Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là tài liệu chúng tôi sưu tầm được. Nếu bạn không đồng ý share thì vui lòng nhắn tin. Chúng tôi mong tài liêụ này thật sự hữu ích với bạn. Cảm ơn bạn đã đồng ý xem. Chúc bạn ngày mới tốt lành. Đây là tài liệu chúng tôi sưu tầm được. Nếu bạn không đồng ý share thì vui lòng nhắn tin. Chúng tôi mong tài liêụ này thật sự hữu ích với bạn. Cảm ơn bạn đã đồng ý xem. Chúc bạn ngày mới tốt lành.
ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂ A LÝ THUYẾT I Đột biến cấu trúc NST Định nghĩa - Đột biến cấu trúc NST biến đổi cấu trúc một vài NST NST - Các dạng đột biến chính: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn Nguyên nhân tính chất - Đột biến cấu trúc NST xảy ảnh hưởng phức tạp mơi trường bên bên ngồi đến NST Nguyên nhân chủ yếu tác nhân vật lý, hố học sinh học có mơi trường tác động đến NST làm phá vỡ cấu trúc NST gây xếp lại đoạn chúng - Hầu hết đột biến có hại Tuy nhiên, thực tế, người ta bắt gặp số dạng đột biến cáu trúc có lợi Ví dụ: đoạn nhỏ NST 21 người gây bệnh ung thư máu Lặp đoạn NST mang gen quy định enzim thuỷ phân tinh bột giống lúa mạch làm nâng cao hoạt tính enzim II Đột biến số lượng NST Thể dị bội - Thể dị bội thể mà tế bào sinh dưỡng có cặp NST bị thay đổi số lượng a Sự phát sinh - Do tác nhân lí hóa mơi trường bên thể làm rối loạn phân li bình thường số cặp NST - Do thoi vơ sắc khơng hình thành nên cặp NST phân li trình giảm phân tạo thành giao tử bất thường, giao tử kết hợp với giao tử bình thường khơng bình thường khác thụ tinh tạo thành đột biến dị bội - Một cá thể lồi gặp nhiều trường hợp dị bội khác nhau, tượng dị bội cặp NST khác cho kiểu hình hồn tồn khác Ví dụ: lồi có NST 2n = 14 tức có cặp NST khác cá thể có trường hợp thể ba hoàn toàn khác b Hậu quả, ý nghĩa: - Sự tăng hay giảm số lượng hay vài cặp NST làm cân tồn hệ gen thể khơng sống hay giảm sức sống, giảm khả sinh sản - Đối với tiến hóa: cung cấp ngun liệu cho q trình tiến hóa - Đối với chọn giống: sử dụng thể không để đưa NST theo ý muốn vào lai - Đối với nghiên cứu di truyền học: sử dụng lệch bội để xác định vị trí gen NST Ví dụ số bệnh lệch bội người: Hội chứng down (thể ba cặp NST 21), (2n + 1) = 47NST Claiphenter (thể ba cặp giới tính XXY), (2n+1) = 47NST Siêu nữ (XXX), (2n + 1) = 47NST Tocnơ (thể cặp giới tính XO), (2n - 1) = 45NST Thể đa bội - Thể đa bội thể mà trế bào sinh dưỡng có số NST bội số n (nhiều 2n) - Sự tăng gấp bội số lượng NST, ADN tế bào dẫn đến tăng cường độ trao đổi chất, làm tăng kích thước tế bào, quan tăng sức chống chịu thể đa bội điều kiện không thuận lợi mơi trường Sự hình thành thể đa bội - Dưới tác động tác nhân vật lí hố học vào tế bào q trình phân bào ảnh hưởng môi trường thể gây khơng phân li tất cặp NST trình phân bào B BÀI TẬP TỰ LUẬN Câu 1: Tại đột biến lệch bội thường gây hậu nặng nề cho thể đột biến đột biến đa bội? Trả lời Đột biến đa bội - Ở động vật: thường xuất hiện, thường gặp lồi lưỡng tính hay lồi trinh sản - Ở thực vật: tượng đa bội phổ biến Những dạng đa bội thực vật thường có số lượng NST tăng gấp nhiều lần nên trình sinh tổng hợp chất diễn mạnh mẽ tế bào to, sinh trưởng tốt Thể đa bội thường ứng dụng trồng trọt để thu sản phẩm từ quan sinh dưỡng ví dụ: nho tứ bội, dâu, táo Đột biến dị bội: - Ở động vật: Do tăng hay giảm số lượng vài NST dẫn đến cân toàn hệ gen làm cho thể không sống hay giảm sức sống, giảm khả sinh sản… - Ở thực vật: Các dạng lệch bội không gây hậu nghiêm động vật thường làm ảnh hưởng đến khả sinh sản loài Câu 2: Phân biệt khác thể lưỡng bội, thể dị hợp thể đa bội Trả lời Thể lưỡng bội - Bộ NST 2n bình thường Thể dị bội - Bộ NST thừa thiếu số Thể đa bội - Bộ NST tăng lên theo bội số n, lớn 2n (3n, 4n, …) - Là thể bình thường - Là thể đột biến - Là thể đột biến - Được tạo từ trình phân ly bình thường NST phân bào - Do giảm phân tạo giao tử có số cặp NST không phân ly - Do phân bào NST nhân đơi khơng phân li - NST ln có cặp tương đồng - Một số cặp NST tương đồng có số NST khác - Ở nhóm NST tương đồng có số NST lớn - Thể lưỡng bội có hình thái, cấu tạo, sinh trường phát triển bình thường - Thể dị bội có kiểu hình khơng bình thường, giảm sức sống, khơng có khả sinh sản - Thể đa bội có quan sinh dưỡng lớn, sinh trưởng, phát triển mạnh C CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1: Đột biến NST loại biến dị: A Xảy NST nhân tế bào B Làm thay đổi cấu trúc NST C Làm thay đổi số lượng NST D Cả A, B, C Câu 2: Đột biến làm biến đổi cấu trúc NST gọi là: A Đột biến gen B Đột biến cấu trúc NST C Đột biến số lượng NST D Cả A, B, C Câu 3: Các dạng đột biến cấu trúc NST gọi là: A Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, thêm đoạn B Mất đoạn, chuyển đoạn, đảo đoạn, thêm đoạn C Mất đoạn, chuyển đoạn, đảo đoạn, lặp đoạn D Mất đoạn, chuyển đoạn, đảo đoạn Câu 4: Nguyên nhân phát sinh đột biến cấu trúc NST là: A Do NST thường xuyên co xoắn phân bào B Do tác động tác nhân vật lí, hố học ngoại cảnh C Hiện tượng tự nhân đôI NST D Sự tháo xoắn NST kết thúc phân bào Câu 5: Nguyên nhân tạo đột biến cấu trúc NST là: A Các tác nhân vật lí ngoại cảnh B Các tác nhân hoá học ngoại cảnh C Các tác nhân vật lí hố học ngoại cảnh D Hoạt động co xoắn tháo xoắn NST phân bào Câu 6: Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc NST tác động tác nhân gây đột biến, dẫn đến: A Phá vỡ cấu trúc NST B Gây xếp lại đoạn NST C NST gia tăng số lượng tế bào D Cả A B Câu 7: Đột biến sau gây bệnh ung thư máu người: A Mất đoạn đầu NST số 21 B Lặp đoạn NST số 23 C Đảo đoạn NST giới tính X D Chuyển đoạn NST số 21 NST số 23 Câu 8: Dạng đột biến ứng dụng sản xuất rượu bia là: A Lặp đoạn NST lúa mạch làm tăng hoạt tính enzimamilaza thuỷ phân tinh bột B Đảo đoạn NST đậu Hà Lan C Lặp đoạn NST X ruồi giấm làm thay đổi hình dạng mắt D Lặp đoạn NST đậu Hà Lan Câu 9: Đột biến số lượng NST bao gồm: A Lặp đoạn đảo đoạn NST B Đột biến dị bội chuyển đoạn NST C Đột biến đa bội đoạn NST D Đột biến đa bội đột biến dị bội NST Câu 10: Hiện tượng tăng số lượng xảy toàn NST tế bào gọi là: A Đột biến đa bội thể B Đột biến dị bội thể C Đột biến cấu trúc NST D Đột biến đoạn NST Câu 11: Hiện tượng dị bội thể tăng giảm số lượng NST xảy ở: A Toàn cặp NST tế bào B Ở hay số cặp NST tế bào C Chỉ xảy NST giới tính D Chỉ xảy NST thường Câu 12: Ở đậu Hà Lan có 2n = 14 Thể dị bội tạo từ đậu Hà Lan có số NST tế bào sinh dưỡng bằng: A 16 B 21 C 28 D.35 Câu 13: Thể nhiễm thể mà tế bào sinh dưỡng có tượng: A Thừa NST cặp tương đồng B Thừa NST cặp tương đồng C Thiếu NST cặp tương đồng D Thiếu NST cặp tương đồng Câu 14: Thể ba nhiễm (hay tam nhiễm) thể mà tế bào sinh dưỡng có: A Tất cặp NST tương đồng có B Tất cặp NST tương đồng có C Tất cặp NST tương đồng có D Có cặp NST có chiếc, cặp lại có Câu 15: Kí hiệu NST sau dùng để nhiễm? A 2n + B 2n – C 2n + D 2n – Câu 16: Số NST tế bào thể nhiễm người là: A 47 NST B 47 cặp NST C 45 NST D 45 cặp NST Câu 17: Kí hiệu NST dùng để thể nhiễm là: A 3n B 2n C 2n + D 2n – Câu 18: Thể không nhiễm thể mà tế bào: A Khơng chứa NST B Khơng có NST giới tính, có NST thường C Khơng có NST thường, có NST giới tính D Thiểu hẳn cặp NST Câu 19: Bệnh Đao có người xảy tế bào sinh dưỡng: A Có NST cặp số 12 B Có NST cặp số 12 C Có NST cặp số 21 D Có NST cặp giới tính Câu 20: Thể dị bội tìm thấy lồi sau đây? A Ruồi giấm B Đậu Hà Lan C Người D Cả loài nêu Câu 21: Ở người tượng dị bội thể tìm thấy ở: A Chỉ có NST giới tính B Chỉ có NST thường C Cả NST thường NST giới tính D Khơng tìm thấy thể dị bội người Câu 22: Thể nhiễm (2n+ 1= 25) tìm thấy lồi sau đây? A Lúa nước B Cà độc dược C Cà chua D Cả loài nêu Câu 23: Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng có: A Sự tăng số lượng NST xảy tất cặp B Sự giảm số lượng NST xảy tất cặp C Sự tăng số lượng NST xảy số cặp D Sự giảm số lượng NST xảy số cặp Câu 24: Số lượng NST tế bào thể 3n đậu Hà Lan là: A 14 B 21 C 28 D 35 Câu 25: Thể đa bội khơng tìm thấy ở: A Đậu Hà Lan B Cà độc dược C Rau muống D Người Câu 26: Ngơ có 2n = 20 Phát biểu sau đúng? A Thể nhiễm Ngơ có 19 NST B Thể nhiễm Ngơ có 21 NST C Thể 3n Ngơ có 30 NST D Thể 4n Ngơ có 38 NST Câu 27: Cải củ có NST bình thường 2n =18 Trong tế bào sinh dưỡngcủa củ cải, người ta đếm 27 NST Đây thể: A nhiễm B Tam bội(3n) C Tứ bội (4n) D Dị bội (2n -1) Câu 28: Hoá chất sau thường ứng dụng để gây đột biến đa bội trồng là: A Axit phôtphoric B Axit sunfuaric C Cơnsixin D.Cả loại hố chất Câu 29: Đặc điểm thực vật đa bội là: A Có quan sinh dưỡng to nhiều so với thể lưỡng bội B Tốc độ phát triển chậm C Kém thích nghi khả chống chịu với môi trường yếu D Ở trồng thường làm giảm suất Câu 30: Con người tạo thể tứ bội cách cách đây? Cho cá thể tứ bội sinh sản dinh dưỡng hay sinh sản hữu tính Giao phối tứ bội với lưỡng bội Làm cho NST tế bào sinh dưỡng nhân đôi không phân li nguyên phân Làm cho NST tế bào sinh dục nhân đôi không phân li giảm phân, tạo điều kiện cho giao tử thụ tinh với Số phương án là: A B C D ĐÁP ÁN D A 13 D 19 C 25 D B B 14 D 20 D 26 C C D 15 A 21 C 27 B B 10 A 16 A 22 D 28 C C 11 B 17 B 23 A 29 A C 12 A 18 D 24 B 30 C ... lượng NST D Cả A, B, C Câu 2: Đột biến làm biến đổi cấu trúc NST gọi là: A Đột biến gen B Đột biến cấu trúc NST C Đột biến số lượng NST D Cả A, B, C Câu 3: Các dạng đột biến cấu trúc NST gọi là:... Lặp đoạn NST đậu Hà Lan Câu 9: Đột biến số lượng NST bao gồm: A Lặp đoạn đảo đoạn NST B Đột biến dị bội chuyển đoạn NST C Đột biến đa bội đoạn NST D Đột biến đa bội đột biến dị bội NST Câu 10: Hiện... số lượng xảy toàn NST tế bào gọi là: A Đột biến đa bội thể B Đột biến dị bội thể C Đột biến cấu trúc NST D Đột biến đoạn NST Câu 11: Hiện tượng dị bội thể tăng giảm số lượng NST xảy ở: A Toàn