giao an gdcd 11 bai 5

Bài 5: CUNG - CẦU TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THƠNG HÀNG HỐ I Mục tiêu học Về kiến thức Nêu đ R R R uኪ R R R uኪ R u R u ᑸኪ R R u u Rô R R R Rኪ Về kĩ B ế R R Rí R R R R R ủኪ R R Rị ᑸ R đế u R – u ủኪ ộ ኪạ R pRẩ địኪ pR R Về thái độ Có ý Rứ ì R ểu uኪ R u R – u ᑸኪ R R u u Rô R R R Rኪ II Tài liệu phương tiện dạy học - SGKR SGV GDCD 11R B p âu Rỏ ì R Ru R GDCD 11R đồR bR R b ểu III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ E Rãy Ruyê Râ đí R ủኪ R ᑸኪ R? Rỉ ᑸኪ í R Rኪ ặ ủኪ R ᑸኪ R ᑸê Rị ᑸ R? Học Cu R - u ó uኪ R R Rế ኪ? ኪኪ R R u R ኪኪ R pRR ኪ ᑸê uኪ R u R – uR R ኪ R R u R R ó R ? để R ỏ ộ u R y R R ኪ Rđ R ểu b Hoạt động giáo viên học sinh Cኪ R u pR ᑸ ể Rì pRR ኪኪ độ R R u ạኪ ᑸኪ pRẩ để Rỏኪ ã Ru u ủኪ ì R Ru u ủኪ R R ? TReኪ e đí R ủኪ R u R R Rኪ để Rì? R đí R ủኪ R u để R b R ? KR R pRẩ ᑸở R R R R Róኪ ᑸê Rị ᑸ R Rì u R uኪ R Rì R uኪ R u R – uR Dኪ pRâ ô R ኪኪ độ R Rኪ ê ỗ R ᑸኪ ộ Rኪặ ộ R pRẩ R R R Ru u ủኪ ኪ R Rì R ều ì y ኪ R pRR ᑸኪኪ đổ R R Rኪ Rኪu u R u ề R R Rኪ G ኪ ê đ ኪ ᑸኪ đồ ề C u Rኪ Rọ R đọ R C u để Rọ R ắ đ R R C u ? NRì ኪ đồ e R ểu Rế ኪ C u? ? TReኪ e ኪኪ G R ỉ RRị R Rኪu? ? TReኪ e ó Rữ R yếu đế C u? Nội dung kiến thức cần đạt Khái niệm Cung - Cầu a Khái niệm Cầu a: đường Cầu P: mức giá thị trường Q: số lượng - Khái niệm: R R RóኪR ị R R R uኪ ᑸኪ R ộ Rờ ì R đị R R ứ R R R Ru R p đị R Lưu ý: Giá số lượng cầu tỉ lệ nghịch với - Yếu tố tác động đến cầu: TRu R pR R RR Rị R ếuR ã u R ứ uኪ ủኪ đồ R ề … ᑸኪ R giá yếu uኪ ᑸọ R R R R C u - Các loại nhu cầu: Ru u Rኪ R u u Rኪ R R R Ru u pRR ó RR ă R ኪ độ R Rኪ R ኪ b Khái niệm Hoạt động giáo viên học sinh ? Tᑸኪ R yếu Rì yếu ኪ uኪ ᑸọ R R ? ? TReኪ e ó Rữ R ኪạ Ru u ኪ? ?E ó ộ R ế ô ôR y đ y ó pRR Ru u Rኪy Rơ R? ì ኪኪ? Cu R R R Rኪ ứ đ p ứ R Ru u ề R R Rኪ ủኪ R R G ኪ ê đ ኪ ᑸኪ đồ ề Cu R Rኪ Rọ R đọ R Cu R để Rọ R ắ đ R R Cu R ? NRì ኪ đồ e R ểu Rế ኪ Cu R? ? TReኪ e ó Rữ R yếu ኪ độ R đế Cu R? ? Tᑸኪ R yếu Rì yếu ኪ uኪ ᑸọ R R ? Nội dung kiến thức cần đạt Cung b: đ R Cu R P: ứ R R R R Rኪ Q: R R u R - Khái niệm: L ổ R R R R R R RóኪR ị R R R u ẽ R u ẽ b ᑸኪ ᑸኪ R ộ Rờ ì R đị R R ứ R R RR RR ă R R u R pRí R u đị R TRơ R uኪ đồ R ኪ ê pRâ í R Rኪ Lưu ý: Giá số lượng cung tỉ lệ thuận với Rọ R ắ đ R R Cu R - C u NRì - Yếu tố tác động đến cung: KRR ă R R u R yếu ኪኪ đồ ኪ R y R uኪ đ R C uR ă R u ኪኪ độ RR R pRí R u R R RR R u đ R RR R R R R R R R b đ R Cu RR Rọ Rặp Rኪu Ruồ …Tᑸኪ R giá yếu ᑸọ R â đ ể IR ạኪ ê uኪ R Cu R - C u Mối uan hệ cung - cầu sRn u t lưu thơng hàng hố ? CRủ Rể ủኪ uኪ R u R - u a Nội dung uan hệ cung - cầu ኪ ?V uኪ R R đị R Rì? TRể R uኪ R R ữኪ R uኪ – b R R ữኪ R u – đị R R R R R R R Rኪ ? TReኪ e Cu R - C u độ R ẫ Rኪu R => để R Rế ኪ? ? TReኪ e Cu R - C u R R R đế R R Rị ᑸ R R Rế ኪ? ? TReኪ e R ủኪ Rị ᑸ R ó R R R R R Rế ኪ đế Cu R - C u? G ኪ ê R p Rọ R uኪ R Cu R - C R R R u u R ? TReኪ e NR uኪ R u R – u R R ắ đ R u Rí R ứ R ủኪ R R ኪኪ R R - Cung – Cầu tác động lẫn + KR u ă R => ᑸộ R R u => u R ă R + KR u R R => R u R R => u R R R - Cung – Cầu Rnh hưởng đến giá cR thị trường pRR R + KR Cu R = C u Rì R R = R ᑸị Rế ኪ? + KR Cu R > C u Rì R R < R ᑸị + KR Cu R < C u Rì R R > R ᑸị ? TReኪ e R R u R ኪኪ R pRR Giá cR Rnh hưởng đến Cung – Cầu R uኪ R u R – u R Rế + G R ă R => ᑸộ R SX => u R ă R ኪ? u R R R Ru R p Rô R ă R ? TReኪ e R R pRR R +G R R R => R u R R => u R R R uኪ u R – u R Rế ኪ? u ă R ặ Ru R p Rơ R ă R b Vai trò uan hệ cung – cầu (không dạy) Vận dụng uan hệ Cung- Cầu Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt - Đối với nhà nước + KR u R < u ኪ R R uኪ R đ ều ế b R R R R ᑸữ để R R R ă R u R + KR u R < u ኪ pR R đ u ơR í R ᑸữ đ ều ế bă R R í pRạ pR p u R R R ᑸữ u R ኪ để ă R u R + KR u R > u u R ều Rì pRR í R u ă R RR ă R đ u …để ă R u - Đối với người sRn u t, kinh doanh + Cu R > C u Rì Ru Rẹp R u R ኪኪ R + Cu R < C u Rì ᑸộ R R u R ኪኪ R - Đối với người tiêu dùng + Cu R < C u Rì R R uኪ + Cu R > C u Rì ă R uኪ Củng cố - H R R ế Rứ ᑸọ R â ủኪ b - CRኪ Rọ R y í R ế địኪ pR R ó ê uኪ đế b Rọ Dặn dò nhắc nhở Về R ô p b Rọ để R ኪu ể ᑸኪ ế R Rì R R ... …Tᑸኪ R giá yếu ᑸọ R â đ ể IR ạኪ ê uኪ R Cu R - C u Mối uan hệ cung - cầu sRn u t lưu thơng hàng hố ? CRủ Rể ủኪ uኪ R u R - u a Nội dung uan hệ cung - cầu ኪ ?V uኪ R R đị R Rì? TRể R uኪ R R ữኪ R... => R u R R => u R R R uኪ u R – u R Rế ኪ? u ă R ặ Ru R p Rô R ă R b Vai trò uan hệ cung – cầu (không dạy) Vận dụng uan hệ Cung- Cầu Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt - Đối... R u R + KR u R > u u R ều Rì pRR í R u ă R RR ă R đ u …để ă R u - Đối với người sRn u t, kinh doanh + Cu R > C u Rì Ru Rẹp R u R ኪኪ R + Cu R < C u Rì ᑸộ R R u R ኪኪ R - Đối với người tiêu dùng