Thực trạng và giải pháp xây dựng mô hình nông thôn mới trên địa bàn xã Hoành Sơn huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định. (Khóa luận tốt nghiệp)

Thực trạng và giải pháp xây dựng mô hình nông thôn mới trên địa bàn xã Hoành Sơn huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định. (Khóa luận tốt nghiệp)Thực trạng và giải pháp xây dựng mô hình nông thôn mới trên địa bàn xã Hoành Sơn huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định. (Khóa luận tốt nghiệp)Thực trạng và giải pháp xây dựng mô hình nông thôn mới trên địa bàn xã Hoành Sơn huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định. (Khóa luận tốt nghiệp)Thực trạng và giải pháp xây dựng mô hình nông thôn mới trên địa bàn xã Hoành Sơn huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định. (Khóa luận tốt nghiệp)Thực trạng và giải pháp xây dựng mô hình nông thôn mới trên địa bàn xã Hoành Sơn huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định. (Khóa luận tốt nghiệp)Thực trạng và giải pháp xây dựng mô hình nông thôn mới trên địa bàn xã Hoành Sơn huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định. (Khóa luận tốt nghiệp)Thực trạng và giải pháp xây dựng mô hình nông thôn mới trên địa bàn xã Hoành Sơn huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định. (Khóa luận tốt nghiệp)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM PHẠM THỊ THU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NÔNG THƠN MỚI TRÊN ĐỊA BÀN XÃ HỒNH SƠN, HUYỆN GIAO THỦY, TỈNH NAM ĐỊNH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Phát triển nơng thơn Khoa : Kinh tế & PTNT Khóa học : 2012 – 2016 Thái Nguyên, năm 2016 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM PHẠM THỊ THU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI TRÊN ĐỊA BÀN XÃ HOÀNH SƠN, HUYỆN GIAO THỦY, TỈNH NAM ĐỊNH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Phát triển nông thôn Khoa : Kinh tế & PTNT Lớp : K44 - PTNT Khóa học : 2012 – 2016 Giáo viên hƣớng dẫn: PGS TS Dƣơng Văn Sơn Thái Nguyên, năm 2016 i LỜI CẢM ƠN Hiện trường Đại học mục tiêu đào tạo đào tạo nguồn lao động đáp ứng nhu cầu xã hội Để đạt mục tiêu phương châm “Học đôi với hành”, “Lý thuyết gắn liền với thực tiễn”, “Nhà trường gắn liền với xã hội” trường vận dụng cách linh hoạt Đó cách để sinh viên tiếp cận với thực tiễn, áp dụng lý thuyết vào thực tiễn, củng cố kiến thức, kỹ năng, chuyên môn nghề nghiệp để đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp sau trường Xuất phát từ nguyện vọng thân, đồng ý Ban giám hiệu trường, Ban chủ nhiệm khoa Kinh tế & PTNT giảng viên hướng dẫn PGS.TS Dương Văn Sơn, tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Thực trạng giải pháp xây dựng mơ hình nơng thơn địa bàn xã Hồnh Sơn, huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định” Tơi xin cảm ơn cán bộ, nhân dân xã Hoành Sơn gia đình bạn bè giúp đỡ, động viên tơi hồn thành đề tài Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS TS Dương Văn Sơn, người giảng dạy, tận tình hướng dẫn giúp đỡ tơi hồn thành khóa luận tốt nghiệp Trong thời gian thực tập tơi cố gắng để hồn thành báo cáo mình, nhiên khó tránh khỏi thiếu xót Vì mong nhận nhận xét, bổ sung thầy cô Tôi xin chân thành cảm ơn ! Thái Nguyên, tháng năm 2016 Sinh viên Phạm Thị Thu ii BẢNG DANH TỪ VIẾT TẮT Từ viết danh từ Nội dung GDP Tổng thu nhập quốc nội PTNT Phát triển nông thôn CNH, HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa NN& PTNT Nơng nghiệp phát triển nông thôn NTM Nông thôn GTVT Giao thông vận tải VH – TT – DL Văn hóa – thể thao – du lịch HTX Hợp tác xã HTXNN Hợp tác xã nông nghiệp UBND Ủy ban nhân dân HĐND Hội đồng nhân dân KT – XH Kinh tế - xã hội CN – TTCN Công nghiệp- Tiểu thủ công nghiệp MTTQ Mặt trận Tổ quốc MTQG Mục tiêu quốc gia THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông SX – KD Sản xuất- kinh doanh Phần MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài Nông thôn Việt Nam khu vực rộng lớn đông dân nước (chiếm gần 70% dân số nước), đa dạng thành phần tộc người, văn hóa, nơi bảo tồn, lưu giữ phong tục, tập quán cộng đồng, nơi sản xuất quan trọng, làm sản phẩm cần thiết cho sống người Với mục tiêu cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước, ngành nơng nghiệp quan tâm hơn, đặc biệt khu vực nơng thơn có quy mơ nhỏ, lợi ích người nơng dân bị xem nhẹ Tốc độ phát triển kinh tế cao bên cạnh lợi ích mang lại, có khơng khó khăn cần giải quyết, vấn đề khoảng cách giàu nghèo ngày lớn khu vực nước, khu vực thành thị khu vực nông thôn Phần lớn hộ nông dân khắp nước sử dụng phương tiện thô sơ, kĩ thuật lạc hậu sản xuất nông nghiệp, mang lại hiệu thấp kinh tế Hàng loạt vấn đề cần giải địa phương để nâng cao mức sống cho người dân như: giải việc làm, cải thiện giáo dục, y tế, sở hạ tầng, kĩ thuật sản xuất nuôi trồng, công tác quản lý địa phương Trước tình hình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập kinh tế tồn cầu, cần có sách cụ thể mang tính đột phá nhằm giải toàn vấn đề kinh tế Đáp ứng yêu cầu Nghị Đảng nông nghiệp, nông thôn vào sống, đẩy nhanh tốc độ CNH - HĐH nông nghiệp nông thôn, việc cần làm giai đoạn xây dựng cho mơ hình nơng thơn đủ đáp ứng yêu cầu phát huy nội lực nông dân, nông nghiệp nông thôn, đủ điều kiện hội nhập nển kinh tế giới Thực Nghị Trung ương khóa X “Nơng nghiệp, nơng dân nơng thơn”, Thủ tướng Chính phủ ban hành “Bộ tiêu chí Quốc gia nơng thơn mới” (Quyết định số 491/QĐ-TTg ngày 16/4/2009) “Chương trình mục tiêu Quốc gia xây dựng nông thôn mới” Quyết định số 800/QĐ-TTg ngày 06/4/2010 nhằm thống đạo việc xây dựng nông thôn nước Cùng với trình thực chủ trương Đảng phát triển nơng thơn, xã Hồnh Sơn bước triển khai xây dựng mơ hình nơng thơn Chính phủ đạt số thành tựu đáng kể phát triển nông nghiệp địa phương, nếp sống, mức sống, thu nhập tăng cao so với thời kỳ trước Người dân áp dụng khoa học kĩ thuật vào trồng trọt chăn nuôi Đời sống người dân nâng cao vật chất lẫn tinh thần, mặt làng xã thay đổi rõ rệt, cảnh quan môi trường đảm bảo Mặc dù có nghị hướng dẫn thi hành, nhiều bất cập cấp xã cần giải Do tơi chọn nghiên cứu đề tài: “Thực trạng giải pháp xây dựng nông thôn địa bàn xã Hoành Sơn, huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu - Tìm hiểu tình hình điều kiện tự nhiên - kinh tế - xã hội tình hình sản xuất địa bàn nghiên cứu - Đánh giá thực trạng xây dựng nơng thơn xã Hồnh Sơn theo 19 tiêu chí nơng thơn xã Hồnh Sơn, huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định - Phân tích điểm mạnh, điểm yếu, hội thách thức tác động tới trình xây dựng nơng thơn địa bàn xã - Đưa số giải pháp nhằm thúc đẩy q trình xây dựng nơng thơn địa bàn xã Hoành Sơn, huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định 1.3 Ý nghĩa đề tài 1.3.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học - Giúp thân vận dụng kiến thức học để viết báo cáo tốt nghiệp phục vụ cho học tập nghiên cứu khoa học Nâng cao lực rèn luyện kỹ năng, phương pháp nghiên cứu khoa học - Góp phần hồn thiện lý luận phương pháp nhằm đẩy mạnh, phát triển xây dựng điều kiện kinh tế - xã hội nông thôn giai đoạn CNH, HĐH nông thôn - Đề tài coi tài liệu tham khảo cho trường, khoa, quan ngành sinh viên khóa 1.3.2 Ý nghĩa thực tiễn đề Kết nghiên cứu đề tài sở để nhà quản lý, cấp lãnh đọa xã Hoành Sơn, huyện Giao Thủy quan ban ngành tỉnh Nam Định, nhà hoạch địch sách, tổ chức cá nhân đầu tư nước định hướng, đưa sách phát triển mơ hình xây dựng nông thôn xã địa phương khác có điều kiện tương đồng PHẦN TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở khoa học đề tài 2.1.1 Một số khái niệm Hiện chưa có khái niệm chuẩn xác nơng thơn có nhiều quan điểm khác Có quan điểm cho nông thôn coi khu vực địa lý nơi cộng đồng gắn bó, có quan hệ trực tiếp đến khai thác, sử dụng, bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên cho hoạt động sản xuất nông nghiệp Một số quan điểm khác cho nơng thơn nơi có mật độ dân số thấp so với thành thị Vùng nông thôn vùng có dân cư làm nơng nghiệp chủ yếu, nguồn sinh kế cư dân vùng sản xuất nông nghiệp Quan điểm khác lại cho nên dựa vào tiêu trình độ tiếp cận thị trường, phát triển hàng hóa để xác định vùng nơng thơn cho vùng nơng thơn có trình độ sản xuất hàng hóa tiếp cận thị trường thấp so với thành thị Hay dựa vào tiêu trình độ phát triển sở hạ tầng, nghĩa sở hạ tầng vùng nông thôn không phát triển đô thị Như khái niệm nông thôn có tính chất tương đối, thay đổi theo thời gian tiến trình phát triển kinh tế - xã hội quốc gia giới Trong điều kiện Việt Nam hiểu: “ Nông thôn vùng sinh sống tập hợp cư dân, có nhiều nơng dân Tập hợp cư dân tham gia vào hoạt động kinh tế, văn hóa, xã hội mơi trường thể chế trị định chịu ảnh hưởng tổ chức khác” [3] Phát triển nông thôn phạm trù rộng nhận thức với nhiều quan điểm khác Theo Ngân hàng Thế giới (1975): “ Phát triển nông thôn chiến lược nhằm cải thiện điều kiện sống kinh tế xã hội nhóm người cụ thể - người nghèo vùng nơng thơn Nó giúp người nghèo người dân sống vùng nơng thơn hưởng lợi ích từ phát triển” ( Mai Thanh Cúc, 2005) [1] Phát triển nơng thơn có tác động theo nhiều chiều khác Đây trình thu hút người dân tham gia vào chương trình phát triển, nhằm mục tiêu cải thiện chất lượng sống cư dân nông thôn, đồng thời phát triển nông thơn q trình thực hiện đại hóa văn hóa nơng thơn bảo tồn giá trị truyền thống thông qua việc ứng dụng khoa học công nghệ PTNT phát triển tổng hợp tất hoạt động có mối liên hệ tác động qua lại lẫn yếu tố vật chất, kinh tế, cơng nghệ, văn hóa, xã hội, thể chế mơi trường Nó khơng thể tiến hành cách độc lập mà phải đặt khn khổ chiến lược, Chương trình phát triển quốc gia Sự phát triển vùng nông thôn đóng góp tích cực vào nghiệp phát triển kinh tế nói riêng phát triển chung đất nước ( Mai Thanh Cúc, 2005), (Phạm Vân Đình Đỗ Kim Chung, 1997) [2] - Nông thôn phải nông thôn, thị xã, thị trấn hay thành phố, nông thôn khác với nơng thơn truyền thống Mơ hình nơng thơn tổng thể, đặc điểm, cấu trúc tạo thành kiểu tổ chức nơng thơn theo tiêu chí đáp ứng yêu cầu đặt nông thôn Nhìn chung mơ hình nơng thơn mơ hình cấp xã, thơn phát triển tồn diện theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa, dân chủ văn minh Mơ hình nơng thơn quy định tính chất: đáp ứng yêu cầu phát triển, có đổi tổ chức, vận hành cảnh quan môi trường; đạt hiệu cao tất mặt kinh tế, trị, văn hóa xã hội Tiến so với mơ hình cũ, chứa đựng đặc điểm chung, phổ biến vận dụng tồn lãnh thổ Có thể quan niệm: “Mơ hình nơng thơn tổng thể đặc điểm, cấu trúc tạo thành kiểu tổ chức tổ chức nơng thơn theo tiêu chí mới, đáp ứng yêu cầu đặt cho nông thôn điều kiện nay, kiểu nông thôn xây dựng so với mơ hình nơng thơn cũ ( truyền thống, có) tính tiên tiến mặt” [4] Xây dựng mơ hình nơng thơn việc đổi tư duy, nâng cao lực người dân, tạo động lực cho người phát triển kinh tế, xã hội góp phần thực sách nông nghiệp, nông dân, nông thôn Thay đổi sở vật chất, diện mạo đời sống, văn hóa qua thu hẹp khoảng cách nông thôn thành thị Đây trình lâu dài liên tục, nội dung quan trọng cần tập trung lãnh đạo, đạo đường lối, chủ trương phát triển đất nước địa phương Nghị 26/TQ – TW ban chấp hành Trung ương Đảng khóa X đề chủ trương xây dựng nông thôn phát triển kinh tế xã hội, nâng cao đời sống nhân dân, phát triển nông nghiệp nông thôn nâng cao đời sống vật chất tinh thần cư dân nông thôn Nghị xác định rõ mục tiêu: “Xây dựng nơng thơn có kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội đại, cấu kinh tế hình thức tổ chức sản xuất hợp lý, gắn nông nghiệp với phát triển nhanh công nghiệp, dịch vụ, đô thị theo quy hoạch; xã hội nông thôn ổn định, giàu sắc dân tộc, dân trí nâng cao; mơi trường sinh thái bảo vệ, hệ thống trị nơng thôn lãnh đạo Đảng tăng cường” 2.1.2 Nội dung xây dựng mơ hình nơng thơn Đào tạo nâng cao lực phát triển cộng đồng Nâng cao việc quy hoạch, triển khai thực hiện, thiết kế, quản lý, điều hành dự án địa bàn thôn Bồi dưỡng kiến thức cho cán địa phương phát triển nông thôn bền vững Nâng cao trình độ dân trí người dân, phát triển câu lạc khuyến nông giúp áp dụng khoa học kĩ thuật vào sản xuất, phát triển ngành nghề, dịch vụ tạo việc làm, tăng thu thập cho nông dân ... THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM PHẠM THỊ THU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NÔNG THƠN MỚI TRÊN ĐỊA BÀN XÃ HỒNH SƠN, HUYỆN GIAO THỦY, TỈNH NAM ĐỊNH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo... Dương Văn Sơn, tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Thực trạng giải pháp xây dựng mơ hình nơng thơn địa bàn xã Hồnh Sơn, huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định” Tơi xin cảm ơn cán bộ, nhân dân xã Hoành Sơn gia... cấp xã cần giải Do tơi chọn nghiên cứu đề tài: Thực trạng giải pháp xây dựng nông thôn địa bàn xã Hoành Sơn, huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu - Tìm hiểu tình hình điều