Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 12 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
12
Dung lượng
266,5 KB
Nội dung
Chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp Giáo viên giảng dạy: Đèo Thị Thanh Mai Ngữ văn Tiết 104 Tìm hiểu chung vềphép lập luận giảithích I. Mục đích và phương pháp giảithích * Tình huống: - Bạn Ngọc lớp ta dạo này thường xuyên đi học muộn, cô giáo muốn biết tại sao bạn lại vi phạm như vậy. Theo em, bạn Ngọc phải làm gì? -> phải giải thích, tức là chỉ ra được nguyên nhân, lí do nảy sinh hiện tượng đó. - Trong cuộc sống của con người không thể thiếu được đèn. Bạn A không biết tại sao đèn lại quan trọng như thế. Em phải làm gì để giúp bạn? -> phải giảithích tức là chỉ ra nội dung, ý nghĩa của sự vật đó đối với thế giới và con người hoặc chỉ ra loại sự vật mà nó thuộc vào ( Đèn là dụng cụ dùng để thắp sáng) Ngữ văn Tiết 104 Tìm hiểu chung vềphép lập luận giảithích I. Mục đích và phương pháp giảithích * Tình huống: - Bạn Ngọc lớp ta dạo này thường xuyên đi học muộn, cô giáo muốn biết tại sao bạn lại vi phạm như vậy. Theo em, bạn Ngọc phải làm gì? -> phải giải thích, tức là chỉ ra được nguyên nhân, lí do nảy sinh hiện tượng đó. - Trong cuộc sống của con người không thể thiếu được đèn. Bạn A không biết tại sao đèn lại quan trọng như thế. Em phải làm gì để giúp bạn? -> phải giảithích tức là chỉ ra nội dung, ý nghĩa của sự vật đó đối với thế giới và con người. * Câu hỏi về nhu cầu giảithích hằng ngày - Về hiện tượng: + Vì sao hôm qua em không đi học? + Vì sao có mưa ( núi)? - Về sự vật: + Con người là gì? + Máy bay dùng để làm gì? . Ngữ văn Tiết 104 Tìm hiểu chung vềphép lập luận giảithích I. Mục đích và phương pháp giảithích * Tình huống: - Bạn Ngọc lớp ta dạo này thường xuyên đi học muộn, cô giáo muốn biết tại sao bạn lại vi phạm như vậy. Theo em, bạn Ngọc phải làm gì? -> phải giải thích, tức là chỉ ra được nguyên nhân, lí do nảy sinh hiện tượng đó. - Trong cuộc sống của con người không thể thiếu được đèn. Bạn A không biết tại sao đèn lại quan trọng như thế. Em phải làm gì để giúp bạn? -> phải giảithích tức là chỉ ra nội dung, ý nghĩa của sự vật đó đối với thế giới và con người. - Về hiện tượng: + Vì sao hôm qua em không đi học? + Vì sao có mưa ( núi)? . - Về sự vật: + Con người là gì? + Máy bay dùng để làm gì? - Người ta cần được giảithích khi: + Gặp một hiện tượng mới lạ + Gặp một vấn đề rắc rối chưa hiểu * Câu hỏi về nhu cầu giảithích hằng ngày - Trong đời sống, giảithích là làm cho hiểu rõ những điều chưa biết trong mọi lĩnh vực. Ngữ văn Tiết 104 Tìm hiểu chung vềphép lập luận giảithích I. Mục đích và phương pháp giảithích - Trong đời sống, giảithích là làm cho hiểu rõ những điều chưa biết trong mọi lĩnh vực. * Văn bản: Lòng khiêm tốn (Lâm Ngữ Đường) - Giảithích vấn đề: Lòng khiêm tốn - Những vấn đề cần giảithích trong văn nghị luận thường gặp: + Thế nào là hạnh phúc? + Thế nào là thất bại là mẹ thành công? + Thật thà là gì? + . Là tư tưởng, đạo lý, phẩm chất của con người - Giảithích trong văn nghị luận là làm cho người đọc hiểu rõ tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, quan hệ . cần được giảithích nhằm nâng cao nhận thức, trí tuệ . bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho con người. * Văn bản : Lòng khiêm tốn (Lâm Ngữ Đường) - Những câu văn định nghĩa trong văn bản: + Lòng khiêm tốn có thể được coi là một bản tính căn bản cho con người trong nghệ thuật xử thế và đối đãi với sự vật. + Điều quan trọng của khiêm tốn là chính nó đã tự năng cao giá trị cá nhân của con người trong xã hội + Khiêm tốn là biểu hiện của con người đứng đắn, biết sống theo thời và biết nhìn xa. + Con người khiêm tốn bao giờ cũng là người thường thành công trong lĩnh vực giao tiếp với mọi người. + Khiêm tốn là tính nhã nhặn, biết sống một cách nhún nhường, luôn luôn hướng về phía tiến bộ, tự khép mình vào những khuôn thước của cuộc đời, bao giờ cũng không ngừng học hỏi. + Hoài bão lớn nhất của con người là tiến mãi không ngừng, nhưng không nhằm mục đích tự khoe khoang, tự đề cao cá nhân mình trước người khác. + Cuộc đời là một cuộc đấu tranh bất tận, mà tài nghệ của mỗi cá nhân tuy là quan trọng, nhưng thật ra chỉ là những giọt nước bé nhỏ giữa đại dương bao la. + Con người khiêm tốn là con người hoàn toàn biết mình, hiểu người, không tự mình đề cao vai trò, ca tụng chiến công của cá nhân mình cũng như không bao giờ chấp nhận một ý thức chịu thua mang nhiều mặc cảm tự ti đối với mọi người. + Khiêm tốn là một điều không thể thiếu cho những ai muốn thành công trên con đư ờng đời. * Văn bản : Lòng khiêm tốn (Lâm Ngữ Đường) - Những câu văn định nghĩa trong văn bản: + Lòng khiêm tốn có thể được coi là một bản tính căn bản cho con người trong nghệ thuật xử thế và đối đãi với sự vật. + Điều quan trọng của khiêm tốn là chính nó đã tự năng cao giá trị cá nhân của con người trong xã hội + Khiêm tốn là biểu hiện của con người đứng đắn, biết sống theo thời và biết nhìn xa. + Con người khiêm tốn bao giờ cũng là người thường thành công trong lĩnh vực giao tiếp với mọi người. + Khiêm tốn là tính nhã nhặn, biết sống một cách nhún nhường, luôn luôn hướng về phía tiến bộ, tự khép mình vào những khuôn thước của cuộc đời, bao giờ cũng không ngừng học hỏi. + Hoài bão lớn nhất của con người là tiến mãi không ngừng, nhưng không nhằm mục đích tự khoe khoang, tự đề cao cá nhân mình trước người khác. + Cuộc đời là một cuộc đấu tranh bất tận, mà tài nghệ của mỗi cá nhân tuy là quan trọng, nhưng thật ra chỉ là những giọt nước bé nhỏ giữa đại dương bao la. + Con người khiêm tốn là con người hoàn toàn biết mình, hiểu người, không tự mình đề cao vai trò, ca tụng chiến công của cá nhân mình cũng như không bao giờ chấp nhận một ý thức chịu thua mang nhiều mặc cảm tự ti đối với mọi người. + Khiêm tốn là một điều không thể thiếu cho những ai muốn thành công trên con đường đời. - Dùng cách đối lập: người khiêm tốn và kẻ không khiêm tốn - Liệt kê các biểu hiện của sự khiêm tốn - Tìm lí do (Tại sao con người cần phải khiêm tốn như thế ?) - Chỉ ra cái lợi, cái hại của khiêm tốn và nguyên nhân của thói không khiêm tốn. Ngữ văn Tiết 104 Tìm hiểu chung vềphép lập luận giảithích I. Mục đích và phương pháp giảithích - Trong đời sống, giảithích là làm cho hiểu rõ những điều chưa biết trong mọi lĩnh vực. * Văn bản: Lòng khiêm tốn (Lâm Ngữ Đường) - Giảithích vấn đề: Lòng khiêm tốn - Giảithích trong văn nghị luận là làm cho người đọc hiểu rõ tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, quan hệ . cần được giảithích nhằm nâng cao nhận thức, trí tuệ . bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cho con người. + Những câu văn định nghĩa trong văn bản + Dùng cách đối lập: người khiêm tốn và kẻ không khiêm tốn + Liệt kê các biểu hiện của sự khiêm tốn. + Tìm lí do (Tại sao con người cần phải khiêm tốn như thế ?) + Chỉ ra cái lợi, cái hại của khiêm tốn và nguyên nhân của thói không khiêm tốn. - Người ta thường giảithích bằng các cách: nêu định nghĩa, kể ra các biểu hiện, so sánh, đối chiếu với các hiện tượng khác, chỉ ra các mặt lợi, hại, nguyên nhân, hậu quả, cách đề phòng hoặc noi theo . của hiện tượng hoặc vấn đề được giải thích. Ngữ văn Tiết 104 Tìm hiểu chung vềphép lập luận giảithích I. Mục đích và phương pháp giảithích - Trong đời sống, giảithích là làm cho hiểu rõ những điều chưa biết trong mọi lĩnh vực. * Văn bản: Lòng khiêm tốn - Giảithích vấn đề: Lòng khiêm tốn - Giảithích trong văn nghị luận là làm cho người đọc hiểu rõ tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, quan hệ . cần được giảithích nhằm nâng cao nhận thức, trí tuệ . bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cho con người. + Những câu văn định nghĩa trong văn bản + Dùng cách đối lập: người khiêm tốn và kẻ không khiêm tốn + Liệt kê các biểu hiện của sự khiêm tốn. + Tìm lí do (Tại sao con người cần phải khiêm tốn như thế ?) + Chỉ ra cái lợi, cái hại của khiêm tốn và nguyên nhân của thói không khiêm tốn. - Người ta thường giảithích bằng các cách: nêu định nghĩa, kể ra các biểu hiện, so sánh, đối chiếu với các hiện tượng khác, chỉ ra các mặt lợi, hại, nguyên nhân, hậu quả, cách đề phòng hoặc noi theo . của hiện tượng hoặc vấn đề được giải thích. - Bố cục của bài văn: + Mở bài: Đoạn 1, 2 Đưa vấn đề và chỉ ra đặc điểm của vấn đề + Thân bài: Đoạn 3, 4, 5 Giảithích khiêm tốn Đặc điểm của tính khiêm tốn Tại sao con người cần khiêm tốn + Kết bài: Đoạn 6, 7 Kết thúc vấn đề giảithích và nêu ý nghĩa Ngữ văn Tiết 104 Tìm hiểu chung vềphép lập luận giảithích I. Mục đích và phương pháp giảithích - Trong đời sống, giảithích là làm cho hiểu rõ những điều chưa biết trong mọi lĩnh vực. - Giảithích trong văn nghị luận là làm cho người đọc hiểu rõ tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, quan hệ . cần được giảithích nhằm nâng cao nhận thức, trí tuệ . bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cho con người. - Người ta thường giảithích bằng các cách: nêu định nghĩa, kể ra các biểu hiện, so sánh, đối chiếu với các hiện tượng khác, chỉ ra các mặt lợi, hại, nguyên nhân, hậu quả, cách đề phòng hoặc noi theo . của hiện tượng hoặc vấn đề được giải thích. - Bài văn giảithích phải có mạch lạc, lớp lang, ngôn từ trong sáng, dễ hiểu, không nên dùng những điều không ai hiểu để giảithích những điều người ta chưa hiểu. - Muốn làm được bài giảithích tốt, phải học nhiều, đọc nhiều, vận dụng tổng hợp các thao tác giảithích phù hợp. * Ghi nhớ (SGK) II. Luyện tập * Văn bản: Lòng nhân đạo (Lâm Ngữ Đường)