Giáo án Hình học 11 chương 1 bài 8: Phép đồng dạng

GIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 §8 PHÉP ĐỒNG DẠNG A MỤC TIÊU Về kiến thức : - Hiểu định nghĩa tính chất phép đồng dạng tỉ số đồng dạng - Hiểu tính chất phép đồng dạng hai hình đồng dạng Về kỹ : - Nhận biết phép dời hình phép vị tự trường hợp riêng phép đồng dạng - Biết phép đồng dạng có thực liên tiếp hai phép biến hình - Nhận biết hình đồng dạng thực tế Về tư thái độ : Có tinh thần hợp tác, tích cực tham gia học, rèn luyện tư logic B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ Chuẩn bị GV : Các phiếu học tập, bảng phụ Chuẩn bị HS : Ôn cũ, làm tập nhà xem trước C PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Về sử dụng PPDH gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm D TIẾN TRÌNH BÀI HỌC HĐ HS HĐ GV Ghi bảng – Trình chiếu HĐ1 : Ôn tập lại kiến thức cũ - Nghe hiểu nhiệm vụ - Nêu định nghĩa tính - Nêu định nghĩa tính chất phép vị tự ? GIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 - Trong mp cho điểm chất phép vị tự ? M,N,O,I Tìm ảnh - Trong mp cho điểm V M,N M’,N’ qua (0, ) ? M,N,O,I Tìm ảnh Tìm ảnh M’,N’ M,N M’,N’ qua V(0, ) ? M’’,N’’ qua ĐI ? So sánh Tìm ảnh M’,N’ MN M’’N’’ ? M’’,N’’ qua ĐI ? So sánh MN M’’N’’ ? - Nhớ lại kiến thức cũ - Yêu cầu học sinh lên trả lời câu hỏi bảng trả lời - Nhận xét câu trả lời bạn bổ sung cần - Yêu cầu hs nhận xét bổ sung cần - Nhận xét xác hóa kiến thức đánh giá cho điểm - Nêu vấn đề cho HĐ2 : Giảng định nghĩa - Đọc định nghĩa phép đồng dạng (SGK chuẩn trang 30) - Hs phát biểu lại đ/n - Hs liên hệ toán kiểm tra cũ trả lời câu hỏi - Hình thành định nghĩa từ Định nghĩa toán kiểm tra a) Định nghĩa (SGK tr.30) - Yêu cầu hs phát biểu lại định nghĩa - Phép vị tự có phải phép đồng dạng ? Chỉ tỉ số đồng dạng (nếu có) ? - Hs chứng minh nhận xét 2,3 SGK - Tương tự với phép dời hình ? - Thực hoạt động theo nhóm.(Nhóm 1,3 cm nhận xét ; nhóm 2,4 cm GIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 nhận xét 3) - Đại diện nhóm trình bày cm - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Học sinh rút kết luận - Yêu cầu đại diện nhóm b) Nhận xét (SGK tr 30) lên trình bày, nhóm lại nhận xét bổ sung có - Nhận xét xác hóa kiến thức - Rút nhận xét SGK - Quan sát hình vẽ 1.65 SGK tr.30 - Hs trả lời - Từ Ví Dụ SGK Ví dụ (SGK tr.30) - Phép đồng dạng có cách thực liên tiếp phép biến hình - Kết luận tốn Kt cũ, phép biến hình biến M,N thành M’’,N’’ ? HĐ3 Giảng tính chất - Trong mp cho điểm - Chia nhóm thực A,B,C thỏa AB + BC = toán AC A’,B’,C’ ảnh A,B,C qua phép đồng dạng tỉ số k CM A’B’ + B’C’ = A’C’.Từ nhận xét vị trí B’ A’,C’ ? - Đại diện nhóm trình bày cm - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày, nhóm lại nhận xét bổ sung có - Trong mp cho điểm A,B,C thỏa AB + BC = AC A’,B’,C’ ảnh A,B,C qua phép đồng dạng tỉ số k CM A’B’ + B’C’ = A’C’.Từ nhận xét vị trí B’ A’,C’ ? GIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 - Đọc tính chất phép đồng dạng (SGK chuẩn trang 31) - Hs phát biểu lại tính chất - Hình thành tính chất từ Tính Chất tốn a) Tính Chất (SGK tr.31) - Yêu cầu hs phát biểu lại tính chất - Hs trả lời câu hỏi -Từ toán B trung điểm đoạn AC B’ có trung điểm đoạn A’C’ ? Quan sát hình vẽ bảng phụ - Nêu ý SGK Phát biểu ý SGK tr.31 - Treo bảng phụ hình 1.66 SGK b) Chú ý SGK HĐ4 Hai Hình Đồng Dạng - Đọc định nghĩa SGK tr.32 - Nêu định nghĩa hai hình Hình Đồng Dạng đồng dạng a) Định nghĩa (SGK tr32) - Quan sát ví dụ - Trình bày ví dụ b) Ví dụ (SGK tr32) - Quan sát ví dụ - Trình bày ví dụ c) Ví dụ (SGK tr32) HĐ5 Củng Cố - Hiểu rõ yêu cầu - Hai đường tròn (hai hình vng, hai hình chữ nhật) có đồng dạng với khơng ? - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Yêu cầu thảo luận theo nhóm - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - u cầu đại diện nhóm lên trình bày, nhóm lại nhận xét bổ sung có Hai đường tròn (hai hình vng, hai hình chữ nhật) có đồng dạng với khơng ? GIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 - Làm tập tr.33 - Gọi hs làm trang 33 SGK - hs lên bảng trình bày giải - Hs khác nhận xét làm bạn, bổ sung cần - Nhận xét xác Bài giải hóa kiến thức, cho điểm hs - Về làm tập 2,3,4 SGK trang 33 - Hướng dẫn giải tập SGK tr 33 - Về làm tập 2,3,4 SGK trang 33 ... A,B,C qua phép đồng dạng tỉ số k CM A’B’ + B’C’ = A’C’.Từ nhận xét vị trí B’ A’,C’ ? GIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 - Đọc tính chất phép đồng dạng (SGK chuẩn trang 31) - Hs phát biểu lại tính chất - Hình thành... Tương tự với phép dời hình ? - Thực hoạt động theo nhóm.(Nhóm 1, 3 cm nhận xét ; nhóm 2,4 cm GIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 nhận xét 3) - Đại diện nhóm trình bày cm - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Học sinh rút... Phát biểu ý SGK tr. 31 - Treo bảng phụ hình 1. 66 SGK b) Chú ý SGK HĐ4 Hai Hình Đồng Dạng - Đọc định nghĩa SGK tr.32 - Nêu định nghĩa hai hình Hình Đồng Dạng đồng dạng a) Định nghĩa (SGK tr32) - Quan