Tài liệu học tập Giáo dục Toán học 344

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc MẪU SOẠN GIÁO ÁN + Họ tên giáo sinh: Nguyễn Thị Chi + Lên lớp……… ngày……….tháng………năm…… + Mơn dạy:…………Tốn Đại Số……………………………………… + Lớp dạy:………11……Trường TH………………… + Tên dạy: Luyện Tập (Cấp Số Cộng- Cấp Số Nhân) + Tiết dạy:…Tiết 2……………….chương…3………………… I Mục tiêu giảng 1.Mục Tiêu Về Kiến Thức : - Học sinh nắm công thức xác định số hạng tổng quát xác định công sai, công bội Mục Tiêu Về Kỹ Năng : - nhận biết cấp số cộng, cấp số nhân - biết cách tìm số hạng tổng quát - Vận dụng thành thạo cơng thức un, Sn để tính đại lượng chưa biết theo đại lượng biết - biết vận dụng kiến thức vào giải toán lien quan đến cấp số môn học thực tế Mục Tiêu Về Tư Duy Thái Độ : - Rèn luyện tư khái quát hoá, suy luận hợp lý suy luận logic - Nhận biết toán học có ứng dụng thực tiễn,cẩn thận, xác tính tốn - thái độ tích cực tiếp thu tri thức mới, hứng thú tham gia trả lời câu hỏi II Phần chuẩn bị trước lên lớp: Chuẩn bị GV : + Những tư liệu có liên quan đến giảng : SGK, SBT, SGV, giáo án + Những học sinh dự kiến kiểm tra cũ Chuẩn bị HS : +Những phương tiện học tập tập mà học sinh cần có :SGK,SBT, dụng cụ học tập,… + Ôn cũ, làm trước tập nhà Chuẩn bị câu hỏi, thắc mắc trình làm tập nhà III Phần lên lớp  Bước (3phút): Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số học sinh, người trực nhật, tình hình chung lớp  Bước (5phút) : Nhắc lại kiến thức cũ,dùng câu hỏi sau để vấn đáp học sinh : So sánh khác CSC CSN định nghĩa, tính chất , số hạng tổng quát  Bước : Giảng Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động (10 phút) : Giải 41 Ghi bảng - Gọi HS đọc đề 41 (SGK trang 122) cho thời gian suy nghĩ sau đó, GV hướng dẫn để học sinh làm nhà - HS phát biểu, đưa ý kiến giải Bài 41 : + lập thành CSC với + lập thành CSN, q cơng bội CSN Tìm q Hướng dẫn : Lập luận để có q 0,1 - HS trả lời, đưa nhận xét Ta có : q2 + q – =  q = -2 (loại q ≠ 1) -(?) Gọi HS lập luận để suy q 0,1 - nhà làm 41 Hoạt động 2( 10phút) : Giải 42 - Gọi HS đọc đề u2 = u1 q = u1 +3d (1) Gọi u1 , u2, u3 số hạng CSN theo thứ tự, q 42 cho thời gian suy u3 = u2 q = u2 +4d (2) công bội nghĩ u1 + u2 + u3 = (3) Gọi d công sai CSC - (?) lập mối liên hệ TH1: q = => u1 = u2 = u3 = Dễ dàng thấy u1 ≠ u1,u2 , u3 d = u2 = u1 q = u1 +3d (1) TH2: q≠1 : => q = ( kết hợp (3)) u3 = u2 q = u2 +4d (2)  u1 = 4; u2 = ; u3 = u1 + u2 + u3 = (3) Từ (1) ,(2) => d = TH1: q = => u1 = u2 = u3 = d = TH2: : q≠1 : => q =  u1 = 4; u2 = ; u3 = d = Hoạt động 3( 10phút) : Giải 43 - Gọi HS đọc đề - HS phát biểu = ; 43 cho thời gian - HS lên bảng làm a) suy nghĩ - Gọi HS nói cách với làm GV Do () cấp số nhân với cơng bội q =5 xác hố nội dung lại, Số hạng tổng quát =3 sau u cầu HS b) với lên trình bày - GV chốt lại kiến thức  Bước (5phút): Củng cố kiến thức - Nắm công thức cách áp dụng - Nhắc lại dạng tập thường hay cho - Cách tìm yếu tố lại CSC,CSN cho trước số yếu tố xác định - Cách giải hệ CSC,CSN  Bước (2phút): Hướng dẫn nhà học tập - Xem kĩ dạng toán giải - Về nhà hệ thống lại kiến thức để tiết sau học tốt phần Ôn tập chương, lập bảng tóm tắt với ôn chương ... dụng - Nhắc lại dạng tập thường hay cho - Cách tìm yếu tố lại CSC,CSN cho trước số yếu tố xác định - Cách giải hệ CSC,CSN  Bước (2phút): Hướng dẫn nhà học tập - Xem kĩ dạng toán giải - Về nhà... Hướng dẫn nhà học tập - Xem kĩ dạng toán giải - Về nhà hệ thống lại kiến thức để tiết sau học tốt phần Ơn tập chương, lập bảng tóm tắt với ôn chương ...- Gọi HS đọc đề 41 (SGK trang 122) cho thời gian suy nghĩ sau đó, GV hướng dẫn để học sinh làm nhà - HS phát biểu, đưa ý kiến giải Bài 41 : + lập thành CSC với + lập thành CSN, q