1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

Tài liệu học tập Giáo dục Toán học 124

3 59 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 44,78 KB

Nội dung

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc GIÁO ÁN Họ tên giáo sinh: Lê Thị Diệu Huyền Mã số sinh viên: 1011315 Lên lớp:……………… ngày…………….tháng…………… năm……………… Mơn dạy:……GIẢI TÍCH………… Lớp dạy:……11……………trường TH…………………………………… Tên dạy: PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN Tiết dạy:……………8……………………… chương…………1………… I II III Mục tiêu giảng: Về kiến thức: Củng cố lại cơng thức nghiệm phương trình hàm số lượng giác Xác định tập nghiệm phương trình lượng giác Về kĩ năng: Rèn luyện kĩ giải phương trình lượng giác Rèn luyện kĩ tìm họ nghiệm phương trình Về tư thái độ: Xây dựng tư logic, linh hoạt, biết quy lạ quen Cẩn thận xác tính tốn cung lượng giác Phần chuẩn bị trước lên lớp: Sự chuẩn bị giáo viên: Sách giáo khoa, sách tập, giáo án chương ( giải tích đại số 11) Thước kẻ, phấn màu Sự chuẩn bị học sinh: Ôn lại học tron g sách giáo khoa ghi chép, tập Làm trước tập sách giáo khoa sách tập Phần lên lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số ( phút) Kiểm tra cũ: (5 phút) Hình thức: làm tập giấy Giải phương trình sau: a b Thu ổn định lớp ( phút ) Bài HOẠT ĐỘNG 1: Giải phương trình ( 10 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức + Gọi học sinh lên bảng làm tập 15 sách giáo khoa trang 28 + Quan sát làm học sinh sữa sai ( có ) + học sinh lên bảng làm + Các học sinh khác làm tập vào tập + Học sinh ý lắng nghe nhận xét bổ sung vào Bài 15: ( SGK/ 28)  (k ∈ ¢ )  (k ∈ ¢)  Chú ý: + Phân biệt cách lấy nghiệm hai phương trình lượng giác + Nên trình bày nghiệm theo chiều quay đường tròn lượng giác HOẠT ĐỘNG 2: giải phương trình lượng giác có điều kiện ( 15 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức Nêu phương pháp biểu diễn đường tròn lượng giác: + Biểu diễn đường tròn lượng giác miền thỏa mãn điều kiện + Đánh dấu “x” vào điểm không thỏa điều kiện + Sau đánh dấu “o” nghiệm tìm phương trình + Kết luận: nghiệm nằm điểm “o” miền điều kiện nghiệm phương trình + Học sinh nghe giảng vẽ đường tròn lượng giác vào + Hai học sinh lên bảng làm tập 16 + Học sinh làm tập 16 + Học sinh quan sát nhận xét làm bảng + Học sinh sửa vào tập Giải tập 16 trang 28 SGK a  (k , h ∈ ¢ )  Nhận xét: Với k = => Với h = => ∉ (0, π ) Với k = => ∉ (0, π ) Với h = => Kết luận: b  (k ∈ ¢)  Nhận xét: Với k = => Với h = => ∉ ( −π , π ) Với k = => ∉ ( −π , π ) Với h = => HOẠT ĐỘNG 3: hướng dẫn làm tập 17 trang 29 sách giáo khoa cho tập nhà ( phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức + Viết lại hàm d(t) thành + viết gợi ý vào trả phố A có 12 có ánh lời theo gợi ý sáng mặt trời? + Giải phương trình tìm t? + d(t) đạt giá trị nhỏ nào? + d(t) đạt giá trị lớn nào? Bài 17 ( SGK/29) Cho hàm theo thời gian d(t) t ∈¢ < t ≤ 365 Với a Chú ý: b Tìm d(t): tìm t cho c Tìm max d(t): tìm t cho Củng cố: (2 phút ) - Phương pháp xác định nghiệm đường tròn lượng giác Dặn dò: ( phút ) - Bài tập nhà: 1.21, 1.22, 1.24 trang 10, 11 sách tập - Chuẩn bị tập cho tiết luyện tập - Phần kiến thức bản: giải sai - Thiếu phần phương pháp giảng dạy - Chú ý lỗi tả ... động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức + Gọi học sinh lên bảng làm tập 15 sách giáo khoa trang 28 + Quan sát làm học sinh sữa sai ( có ) + học sinh lên bảng làm + Các học sinh khác làm tập. .. phương trình + Học sinh nghe giảng vẽ đường tròn lượng giác vào + Hai học sinh lên bảng làm tập 16 + Học sinh làm tập 16 + Học sinh quan sát nhận xét làm bảng + Học sinh sửa vào tập Giải tập 16 trang... = => ∉ ( −π , π ) Với h = => HOẠT ĐỘNG 3: hướng dẫn làm tập 17 trang 29 sách giáo khoa cho tập nhà ( phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức + Viết lại hàm d(t) thành + viết gợi

Ngày đăng: 21/01/2018, 15:03

w