Đề thi HSG quốc gia THPT môn Sinh học năm 2016 ngày thi thứ nhất đã được chỉnh sửa bản PDF chuẩn, đẹp. Đây là đề đánh máy đầu tiên,duy nhất do chính tôi biên soạn mà không có trang web nào có. Bên cạnh đó quý vị có thể tham khảo thêm bản word để tiện cho việc chỉnh sửa hơn.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP QUỐC GIA THPT NĂM 2016 Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Ngày thi thứ nhất: 06/01/2016 (Đề thi gồm 03 trang, gồm 14 câu) Câu (2 điểm) Để nghiên cứu khả tổng hợp ATP, nhà khoa học thiết kế túi màng lipit kép kín, có chứa bơm prôtôn phức hệ enzim tổng hợp ATP syntaza hình Bơm prơtơn hoạt động nhờ hấp thụ lượng ánh sáng chiếu vào để vận chuyển prơtơn từ bên ngồi vào túi màng Trong trường hợp sau đây, ATP có tổng hợp hay khơng? Giải thích - Bổ sung ADP photophat vơ (Pi) vào mơi trường bên ngồi túi màng chiếu ánh sáng vào túi màng - Sắp xếp ngẫu nhiên phức hệ enzim tổng hợp ATP syntaza, 50% số phức hệ hướng vào 50% số phức hệ hướng túi màng - Sắp xếp ngẫu nhiên bơm prôtôn túi màng Câu (1,5 điểm) Một số lồi vi khuẩn sử dụng êtanol (CH3-CH2-OH) axêtat (CH3-COO-) làm nguồn cacbon trình sinh trưởng Tốc độ hấp thụ ban đầu hai loại chất tế bào vi khuẩn trình bày bảng đây: Nồng độ chất (mM) Tốc độ hấp thụ tế bào vi khuẩn (μmol/phút) Chất A Chất B 0,1 18 0,3 46 1,0 20 100 3,0 60 150 10,0 200 182 a) Vẽ đồ thị biểu diễn mối quan hệ tốc độ hấp thụ ban đầu nồng độ hai chất b) Dựa vào đồ thị vẽ, cho biết: Phạm Thị Phương-dethitructuyen.violet.vn - Sự vận chuyển hai chất A B qua màng tế bào vi khuẩn theo cách nào? Giải thích - Trong hai chất A B, chất êtanol chất axêtat? Giải thích Câu (1,5 điểm) Có hai ống nghiệm bị nhãn, có ống nghiệm chứa nấm men Saccharomyces cerevisiae (S cerevisiae) ống nghiệm lại chứa vi khuẩn Escherichia coli (E coli) Hãy đưa 04 phương pháp giúp nhận biết ống nghiệm chứa nấm men S cerevisiae ống nghiệm chứa vi khuẩn E coli Câu (1,5 điểm) CH4 chất khí đóng góp đáng kể đến tượng hiệu ứng nhà kính Một nơi tạo CH4 vùng đầm lầy a) Cho biết CH4 nơi đầm lầy sinh nào? b) Một thí nghiệm mơ tả q trình tạo CH4 đầm lầy tiến hành sau: Cho vào bình kín chất hữu vừa nguồn cacbon vừa nguồn êlectron, bổ sung chất nhận êlectron, nitrat (NO3-), sunphat (SO42-), CO2 đất lấy đáy đầm lầy Trong hai ngày đầu, người ta không phát CH4 bình, từ ngày thứ ba thứ tư thấy CH4 xuất bình với hàm lượng tăng dần Hãy giải thích tượng Câu (1.5 điểm) a) Hãy phân biệt hai đường hấp thu nước rễ: đường vô bào (apolast) đường tế bào (symlast) b) Đai caspari lớp tế bào nội bì có vai trò vận chuyển nước muối khoáng? Câu (1 điểm) Quy trình nhân giống vơ tính lồi thực vật từ mô lá, gồm giai đoạn sau: Giai đoạn Khử trùng mô Giai đoạn Tái sinh chồi bất định từ mô Giai đoạn Tăng sinh chồi Giai đoạn Tạo rễ Giai đoạn Chuyển vườn ươm Cần bổ sung vào mơi tường ni cấy nhóm chất điều hòa sinh trưởng vào giai đoạn nào? Giải thích Câu 7ền điện tử tác động lên nơron B không cho chất tác động lên nơron A nồng độ ion K+ nơron lớn hơn? Giải thích Câu 13 (1 điểm) Một bệnh nhân X bị tiểu nhiều có kết xét nghiệm số tiêu thể bảng sau Phạm Thị Phương-dethitructuyen.violet.vn Bệnh nhân X Người bình thường < 21 > 21 Nồng độ ADH huyết tương (pg/ml) 30 Tốc độ tạo angiotensin I (ng/ml/giờ) Chỉ tiêu xét nghiệm Nồng độ Na+ nước tiểu (mmol/lít) Dựa kết xét nghiệm bảng trên, cho biết: a) Tại bệnh nhân X bị tiểu nhiều? b) Nồng độ Na+ huyết tương bệnh nhân X thay đổi so với người bình thường? Giải thích Câu 14 (1 điểm) Người ta tiến hành thí nghiệm để kiểm tra ảnh hưởng độ cao đến pH máu pH nước tiểu Thí nghiệm tiến hành nhóm học sinh sống vùng đồng bằng, độ tuổi, khỏe mạnh có hoạt động hệ quan diễn theo chế sinh lý bình thường Trong thí nghiệm, nhóm học sinh di chuyển từ chân núi có độ cao 400m lên đỉnh núi có độ cao 2000m (so với mực nước biển) cáp treo (đảm bảo yếu tố vận động khơng ảnh hưởng đến kết thí nghiệm) Thời gian nhóm học sinh đỉnh núi tiếng pH máu học sinh nhóm thí nghiệm đo thời điểm chân núi trước lên thời điểm đỉnh núi trước xuống pH nước tiểu học sinh nhóm thí nghiệm đo thời điểm đỉnh núi lên trước xuống a) pH máu nhóm học sinh thí nghiệm đỉnh núi có giảm so với chân núi khơng? Giải thích b) pH nước tiểu nhóm học sinh thí nghiệm thời điểm trước xuống so với thời điểm lên đỉnh núi thay đổi nào? Giải thích Hết -• Thí sinh khơng sử dụng tài liệu • Cán coi thi khơng giải thích thêm Phạm Thị Phương-dethitructuyen.violet.vn Phạm Thị Phương-dethitructuyen.violet.vn Phạm Thị Phương-dethitructuyen.violet.vn Phạm Thị Phương-dethitructuyen.violet.vn Phạm Thị Phương-dethitructuyen.violet.vn Phạm Thị Phương-dethitructuyen.violet.vn Phạm Thị Phương-dethitructuyen.violet.vn ... Câu (1 điểm) Quy trình nhân giống vơ tính lồi thực vật từ mơ lá, gồm giai đoạn sau: Giai đoạn Khử trùng mô Giai đoạn Tái sinh chồi bất định từ mô Giai đoạn Tăng sinh chồi Giai đoạn Tạo rễ Giai... Giải thích Câu 13 (1 điểm) Một bệnh nhân X bị tiểu nhiều có kết xét nghiệm số tiêu thể bảng sau Phạm Thị Phương-dethitructuyen.violet.vn Bệnh nhân X Người bình thường < 21 > 21 Nồng độ ADH huyết... liệu • Cán coi thi khơng giải thích thêm Phạm Thị Phương-dethitructuyen.violet.vn Phạm Thị Phương-dethitructuyen.violet.vn Phạm Thị Phương-dethitructuyen.violet.vn Phạm Thị Phương-dethitructuyen.violet.vn