GIÁO ÁN HH9 HK1

Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung Tuần : Tiết 1,2 Ngày sọan : Ngày dạy : CHƯƠNG I HỆ THỨC LƯNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VUÔNG I. Mục tiêu - Biết thiết lập các hệ thức : b 2 = ab’; c 2 = ac’; h 2 = b’c’; ha = bc và 222 111 bah −= - Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập. II. Phương pháp dạy học SGK, phấn màu, bảng vẽ phụ hình 2 và hình 3 (SGK) III. Quá trình họat động trên lớp 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra bài cũ: tìm các cặp tam giác vuông đồng dạng trong hình 2 3. Bài mới : Cho ∆ ABC vuông tại A, cạnh huyền a và các cạnh góc vuông là b, c Gọi AH là đường cao ứng với cạnh BC. Ta sẽ thiết lập một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HỌAT ĐỘNG 1 : Hệ thức liên hệ giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền Đònh lý 1 : Trong một tam giác vuông , bình phương mỗi cạnh góc vuông bằng tích của cạnh huyền và hình chiếu của cạnh góc vuông đó trên cạnh huyền . Hệ thức: b 2 = ab’ ; c 2 = ac’ Đưa hình 1→ giới thiệu hệ thức 1 Để có hệ thức b 2 = ab’ ⇑ b b a b ' = ⇑ ∆ AHC ~ ∆ BAC ?2 Tính b 2 + c 2 (b 2 + c 2 = a 2 ) ⇒ So sánh với đònh lý Pytago * Rút ra đònh lý đảo của Chia học sinh thành 2 nhóm Nhóm 1: chứng minh ⇒ ∆ AHC ~ ∆ BAC Nhóm 2 : lập tỉ lệ thức ⇒ hệ thức * Cho học sinh suy ra hệ thức tương tự c 2 = ac’ b 2 = ab’ c 2 = ac’ b 2 + c 2 = a (b’+ c’) b 2 + c 2 = aa = a 2 Giáo án Toán 9 Trang 1 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung đònh lý Pytago HOẠT ĐỘNG 2: Một số hệ thức liên quan tới đường cao a. Đònh lý 2: Trong một tam giác vuông, bình phương đường cao ứng với cạnh huyền bằng tích hai hình chiếu của hai cạnh góc vuông trên cạnh huyền . h 2 = b’c’ b.Đònh lý 3: Trong một tam giác vuông, tích hai cạnh góc vuông bằng tích của cạnh huyền và đường cao ha = bc c.Đònh lý 4: Trong một tam giác vuông, nghòch đảo của bình phương đường cao ứng với cạnh huyền bằng tổng các nghòch đảo của bình phương hai cạnh góc vuông . 222 111 cbh −= * Nhìn hình 1 (SGK trang 64) hãy chứng minh ∆ AHB ~ ∆ CHA (∆ AHB vuông tại H; ∆ CHA vuông tại H) → Gợi ý nhận xét : • VHBAAHB 1 ˆˆ =+ • VHBAHCA 1 ˆ ˆ =+ → ∆ AHB ~ ∆ CHA → Rút ra đònh lý 2 * Xét ∆ ABC ( )1 ˆ VA = và ∆ HBA ( )1 ˆ VH = → Hệ thức ha = bc (3) → Rút ra đònh lý 3 • Gợi ý có thể kiểm tra hệ thức (3) bằng công thức tính diện tích ?3 Hướng dẫn học sinh bình phương 2 vế (3); sử dụng đònh lý Pytago → hệ thức 222 111 cbh += * Học sinh nhận xét lọai tam giác đang xét * Học sinh tìm yếu tố: HCAHAB ˆˆ = ⇒ Hệ thức : HA HB CH AH = (hay h 2 = b’c’) Học sinh nhắc lại đònh lý 2 * Học sinh nêu yếu tố dẫn đến 2 tam giác vuông này đồng dạng ( B ˆ chung) * Cho học sinh suy ra hệ thức AC.BA = HA.BC (3) ha = bc * Học sinh nhắc lại đònh lý 3 222 111 cbh += ⇑ 22 22 2 1 cb cb h + = ⇑ 22 22 2 cb cb h + = ⇑ 2 22 2 a cb h = ⇑ a 2 h 2 = b 2 c 2 ⇑ ah = bc * Học sinh nhắc lại đònh lý 4 HỌAT ĐỘNG 3 : Bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 68;69 Giáo án Toán 9 Trang 2 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung HỌAT ĐỘNG 4 : Hướng dẫn về nhà: học thuộc đònh lý 1, 2, 3, 4 và làm bài tập 5, 6, 7, 8, 9 HOẠT ĐỘNG 5 : Củng cố Học sinh chọn 1 câu trả lời đúng nhất trong các tam giác vuông có tác dụng có các đưởng cao sau đây: 1/ Tính MK a/ MK = 14 cm b/MK = 4,8 cm c/MK = 4cm d/MK = 3cm 2/ Tính x : a/ x = 2cm ; b/ x = 3cm ; c/ x = 3,5 cm d/ x = 4cm 3/ Tính DI: a/ DI = 2cm b/ DI = 5,4 c/ DI = 4,5 cm d/ DI = 3 cm 4/ Tính FE: a/ FE = 1,8cm b/ FE = 1 cm c/FE = 2,8 cm d/FE = 4,8 cm 5/ Tính AC: a/ AC = 10 cm b/ AC = 7 cm c/ AC = 144cm d/ AC = 12cm HOẠT ĐỘNG 6 : Chuẩn bò bài tập 5, 6 SGK/69 Giáo án Toán 9 Trang 3 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung Tuần : Tiết 3,4 Ngày sọan : Ngày dạy : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu Vận dụng các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông để giải bài tập. II. Phương pháp dạy học : SGK, phấn màu III. Quá trình họat động trên lớp: 1/ Ổn đònh lớp 2/ Kiểm tra bài cũ : phát biểu các đònh lý 1, 2, 3. Làm bài tập 5, 6 (SGK trang 59) 3/ Luyện tập NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG GV HỌAT ĐỘNG HS Bài 5 – SGK trang 69 Trong tam gáic vuông với các cạnh góc vuông có độ dài là 3 và 4, kẻ đường cao ứng với cạnh huyền . Hãy tính đường cao này và độ dài các đọan thẳng mà nó đònh ra trên cạnh huyền . p dụng đònh lý Pytago : BC 2 = AB 2 + AC 2 BC 2 = 3 2 + 4 2 = 25 ⇒ BC = 5 (cm) • p dụng hệ thức lượng: BC . AH = AB. AC Độ dài AH ⇒ BC ACAB AH . = Giáo viên cho HS lên bảng vẽ hình và ghi GT - KL Gọi HS khác nhận xét GV cho HS phân tích theo sơ đồ phân tích đi lên tính AH Cần có BC,AB,AC tính BC Cần có AB,AC ( đã có ) Một học sinh vẽ hình xác đònh giả thiết kết luận GT ∆ ABC vuông tại A AB = 3; AC0 = 4; AH ⊥ BC (H ∈ BC) KL Tính : AH, BH, CH Một học sinh tính đường cao AH BC 2 = AB 2 + AC 2 BC 2 = 3 2 + 4 2 = 25 ⇒ BC = 5 (cm) • p dụng hệ thức lượng: BC . AH = AB. AC Giáo án Toán 9 Trang 4 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung ⇒ 4.2 5 4.3 == AH Độ dài BH BH = 8,1 5 3 22 == BC AB Độ dài CH CH = BC - BH = 5 - 1,8 = 3,2 ⇒ BC ACAB AH . = ⇒ 4.2 5 4.3 == AH Một học sinh tính BH; HC BH = 8,1 5 3 22 == BC AB HC = BC - BH = 5 - 1,8 = 3,2 B6 – /69 Đường cao của một tam giác vuông chia cạnh huyền thành hai đọan thẳng có độ dài là 1 và 2 . Hãy tính các cạnh góc vuông của tam giác này . Giải FG = FH + HG = 1+2=3 EF 2 = FH.FG = 1.3 = 3 ⇒ 3 = EF EG 2 = HG. FG = 2.3 = 6 ⇒ 6 = EF GV cho HS lên bảng vẽ hình và nêu cách tính EF và FG HS khác làm vào tập và xung phong nộp 3 tập cho GV chấm điểm Sau đó GV gọi 2 em bất kỳ đem tập lên chấm điểm và 1 em lên bảntg làm Cho HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng - Một học sinh lên bảng vẽ hình - Vận dụng hệ thức lượng tính EF; EG FG = FH + HG = 1+2=3 EF 2 = FH.FG = 1.3 = 3 ⇒ 3 = EF EG 2 = HG. FG = 2.3 = 6 ⇒ 6 = EF - Học sinh nhận xét Bài 7 – SGK trang 6 9 Người ta đưa ra hai cách vẽ đọan trung bình nhân x của hai đọan thẳng a,b ( tức là x 2 = ab ) như trong hai hình vẽ sau : GV hướng dẫn HS vẽ hình theo đề bài cho và nối những đọan thẳng cần thiết cho HS làm tại chỗ sau đó 2 em xung phong lên bảng theo 2 cách khác nhau GV quan sát HS làm bài và _ 2 HS lên bảng vẽ CM theo 2 cách HS 1 Cách 1 : Theo cách dựng tam giác ABC có đường trung tuyến AO ứng với cạnh BC bằng một nửa cạnh đó , do đó tam giác ABC vuông tại A. Vì vậy AH 2 = BC.CH hay x 2 = a.b HS 2 Cách 2 : Giáo án Toán 9 Trang 5 X HO E F D Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung Dựa vào các hệ thức (1) và (2) hãy chứng minh các cách vẽ trên là đúng . Cách 1 : Theo cách dựng tam giác ABC có đường trung tuyến AO ứng với cạnh BC bằng một nửa cạnh đó , do đó tam giác ABC vuông tại A. Vì vậy AH 2 = BC.CH hay x 2 = a.b Cách 2 : Theo cách dựng tam giác DEF có đường trung tuyến DO ứng với cạnh EF bằng một nửa cạnh đó , do đó tam giác DEF vuông tại D. Vì vậy DE 2 = EI.EF hay x 2 = a.b sửa sai lầm cho các em yếu tại chỗ Theo cách dựng tam giác DEF có đường trung tuyến DO ứng với cạnh EF bằng một nửa cạnh đó , do đó tam giác DEF vuông tại D. Vì vậy DE 2 = EI.EF hay x 2 = a.b HS khác nhận xét Bài 8- SGK trang 70 a) x 2 = 4.9 = 36 ⇒ x = 6 b) Do các tam giác tạo thành đều là tam giác vuông cân nên x=2 và y = 8 c) 12 2 = x.16 ⇒ x = 16 12 2 = 9 GV cho HS viết đề BT 8 trang 70 Cho HS nhận xét cách tìm x, y trong các hình vẽ Cho HS làm bài tại chỗ trong 4 phút Gọi 3 em đem tập lên chấm điểm và lên bảng sửa bài HS làm bài tại chỗ sau đó GV gọi 3 em lên bảng sửa bài HS 1 a) x 2 = 4.9 = 36 ⇒ x = 6 HS 2 b) Do các tam giác tạo thành đều là tam giác vuông cân nên x=2 và y = 8 HS 3 c) 12 2 = x.16 Giáo án Toán 9 Trang 6 x H O B C A Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung y 3 = 12 2 + x 2 ⇒ y = 22 912 + = 15 ⇒ x = 16 12 2 = 9 y 3 = 12 2 + x 2 ⇒ y = 22 912 + = 15 Bài 9 – SGK trang 70 ∆ABC cân tại A ⇒ AB = AC = AH + HC • AB = 7 + 2 = 9 ⇒ ∆ ABH = ( VH 1 ˆ = ) ⇒ AB 2 = AH 2 + BH 2 (Đònh lý Pytago) ⇒ BH 2 = AB 2 – AH 2 = 9 2 – 7 2 = 32 ∆BHC ( VH 1 ˆ = ) ⇒ BC 2 = BH 2 + HC 2 (Đònh lý Pytago) ⇒ BC = 6232 6 =− GV hướng dẫn HS phân tích đề bài AB ⇓ BH? (∆ABH vuông tại H ) ⇓ BC? (∆ BHC vuông tại H) Bài 9 – SGK trang 70 ∆ABC cân tại A ⇒ AB = AC = AH + HC • AB = 7 + 2 = 9 ⇒ ∆ ABH = ( VH 1 ˆ = ) ⇒ AB 2 = AH 2 + BH 2 (Đònh lý Pytago) ⇒ BH 2 = AB 2 – AH 2 = 9 2 – 7 2 = 32 ∆BHC ( VH 1 ˆ = ) ⇒ BC 2 = BH 2 + HC 2 (Đònh lý Pytago) ⇒ BC = 6232 6 =− 4/ Hướng dẫn về nhà : - Ôn tập các đònh lý, biết áp dụng các hệ thức. - Xem trước bài tỉ số lượng giác của góc nhọn. Tuần : Tiết 5,6 Ngày sọan : Ngày dạy : TỈ SỐ LƯNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN I. Mục tiêu - Nắm vững đònh nghóa các tỉ số lượng giác của góc nhọn - Nắm vững các hệ thức liên hệ giữa các tỉ số lượng giác của 2 góc phụ nhau - Biết dựng góc khi cho một trong các tỉ số lượng giác của nó. Giáo án Toán 9 Trang 7 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung - Tính được các tỉ số lượng giác của ba góc đặc biệt: 30 0 ; 45 0 ; 60 0 II. Phương pháp dạy học : SGK, phấn màu, bảng phụ. III. Quá trình hoạt động trên lớp 1/ Ổn đònh lớp 2/ Kiểm tra bài cũ : (SGV trang 81) Ôn cách viết các hệ thức tỉ lệ giữa các cạnh của hai tam giác đồng dạng. 3/Bài mới : Trong một tam giác vuông, nếu biết hai cạnh thì có tính được các góc của nó hay không? NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG GV HỌAT ĐỘNG HS HỌAT ĐỘNG 1: Khái niệm tỉ số lượng giác của góc nhọn. 1. Khái niệm: a/ Đặt vấn đề : Mọi ∆ ABC vuông tại A, có α = B ˆ luôn có các tỉ số AC AB AB AC BC AC BC AB ;;; b/ Đònh nghóa tỉ số lượng giác của góc nhọn : + Tỉ số giữa cạnh đối và cạnh huyền được gọi là sin của góc α , kí hiệu sin α + Tỉ số giữa cạnh huyền và cạnh kề được gọi là côsin của góc α , ký hiệu cos α + Tỉ số giữa cạnh đối và cạnh kề được gọi là tang của góc α , kí hiệu tg α ( hay tan α ) + Tỉ số giữa cạnh kề và cạnh đối được gọi là côtang của góc α , kí hiệu cotg α ( hay cot α ) Xét ∆ABC và ∆A’B’C’ ( ' ˆˆ AA = = 1V) có ' ˆˆ BB = = α - Yêu cầu viết các tỉ lệ thức về các cạnh, mà mỗi vế là tỉ số giữa 2 cạnh của cùng một tam giác. Hướng dẫn làm ?1 : a/ α = 45 0 ; AB = a → Tính BC ? → AB AC AC AB BC AC BC AB ;;; b/ α = 60 0 ; lấy B’ đối xứng với B qua A; có AB = a → Tính A’C? AB AC AC AB BC AC BC AB ;;; → - Học sinh kết luận: ∆ABC ~ ∆A’B’C’ ⇒ ; '' '' CB BA BC AB = ; '' '' CB CA BC AC = ; '' '' BA CA AB AC = * Học sinh nhận xét: ∆ ABC vuông cân tại A ⇒ AB = AC = a p dụng đònh lý Pytago : 2aBC = 2 2 2 1 2 ==== a a BC AB BC AC 1 === a a AB AC AC AB * Học sinh nhận xét: ∆ ABC là nửa của tam giác đều BCB’ ⇒ BC = BB’ = 2AB = 2a 3aAC = (Đònh lý Pytago) Giáo án Toán 9 Trang 8 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung huyen ke huyen doi == αα cos;sin doi ke g ke doi tg == αα cot; Ví dụ 1 : 2 2 ˆ sin45sin 0 === BC AC B 2 2 ˆ cos45cos 0 === BC AB B 1 ˆ 45 0 === AB AC Btgtg 1 ˆ cot45cot 0 === AC AB Bgg Ví dụ 2: 2 3 ˆ sin60sin 0 === BC AC B 2 1 ˆ cos60cos 0 === BC AB B 3 ˆ 60 0 === AB AC Btgtg 3 3 ˆ cot60cot 0 === AC AC Bgg c/ Dựng góc nhọn α , biết tgα = 3 2 - Dựng VyOx 1 ˆ = - Trên tia Ox; lấy OA = 2 (đơn vò) - Trên tia Oy; lấy OB = 3 (đơn vò) ⇒ được α = ABO ˆ (Vì tgα = tg 3 2 ˆ == OB OA B ) Hướng dẫn cạnh đối, kề của góc α • Cho học sinh áp dụng đònh nghóa : làm ?2 p dụng cho ? 1 * Trường hợp a : α = 45 0 * Trường hợp b: α = 60 0 ? 3 (Quan sát hình 20 của SGK trang 64) - Dựng góc vuông xOy - Trên Oy, lấy OM = 1 - Vẽ (M;2) cắt Ox tại N ⇒ β = MNO ˆ ; 2 1 2 == a a BC AB ; 2 3 2 3 == a a BC AC ; 3 3 3 1 3 === a a AC AB 3 3 == a a AB AC * Học sinh xác đònh cạnh đối, kể của góc CB ˆ , ˆ trong ∆ ABC ( )1 ˆ VA = ;;sin BC AC CosC BC AB C == ;; AB AC CotgC AC AB tgC == Học sinh chứng minh: ∆ OMN vuông tại O có : OM = 1; MN = 2 (Theo cách dựng) ⇒ β sin 2 1 ˆ sin === MN OM N * Chú ý : (SGK trang 64) HỌAT ĐỘNG 2: Tỉ số lượng giác của 2 góc phụ nhau 1. Tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau : Đònh lý : Nếu hai góc phụ nhau thì sin góc này bằng côsin góc kia, tang góc này • Góc α • Góc β sin α = ? cosβ = ? cosα = ? sinβ = ? tgα = ? cotgβ = ? Giáo án Toán 9 Trang 9 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung bằng côtang góc kia sinα = cosβ : cosα = sinβ tgα = cotgβ : cotgα = tgβ Ví dụ 5: sin 45 0 = cos45 0 = 2 2 tg45 0 = cotg45 0 = 1 Ví dụ 6: sin 30 0 = cos60 0 = 2 1 cos30 0 = sin60 0 = 2 3 tg30 0 = cotg60 0 = 3 3 cotg30 0 = tg60 0 = 3 cotgα = ? tgβ = ? Tìm sin45 0 và cos45 0 tg45 0 và cotg45 0 Nhận xét góc 30 0 và 60 0 17 30cos 0 y = ⇒ y = 17. cos 30 0 7,14 2 3 17 ≈= y • Lập các tỉ số lượng giác của góc α và góc β Theo ví dụ 1 có nhận xét gì về sin45 0 và cos45 0 (tương tự cho tg45 0 và cotg45 0 ) Theo ví dụ 2 đã có giá trò các tỉ số lượng giác của góc 60 0 ⇒ sin30 0 ? cos30 0 ? tg30 0 ? cotg30 0 ? Ví dụ 7: (quan sát hình 22 SGK trang 65) - Tính cạnh y - Cạnh y là kề của góc 30 0 HỌAT ĐỘNG 3: GV hướng dẫn HS nắm bảng tỷ số lượng giác của các góc đặc biệt α tỉ số LG 30 0 45 0 60 0 Sin α 2 1 2 2 2 3 cos α 2 3 2 2 2 1 tg α 3 3 1 3 cotg α 3 1 3 3 HỌAT ĐỘNG 4: Hướng dẫn về nhà - Học bài kỹ đònh nghóa, đònh lý, bảng lượng giác của góc đặc biệt - Làm bài 17; 18; 19 ; 20a Giáo án Toán 9 Trang 10 [...]... khỏang bằng R Giáo án Toán 9 - Giáo viên vẽ đường tròn (O, R) - Nhấn mạnh R > 0 - Giáo viên giới thiệu 3 vò trí tương đối của điểm M và đường tròn (O) - ? 1 So sánh các độ dài OH và OK - GV phát biểu đường tròn dưới dạng tập hợp điểm HỌAT ĐỘNG HS - Học sinh nhắc lại đònh nghóa đường tròn (Hình học 6) - Đọc SGK trang 97 * Học sinh so sánh OM và bán kính R trong mỗi trường hợp * 1 nhóm so sánh, 3 nhóm... lại các kiến thức đã học - Xem lại các BT đã giải - Làm các Bt còn lại Giáo án Toán 9 Trang 27 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung Tuần : Tiết 19 Ngày sọan : Ngày dạy : KIỂM TRA 1 TIẾT HÌNH HỌC CHƯƠNG I I Mục tiêu HS nắm vững các tỷ số lượng giác và tính góc trong tam giác vuông II Phương tiện dạy học : Để kiểm tra Giáo án Toán 9 Trang 28 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung ĐỀ 1 1 Tìm x... a.tgα Trang 23 Trường THCS Đông Thành - Chiều rộng : AB = a tgα GV: Đặng Tấn Trung con đường 3 Đánh giá kết quả Kết quả TH được GV đánh giá theo thang điểm 10 (chuẩn bò dụng cụ : 3; ý thức kỹ luật: 3, kết quả TH : 4) Điểm mỗi cá nhân được lấy theo điểm chung của tổ Tuần : Tiết 17 + 18 Ngày sọan : Giáo án Toán 9 Trang 24 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung Ngày dạy : ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục tiêu -... vuông kia và các tgB, tgC, cotgB, cotgC 3 Bài mới : NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HỌAT ĐỘNG 1 : Các hệ thức 1 Các hệ thức: a) Tổng quát: b = a.sinB = a.cos C c = a.sinC = a.cosB b = c.tgB = c.cotgC c= b.tgC = b.cotgB Đònh lý : (SGK trang 86) Trong tam giác vuông, mỗi cạnh góc vuông bằng : Giáo án Toán 9 Dựa vào các câu hỏi kiểm tra bài cũ để hòan thiện ? 1 - Một HS viết tất... - Đònh lý : SGK/98 Qua ba điểm không thẳng hàng, ta vẽ được một và chỉ một đường tròn - Hai cách xác đònh đường tròn Một đường tròn được xác đònh khi biết : + tâm và bán kính + một đọan thẳng là đường kính của đường tròn đó Giáo án Toán 9 ? 2 Qua mấy điểm xác đònh 1 đường tròn? (GV trương bảng phụ vẽ hình 54, 55) * Tâm O của đường tròn qua: - 1 điểm A - 2 điểm A và B - 3 điểm A, B, C không thẳng hàng... đọan BC Đường này cắt Ay tại O Sau khi dựng thì phải - Vẽ đường tròn (O) bán kính OB hoặc OC làm gì ? Đó là đường tròn phải dựng Thật vậy, theo cách dựng ta có: O thuộc Ax và OB = OC Nên (O, OB) qua B và C 4 Hướng dẫn về nhà : - Ôn lại các đònh nghóa, đònh lý - Xem trước bài Liên hệ giữa dây và khỏang cách từ dây đến tâm Giáo án Toán 9 Trang 35 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung Tuần : Tiết 24... sin26036’ Suy ra: 26030’ < x < 26036’ Tương tự: cos56024’< x < cos56018’ Suy ra : 56024’ >x>56018’ 4 Hướng dẫn về nhà : - Xem bài “máy tính bỏ túi Casio FX – 220” - Làm bài tập 25, 26 SGK trang 74 Giáo án Toán 9 Trang 16 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung Tuần : Tiết 10 Ngày sọan : Ngày dạy : LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Có kỹ năng tra bảng (hoặc sử dụng máy tính) để tính các tỉ số lượng giác khi cho... hướng dẫn luyện tập bài 27 và 28 bằng cách dùng bảng lượng giác (có sử dụng phần hiệu chính) Chia lớp làm 4 nhóm; mỗi nhóm cử 2 đại diện ghi kq trên bảng (1 HS ghi kq bài 27; 1 HS ghi kq bài 28) Giáo án Toán 9 Trang 17 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung c) tg43010’ ≈ 0,9380 d) cotg25018’ ≈ 2,1155 a) sin70013’ ≈ 0,9410 b) cos25032’ ≈ 0,8138 c) tg43010’ ≈ 0,9380 d) cotg25018’ ≈ 2,1155 Bài 21/84... sin 25 0 =1 sin 25 0 b) tg560 – cotg320 = tg580 = cotg (900 – 320) = tg580 – tg580 = 0 4 Hướng dẫn về nhà: - Xem trước bài Hệ thức giữa các cạnh và góc trong tam giác vuông (sọan trước phần ? 1; ?2 Giáo án Toán 9 Trang 18 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung Tuần : Tiết 11,12 Ngày sọan : Ngày dạy : MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNG I Mục tiêu - Thiết lập và nắm vững các hệ thức giữa... HS làm trong 3 phút rồi đem tập lên chấm điểm 0 OQ PQ sin 340 = sin P = OQ PQ 0 OP PQ cos 340 = cosP = OP PQ sin 34 = sin P = cos 34 = cosP = tg340 = tgP = tg340 = tgP = OQ OP 0 cotg34 = cotgP = Giáo án Toán 9 HS khác nhận xét OP OQ OQ OP cotg340 = cotgP = OP OQ Trang 11 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung Bài 11 – SGK trang 76 AB = AC 2 + BC 2 = 9 2 + 12 2 = 15 sin B = tgB = Vì AC 9 3 BC 12 . = ac’ b 2 = ab’ c 2 = ac’ b 2 + c 2 = a (b’+ c’) b 2 + c 2 = aa = a 2 Giáo án Toán 9 Trang 1 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung đònh lý Pytago. sinh nhắc lại đònh lý 4 HỌAT ĐỘNG 3 : Bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 68;69 Giáo án Toán 9 Trang 2 Trường THCS Đông Thành GV: Đặng Tấn Trung HỌAT ĐỘNG 4 : Hướng