KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI nội DUNG GIẢM tải

PHỊNG GD&ĐT HỊA BÌNH TRƯỜNG TH VĨNH BÌNH A Số:…… /KH-THVBA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – hạnh phúc Vĩnh Bình, ngày… tháng năm 2017 KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI NỘI DUNG GIẢM TẢI NĂM HỌC 2017- 2018 Căn Công văn số 5842/BDGĐT, ngày 01/9/2011 việc Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học GDPT; Căn tình hình thực tế, trường TH Vĩnh Bình A xây dựng kế hoạch triển khai nội dung giảm tải năm học 2017-2018 sau: Thời điểm tổ chức thực thức: Kể từ tuần 01 đến hết tuần 35 Tổ trưởng họp thống nội dung giảm tải để nắm bắt vướng mắc cụ thể giáo viên tổ Nội dung giảm tải Tổ trưởng cần thể rõ phiếu báo giảng Nguyên tắc giảm tải - Phải đảm bảo yêu cầu giáo dục tồn diện - Đảm bảo tính hệ thống đặc thù môn học, lớp học; đồng thời, phải đảm bảo tính liên tục - Đảm bảo công giáo dục đáp ứng nhu cầu phát triển HS, phù hợp với tình hình thực tế đơn vị - Giảm tải song đảm bảo yêu cầu "Tiếp cận trình độ giáo dục phổ thông nước phát triển khu vực giới" Lưu ý: a Thực nghiêm túc yêu cầu Nội dung giảm tải đồng thời tiếp tục thực Chuẩn kiến thức – kỹ năng, công văn 896/BGD&ĐT-GDTH ngày 13/02/2006 Bộ Giáo Dục - Đào Tạo Đối với nội dung Chuẩn kiến thức – Kỹ có quy định Nội dung Giảm tải có u cầu giảm tải thực theo quy định Nội dung giảm tải b.Việc thực Nội dung giảm tải, khối tiếp tục đẩy mạnh việc đạo dạy học phát triển cho đối tượng học sinh theo định hướng tăng cường dạy học gắn với thực tiễn thông qua hoạt động thực tế, tăng cường kỹ sống, mở rộng kiến thức học sách giáo khoa; tăng cường luyện tập, thực hành nhằm giúp cho học sinh nhuần nhuyễn kiến thức học c Đối với nội dung giảm tải quy định học, khối cần chủ động tham mưu, đề xuất nội dung dạy học, hoạt động thay theo định hướng sau: - Không để tiết trống, đảm bảo kế hoạch dạy học môn, phân môn quy định định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GDĐT Ban hành Chương trình giáo dục phổ thông - Tăng cường ôn luyện kiến thức học; tổ chức hoạt động học tập tích cực, phù hợp cho đối tượng học sinh lớp (VD học sinh đạt chuẩn chuẩn ơn luyện kiến thức học trước; học sinh chuẩn tham gia tìm hiểu thêm nội dung, kiến thức cũ dạng mở rộng nội dung hoạt động khác,…) - Thực mềm dẻo việc cắt giảm, điều chỉnh nội dung dạy học nhằm mục đích đảm bảo tính vừa sức đồng thời đảm bảo yêu cầu dạy học phát triển; phù hợp lực học tập cho đối tượng học sinh, vừa đáp ứng nhu cầu lực học tập học sinh khiếu - Mỗi giáo viên cần nắm vững đối tượng học sinh, nghiên cứu nội dung chương trình, chuẩn kiến thức – kỹ nội dung giảm tải để có đề xuất hợp lý, khoa học Tránh việc thực máy móc - Các nội dung quy định giảm tải giao việc cho học sinh khiếu tìm hiểu thêm nhiệm vụ học tập (hoạt động nối tiếp) sau tiết học khóa Trên kế hoạch hướng dẫn việc triển khai thực điều chỉnh nội dung dạy học năm học 2017-2018 Đề nghị tổ triển khai thực nghiêm túc Trong trình thực có khó khăn, vướng mắc cần liên hệ với Phó hiệu trưởng để hướng dẫn Nơi nhận: PHĨ HIỆU TRƯỞNG - Lãnh đạo trường; - Tổ CM; - Lưu: VT Nguyễn Ngọc Lan Phương HIỆU TRƯỞNG DUYỆT ... nội dung chương trình, chuẩn kiến thức – kỹ nội dung giảm tải để có đề xuất hợp lý, khoa học Tránh việc thực máy móc - Các nội dung quy định giảm tải giao việc cho học sinh khiếu tìm hiểu thêm... (hoạt động nối tiếp) sau tiết học khóa Trên kế hoạch hướng dẫn việc triển khai thực điều chỉnh nội dung dạy học năm học 2017-2018 Đề nghị tổ triển khai thực nghiêm túc Trong q trình thực có khó... trước; học sinh chuẩn tham gia tìm hiểu thêm nội dung, kiến thức cũ dạng mở rộng nội dung hoạt động khác,…) - Thực mềm dẻo việc cắt giảm, điều chỉnh nội dung dạy học nhằm mục đích đảm bảo tính vừa