ôn thi triết cao học

Câu 15: Nội dung lý luận Hình thái kinh tế - xã hội ý nghĩa lý luận nghiệp cách mạng Việt Nam giai đoạn Trả lời: Nghiên cứu XH, Marx xuất phát từ sống người thực Marx nhận thấy, tất hoạt động người, hoạt động sản xuất vật chất giữ vai trò định Xuất phát từ hoạt động này, Marx phân tích mối quan hệ lĩnh vực đời sống phát quy luật chi phối vận động phát triển XH Từ đó, Ơng khái qt nên học thuyết Hình thái kinh tế - xã hội với nội dung sau: Khái niệm “ Hình thái kinh tế - xã hội” Là phạm trù dùng để xã hội trọn vẹn giai đoạn lịch sử cụ thể; có quan hệ sản xuất bị trình độ llsx quy định, qhsx tạo nên kết cấu kinh tế ( sở hạ tầng) xh xây dựng nên kiến trúc thượng tầng Khi Hình thái kt-xh bị thay Hình thái kt-xh khác xh loài người phát triển lên bước Lịch sử phát triển xh lịch sử nối tiếp Hình thái kinh tế-xh Nếu tìm nguyên nhân/ động lực làm cho Hình thái kt-xh đời thay chi Hình thái kt-xh trước nguyên nhân / động lực cho phát triển xh loài người Cấu trúc XH Xã hội có cấu trúc phức tạp song khái quát thành lĩnh vực sau Trong đó, llsx qhsx cấu thành phương thức sản xuất Ptsx cách thức sx cải vật chất người giai đoạn lịch sử định Ptsx định mặt đời sống XH; XH đặc trưng ptsx định 1) Lực lượng sản xuất: toàn yếu tố người yếu tố tự nhiên tham gia vào q trình sx; biểu mối quan hệ người với giới tự nhiên trình sx Llsx bao gồm người lao động tư liệu sản xuất ( công cụ lđ + phương tiện lđ = tư liệu lđộng đối tượng lao động) Trong yếu tố cấu thành llsx người lđ giữ vai trị định NLĐ chủ thể yếu tố cịn lại cơng cụ lđ yếu tố quan trọng định suất lđ biểu khả chinh phục giới tự nhiên người Llsx thường xuyên biến đổi theo chiều hướng phát triển nên yếu tố động, mang tính cách mạng biến đổi ngày hồn thiện Cần phải đầu tư cơng cụ lao động để q trình sản xuất bỏ thu nhiều 2) Quan hệ sản xuất (những qhsx tạo nên kết cấu kinh tế hay sở hạ tầng xh): quan hệ người với người trình sản xuất Quan hệ sở hữu tlsx; quan hệ quản lý phân công lđ; quan hệ phân phối sản phẩm biểu qhsx Các quan hệ có mối quan hệ mật thiết với nhau; quan hệ sở hữu tlsx giữ vai trò định hai quan hệ cịn lại người nắm tlsx nắm quyền lực quản lý, phân công lđ quyền lợi phân phối sản phẩm Qhsx thay đổi; yếu tố tĩnh, mang tính bảo thủ thân người sở hữu tư liệu sx cố tình khơng muốn thay đổi · Mối quan hệ llsx qhsx Được thể qua quy luật “ Qhsx phù hợp với trình độ phát triển llsx” với nội dung sau: Vì yếu tố động, mang tính cách mạng nên trình độ llsx thường xuyên phát triển; song, phát triển đến mức độ định qhsx phải thay đổi cho phù hợp với trình độ llsx Khi đó, ptsx đời Trong tồn q trình này, qhsx phù hợp với trình độ llsx thúc đẩy llsx phát triển, sx phát triển, xh phát triển; khơng kìm hãm tồn phát triển a Trình độ llsx định qhsx Trình độ llsx qhsx phải vậy, tức phải tương ứng với trình độ llsx; Trình độ llsx thường xuyên phát triển, phát triển đến mức độ định qhsx phải thay đổi theo cho phù hợp với trình độ llsx b Qhsx tác động trở lại llsx Nếu qhsx phù hợp với trình độ llsx, thúc đẩy llsx phát triển, sx phát triển, xh phát triển; Nếu qhsx khơng phù hợp với trình độ llsx, kìm hãm phát triển llsx, kìm hãm sx Vì vậy, để sx phát triển, XH phát triển phải đầu tư vào phát triển llsx; trước hết quan trọng phải đầu tư vào phát triển người lđ cơng cụ lđ, cần phải bước hồn thiện tất quan hệ qhsx ( đặc biệt quan hệ sở hữu tlsx) để qhsx tác động tích cực trở lại llsx 3) Kiến trúc thượng tầng: o Cơ sở hạ tầng: toàn qhsx tạo nên kết cấu kinh tế xã hội, bao gồm: quan hệ sản xuất thống trị (qhsx ptsx đương thời, giữ vai trò thống trị), quan hệ sx tàn dư (qhsx ptsx cũ tồn đọng lại) quan hệ sx mầm móng (qhsx ptsx tương lai) o Kiến trúc thượng tầng: hệ tư tưởng XH thiết chế tương ứng với hệ tư tưởng Trong đó, hệ tư tưởng học thuyết, lý luận, hệ thống quan điểm: học thuyết pháp quyền, tôn giáo… thiết chế tương ứng tổ chức: Nhà nước, giáo hội công cụ vật chất mà tổ chức sử dụng để thực hệ tư tưởng Trong giai đoạn lịch sử khác nhau, vai trò yếu tố KTTT thể khác o Mối quan hệ csht kttt Được thể qua quy luật “Cơ sở hạ tầng phù hợp với kiến trúc thượng tầng” với nội dung sau: Csht sinh Kttt tương ứng định tính chất kttt; song, kttt tác động trở lại csht với tư cách động lực thúc đẩy hay kìm hãm phát triển kinh tế, thúc đẩy hay kìm hãm phát triển xã hội a Csht định kttt Mỗi csht sinh kttt tương ứng định tính chất kttt tức csht kttt phải nấy; Khi csht thay đổi kttt phải thay đổi theo Ví dụ: Nền sx xh sx phong kiến Nhà nước Nhà nước phong kiến, hệ tư tưởng phong kiến: tam cương, ngũ thường, tam tòng tứ đức… b Kttt tác động trở lại csht Kttt củng cố, bảo vệ csht sinh khống chế có ảnh hưởng xấu đến quan hệ sx thống trị Ví dụ: Nhà nước XHCN bảo vệ qh sx XHCN: quốc doanh; Kttt thúc đẩy kìm hãm phát triển kinh tế thơng qua tác động đến qhsx cấu thành csht Tóm tắt nội dung ý nghĩa pp luận học thuyết Hình thái kinh tế - xã hội Mỗi Hình thái KT-XH XH trọn vẹn, có cấu trúc phức tạp song yếu tố llsx, qhsx kttt Sự phát triển Hình thái kt-xh ( phát triển xh) trình lịch sử - tự nhiên; tức phát triển không tuân theo ý muốn chủ quan người mà tuân theo quy luật khách quan, đó, trước hết quan trọng quy luật llsx-qhsx, quy luật sở hạ tầngkiến trúc thượng tầng Điều thể chỗ: Llsx yếu tố thường xuyên phát triển, phát triển đến mức độ định qhsx phải thay đổi theo Qhsx thay đổi làm csht thay đổi, csht thay đổi dẫn đến thay đổi kttt Đến đây, tất yếu tố tạo nên Hình thái kinh tế-xh thay đổi, Hình thái kinh tế-xh chuyển sang Hình thái kinh tế-xh khác cao hơn, xh chuyển sang xh khác phát triển * Ý nghĩa phương pháp luận: Vận dụng học thuyết vào hoạt động nhận thức thực tiễn - Về nhận thức: muốn rút kết luận đời sống xh không xuất phát từ ý tưởng chủ quan mà phải xuất phát từ thực khách quan, phải tìm nguồn gốc sâu xa tượng xh từ trình sản xuất vật chất, từ đời sống chất - Về thực tiễn: để cải tạo xh phải tiến hành cải đồng llsx, qhsx kttt: để xh phát triển, trước hết phải đầu tư vào phát triển llsx, quan trọng đầu tư vào phát triển NLĐ sức khỏe trí tuệ, thể qua y tế + giáo dục đào tạo, công cụ lđ thể qua nghiệp công nghiệp hóa…; phải bước hồn thiện quan hệ qhsx để tác động lại cách tích cực đến llsx tức hoàn thiện thành phần kinh tế + hồn thiện sách cán bộ/ NLĐ +hồn thiện sách tiền lương; hồn thiện yếu tố cấu thành kttt để tác động lại cách tích cực đến csht thể qua việc xây dựng hệ tư tưởng khoa học, nhân văn, xây dựng máy Đảng, Nhà nước tổ chức xã hội trí tuệ, sạch, vững mạnh./ ... tưởng XH thi? ??t chế tương ứng với hệ tư tưởng Trong đó, hệ tư tưởng học thuyết, lý luận, hệ thống quan điểm: học thuyết pháp quyền, tôn giáo… thi? ??t chế tương ứng tổ chức: Nhà nước, giáo hội công cụ... tạo, công cụ lđ thể qua nghiệp công nghiệp hóa…; phải bước hồn thi? ??n quan hệ qhsx để tác động lại cách tích cực đến llsx tức hoàn thi? ??n thành phần kinh tế + hồn thi? ??n sách cán bộ/ NLĐ +hồn thi? ??n... tế-xh khác cao hơn, xh chuyển sang xh khác phát triển * Ý nghĩa phương pháp luận: Vận dụng học thuyết vào hoạt động nhận thức thực tiễn - Về nhận thức: muốn rút kết luận đời sống xh không xuất