Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 18 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
18
Dung lượng
5,55 MB
Nội dung
BÀI THUYẾT TRÌNH NHĨM ĐỀ TÀI: MỐIQUANHỆ CỦA GIÁODỤCVÀCHẤTLƯỢNGNGUỒNNHÂNLỰC CỦA XÃ HỘI Nội dung I Mở đầu II Mốiquanhệgiáodụcchấtlượngnguồnnhânlực III Mốiquanhệgiáodụcchấtlượngnguồnnhânlực Việt Nam IV Giải pháp – Kết Luận I Mở đầu Giáodục gì? Giáodục theo nghĩa chung hình thức học tập theo kiến thức, kỹ năng, thói quen nhóm người trao truyền từ hệ sang hệ khác thông qua giảng dạy, đào tạo, hay nghiên cứu Giảng dạy Tự học Chấtlượngnguồnnhânlực *Nguồn nhânlực yếu tố cấu thành lựclượng sản xuất Theo cách hiểu thông thường, nguồnnhânlựcnguồnlực người quốc gia hay vùng lãnh thổ, địa phương định có khả tham gia vào q trình phát triển kinh tế - xã hội *Nguồn nhânlựcchấtlượng người lao động qua đào tạo, có cấp trình độ chun mơn kỹ thuật Trên thực tế, khái niệm “lao động qua đào tạo” phức tạp có nhiều hình thức phương pháp đào tạo khác nhau, từ học nghề ngắn hạn đến cao đẳng, đại học xem “lao động qua đào tạo” Mối quanhệgiáodụcchấtlượngnguồnnhânlực Mục tiêu hướng đến: GiáodụcChấtlượngnguồnnhânlực có mốiquanhệchặt chẽ với hướng đến mục tiêu chung Nâng cao chấtlượngnguồnnhânlực ngày tốt Cung cấp kiến thức kỹ để người lao động hồn thành tốt cơng việc Tạo điều kiện để người lao động thích ứng với thay đổi thơng qua đào tạo Giáodục ụ Đà ot ạo v ục Ph Nguồnnhânlực Tạo Nguồnnhânlựcchấtlượng cao qua đào tạo Mốiquanhệ tương tác, gắn kết lẫn Giáodụcchấtlượngnguồnnhânlực Cải tiến suất, chấtlượng hiệu công việc Tạo lợi cạnh tranh cho doanh nghiệp Đối với doanh nghiệp Giảm bớt giám sát, người lao động đào tạo, trang bị đầy đủ kiến thức chuyên mơn, nghiệp vụ cần thiết họ tự giám sát Tạo thái độ tán thành hợp tác lao động Đạt yêu cầu công tác kế hoạch hoá nguồnnhânlực Giảm bớt tai nạn lao động Sự ổn định động tổ chức tăng lên, chúng đảm bảo giữ vững hiệu hoạt động doanh nghiệp *Đối với người lao động Công tác đào tạo phát triển nguồnnhânlực khơng đem lại nhiều lợi ích cho tổ chức mà giúp chop người lao động cập nhật kiến thức, kỹ mới, áp dụng thành công thay đổi công nghệ, kỹ thuật Nhờ có đào tạo phát triển mà người lao động tránh đào thải trình phát triển tổ chức, xã hội Và góp phần làm thoả mãn nhu cầu phát triển cho người lao động *Đối với kinh tế - xã hội Giáo dục, đào tạo phát triển lực người lao động có ảnh hưởng vơ to lớn đến phát triển kinh tế xã hội quốc gia Đào tạo sở mạnh, nguồn gốc thành công nước phát triển mạnh giới Anh, Pháp, Nhật…Sự phát triển nguồnnhânlực doanh nghiệp yếu tố tích cực thúc đẩy kinh tế phát triển Đối với chấtlượngnguồnnhânlực Việc giáodục có vai trò tạo nguồnnhânlựcchấtlượng cao Nguồnnhânlựcchấtlượng cao giúp cho phát triển kinh tế xã hội đất nước, tạo nguồnlực tri thức đóng góp cho phát triển giáodụcLựclượng trí thức tái đào tạo lại thêm nhiều hệnhânlựcchấtlượng cao sau Tạo nên mốiquanhệGiáodục đào tạo chấtlượngnguồnnhânlựcMốiquanhệgiáodụcchấtlượngnguồnnhânlực Việt Nam *Đối với Việt Nam -Đảng Nhà nước ta đặt giáodục quốc sách hàng đầu để tạo nên nguồnnhânlựcchấtlượng cao Đảng nhà Nước ln khuyến khích đề chủ trương sách nhằm khuyến khích doanh nghiệp đầu tư vào giáodục (nhà trường) để đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượng phục vụ cho doanh nghiệp xã hội Tạo nên mốiquanhệ gắn kết bên với góp phần phát triển kinh tế xã hội đất nước Hạn chế Tồn nhiều bất cập sách giáodụcChấtlượnggiáodục đào tạo chưa đáp ứng yêu cầu cấu giáodục không hợp lý ngành, lĩnh vực, từ dẫn đến cấu nguồnnhânlực nước ta bất hợp lý IV Giải pháp – Kết Luận Giải pháp _ Đổi mạnh mẽ, toàn diện giáodục đào tạo, bước đáp ứng nguồnnhânlựcchấtlượng cao cho nhu cầu xã hội _ Nâng cao chấtlượnggiáodục đào tạo yếu tố định chấtlượngnguồnnhân lực, tảng chiến lược phát triển người _ Đổi cách bản, toàn diện giáodục quốc dân _ Bồi dưỡng nhân tài, tạo nguồnnhânlựcchấtlượng cao phục vụ nghiệp xây dựng phát triển đất nước _ Cần hướng đào tạo gắn với việc làm, đào tạo với sử dụng, đào tạo theo nhu cầu xã hội _ Bổ sung, điều chỉnh kiến thức chuyên môn tư chất, đạo đức kỹ mềm khác cho sinh viên sau tốt nghiệp _ Điều chỉnh, cập nhật mới, đại hơn, thích ứng với trình độ cơng nghệ mới, nâng cao lực cạch tranh, tính sáng tạo sinh viên, phù hợp với yêu cầu ngày cao xã hội Kết luận Giáodục có mốiquanhệchặt chẽ mật thiết đến chấtlượngnguồnnhânlực Đó nơi đào tạo, bồi dưỡng nên nguồnnhânlựcchấtlượng cao phục vụ cho phát triển kinh tế xã hội nước ta Có giáodục tốt đem lại nguồnnhânlực có chấtlượng tốt đáp ứng nhu cầu cho q trình tồn cầu hóa, hội nhập cạnh tranh với nước giới mà chấtlượngnguồnnhânlực nước ta thua nhiều so với nước giới đòi hỏi Nhà nước, người dân, doanh nghiệp cần phải quan tâm đến việc phát triển giáodục nâng cao chấtlượngnguồnnhânlực Cám ơn cô bạn lắng nghe