì chất lượng nước sơng ngăn ngừa ô nhiễm, vấn đề đặt phải tăng cường quản lý hoạt động có thải nước lưu vực Có hai loại nguồn thải tác động lên lưu vực sơng, nguồn thải tập trung nguồn thải phân tán Chất lượng nước sông luôn bị chi phối nguồn Tuy nhiên, tùy vào lưu vực cụ thể mà mức độ chi phối khác Bởi vậy, việc đánh giá xác mức độ ảnh hưởng nguồn thải tới chất lượng nước sông nhà quản lý, nhà khoa học quan tâm Từ nhận diện xác ngun nhân làm suy thối chất lượng nước sơng đề xuất giải pháp kiểm soát nguồn phát thải phù hợp Tuy nhiên, xu phát triển kinh tế xã hội sơi động nay, nguồn thải ln có biến động lớn theo không gian thời gian Chính vậy, vấn đề cần xây dựng hệ thống sở liệu nguồn thải đầy đủ có khả cập nhật thường xuyên, liên tục, kết hợp với việc đầu tư xây dựng hệ thống quan trắc chất lượng môi trường đồng để đưa số liệu phục vụ công tác quản lý Xuất phát từ vấn đề en tiến hành thực tập đề tài : “Đánh giá trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên ” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu đề tài - Đánh giá trạng môi trường nước sông Cầu chạy qua huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên - Đề xuất giải pháp nhằm giảm thiểu khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường nước 1.3 Ý nghĩa đề tài 1.3.1 Trong học tập nghiên cứu khoa học - Áp dụng kiến thức học nhà trường vào thực tế - Nâng cao nhận thức , kỹ rút kinh nghiệm thực tế phục vụ cho công tác sau - Bổ sung tư liệu cho học tập 1.3.2 Trong thực tiễn Đề tài cung cầp thông tin số liệu trạng môi trường nước sông Cầu làm cho việc đánh giá tài nguyên nước mặt nói riêng tài nguyên nước nói chung Tạo số liệu làm sở cho công tác lập kế hoạch xây dựng sách bảo vệ mơi trường Nâng cao nhận thức, tuyên truyền giáo dục bảo vệ môi trương cho cộng đồng dân cư ... huyện Đông Hỷ, tỉnh Thái Nguyên 19 3.3.2 Đánh giá trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đông Hỷ, tỉnh Thái Nguyên 19 3.3.3 Các nguồn gây ô nhiễm nước sông Cầu. .. công việc sau Được đồng ý Ban Giám Hiệu Nhà trường, khoa Môi trường em tiến hành nghiên cứu đề tài: Đánh giá trạng môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên” Trong... nhiễm môi trường nước sông Cầu đoạn chảy qua huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên 36 4.3.1 Nguồn gây ô nhiễm môi trường nước sông Cầu từ nước thải sinh họat 36 vi 4.3.2 Nguồn gây ô nhiễm môi trường