ngon ngu ngon ngu hoc

DẪN LUẬN NGÔN NGỮ HỌC INTRODUCTION TO LINGUISTICS TS Nguyễn Hồng Trung Lớp Cao học Ngơn ngữ học 2016 NỘI DUNG MƠN HỌC I Những vấn đề chung ngơn ngữ ngôn ngữ học II Ngữ âm học III.Ngữ pháp học IV.Ngữ nghĩa học V Loại hình học TẠI SAO HỌC DẪN LUẬN NNH? • Giúp hiểu NN gì; • Biết khác biệt NN; • Hiểu vận dụng khái niệm NNH GIÁO TRÌNH VÀ TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình: Dẫn luận Ngơn ngữ học Tác giả: Hồng Dũng – Bùi Mạnh Hùng Nxb ĐHSP TP.HCM Tài liệu tham khảo: Dẫn luận ngôn ngữ học – Nguyễn Thiện Giáp (chủ biên) – Đoàn Thiện Thuật – Nguyễn Minh Thuyết Dẫn luận Ngôn ngữ học – Đỗ Hữu Châu NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA NGÔN NGỮ NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA NGƠN NGỮ I Ngơn ngữ gì? Ngơn ngữ hệ thống ký hiệu đặc biệt, dùng làm phương tiện giao tiếp quan trọng phương tiện tư người Bản chất ngôn ngữ Ngôn ngữ =  Hiện tượng xã hội Ngôn ngữ = sản phẩm cộng đồng cụ thể NN hình thành & phát triển xã hội NN hình thành tính quy ước  khơng có tính di truyền  Bộ phận quan trọng văn hóa Mỗi hệ thống NN mang đậm dấu ấn văn hóa cộng đồng ngữ Ngôn ngữ hệ thống ký hiệu đặc biệt  Khái niệm ký hiệu Ký hiệu liên tưởng ý niệm/khái niệm hình thức Ký hiệu tượng trưng cho khác Ký hiệu chủ ý: “giơ ngón cái” biểu thị “khen” Ký hiệu không chủ ý: “mây đen” biểu thị “mưa”  Phân loại ký hiệu Việc phân loại dựa kiểu loại quan hệ khái niệm hình thức ký hiệu a Hình hiệu (icon/icone): dựa giống khái niệm hình thức b Biểu tượng (symbol/symbole): khái niệm hình thức khơng tồn mối quan hệ logic hay nhân Đơn vị âm nhỏ nhất, khơng có nghĩa, có chức khu biệt nghĩa II Ngôn ngữ học Hệ thống cấu trúc ngôn ngữ  Các yếu tố hệ thống ngơn ngữ a Âm vị (phoneme/phonème) Hình vị đơn vị NN nhỏ có nghĩa b Hình vị (morpheme/morphème) c Từ (word/mot) Từ đơn vị ngôn ngữ nhỏ có khả hoạt động độc lập, tức có khả đảm nhiệm chức cú pháp câu II Ngôn ngữ học Hệ thống cấu trúc ngôn ngữ  Mỗi cấp độ yếu tố hệ thống ngôn ngữ Đến lượt mình, cấp độ coi hệ thống gồm có yếu tố đơn vị tương ứng  Âm vị hệ thống bao gồm nguyên âm, phụ âm…  Hình vị hệ thống bao gồm hình vị tự do, hình vị ràng buộc…  Từ hệ thống bao gồm từ đơn, từ ghép, từ láy… II Ngôn ngữ học Hệ thống cấu trúc ngôn ngữ d Các đơn vị thuộc bình diện lời nói • Nhiều tài liệu NNH xem ngữ đoạn câu đơn vị ngơn ngữ • Tuy nhiên, đứng quan điểm phân biệt chặt chẽ hai bình diện ngơn ngữ lời nói chì có âm vị, hình vị từ xem đơn vị thuộc hệ tôn ti đơn vị ngôn ngữ II Ngôn ngữ học Hệ thống cấu trúc ngơn ngữ d Các đơn vị thuộc bình diện lời nói • Ngữ đoạn câu thuộc bình diện lời nói, chúng khơng phải đơn vị có sẵn mà hình thành nói có số lượng vơ hạn • Ngữ đoạn đơn vị lời nói đảm nhiệm chức cú pháp câu • Câu đơn vị lời nói nhỏ dùng để giao tiếp II Ngôn ngữ học Hệ thống cấu trúc ngôn ngữ d Các đơn vị thuộc bình diện lời nói • Đoạn văn văn đơn vị lời nói dùng để giao tiếp, nhiên khơng phải đơn vị lời nói nhỏ thực chức II Ngôn ngữ học Hệ thống cấu trúc ngôn ngữ  Các quan hệ NN Quan hệ kết hợp Quan hệ tôn ti Quan hệ đối vị II Ngôn ngữ học Hệ thống cấu trúc ngôn ngữ  Các quan hệ NN Quan hệ kết hợp Quan hệ đối vị Quan hệ đơn vị loại xuất tổ hợp với để tạo đơn vị lớn Quan hệ đơn vị loại có khả thay vị trí định Các đơn vị có quan hệ đối vị với lập thành hệ đối vị II Ngôn ngữ học Hệ thống cấu trúc ngôn ngữ  Các quan hệ NN Quan hệ tôn ti mối quan hệ đơn vị cấp độ thuộc bậc chức khác Tức đơn vị thuộc cấp độ cao bao hàm cấp độ thấp ngược lại, đơn vị thuộc cấp độ thấp nằm đơn vị thuộc cấp độ cao thành tố cấu tạo đơn vị cấp độ cao II Ngôn ngữ học Các phân ngành ngôn ngữ học Ngữ âm học Âm vị học Nghiên cứu mặt tự nhiên ngữ âm Nghiên cứu mặt xã hội hay chức ngữ âm ngôn ngữ Xác lập hệ thống đơn vị âm ngôn ngữ hữu quan II Ngôn ngữ học Các phân ngành ngôn ngữ học Ngữ pháp học Hình thái học/Từ pháp Cú pháp học Nghiên cứu ngữ pháp từ Nghiên cứu ngữ pháp câu II Ngôn ngữ học Các phân ngành ngôn ngữ học Từ vựng học Ngữ nghĩa học Nghiên cứu từ ngữ cố định • Nghiên cứu ngữ nghĩa từ vựng • Nghiên cứu ngữ nghĩa cú pháp • Ngữ nghĩa học dụng pháp II Ngôn ngữ học Các phân ngành ngôn ngữ học Ngữ pháp văn nghiên cứu mối liên kết câu đoạn văn đoạn văn văn Ngữ dụng học nghiên cứu từ, ngữ câu mối quan hệ với chu cảnh giao tiếp II Ngôn ngữ học Các phân ngành ngôn ngữ học Phong cách học nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ phong cách chức khác Phương ngữ học nghiên cứu biến thể ngôn ngữ địa phương khác II Ngôn ngữ học Các phân ngành ngôn ngữ học  Các phân ngành NNH có tính liên ngành  Xã hội học + Ngôn ngữ học  Ngôn ngữ học xã hội  Nhân học + Ngôn ngữ học  Ngôn ngữ học nhân học  Tâm lý học + Ngôn ngữ học  Ngôn ngữ học tâm lý  Thần kinh học + Ngôn ngữ học  Ngôn ngữ học thần kinh  Tin học + Ngôn ngữ học  Ngôn ngữ học điện tốn II Ngơn ngữ học Các hướng tiếp cận nghiên cứu ngôn ngữ ngôn ngữ học: Ngôn ngữ học lịch đại Nghiên cứu diễn tiến ngôn ngữ qua thời điểm lịch sử Ngôn ngữ học đồng đại Nghiên cứu ngôn ngữ trạng thái tĩnh, tức thời điểm định mà khơng tính đến biến đổi ngơn ngữ thời gian ... Mạnh Hùng Nxb ĐHSP TP.HCM Tài liệu tham khảo: Dẫn luận ngôn ngữ học – Nguyễn Thiện Giáp (chủ biên) – Đoàn Thiện Thuật – Nguyễn Minh Thuyết Dẫn luận Ngôn ngữ học – Đỗ Hữu Châu NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG... lý theo nguyên tắc, phương pháp phạm vi lý thuyết định Đưa quy tắc cấu tạo, họat động biến đổi đơn vị NN II Ngôn ngữ học Ngôn ngữ học gì?  Ngơn ngữ học khoa học kinh nghiệm  Ngôn ngữ hoc khoa... xác lập đối lập quan trọng hai phạm trù: ngôn ngữ (langue) lời nói (parole) - Hiện tượng xã hội, mã chung cho toàn mộtcộng đồng NN Langage Langue Parole Mang tính cá nhân, khả biến, khó dự báo