DSpace at VNU: Đề án thí điểm đổi mới tuyển sinh đại học của ĐHQGHN theo hướng đánh giá năng lực (giai đoạn 2014-2016)

GIÁO DỤC ĐỀ ÁN THÍ ĐIỂM ĐỔI MỚI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CỦA ĐHQGHN THEO HƯỚNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC (GIAI ĐOẠN 2014 - 2016) X ác định đổi tuyển sinh khâu then chốt đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo nên Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) có văn hướng dẫn sở giáo dục đại học (ĐH) xây dựng đề án tự chủ công tác tuyển sinh Để triển khai chủ trương nói trên, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) chọn việc đổi tuyển sinh theo hướng đánh giá lực cho bậc ĐH sau ĐH, làm điểm đột phá Chính vậy, từ năm 2013 ĐHQGHN chủ động thành lập Ban đạo Đổi tuyển sinh Giám đốc làm Trưởng Ban (Phụ lục M) Đồng thời, để nghiên cứu chuẩn bị tốt luận khoa học thực tiễn, xây dựng nội dung lộ trình đổi tuyển sinh, ĐHQGHN thành lập Tổ công tác xây dựng “Đề án thí điểm đổi tuyển sinh đại học ĐHQGHN theo hướng đánh giá lực” triển khai giai đoạn 2014-2016 Dự thảo đề án gửi lấy ý kiến nhiều bên liên quan như: Ban Chỉ đạo đổi tuyển sinh, Hội đồng ĐHQGHN, nhà quản lí hoạch định sách, chuyên gia PV (thực hiện) Trong thời gian gần đây, vấn đề đổi tuyển sinh đại học liên tục đề cập phương tiện truyền thông đại chúng Ý kiến công chúng đa dạng, thống điểm cần phải đổi Nghị 29 Hội nghị Trung ương khóa 11 (Nghị TW 8) đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo xác định rõ quan điểm đạo Đảng Luật Giáo dục ĐH năm 2012 có hiệu lực tạo lập sở pháp lý vững cho hoạt động Vì vậy, việc xác định phương thức phù hợp cho đổi tuyển sinh quan trọng giáo dục khảo thí nước quốc tế, đại diện giáo viên, phụ huynh học sinh phổ thơng Các ý kiến đóng góp nghiên cứu kĩ lưỡng tích hợp vào Đề án Để tiếp tục hoàn thiện Đề án, ĐHQGHN xin ghi nhận cảm ơn ý kiến đóng góp, xây dựng nhà khoa học, nhà quản lí giáo dục người quan tâm Các ý kiến đóng góp xin gửi ĐHQGHN qua địa chỉ: Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục, ĐHQGHN, tầng 6, nhà C1T 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội; Email:kdcl@vnu edu.vn LỘ TRÌNH THỰC HIỆN Phương án tuyển sinh theo hướng đánh giá lực hoàn toàn Việt Nam thực song song với trình chuyển đổi chương trình phổ thơng theo hướng đào tạo phát triển lực, phẩm chất Đặc biệt, đề án lớn, phức tạp, ảnh hưởng trực tiếp đến sách hoạch định phát triển ĐHQGHN cần tập trung nhiều nguồn lực cho hoạt động Vì vậy, ĐHQGHN tổ chức thực đề án theo lộ trình phân kì cụ thể sau: Năm 2014: Áp dụng phương thức tuyển Số 276 - 2014 13 chọn theo hướng đánh giá lực để tuyển sinh cho chương trình đào tạo cử nhân tài năng, tiên tiến, chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, sau ứng viên trúng tuyển vào ĐHQGHN qua kì thi tuyển sinh ĐH chung Bộ GD&ĐT tổ chức - Đối với chương trình đào tạo chất lượng cao, tài năng, tiên tiến: ứng viên tham dự thi đánh giá lực chung xét hồ sơ (kết học tập, rèn luyện cấp THPT, kết kì thi tuyển sinh theo chung Bộ GD&ĐT) - Đối với chương trình đào tạo đạt chuẩn quốc tế: thí sinh tham dự thi đánh giá lực chung, ngoại ngữ xét hồ sơ (kết học tập, rèn luyện cấp THPT, kết kì thi tuyển sinh theo chung Bộ GD&ĐT) - Tùy thuộc vào điều kiện yêu cầu chương trình đào tạo quy định thêm việc kiểm tra ngoại ngữ ứng viên dự thi vào chương trình đào tạo chất lượng cao, tài năng, tiên tiến Tuy nhiên, quy định thông báo trước ứng viên nộp hồ sơ (nếu có) - Cổng thơng tin tuyển sinh ĐHQGHN trang thông tin điện tử đơn vị đào tạo công bố quy định hướng dẫn tổ chức thí điểm đánh giá lực để tuyển chọn ứng viên vào chương trình đào tạo cử nhân tài năng, tiên tiến, chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế - ĐHQGHN đơn vị đào tạo, tổ chức tuyên truyền, tư vấn cho ứng viên có nguyện vọng dự tuyển vào ĐHQGHN hiểu rõ quy định dự tuyển chương trình đào tạo cử nhân tài năng, tiên tiến, chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế theo đánh giá lực thông qua phương tiện thông tin đại chúng khác - Ứng viên sau trúng tuyển vào ĐHQGHN có nguyện vọng dự tuyển vào chương trình đào tạo cử nhân tài năng, tiên tiến, chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế hướng dẫn làm quen với hình thức thi đánh giá tồn diện lực Năm 2015: Áp dụng phương án tuyển 14 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội sinh theo hướng đánh giá lực ngành đào tạo có chương trình đào tạo cử nhân cử nhân tài năng, tiên tiến, chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế[2]; thi đánh giá lực chung tổ chức trước kì thi tuyển sinh ĐH theo chung Bộ GD&ĐT; ngành lại tuyển sinh theo kì thi tuyển sinh ĐH chung Bộ GD&ĐT - Các ngành đào tạo có chương trình đào tạo cử nhân tài năng, tiên tiến, chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế tuyển sinh theo hướng đánh giá lực thơng qua quy trình để tuyển chọn theo lực (mục 3.3); sau ứng viên trúng tuyển vào ngành đào tạo phân loại để tuyển chọn vào lớp học theo chương trình đào tạo cử nhân tài năng, tiên tiến, chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế chương trình đào tạo cử nhân hệ chuẩn tương ứng Tuỳ theo chương trình đào tạo, việc phân loại thông qua đánh giá lực tiếng Anh và/ vấn và/hoặc hồ sơ Bài thi đánh giá lực chung chuyên biệt tổ chức trước kì thi tuyển sinh ĐH chung Vì vậy, ứng viên dự tuyển vào ngành đào tạo này, sau dự thi thi đánh giá lực, có hội tham gia kì thi chung để vào ngành đơn vị đào tạo khác - Các ngành đào tạo lại tuyển chọn ứng viên theo quy định kì thi chung Bộ GD&ĐT tổ chức - Cổng thông tin tuyển sinh ĐHQGHN trang thông tin điện tử đơn vị đào tạo công bố quy định hướng dẫn tổ chức đánh giá lực để tuyển chọn ứng viên vào ngành đào tạo có chương trình đào tạo cử nhân tài năng, tiên tiến, chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế - ĐHQGHN đơn vị đào tạo, tổ chức tuyên truyền, tư vấn cho ứng viên có nguyện vọng dự tuyển vào ĐHQGHN hiểu rõ quy định dự tuyển vào ngành đào tạo có chương trình đào tạo cử nhân tài năng, tiên tiến, chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế theo phương thức đánh giá lực thông qua phương tiện thông tin đại chúng khác Năm 2016: Áp dụng đại trà tuyển sinh theo hướng đánh giá lực cho tất ngành đào tạo ĐH trước thời điểm kìthi tuyển sinh ĐH theo hình thức chung - Tất ngành đào tạo tuyển sinh theo hướng đánh giá lực thông qua qui trình để tuyển chọn theo lực - Cổng thơng tin tuyển sinh ĐHQGHN trang thông tin điện tử đơn vị đào tạo công bố quy định hướng dẫn tổ chức đánh giá lực để tuyển chọn ứng viên vào tất ngành đào tạo ĐHQGHN - ĐHQGHN đơn vị đào tạo, tổ chức tuyên truyền, tư vấn cho ứng viên có nguyện vọng dự tuyển vào ĐHQGHN hiểu rõ quy định dự tuyển vào tất ngành đào tạo ĐHQGHN theo phương thức đánh giá lực thông qua phương tiện thơng tin đại chúng khác MƠ TẢ CHUNG VỀ PHƯƠNG ÁN TUYỂN SINH cần có để học bậc ĐH Đánh giá toàn diện lực tức đánh giá lực ứng viên qua nhiều cứ, nhiều nguồn thông tin, từ nhiều chiều cạnh nhiều phương pháp, nhằm đánh giá xác tin cậy lực mà ứng viên có để học tốt bậc ĐH Trên sở nghiên cứu khoa học tiến hành, ĐHQGHN xác định nhóm lực phẩm chất cần thiết để người học học tập tốt bậc ĐH Tuy nhiên, năm đầu áp dụng phương thức tuyển sinh mới, ĐHQGHN tập trung đánh giá lực tư logic, lực tư phản biện, tư sáng tạo giải vấn đề thông qua cấp độ nhận thức Bloom, tập trung vào mức độ lực áp dụng, phân tích, đánh giá sáng tạo Các lực đánh giá tồn diện qua tồn q trình học tập rèn luyện phổ tu dưỡng đạo đức cấp THPT Tuy nhiên, để đánh giá toàn diện lực phẩm chất khác lực làm việc nhóm, lực làm việc độc lập, ý thức cộng đồng, ý thức thân, đam mê học tập nghiên cứu ứng viên cần có thêm hình thức đánh giá khác, điều ĐHQGHN triển khai theo lộ trình thích hợp với đổi giáo dục phổ thông GIÁO DỤC Bộ GD & ĐT Phương án tuyển sinh theo hướng đánh giá lực gồm hợp phần đánh giá là: (i) 01 thi chuẩn hóa đánh giá lực chung; (ii) kết học tập rèn luyện cấp THPT bao gồm: (a) điểm trung bình cộng năm học cấp THPT (đối với ứng viên tự do) điểm trung bình cộng lớp 10, 11 học kỳ lớp 12 cấp THPT (đối với ứng viên học lớp 12 năm dự tuyển), (b) hạnh kiểm của ứng viên (tính theo thời gian tương ứng học tập cấp THPT) và; (iii) 01 bài thi đánh giá lực chuyên biệt ngành lĩnh vực đào tạo cụ thể Phương án tuyển sinh ĐHQGHN với trọng tâm thi chuẩn hố, đánh giá lực thơng qua lĩnh vực kiến thức môn khoa học xã hội, khoa học tự nhiên toán học, với trọng tâm ngữ văn toán học bậc phổ thơng Do đó, thi đánh giá lực chung hồn tồn phù hợp với chương trình giáo dục phổ thơng hành Ngồi ra, thi đánh giá lực tích hợp nội dung từ nhiều chủ đề, nhiều lĩnh vực, không tập trung vào nội dung mơn học hay nhóm mơn học (khối) cụ thể (như khối A, B, C, D…) Phương án tuyển sinh ĐHQGHN lựa chọn theo nguyên tắc sau: Phương án tuyển sinh tiếp cận theo hướng đánh giá toàn diện lực cách kết hợp thi tuyển chọn, kết đo lường đánh giá lực phẩm chất cốt lõi ứng viên thông kết học tập cấp THPT; hạnh kiểm; kết thi chuẩn hoá đánh giá lực chung thi đánh giá lực chuyên biệt Về phẩm chất đam mê bước đầu đánh giá thơng qua kết - Đánh giá tồn diện lực thể qua việc đánh giá toàn diện trình học tập rèn luyện đạo đức, phẩm chất ứng viên; - Kết tuyển sinh đảm bảo khách quan, công bằng; - Giảm áp lực thi cho thí sinh xã hội Số 276 - 2014 15 Thời gian địa điểm thi Các ứng viên đăng kí thi đánh giá lực chung để lấy điểm vào đợt đợt thi tháng 2, 3, 11, 12 hàng năm điểm thi Hà Nội, Hải Phòng, Thái Nguyên, Vinh, Huế, Đà Nẵng (số điểm thi gia tăng địa phương, tùy thuộc điều kiện nhu cầu thực tế) Thời gian chi tiết địa điểm cụ thể thông báo cổng thông tin tuyển sinh trước ngày thi tháng Hình thức thi đảm bảo độ tin cậy, độ xác; - Liên thông hoạt động tuyển sinh sở giáo dục ĐH nước (các sở giáo dục ĐH sử dụng kết thi đánh giá lực chung đánh giá lực chuyên biệt ĐHQGHN tổ chức để tuyển chọn ứng viên); - Thực theo lộ trình bước chuyên nghiệp hóa chuẩn hóa việc đánh giá lực, tiến dần tới việc tách "đánh giá lực" khỏi "tuyển chọn người có lực (tách "thi" khỏi "tuyển"); phù hợp với xu quốc tế đặc điểm hệ thống giáo dục Việt Nam bối cảnh Phương án tuyển sinh áp dụng chế độ ưu tiên tuyển sinh theo quy định hành Bộ GD&ĐT Việc tuân thủ đầy đủ nguyên tắc giúp phương án tuyển sinh theo hướng đánh giá toàn diện lực thể rõ ưu điểm giảm áp lực xã hội (do lựa chọn thời điểm thi lực chung, thi không lần/ năm; kết có giá trị sử dụng nhiều lần, ĐHQGHN); đánh giá toàn diện, Tuy nhiên, việc triển khai phương thức tuyển sinh tiềm chứa rủi ro, đó, đề án tính tới rủi ro có biện pháp ứng phó, khắc phục (xem phần Quản trị rủi ro) CÁC HỢP PHẦN BÀI THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC BÀI THI CHUẨN HOÁ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CHUNG 16 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội Cấu trúc: Bài thi chuẩn hóa đánh giá lực chung dùng cho tuyển sinh ĐH gồm: luận 112 tiểu mục trắc nghiệm chia thành phần, ứng viên làm phần với tổng thời gian 195 phút (không kể thời gian thu luận chuyển phần thi 20 phút) Trong số câu hỏi có số câu hỏi khơng tính điểm để dùng làm sở so độ khó (equating) làm neo đề (anchor test) thi Đây điều kiện quan trọng để kết thi khác có chung thang đo tương đương độ khó, sở đó, kết thi so sánh sử dụng lại nhiều lần Để đảm bảo độ xác độ tin cậy việc này, đề thi bảo mật sử dụng hết vòng đời ứng viên khơng biết câu hỏi dùng để làm so neo đề Phạm vi kiến thức sử dụng làm tảng cho thi chuẩn hóa đánh giá lực chung thuộc phạm vi chuẩn kiến thức, kỹ bậc phổ thông Kết thi chuẩn hóa đánh giá lực chung báo cáo qua đầu điểm cho phần: (i) Viết luận; (ii) Ngôn ngữ (iii) Lập luận định lượng (Tốn học) Điều kiện dự thi hình thức đăng kí thi Bài thi chuẩn hố đánh giá lực chung áp dụng cho tất đối tượng có nhu cầu cam kết chấp hành quy định kì thi chuẩn hố Các ứng viên đăng kí thi đánh giá lực chung qua cổng thông tin tuyển sinh trang thông tin điện tử ĐHQGHN trực tiếp Viện ĐBCLD – ĐHQGHN Bài thi chuẩn hóa đánh giá lực chung tổ chức thi viết giấy Tuy nhiên, ĐHQGHN xây dựng lộ trình để áp dụng tổ chức thi máy tính tương lai Thời hiệu Phiếu kết thi đánh giá lực chung Phiếu kết có đầu điểm tương ứng với phần thi với khoảng điểm 20-80 điểm cho phần Tổng điểm tối đa phần 240 điểm Các ứng viên đăng kí làm thi chuẩn hóa đánh giá lực chung nhiều lần lấy kết cao lần thi để ứng tuyển Kết thi sử dụng nhiều lần cho tuyển sinh ĐH vòng năm[4] vào ĐHQGHN, dùng để tuyển sinh vào trường cơng nhận có sử dụng chung kết với ĐHQGHN BÀI THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CHUYÊN BIỆT Cấu trúc Bài thi đánh giá lực chuyên biệt đơn vị đào tạo ĐHQGHN thiết kế với trợ giúp kĩ thuật xây dựng đề thi theo hướng đánh giá lực Viện ĐBCLGD Trong giai đoạn đầu, thi kiểm tra lực thông qua nội dung kiến thức chun biệt mơn Tốn, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử Ngoại ngữ Trong mơn: Tốn, Ngữ văn, Lịch sử thi theo hình thức tự luận với thời gian làm thi 120 phút; mơn: Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngoại ngữ thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan với thời gian làm thi 90 GIÁO DỤC phút Nội dung đánh giá thi đánh giá lực chuyên biệt không nằm chuẩn kiến thức kĩ cấp THPT môn học tương ứng, tập trung đánh giá lực bậc cao tổng hợp, phân tích, sáng tạo Hội đồng Khoa học Đào tạo đơn vị định thi đánh giá lực chuyên biệt cho ngành/nhóm ngành/ lĩnh vực theo hướng thi đánh giá lực chuyên biệt phù hợp với ngành/nhóm ngành/lĩnh vực đào tạo thông báo cho ứng viên trước thời gian tuyển sinh tháng Các ứng viên thi thi đánh giá lực chuyên biệt theo quy định Việc chuẩn hoá thi đánh giá lực chun biệt cơng việc đòi hỏi thời gian Vì vậy, ĐHQGHN xây dựng lộ trình để chuẩn hoá đề thi đánh giá lực chuyên biệt theo mơ hình lí thuyết khảo thí đại kể từ năm 2016 Khi tính cạnh tranh tâm lí đòi hỏi cơng (hình thức) tuyển sinh ĐH giảm thấp kết thi sử dụng nhiều lần kết thi chuẩn hoá đánh giá lực chung Thời gian địa điểm thi Các thi đánh giá lực chuyên biệt tổ chức đồng thời thời điểm vào tháng hàng năm, Hà Nội Thông tin cụ thể thông báo cổng thông tin tuyển sinh ĐHQGHN trước 30 tháng hàng năm Điều kiện dự thi hình thức đăng kí thi Những ứng viên đáp ứng điều kiện sàng lọc ĐHQGHN (xem phần 3.2.4) dự thi thi đánh giá lực chuyên biệt để ứng tuyển vào ngành/nhóm ngành đào tạo đăng kí Danh sách thi đơn vị đào tạo ĐHQGHN lập sở hồ sơ đăng kí vào ngành ứng viên Hình thức thi Bài thi đánh giá lực chuyên biệt tổ chức thi viết giấy Tuy nhiên, ĐHQGHN xây dựng lộ trình để áp dụng tổ chức thi máy tính tương lai Thời hiệu Phiếu kết thi đánh giá lực chuyên biệt Bài thi đánh giá lực chuyên biệt có đầu điểm với khoảng chạy từ 20-80 điểm Kết thi có giá trị để tuyển chọn lần vào ngành đăng kí dự tuyển ĐHQGHN vào năm ứng viên dự thi sử dụng để tuyển sinh vào trường sử dụng chung kết với ĐHQGHN Sau chuẩn hoá, kết thi đánh giá lực chuyên biệt sử dụng nhiều lần thời gian năm, tương tự kết thi đánh giá lực chung - Học bạ có ghi hạnh kiểm kết học tập trung bình chung lớp 10, 11, học kỳ lớp 12 (đối với ứng viên chưa thi tốt nghiệp trung học nói chung theo quy định Bộ GD & ĐT)[6]), học bạ có ghi hạnh kiểm kết học tập trung bình chung hệ trung học, kết thi tốt nghiệp trung học (ứng viên tự do)[7]; Hồ sơ tham gia xét tuyển: toàn hồ sơ tham gia dự tuyển nộp bổ sung thêm: Bằng tốt nghiệp TH (bản có cơng chứng) điểm thi tốt nghiệp TH (có xác nhận trường TH nơi ứng viên học) giấy chứng nhận tốt nghiệp TH (các ứng viên nộp thi thi đánh giá lực chuyên biệt hội đồng thi ĐHQGHN); QUY TRÌNH TUYỂN CHỌN THEO NĂNG LỰC Quy trình tuyển chọn ứng viên theo phương thức đánh giá lực thực theo bước: (i) Sàng lọc ứng viên thông qua điều kiện dự tuyển; (ii) Phân loại xếp hạng ứng viên thông qua tổng điểm đánh giá; (iii) Tuyển chọn ứng viên Quy trình thực cụ thể sau: ĐIỀU KIỆN SÀNG LỌC Hồ sơ tham gia dự tuyển bao gồm: Các ứng viên đăng kí dự tuyển vào ĐHQGHN phải đáp ứng đồng thời điều kiện sau: - Kết thi chuẩn hố đánh giá lực chung; - Có hạnh kiểm trở lên lớp 10, 11, học kì lớp 12 (đối với ứng viên HỢP PHẦN HỒ SƠ TUYỂN SINH Số 276 - 2014 17 học lớp 12 năm dự tuyển) năm học THPT (đối với ứng viên tự do); - Có điểm trung bình chung tính đến học kỳ năm lớp 12 (đối với ứng viên học lớp 12 năm dự tuyển) điểm trung bình chung cho năm học ứng viên tốt nghiệp THPT từ năm học trước từ 6,5/10 (hoặc tương đương) trở lên, điểm mơn Tốn Ngữ văn đạt từ 6,5 điểm trở lên; - Tốt nghiệp THPT xếp loại Khá trở lên (đối với ứng viên tự do); - Điểm thi đánh giá lực chung đạt ngưỡng tối thiểu theo quy định Hội đồng Tuyển sinh; Thông tin chi tiết cơng bố trước kì tuyển sinh tháng Các thông tin yêu cầu sàng lọc thông báo thức để ứng viên tự cân nhắc trước nộp hồ sơ dự tuyển vào ĐHQGHN Đồng thời phận tuyển sinh ĐHQGHN sàng lọc theo tiêu chí Các ứng viên đáp ứng điều kiện sàng lọc nộp hồ sơ dự tuyển vào ĐHQGHN PHÂN LOẠI VÀ XẾP HẠNG ỨNG VIÊN 18 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội THÔNG QUA TỔNG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ tương ứng theo thang điểm 20-80 Các ứng viên dự tuyển vào ĐHQGHN sau đạt yêu cầu điểm thi đánh giá lực chung yêu cầu điểm học cấp THPT phải thực thi đánh giá lực chuyên biệt Sau ứng viên có kết thi đánh giá lực chuyên biệt, phận tuyển sinh đơn vị đào tạo dùng kết ứng viên để tính tổng điểm phân hạng ứng viên theo tổng điểm đánh giá Cách tính tổng điểm đánh sau: Năm 2015, áp dụng trọng số k = 0; năm 2016 áp dụng trọng số k = 0,2 Từ năm 2017 trọng số k tăng lên 0,5 ∑TĐ = k*NLC + (1-k)*NLR + 1/3 C Trong đó: ∑ TĐ = tổng điểm đánh giá k: trọng số ≤ k ≤ NLC: điểm thi đánh giá lực chung (theo thang điểm 20 – 80/đầu điểm 60240 cho đầu điểm) NLR: điểm thi đánh giá lực chuyên biệt (theo thang điểm 20 - 80) C: điểm ưu tiên đối tượng sách áp dụng theo tỉ lệ Bộ GD&ĐT quy định áp dụng kì thi tuyển sinh ĐH chung qui đổi Đối với ứng viên có tổng điểm đánh giá nhau, phận tuyển sinh xếp hạng ứng viên dựa đánh giá hồ sơ tuyển sinh ứng viên (thứ tự ưu tiên xếp hạng lần lượt: điểm thi đánh giá lực chung (chỉ áp dụng riêng cho năm 2015); thành tích học tập bật học sinh giỏi mơn văn hóa cấp tỉnh, kết học tập trung bình chung năm cấp THPT, kết thi tốt nghiệp THPT, ) để xếp hạng TUYỂN CHỌN ỨNG VIÊN Điểm chuẩn xác định theo bảng tổng tổng điểm đánh giá ứng viên tiêu tuyển sinh vào ngành/ nhóm ngành Những ứng viên có tổng điểm đánh giá cao điểm chuẩn trúng tuyển Việc tuyển thẳng áp dụng theo quy định chung Bộ GD&ĐT  ... tổng điểm đánh giá k: trọng số ≤ k ≤ NLC: điểm thi đánh giá lực chung (theo thang điểm 20 – 80/đầu điểm 60240 cho đầu điểm) NLR: điểm thi đánh giá lực chuyên biệt (theo thang điểm 20 - 80) C: điểm. .. QUA TỔNG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ tương ứng theo thang điểm 20-80 Các ứng viên dự tuyển vào ĐHQGHN sau đạt yêu cầu điểm thi đánh giá lực chung yêu cầu điểm học cấp THPT phải thực thi đánh giá lực chuyên... phương án tuyển sinh theo hướng đánh giá toàn diện lực thể rõ ưu điểm giảm áp lực xã hội (do lựa chọn thời điểm thi lực chung, thi không lần/ năm; kết có giá trị sử dụng nhiều lần, ĐHQGHN) ; đánh giá