BAI GIANG HOA MOI TRUONG NOP SUA CUOI

CHƯƠNG MỘT SỐ KHÁI NIỆM CHUNG 1.1.Môi trường Môi trường tổng hợp tất thành phần giới vật chất bao quanh, có ảnh hưởng tới vật thể hay kiện có khả tác động đến tồn phát triển sinh vật Thành phần tự nhiên, môi trường trái đất bao gồm: khí quyển, thủy quyển, địa sinh quyền Môi trường thể sống tổng hợp điều kiện bên ngồi có ảnh hưởng tới đời sống phát triển thể sống Đối với người, mơi trường sống tổng hợp điều kiện vật lý, hóa học, kinh tế, xã hội có ảnh hưởng tới sống cá nhân, cộng đồng Môi trường sống người vũ trụ bao la, hệ mặt trời trái đất có ảnh hưởng trực tiếp rõ rệt Môi trường sống gọi sinh quyền, gồm thành phần hữu sinh bao gồm sinh vật sống thực vật (chúng có khả tạo chất dinh dưỡng từ chất vô đơn giản, đồng thời chúng có khả phân giải chất hữu để sinh sống giải phóng chất vơ cơ), động vật người thành phần vô sinh( bao gồm chất vơ có tham gia vào chu trình tiến hóa vật chất CO2, H2O, O2, C, N, S, P…và chất hữu riêng biệt gluxit, lipit, protit, mùn,…, yếu tố vật lý nhiệt độ, áp suất, ánh sang, độ ẩm…) Các thành phần có quan hệ chặt chẽ tương tác lẫn phức tạp Trong sinh quyển, ngồi vật chất, lượng có thơng tin, biểu mức độ phức tạp phát triển cao trí tuệ người điều hình thành khái niệm trí thành tựu khoa học kỹ thuật cho thấy trí thay đổi nhanh chóng với tốc độ vũ bão, phạm vi tác động to lớn ngày mở rộng kể vũ trụ, trái đất Về mặt xã hội, mối quan hệ cá thể người với nhau, gia đình, họ tộc, cộng đồng tộc, quốc gia…của hình thái kinh tế xã hội có tác động mạnh tới môi trường vật lý môi trường sinh học Khi đánh giá chất lượng môi trường, người ta thường so sánh với chất lượng môi trường quy chuẩn quốc gia hay tổ chức quốc tế Dựa theo yêu cầu mục đích đánh giá chất lượng môi trường mà chia môi trường thành vấn đề sau: Môi trường vật lý, đất, nước, khơng khí, sinh vật Mơi trường sinh thái, kinh tế- xã hội-văn hóa Mơi trường quan hệ cá nhân, gia đình, cộng đồng, quốc gia Mổi trường xung quanh lao động, việc làm, ăn ở, sinh hoạt nghỉ ngơi, giải trí, điều kiện thiên nhiên, xã hội - 1.2 Hóa học mơi trường Hóa học mơi trường môn khoa học nghiên cứu tượng hóa học xảy mơi trường Hóa học mơi trường nghiên cứu nguồn, phản ứng, vận chuyển, hiệu ứng tồn chất hóa học khí quyển, thủy quyển, địa quyển, sinh ảnh hưởng hoạt động người đến q trình Hóa học mơi trường mơn khoa học đa nghành mơ tả q trình hóa học xảy mơi trường, q trình có liên quan chặt chẽ với nhiều lĩnh vực khoa học khác hóa sinh, hóa địa, hóa học nước, hóa phân tích, hóa hữu cơ, hóa vơ cơ…, vật lý, ngành khoa học kỹ thuật khác sinh học, địa chất học, y học, khoa học nơng nghiệp, cơng nghiêp…Các q trình hóa học xảy mơi trường khơng gian mở, thành phần tính chất thay đổi liên tục q trình hóa học nên phức tạp Hóa học mơi trường khí nghiên cứu nguồn gốc, q trình biển đổi chuyển hóa hình thành chất khí Hóa học mơi trường thủy nghiên cứu nguồn gốc, trình vận chuyển, đặc tính hình thái hóa học chất mơi trường nước q trình sinh tồn phát triển, người khai thác tài nguyên đất để phục vụ cho sống mình, đồng thời lại thải vào trái đất nhiều chất thải độc hại làm ô nhiễm môi trường nghiên cứu q trình chuyển hóa chất gây nhiễm môi trường vào thể động vật, thực vật nói chung người tác hại chúng sinh vật, nhiệm vụ quan trọng hóa học mơi trường Sinh liên quan tương hỗ với thành phần mơi trường khí quyển, thủy quyển, địa nên sinh khơng có ranh giới rõ rệt với ba thành phần môi trường, sống tồn phát triển điều kiện định mơi trường 1.3 Ơ nhiễm mơi trường Mơi trường thiên nhiên bao gồm yếu tố tự nhiên vật lý, hóa học, sinh học, yếu tố tồn khách quan ý muốn người Ô nhiễm môi trường tác động làm thay đổi thành phần vật lý, hóa học, sinh học, lượng, xạ… Các thay đổi tạo nên cân trạng thái môi trường, gây ảnh hưởng xấu tới sinh vật môi trường tự nhiên đường trực tiếp thông qua hô hấp, thức ăn, nước uống gián tiếp thay đổi khí hậu, suy thối tự nhiên… Chất gây ô nhiễm môi trường chất điều kiện (tự nhiên hay nhân tạo) đưa vào môi trường lượng lớn chất gây tác hại cho môi trường tự nhiên, cho sinh vật người Chất nhiễm tự nhiên chất đưa vào môi trường hoạt động tự nhiên cháy rừng, bão, lụt, phun núi lửa, chất phóng xa, phấn hoa…Sự nhiễm tự nhiên thường khơng lớn, có tính cục vùng qua thời gian môi trường lại tự điều chỉnh Sự ô nhiễm nhân tạo hoạt động người gây nên sản xuất công, nông nghiêp, giao thông vận tải, sinh hoạt đô thị…Các hoạt động người ngày lớn phức tạp nên chất gây ô nhiễm thải vào môi trường ngày nhiều, vượt giới hạn cho phép nên môi trường không tự làm được, gây nhiễm Lưu trình vận chuyển chất gây nhiễm mơi trường vào người tóm tắt theo sơ đồ: Các chất gây nhiễmKhí có thể tồn mơi trường nhiều hình thái hóa Động vật học chất khácgây (vơ cơ, hữu cơ, trạng thái hóa trị…), hình thái có độNgười bền độc Thủy Các nhiễm Thực vật Địa tính khác Việc xác định hình thái hóa học tồn chất nhiễm quan trọng nguyên tố, hình thái bền hình thái kia, hình thái độc hình thái khác Ví dụ thủy ngân kim loại độc, thủy ngân kim loại độc Trong trường hợp chất thủy ngân hợp chất thủy ngân (I) độc, trạng thái thủy ngân (II) độc độc chất CH3Hg+ 1.4 Quan trắc phân tích mơi trường Để đánh giá chất lượng môi trường tác động độc hại chất gây nhiễm mơi trường khí hậu sinh quyển, cần phải quan sát (quan trắc) xác định (phân tích) thay đổi thành phần mơi trường Môi trường khoảng không gian mở, bao la, việc quan trắc phân tích mơi trường phải theo dõi thường xuyên, liên tục, có phát kịp thời xuất nguồn gốc chất gây ô nhiễm phát thải vào môi trường, hàm lượng chúng Dựa vào tính chất lượng chất gây nhiễm ta suy đốn lan truyền chúng môi trường sinh thái, khả tồn tại, tích tụ, sa lắng theo thời gian, tác động độc hại chúng môi trường sống Từ mà có phương hướng đặt kế hoạch, chống ô nhiễm, khác phục hậu ô nhiễm để bảo vệ mơi trường Phân tích mơi trường xác định tiêu quan trọng để đánh giá xác mức độ nhiễm, như: Các tiêu vật lý (nhiệt độ, áp suất, màu, mùi…); Các tiêu hóa lý ( độ axít, độ pH, chất rắn, độ đục…); Các tiêu kim loại nặng; Các tiêu phi kim gây độc; Các chất hữu (dầu, mỡ, thuốc bảo vệ thực vật (BVTV), chất kháng sinh, chất hoạt động bề mặt…); Các tiêu khí, bụi độc hại; Các tiêu vi sinh (nấm mốc, vi khuẩn, vi trùng…); Các chất phóng xạ; Các sinh vật phù du độc hại, rong rêu - 1.5 Con người môi trường Cũng tất sinh vật khác, hoạt động người q trình sinh lý, sinh hóa diễn quan chức Trong hoạt động sống mình, người cần phải đồng hóa yếu tố môi trường để tạo dựng thể, đồng thời đào thải vào môi trường loại chất thải Con người thực trình trao đổi chất hít thở khí trời, uống nước, khai thác nguồn thức ăn từ muối khoáng, loại động, thực vật sống cạn nước Con người lấy từ thiên nhiên nguyên vật liệu để may mặc, chế tạo công cụ lao động, sử dụng lượng thay sức lực lao động bắp, tăng hiệu suất hữu ích Con người ln tìm cách khai thác thiên nhiên, mở rộng tầm nhìn vươn tới vũ trụ bao la…để không ngừng nâng cao mức sống ngày đòi hỏi cao Bằng trí tuệ ngày phát triển cao mình, hoạt động sống người khơng đòi hỏi thiên nhiên mà ln cải tạo thiên nhiên, biến cảnh quan tự nhiên hoang sơ thành cảnh quan văn hóa tạo dựng nhiều điều kiện thuận tiện đầy đủ nhằm thỏa mãn nhu cầu vật chất tinh thần ngày cao, ngày đa dạng, phong phú Song người khơng thể khỏi yếu tố ảnh hưởng môi trường tự nhiên môi trường xã hội Ngược lại, hoạt động người gây biến đổi làm suy thối mơi trường hệ sinh thái tự nhiên Các hoạt động cong người nông, công, lâm, ngư nghiệp, giao thông vân tải, hoạt động chiến tranh…kể hình hoạt thường ngày, thải vào môi trường biết loại chất thải: chất thải khí, chất thải lỏng, chất thải phóng xạ…gây nhiễm, có tác hại đến môi trường Lượng chất thải mà người thải vào môi trường ngày tăng, gây ô nhiễm tràn lan khắp lĩnh vực đất, nước, kể đại dương, bầu khí độ cao hàng chục ngàn mét… Ở nước công nghiệp, đất canh tác ngày bị thu hẹp nhường chỗ cho khu công nghiêp phát triển vũ bão Đất không lớp phủ thực vật phá rừng mà nghĩa địa chơn cất bã phóng xạ, chất thải công nghiệp sinh hoạt Trên đất nông nghiệp, thâm canh, chặt phá đốt rừng lấy đất trồng trọt nên khí hậu bị biến đổi, đất bị thối hóa, dùng phân bón chất bảo vệ thực vật để tăng suất trồng lại gây nhiễm chất hóa học Nguồn nước sạch, kể nước ngầm bị thu hẹp dần ngày bị ô nhiễm tốc độ khai thác sử dụng nguồn nước ngày lớn, mà sử dụng chất hóa học sản xuất nên gây nhiễm nguồn nước, chẳng hạn hàm lượng nitrat ( chất độc) nước ngầm tăng lên lần so với 20-30 năm trước Biển đại dương hàng năm nhận trung bình 1.6 triệu dầu rò rỉ từ tầu thuyền thải xuống, tai nạn vụ đắm tầu Đại dương bãi chơn chất thải phóng xạ Khơng khí bị nhiễm, khí hậu bị thay đổi Rừng bị khai thác bừa bãi nên diện tích rừng hàng năm bị thu hẹp dần ( mà rừng chắn bảo vệ đất khơng bị sói mòn, tránh lũ lụt, rừng máy điều hòa trì tỷ lệ CO 2/O2 khí quyển, sản xuất cơng nơng nghiệp hàng năm thải vào khí khoảng 1-2 tỷ CO lượng tăng lên dần theo tốc độ cơng nghiệp hóa, thị hóa nạn phá rừng Lượng khí SOX, CH4, CFC, NOX … thải vào khơng khí ngày tăng gây nên tượng phá hủy tầng ozon, mưa axit hiệu ứng nhà kính làm tăng nhiệt độ trái đất thay đổi khí hậu tồn cầu Muốn tăng cải, nâng cao đời sống vật chất tinh thần, người không ngừng khai thác tài nguyên, phát triển kinh tế, áp dụng tiến khoa học, công nghệ để tăng suất lao động… song điều lại gây nên mâu thuẫn lớn làm giảm sút tài nguyên, gây ô nhiễm môi trường, tác động tiêu cực đến sống Bởi người phải vận dụng tri thức để điều hòa hợp lý hai mặt mâu thuẫn phát triển bền vững Môi trường phát triển kinh tế xã hội có quan hệ chặt chẽ với môi trường điều kiện tồn phát triển kinh tế xã hội, cung cấp tài nguyên cho phát triển kinh tế Sự phát triển kinh tế, giao thông vận tải, đô thị hóa…cần tài ngun thiên nhiên khống quạng, dầu mỏ, khí đốt, đất đai,… để xây dựng thị, phát triển cơng nghiệp hóa học, chế biến thực phẩm, loại thuốc bảo vệ thực vật, phát triển kinh tế làm ô nhiễm môi trường trầm trọng phá rừng để lấy đất, sản xuất sinh hoạt thải vào môi trường chất thải độc hại cho hệ sinh thái, động thực vật Vì kế hoạch phát triển kinh tế xã hội phải gắn chặt với kế hoạch bảo vệ môi trường xã hội phát triển bền vững 1.6 Vấn đề tồn cầu mơi trường Sự sinh trưởng phát triển sinh vật hệ sinh thái chịu tác động nhiều yếu tố Các yếu tố tác động lên thể sống không nhau: Một số nhân tố ảnh hưởng không rõ rệt đến đời sống sinh vật khí có khí quyển, nhiều nhân tố có ảnh hưởng định đến tồn phát triển sinh vật ( nhân tố gọi nhân tố sinh thái) ánh sang, nhiệt độ, nước, chất khoáng… Trong cách nhân tố sinh thái lại chia thành nhân tố thiết yếu cho đời sống sinh vật, thiếu sinh vật không tồn (gọi điều kiện sinh tồn sinh vật) bên cạnh độ lại có yếu tố có tác động có hại cho sinh vật Các sinh vật tồn trái đất bị chi phối bốn kiểu môi trường: môi trường đất, mơi trường nước, mơi trường khơng khí, mơi trường sinh vật khác Những năm gần vấn đề bảo vệ môi trường nhiều quốc gia giới đặc biệt quan tâm nhằm bảo vệ phát triển sống trái đất cách bền vững Vấn đề mơi trường khơng thể bó hẹp quốc gia riêng lẻ mà trở thành vấn đề toàn cầu Từ sau hội nghị liên hợp quốc môi trường diễn vào năm 1972 Stockhom, đặc biệt tổ chức môi trường quốc tế cơng bố chiến lược bảo vệ mơi trường tồn cầu (1980), vấn đề môi trường, bảo vệ môi trường phát triển bền vững trở thành vấn đề lớn có tính tồn cầu người, quốc gia quan tâm Chiến lược bảo vệ mơi trường tồn cầu nhấn mạnh: Bảo vệ môi trường không đối lập với phát triển xã hội, bảo vệ bao gồm bảo tồn sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm mục đích làm cho xã hội phát triển, phát triển bền vững để người có sống hạnh phúc không cho hệ hôm mà cho hệ mai sau Chiến lược bảo vệ mơi trường tồn cầu khẳng định lồi người tồn phận thiên nhiên, lồi người khơng tồn hay khơng có tương lai thiên nhiên không bảo vệ Ngược lại, thiên nhiên khơng bảo vệ xã hội lồi người khơng phát triển được, nghèo đói bất hạnh hàng tỷ người trái đất không đẩy lùi, giảm bớt Vì muốn phát triển phải bảo vệ bảo vệ để phát triển Điều có nghĩa phát triển bảo vệ có đặc tính phụ thuộc liên quan chặt trẽ với nhau, chúng mâu thuẫn mà thống với gọi thuật ngữ bảo vệ môi trường phát triển bền vững “Chiến lược bảo vệ toàn cầu” nhấn mạnh vào ba mục tiêu: - Phải trì trình sinh thái quan trọng hệ nhằm bảo đảm sống - Phải bảo tồn tính đa dạng di truyền Phải sử dụng bền vững loài hệ sinh thái Vào năm thập kỷ 80 kỷ XX, tính cấp thiết phức tạp vấn đề bảo vệ môi trường ngày rõ rệt đỏi hỏi người phải có hành động cụ thể Do tồn giới trí đề chiến lược “Cứu lấy trái đất” nhằm nâng cao sống người, đồng thời bảo toàn tính đa dạng sống trái đất Chiến lược “cứu lấy trái đất” chiến lược toàn diện, đưa chiến lược đầy đủ, rõ rang rộng rãi toàn giới nhằm mục đích tạo thay đổi nhận thức cách sống để xây dựng xã hội loài người bền vững Các nguyên tắc chiến lược “cứu lấy trái đất” tóm tắt sau: Tôn trọng quan tâm đến sống cộng đồng Nguyên tắc nói lên trách nhiệm người phải quan tâm đến người khác hình thức khác sống tương lai Đây nguyên tắc thuộc đạo đức Nguyên tắc đề phát triển cá nhân, cộng đồng, quốc gia không gây ảnh hưởng, làm thiệt hại đến quyền lợi cá nhân, cộng đồng quốc gia khác hệ mai sau Đây nguyên tắc quan trọng toàn chiến lược “cứu lấy trái đất” 2.Cải thiện chất lượng sống người Mục đích phát triển nhằm cải thiện chất lượng sống người Mỗi dân tộc, quốc gia có mục đích khác chiến lược phát triển dân tộc, quốc gia nhằm tới mục tiêu cuối xây dựng sống lành mạnh, có giáo dục tốt, có đủ tài nguyên cho sống, mặt trị xã hội, người phải có quyền tự do, xã hội, cơng bằng, văn minh, đảm bảo an tồn khơng có bạo lực 3.Bảo vệ sống tính đa dạng sinh học trái đất Sự phát triển phải dựa sở bảo vệ ngược lại Muốn đòi hỏi hoạt động phải thận trọng, cân nhắc kỹ trước hành động để bảo vệ cấu trúc, chức tính đa dạng hệ thống thiên nhiên trái đất mà sống người hoàn toàn lệ thuộc vào hệ thống đó, cụ thể: Bảo vệ hệ thống nuôi dưỡng sống Hệ thống trình sinh thái dùng để ni dưỡng bảo tồn sống Điều có nghĩa phải điều chỉnh để tạo mơi trường khí hậu tốt, khơng khí nước lành, điều hòa dòng chảy, chu trình vận chuyển yếu tố bản, kiến tạo cải tạo đất trồng…làm cho hệ thống sinh thái hồi phục phát triển Bảo vệ tính đa dạng sinh học khơng lồi động vật, thực vật, tổ chức sống khác mà vốn gen di truyền có lồi dạng hệ sinh thái khác Bảo đảm chắn việc sử dụng bền vững nguồn tài nguyên tái tạo đất, động vật hoang dã, động vật nuôi, rừng, bãi chăn thả, đất trồng, hệ sinh thái cá nước nước mặn…sử dụng khai thác, đồng thời phải tái tạo phát triển, có nghĩa phải sử dụng bền vững sử dụng phạm vi cho phép để tạo nguồn tài nguyên phục hồi lại - Để thực nhiệm vụ chiến lược trên, đòi hỏi phải vận dụng kết nghiên cứu nghành khoa học có nghành hóa học mơi trường CHƯƠNG HĨA HỌC MƠI TRƯỜNG KHÍ QUYỂN Khí lớp vỏ khí bao quanh trái đất Trong khí có khoảng 50 hợp chất hóa học khác nhau, chúng hình thành hàng loạt phản ứng nằm cân với Càng lên cao áp suất giảm, độ cao 100km áp suất giảm triệu lần so với áp suất mặt đất 2.1.Các tầng khí Các tầng khí chia theo độ cao đặc điểm nhiệt độ, áp suất 10 Metylcloanilin ete 3,3–Điclobenzidin Điclometylete Etylenamin Vinyl clorua β - propiolacton Etylen điclorua Sản xuất nhựa trao đổi Sản xuất phẩm màu Sản xuất nhựa trao đổi ion Chế hóa vải, giấy Sản xuất nhựa PVC Sản xuất chất dẻo -Dùng làm dung môi -Chất sát trùng hạt giống -Chất phụ gia thêm vào xăng để thu gom chì Chất gây bệnh ung thư Chất gây bệnh ung thư Chất gây ung thư phổi Chất gây bệnh ung thư Chất gây ung thư gan Chất gây bệnh ung thư Chất gây ung thư dày, gan, lách, phổi … Các hidrocacbon thơm đa vòng (policycle aromatique hidrocacbon, viết tắt PAH) chất tạo thành nung nóng nguyên liệu chứa cacbon với hidro nhiệt độ > 7000C khơng có nước Các chất thâm nhập vào thể gây nên bệnh mãn tính cấp tính ung thư, ảnh hưởng tới hệ thần kinh trung ương, mắt bệnh da Một số chất PAH: Benzo [α] – pyren Đibenzo [α, L]- pyren Đibenzo [a,b]- pyren Crysen Benzo [b]- fluoranthen Cơ chế gây ung thư PAH phức tạp, ta dẫn chế gây ung thư benzopyren tăng mức chuyển hóa đột biến có tính xúc tác men dẫn tới tạo thành cation trihidrocacbon chất phản ứng với thành phần nhân tế bào AND 161 OH O OH Benzopyren OH O OH + OH Phản ứng với AND OH OH Các hợp chất policlobiphenyl (PCB) chất gây nhiễm mơi trường có tính độc cao PCB tạo thành thay từ đến 10 nguyên tử clo vào cấu trúc nhân thơm biphenyl: (Clx) Q trình thay tạo 209 hợp chất khác PCB hợp chất có số tính chất q: độ bền hóa học, độ bền nhiệt độ bền sinh học cao, có áp suất bốc thấp, chất lưỡng điện Nhờ có tính chất mà người ta dùng PCB làm chất lạnh cách điện máy biến áp, tụ điện, làm chất hóa dẻo, làm chất phụ gia cho số loại sơn epoxy… Do tính chất tuyệt vời hữu ích mà PCB ứng dụng rộng rãi, lại góp phần làm nhiễm mơi trường Năm 1976, phủ Mỹ đạo luật cấm sản xuất sử dụng PCB, song lợi ích to lớn mà dùng làm chất lỏng lưỡng điện máy biến áp 162 CHƯƠNG VI VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM 6.1 Tài nguyên rừng, nạn phá rừng hậu của Hình 6.1 Rừng Việt Nam Rừng đóng vai trò quan trọng kinh tế quốc dân 163 Rừng cung cấp gỗ, vật liệu xây dựng, nguyên liệu cho công nghiệp, cung cấp dược liệu, lượng, động thực vật hoang dại Rừng làm nhiệm vụ phòng hộ, đảm bảo nguồn nước, hạn chế lũ lụt, giảm cường độ sói mòn, điều hòa khí hậu, bảo tồn quỹ gen Rừng điều hòa dòng chẩy, giảm cường độ lũ lụt rừng giữ nước mưa, hạn chế tốc độ dòng chẩy bề mặt, tăng độ thấm nên chuyển nước bề mặt thành nước ngầm, đất rừng thấm nước 4-5 lần so với đất trồng Rừng phổi, tiêu thụ khí khí CO2 trả lại oxi cho khí Ở nước ta có khoảng 7-8 triệu người sống vùng rừng khoảng 18 triệu người có sống gắn liền với rừng Theo kiểm kê gần đây, nước ta có khoảng 8630 ngàn rừng đặc dụng Trong rừng nước ta có nhiều loại động thực vật quý mang tính đặc hiệu nhiệt đới, nhiều loài ghi vào “sách đỏ” giới Rừng ta ngày bị suy giảm, mức rừng khoảng 200 ngàn ha/năm, có 60 ngàn bị chặt phá làm nông nghiệp không theo kế hoạch, 50 ngàn bị cháy, lại khai thác gỗ củi Các số liệu công bố gần cho thấy độ che phủ rừng có tăng lên nhà nước ta có kế hoạch vận động nhân dân trồng rừng, rừng nguyên sinh rừng có giá trị kinh tế tiếp tục bị chặt phá Hình 6.2 Chặt phá rừng trái phép 164 Nguyên nhân suy giảm tài nguyên rừng chặt phá rừng để làm nông nghiệp theo phương thức canh tác nương rẫy, cháy rừng, khai thác gỗ củi đốt cách bừa bãi không theo kế hoạch Một mặt, thời gian chiến tranh rừng nước ta bị tàn phá nặng Hậu việc tàn phá rừng, giảm diện tích rừng nhanh chóng gây nên nhiều tác hại nghiêm trọng môi trường, đất đai, đời sống phát triển kinh tế xã hội nước Một số vùng đầu nguồn phá rừng nên không điều tiết nước, lũ lụt, úng, hạn hán xảy thường xuyên trung du đồng Vì trồng rừng, bảo vệ tài nguyên rừng, khôi phục hệ sinh thái rừng, bảo tồn tính đa dạng sinh học rừng cơng việc cấp bách để bảo vệ mơi trường sống chúng ta, cơng việc chung người, cộng đồng 6.2 Tài ngun đất mơi trường đất Hình 6.3 Một vùng đất trồng trọt Việt Nam Nước ta có diện tích khoảng 33 triệu ha, đất vùng đồi núi chiếm diện tích gần 22 triệu (chiếm gần 67 % diện tích đất nước) Cả nước có khoảng triệu diện tích tự nhiên sử dụng vào nơng nghiệp dùng 165 để trồng hàng năm chiếm 76,74%, trồng lâu năm 14,95%, đồng cỏ chăn nuôi 4,9% mặt nước để nuôi trồng thủy sản 3,8% Nước ta vùng nhiệt đới, mưa nhiều, nhiệt độ khơng khí cao nên đất đai bị khống hóa mạnh, dễ bị rửa trơi, xói mòn, màu mỡ ruộng đất dễ bị thối hóa Mơi trường đất nhạy cảm với biến đổi khó phơi phục lại trạng thái ban đầu Thêm vào đó, phương thức canh tác nhân dân ta chưa kỹ thuật, đốt nương làm rẫy vùng đất dốc, tưới tiêu không hợp lý vùng đồng làm nảy sinh nhiều trình thối hóa đất như: rửa trơi, sói mòn, phèn hóa, mặn hóa thứ sinh chua hóa thứ sinh… Nước ta có hai vùng đất phù sa thuộc lưu vực sơng Hồng sơng Mêkơng có độ phì nhiêu thiên nhiên, có mơi trường trung tính nên có tiềm năng xuất cao, phần diện tích đất lại lớn lại có tiềm năng xuất thấp Hiện nước ta có 13 triệu đất trống đồi núi trọc, có gần 1,2 triệu bị xói mòn trơ sỏi đá, tính sản xuất Ở vùng đất có độ dốc 20-22 lượng đất bị xói mòn tới 150-170 tấn/ha/năm Hiện nước ta chưa có cơng nghệ tổ chức xử lý nên số phương thức sử dụng phân bón lạc hậu, có ảnh hưởng xấu đến môi trường đất Việc dùng loại thuốc bảo vệ thực vật không liều lượng kỹ thuật dùng phân bắc tươi hòa với nước để tưới cho cây, đặc biệt tưới cho ruộng rau gây ô nhiễm nghiêm trọng môi trường đất, gây ô nhiễm lan truyền tới môi trường nước, khơng khí ảnh hưởng tới sức khỏe người Việc sử dụng nước thải thành phố tưới ruộng gây nhiễm mơi trường đất, nước Có nơi trồng cá bị ngộ độc, đặc biệt kim loại nặng dùng nước thải thành phố nước thải công nghiệp 6.3 Tài nguyên nước vấn đề nhiễm nước 166 Hình 6.4 Một vùng sông nước Việt Nam Nước ta nằm vùng khí hậu nhiệt đới có gió mùa Tài nguyên nước mặt nước ta phong phú, 60% lượng nước lại từ nước chảy vào, nên hoàn toàn phụ thuộc vào mức độ sử dụng nước ven sông; gần 90% lượng nước từ bên ngồi chảy vào tập trung đồng sơng Cửu Long Phần nước chảy lãnh thổ Việt nam lại phân phối không theo không gian thời gian Nguồn nước mặt dồi làm cho nước ngầm phong phú, theo đánh giá, tổng lượng nước ngầm toàn lãnh thổ đạt 1515 m 3/s, xấp xỉ gần 15 % tổng trữ lượng nước mặt Một phần nước ngầm vùng đồng Bắc đặc biệt đồng Nam bị nhiễm mặn nhiễm phèn Tài nguyên nước Việt Nam phong phú, nguồn nước thực sử dụng, đảm bảo chất lượng hạn chế Hiện khoảng 20 -40 % gia đình Việt Nam đủ nước dùng theo tiêu chuẩn nước Hiện tượng suy giảm chất lượng nước bề mặt lan rộng nhiều nơi ô nhiễm chất thải từ khu công nghiệp, nông nghiệp, giao thông vận tải, khu đơng dân cư, xói mòn rửa trơi bề mặt lưu vực sông suối Riêng thành phố Hà Nội tổng lượng nước thải ngày đêm từ 300 nghìn đến 400 nghìn m3, nước thải sinh hoạt 1800 -2000 m 3/ngày đêm, thu gom khoảng 850 m3, phần lại xả vào khu đất ven hồ, kênh mương gây ô nhiễm nặng cho nguồn nước Các số BOD 5, COD nước thải vào sông hồ vượt tiêu cho phép hàng trăm lần Các ion NH 4+, NO3-, NO2- vượt tiêu cho phép hàng chục lần Các loại nước thải chưa 167 xử lý trước xả vào nguồn nước Sự bùng nổ công nghiệp thải vào môi trường nhiều chất gây ô nhiễm, gây tổn hại sức khỏe người, thủy sinh vật, nhiễm khơng khí, nguồn nước đất trồng trọt Các chất thải có loại khơng bị phân hủy độc hại kim loại nặng, hóa chất, chất hữu tổng hợp chưa phân loại xử lý Tất gom đem chôn không kỹ thuật, nên gây nhiễm nặng Hình 6.4 Ơ nhiễm nước khu đô thị Nước ngầm khai thác mức, vượt khả tự lạp lại, làm suy thoái lượng chất nước Dung lượng nước giếng giảm dần, có giếng khải thác chưa 10 năm mà mức nước giếng hạ thấp hàng chục mét Hậu dần tới xâm nhập nước mặn, nước thải sinh hoạt, cơng nghiệp, chí gây lún đất Tại Hà Nội, phân tích 660 mẫu nước lấy 106 giếng khoan khai thác cho thấy nước có biểu nhiễm bẩn NH4+ NO26.4 Ơ nhiễm mơi trường việc dùng hóa chất sản xuất nơng nghiệp 168 Hình 6.5 Ơ nhiễm đất sử dụng thuốc trừ sâu Hiện ô nhiễm môi trường gây việc dùng hóa chất nơng nghiệp trở thành vấn đề cần dược quan tâm Các loại thuốc trừ dịch hại, thuốc bảo vệ thực vật, loại phân bón dùng sản xuất nơng nghiệp chưa theo kế hoạch kỹ thuật nguyên nhân làm giảm số lượng nhiều loại sinh vật có ích, làm giảm tính đa dạng sinh học, ảnh hưởng có hại sức khỏe người Hàng năm nước ta dùng khoảng 10- 15 ngàn thuốc trừ dịch hại thuốc bảo vệ thực vật, bình quân lượng thuốc sử dụng gieo trồng 0,40,5 kg, so với giới chưa phải nhiều Nhưng sử dụng khơng hợp li lại hóa chất nên gây tượng nhiễm độc cho sinh vật người vùng phun thuốc Dư lượng thuốc trừ sâu xâm nhập vào nguồn nước,, nông sản thực phẩm Lượng phân bón hóa học (NPK) sử dụng nước ta chưa nhiều sử dụng chưa chủng loại thời gian nên rau sản xuất chưa sạch, có hàm lượng NO3-, NO2-,…cao Để tăng trưởng kinh tế nông nghiệp bền vững hướng phát triển nơng nghiệp tạo sản phẩm khơng gây nhiễm mơi trường Có thể thực cách: Tăng cường tính đa dạng sinh học phương thức xen canh, luân canh, nông lâm kết hợp đồng thời bảo vệ phát triển loại sinh vật có ích sinh 169 vật cố định nito, hạn chế sử dụng lại hóa chất gây nhiễm cách sử dụng loài sinh vật có ích ong mắt đỏ, thuốc trừ sâu thảo mộc… Phân tích, đánh giá tổng hợp hệ thống nơng nghiệp để có phương thức sử dụng loại phân bón cách hợp lí, khoa học, để lựa chọn yếu tố trình sử dụng với hiệu kinh tế - xã hội tối ưu, giảm bớt lượng phế thải, xử lí lượng phế thải giảm bớt lượng phế thải, xử lí hợp lí lượng phế thải giảm bớt mát dinh dưỡng đất 6.5 Ơ nhiễm mơi trường thị, khu cơng nghiệp Hình 6.6 Ơ nhiễm mơi trường khu công nghiệp Cùng với việc chuyển biến kinh tế sang chế thị trường, việc đô thị hóa mở rộng khu cơng nghiệp nước ta đẩy mạnh; dân cư vùng tăng lên đáng kể Tăng diện tích đô thị tăng dân số kéo theo tăng lượng chất thải (rác, nước thải), tăng lượng nước khai thác để cung cấp cho sinh hoạt dẫn đến làm cạn kiệt nguồn nước (đặc biệt nước ngầm) Mở rộng diện tích thị làm giảm diện tích xanh, mặt nước làm tăng nhiệt độ khơng khí Đơ thị hóa mạnh giao thơng vận tải phát triển làm tăng khí thải, bụi chì…Tăng diện tích thị thu hẹp diện tích đất canh tác dẫn đến tình trạng thiếu đất sản xuất nông nghiệp, nông thôn dân thiếu việc làm, thừa lao động tất yếu thu nhập nông dân thấp, tạo luồng di cư từ vùng nông thôn thành thị Luồng di cư tạo nên sức ép to lớn chỗ ở, nước sinh hoạt, lượng, giáo dục, dịch vụ y tế làm cho thành phố bị tải, tập trung nhiều người sống môi 170 trường chất lượng thấp Cơng nghiệp nước ta nhỏ bé, phần lớn thiết bị lạc hậu, hiệu sử dụng nguyên liệu, nhiên liệu thấp, chất thải tính theo số lượng sản phẩm lớn Nhiều nhà máy chưa có thiết bị xử lý chất thải nước thải trước thải vào cống rãnh, sông hồ nên làm lan tỏa nhiễm mơi trường Nhìn tồn cảnh tình hình nhiễm mơi trường khu cơng nghiệp nghành sản xuất hóa chất, vật liệu xây dựng, khí luyện kim gây ô nhiễm môi trường tương đối nghiêm trọng bụi, khí độc, tiếng ồn Nghành vật liệu xây dựng chủ yếu sản xuất xi măng có mức nhiễm cao nhất, 90 % khu vực làm việc bị ô nhiễm bụi tiếng ồn, 88% khu vực làm việc nghành luyện kim bị ô nhiễm bụi có chứa SiO 2, CO, CO2, SO2, 72% khu vực làm việc nghành hóa chất bị nhiễm nghiêm trọng Các biện pháp xử lý môi trường nhà máy sản xuất chưa triệt để tốn nên chưa có khả thực Đó tranh toàn cảnh thực tế khu sản xuất công nghiệp đô thị nước ta bị ô nhiễm nặng nề, hậu mơi trường đất, nước, khơng khí xung quanh nhà máy đô thị bị ô nhiễm Trong năm tới q trình cơng nghiệp hóa đại hóa xảy với tốc độ lớn chắn hậu nhiễm mơi trường đô thị khu công nghiệp nghiêm trọng, từ khơng có biện pháp để ngăn chặn tác động xấu 6.6 Những biện pháp bảo vệ môi trường Việt Nam 171 Hình 6.7 Những biện pháp giảm thiểu nhiễm mơi trường Việt Nam nước khác, vấn đề mơi trường ln ln phải gắn liền với q trình phát triển kinh tế xã hội Sau nhiều năm chiến tranh tàn phá, cộng với việc khai thác không hợp lý nên tài nguyên rừng, đất, nước, khoáng sản bị suy giảm nhiều Nước ta đứng trước thử thách lớn môi trường thời kỳ đổi Luật bảo vệ môi trường Nhà nước ta cơng bố, sở pháp lý để thực thi biện pháp bảo vệ tốt môi trường Những biện pháp bảo vệ môi trường nước ta đề cập toàn diện kế hoạch quốc gia, là: Giáo dục mơi trường để nâng cao nhận thức môi trường cấp học toàn dân, làm cho nhân dân nhận thức môi trường nghiệp chung người, cần sức bảo vệ Đào tạo đội ngũ chuyên gia lĩnh vực môi trường để chuyên nghiên cứu, làm công tác môi trường Xây dựng hệ thống quan quản lý môi trường từ cấp trung ương xuống địa phương để thực chức Nhà nước việc lập kế hoạch, đề xuất sách, xây dựng tiêu chuẩn mơi trường, ban hành luật pháp kiểm sốt mơi trường Các sách pháp luật môi trường phải gắn với luật hành khác liên quan đến vấn đề mơi trường Xây dựng sách luật pháp thích ứng môi trường Phải đảm bảo, cân nhắc yếu tố môi trường lập kế hoạch cho dự án phát triển kinh tế- xã hội, việc sử dụng tổng hợp q trình cơng nghiệp hóa đại hóa 172 Thiết lập hệ thống quan trắc quốc gia để thu thập số liệu môi trường, trạm quan trắc phải trang bị đầy đủ thiết bị máy móc để đảm bảo thực tốt chức Tổ chức nghiên cứu môi trường Hoạt động nghiên cứu khoa học môi trường phải tập trung vào giải vấn đề cấp bách kiểm sốt nhiễm bảo vệ môi trường, phát triển tài nguyên thiên nhiên theo hướng lâu bền Vấn đề môi trường không giới hạn quốc gia mà mang tính quốc tế rộng rãi, cần đẩy mạnh hợp tác quốc tế nghiên cứu môi trường 173 174 175 ... động người đến trình Hóa học mơi trường mơn khoa học đa nghành mơ tả q trình hóa học xảy mơi trường, q trình có liên quan chặt chẽ với nhiều lĩnh vực khoa học khác hóa sinh, hóa địa, hóa học nước,... hóa học nước, hóa phân tích, hóa hữu cơ, hóa vơ cơ…, vật lý, ngành khoa học kỹ thuật khác sinh học, địa chất học, y học, khoa học nơng nghiệp, cơng nghiêp…Các q trình hóa học xảy môi trường không... ngơi, giải trí, điều kiện thiên nhiên, xã hội - 1.2 Hóa học mơi trường Hóa học mơi trường mơn khoa học nghiên cứu tượng hóa học xảy mơi trường Hóa học mơi trường nghiên cứu nguồn, phản ứng, vận